讲文明、讲卫生、讲礼貌ppt

必答题：
1、按照我国的传统习惯，下列家族成员的称呼是什 么？
父亲的哥哥、父亲的弟弟、母亲的妹妹、母亲的姐夫
2、文明礼貌日常用语主要有哪些？ 3、早晨、中午见到老师怎么招呼？中午或晚上放学跟 老师分手怎么招呼？
4、小学生在校园里应该遵守哪些常规？（至少说三点） 5、 在食堂怎样用餐才是文明的? (至少说三点) 6、要进老师办公室应该怎么办？ 7、您想让别人帮你的忙，应该说什么？ 8、早上出门遇到别人怎么说？ 上车要怎么做？
生活中处处有文明
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑， 是同学有难时的热情帮助，是平时与人相 处时的亲切，是见到师长时的问早问好， 是不小心撞到对方时的一声“对不起”， 是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到 有人随地吐痰时的主动制止……文明是一 种品质，文明是一种修养，文明是一种受 人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
你想去哪间教室上课？
“三个不”
• （1）不随地吐痰
痰和鼻涕含有细菌、病毒等肉 眼看不见的致病物质，吐在地 上或抹在墙上既不卫生又不雅 观，并且待水分蒸发后，痰中 的细菌、病毒等就会随尘土漂 浮在空气中，危害他人健康。
（2）不随地扔果皮纸屑
果皮纸屑是生活中的垃圾， 这些赃物会招来苍蝇、老 鼠等害虫，给人类传播很 多疾病，如肠炎……所以 应把果皮纸屑扔进垃圾箱 内。
那么如何让我们的素质 及文明展现在一言一行中?
如何让文明的气息 洋溢在学校的每个角落?
文明形象礼仪新童谣
升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。 遇外宾，要热情，举止文明衣得体。 课余生活讲情趣，不良场所我不去。 乘车购物讲秩序，文明用语记心里。 公共场所语轻声，做个文明小学生。 讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。 孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。 节水电，省资源，公共设施要爱护。 垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。 行车走路守规则，看到红灯停一停。 讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。 好品行，一养成，终生得益受欢迎。
吃。
（）
√
• 4.昨天用过的碗，我今天不用洗又
拿来用。
（）
×
• 5.吃葡萄，我先用水冲洗一次， 用开水浸烫几分钟后再吃。 （√ ）
• 6.我刚吃了油条又吃雪糕，还吃
香蕉。
（×）
• 7.我不买街头流动小贩出售的食
物。
（√ ）
• 8.我们不买，不吃腐烂变质的食
物。
（√ ）
小儿歌
好孩子，讲卫生， 手脸衣服要干净。 不乱扔，不乱吐。 公共卫生要爱护。 不吃生冷和偏食， 身体健康不生病。 爱清洁，讲卫生，
9、分别时应说什么？ 别人送你时，你应该说 什么？
10、别人帮了你的忙时要说什么？ 11、不小心碰了别人或是打扰了别人，应该说 什么？
12、对方向你道歉进你应该说什么？ 13、对老人应该如何称呼？ 14、对年纪大的人应该如何称呼？ 15、对小同学应该如何称呼？ 16、希望别人干某件事应该说什么？
文明礼仪歌谣
——六六中队少队活动课
• 如果你失去了今天，你 不算失败，因为明天会 再来。
• 如果你失去了金钱，你 不算失败，因为人生的 价值不在钱袋。
• 如果你失去了文明，那 你就是真真正正的失败， 因为你失去了做人的真 谛
“养文明习惯，做文明学生”
事例1：新加坡是一个通用英语的国家，这个 国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。 但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随 地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等 却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这 些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此， 到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不 文明行为也是国耻。
争做文明小明星。
预防甲流小常识
预防小贴士
• 预防小贴士： • 1、注意个人卫生，经常使用肥皂和清
水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。 • 2、教室里要注意经常开窗通风，保持
空气流通。 3、除上课外，减少聚集性活动，尽量 避免人群拥挤的场所。
文明用语：
①．微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
