机电技术应用专业介绍

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2010年 ,机电技术应用专业实训基地获得自治区 示范性实训基地称号 。
全国重点职业学校
师资状况
机电技术应用专业现有专任教师25名
高级职称 教师8名
师资队伍
双师型教 师12名
实习指导 教师6名
行业企业兼 职教师5名
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专业特色
1
2
3
应用范围广 就业前景好
借助企业的 力量进行专 业教学,走 产学研合作 之路。
☆2012年参加全国职业院校技能大赛获二等奖
全国重点职业学校
☆2012年参加全国职业院校技能大赛获三等奖
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☆2011年参加机电一体化设备组装与调试区赛获一等奖
全国重点职业学校
☆2010年参加机电一体化设备组装与调试区赛获一等奖
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☆2010年参加机电一体化设备组装与调试区赛获一等奖
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机电产品生产制造操作人员:
全国重点职业学校
机电设备销售与售后服务人员:
• 该岗位主要是对机电产品的推广销售,熟悉基本
的机械电气知识,熟练掌握机电产品的使用要求 、工作能力、所具有的优势等特点,并能熟练掌 握生产产品所需要的材料、购买部件等。
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机电设备维护与管理人员: 维修电工、设备安装与调 试\无线电调试、配电运行 、设备保全、电气设备维 护、机电设备的操作。
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学生实习和实训场面
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硕果累累
近三年来,我校机电专业学生参 加全国职业院校技能大赛分别获二 等奖2人次,三等奖2人次;
参加广西中职教育技能比赛分 别获一等奖2人次、二等奖4人次, 三等奖1人次。
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☆2012年参加全国职业院校技能大赛获二等奖
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部分实验实训设备
数控实训基地
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机加工实习场所
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电气控制线路安装实训室
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机床维修练习场所
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单片机与PLC实训室
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楼宇智能实训室
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模拟电梯实训室
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工厂供电实训室
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自动化控制中心
该岗位主要是正确操作设备、定期观察设备的用 状况、及时发现设备使用过程中出现的异常、如有能 解决的问题自己解决,若是不能解决的问题,要及时 联系设备厂家技术人员。
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机电一体化系统 设计研制人员
• 该岗位主要是针 对客户提供的场地、 对象、循环工作等要 求,对该机电设备进 行场地布置、外型设 计、循环工序设备的 设计。
参观实习 金工实习 电工技术实训 电子技术实训 电气安装实训 PLC实训 变频器、PLC、触 摸屏综合实训 自动生产线实训 单片机实训
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制定“三元融通、四合一”课程体系
综合素质课程 专业技能课程 职业技能考证
学生与 学徒合一
教师与 师傅合一
教室与 车间合一
教学与 生产合一
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重视实际技 能的培养, 毕业生实行 多证书制。
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培养目标
机电技术应用专业培养拥护党的基本路线,德 、智、体、美全面发展,掌握机电技术应用基础理 论和专门知识,具有较强的机电综合运用技术能力 和具有较强的从事本专业实际技术工作的综合职业 能力、较强实践应用能力,面向生产第一线的高素 质、高技能专门人才。
电动机
可靠性高 抗干扰性能力强 简单操作实现 复杂的控制 全国重点职业学校
应用
工业
农业
林业
畜牧业
现代商业
渔业
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• 现代化的自动生产设备几乎可以说都是机
电一体化的设备,企业为了在日益激烈的
市场竞争中占有一席之地,大量引进高新
技术设备, 因此对人才的需求量大增,尤
其是机电技术应用的人才需求量更大。
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典型机电一体化产品
数控机床
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普通机床
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机器人
机械手
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• 汽车防抱死系统 (ABS)
wenku.baidu.com
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我校机电技术应用专业办学优势: 经验丰富
实力雄厚
1978年,我校开设机电技术应用专业 ,原名为矿 山机电专业,1994年改为现名 2004年被评为自治区首批示范性专业,2007、 2010年顺利通过重新认定。
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通过两年在校学习后可取得:
• 中等职业学校毕业证 • 电工上岗证、中级维修电工技能证(电梯 操作工证)
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(4)确定职业岗位类型
毕业就业岗位
岗位1 岗位2 岗位3 岗位4
机电产 品生产 制造操 作人员
机电设备 销售与售 后服务人 员
机电设备 维护与管 理人员
机电一体 化系统设 计研制人 员
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课程设置
根据机电技术应用专业培养方案中提 出的对本专业学生的知识、能力和素 质的要求进行课程设置。
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应用数学 计算机技术 实用英语 体育 哲学、人生观 应用文写作
机械制图 电工基础 模拟电子技术 数字电子技术 机械制造基础
机电技术应用 单片机原理与应用 PLC技术应用 变频器应用技术 机床电气控制 机加工技术 机电设备及维修
机电技术应用专业介绍
全日制2+1中等职业技术专业
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机电技术概述
将机械技术、电工电子技术、微电子技术、 信息技术、传感器技术、接口技术、信号 变换技术等多种技术进行有机地结合,并 综合应用到实际中去的综合技术。 工 业 生 产
机电 一体化
机械 电气化
全国重点职业学校
举例
变频器
可编程控制器(PLC)
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