②．礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视 的事情，但却是最珍贵的事情。 ③．礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 ④．鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽， 校园因文明而将更加进步。 ⑤．学校是学习之所，文明是成功之本。
交通安全
一、道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道 路，要靠路边行走。
自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。 见到外宾有礼 貌，知书达礼修养好。 乘车记得礼和让，文明礼仪不忘掉。 实小雏鹰有志 气，明日腾飞看今朝。
一、语言文明，举止得体，告别粗言脏语，人人使用文明 礼貌用语； 二、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处 讲诚信； 三、关心爱护每一个同学，同学之间不起绰号，对有困难 的同学在生活、学习上给予热心的支持与帮助； 四、勤劳俭朴，不铺张浪费，不吃零食，节约用水用电； 五、遵守并维护公共秩序，待人接物讲礼仪； 六、注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草 坪； 七、 文明上进，严格遵守班级所制订的文明公约； 八、爱护公共设施，不损坏公物，不在课桌上刻字画画； 九、积极参加“向陋习告别，做文明学生”的主题实践活 动，争做文明小使者。
五、不乘坐非法营运车辆和超载超限车辆。
课间休息讲秩序
• 不在走廊上追逐打闹 • 不在走廊上开展体育活动 • 不将身体探出阳台张望 • 不开关窗户（面临操场） • 上下楼梯不滑跑 • 上下楼梯来左去右 • 不在走廊地面玩耍
四个勤
• 一 勤洗手脸 • 二 勤剪发 • 三 勤换衣服 • 四 勤剪指甲
排队集合静齐快，精神饱满做好操。 立正肃立 升国旗，齐唱国歌情绪高。 课间准备要周到，专心听讲多动脑。 博览群书 增见识，认真作业按时交。 读写姿势要记牢，做好眼操视力保。 课间活动 要文明，开开心心消疲劳。 上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。 用餐文明 增营养，爱惜粮食不乱倒。
餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。 见到垃圾弯个 腰，不让纸屑到处跑。 言而有信讲实情，诚实谦虚不骄傲。 交通安全最重 要，时时刻刻要记牢。
二、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走； 结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走 时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走 边看书报或做其他事情。
三、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动 车辆，不与机动车辆争道抢行。
四、横穿公路时注意交通灯，红灯停，绿灯行，没 有交通灯的地方，先左看，后又看，确保安全的 前提下通过。
事例2：据中央电视台报道，国庆节后的天安 门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼， 40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残 渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香 糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和 庄严形成了强烈的反差。
请问如何看待这两个事例?谈谈你的看法
以上两个事例表明，文明
（3）不在墙壁、桌凳上面 乱刻乱画
• 这是一种不文明的行为。不 仅损坏了优美的环境，又破 坏了公物，我们一定要从小 养成爱护公物和维护环境卫 生的良好品行。
下面的做法正确的请鼓掌三声，错 误的请订正
• 1.过期的饮料我不喝。 （ ）
√
• 2.发了霉的过期月饼我不吃。 （ ）
√
• 3.吃生果时，先洗干净，削皮后再
的一切都是由细节构成的， 通过这些细节，我们看见了 文明离我们国家还有一定距 离，因此我们每个学生都应 该养成文明习惯，做文明学 生。
讲文明，讲礼貌 讲卫生，讲道德，讲秩序
列举班级中不 文明的现象
ห้องสมุดไป่ตู้
1、不会问好。
2、大声喧哗。
3、缺少文明用 语。
但是:
有人说过：“人，一撇一捺，写起来 容易做起来难。我们要经常性地思考， 我在做什么，我做得怎样，我要成为 怎样的人。”做怎样的人，一百个人 会有一百种答案，但在每一个答案的 背后都有一个基点，那就是做人首先 要做一个文明的人。 而要做一个文明的人,首先就要做到不 说脏话.