教育培训机构的管理与运营PPT课件
培训机构经营计划ppt
培训机构经营计划ppt第一部分：市场分析一、行业概况培训行业是一个不断发展的行业，随着社会的进步和经济的发展，人们对于教育和培训的需求也越来越大。
根据统计数据显示，培训市场规模不断扩大，行业竞争日趋激烈。
同时，现代人的学习需求也更加多样化和个性化，对培训机构提出了更高的要求和挑战。
二、市场需求当前，社会上对于各种技能培训的需求不断增加，包括但不限于外语培训、职业技能培训、艺术类培训等。
同时，随着就业压力的增加，越来越多的人开始意识到自己在求职择业上的不足，对于培训的需求不断增加。
此外，随着生活水平的不断提高，家长们对孩子的教育要求也越来越高，对于素质教育和才艺培养的需求也在不断增加。
三、市场竞争目前培训行业的竞争非常激烈，市场上各种培训机构众多，从规模最大的连锁机构到小型的个体教育机构，都在争夺市场份额。
因此，培训机构必须具备核心竞争力，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
第二部分：公司简介一、公司名称XX培训学院（暂定）二、公司介绍XX培训学院于XX年成立，是一家专注于职业技能培训、外语培训和素质教育培训的综合性培训机构。
学院拥有一支由国内名师组成的教学团队，引进了先进的教学理念和教学方法，致力于为学员提供高品质、个性化的培训服务。
三、发展目标我们的发展目标是成为一家具有国际竞争力的知名培训机构，为广大学员提供优质的教育服务，为社会培养更多的人才。
通过不断的创新和发展，积极承担社会责任，为国家培养更多的人才，为社会贡献更多的力量。
第三部分：发展战略一、产品策略1.不断优化课程体系，结合市场需求推出更具竞争力的培训课程；2.引进国际先进的教学理念和教学方法，提高教学质量和服务水平；3.不断提升教师队伍的素质，提高教学效果，满足学员学习需求。
二、市场营销策略1.加大品牌宣传和推广力度，提升品牌知名度和美誉度；2.加强线上线下宣传渠道，吸引更多学员；3.开展优惠促销活动，吸引更多学员报名。
三、运营管理策略1.建立健全的运营管理体系，提高办学效率和服务质量；2.优化课程安排和班级规划，充分利用学校资源，提高教学效果；3.加强学员管理和服务，建立学员档案，及时跟进学员学习情况。
教育培训机构的风险管理与控制
培训机构在与学生、教师和其他合作方签署合同时，可能存在合同条款不明确、合同违约等问题，导致法律纠纷 。同时，知识产权侵权问题也可能对培训机构造成重大损失。此外，劳动纠纷也可能对培训机构的声誉和运营产 生不良影响。
02
风险评估
风险概率评估
风险概率评估是对风险发生可能性的评估，通常采用定性和定量相结合的方法进行 评估。
教学质量是教育机构的核心竞争力，因此需要采取有效的质量控制措施来确保教学质量。这 包括制定完善的教学计划、定期评估教师教学水平、建立学生反馈机制等。
定期对教师进行培训和进修，提高教师的教学水平和专业素养，以满足学生的学习需求。
建立完善的教学质量评估体系，定期对教学质量进行评估，及时发现问题并采取改进措施。
定期进行市场调研，了解行业动态、 竞争对手情况以及客户需求变化，以 便及时调整教学策略和课程设置。
根据市场需求和竞争情况，灵活调整 课程价格和促销策略，提高市场竞争 力。
多元化市场拓展
通过线上线下渠道，积极开拓新市场 ，扩大品牌知名度，以降低对单一市 场的依赖。
教学质量风险的应对策略
01
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严格选拔教师
合理预算与成本控制
制定详细的财务预算，对各项成本进行严格控制，避免不必要的 浪费。
多元化收入来源
除了学费收入外，积极开拓其他收入渠道，如合作项目、品牌赞助 等，以降低对学费收入的依赖。
稳健投资策略
在保障资金安全的前提下，进行稳健的投资，以提高资金收益，为 机构发展提供资金支持。
法律风险的应对策略
遵守法律法规
财务风险
总结词
财务风险涉及培训机构资金链断裂、投资失败、成本失控等 风险。
详细描述
如何进行有效的培训PPT课件
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企业之道第一是培养人才。一个天 才的企业家总是不失时机地把对员工的 培养和训练摆上重要的议事日程。培训 是现代社会背景下的“杀手锏”，谁拥 有了它，谁就预示着成功。只有傻瓜或 自愿把自己的企业推向悬崖的人才会对 培训置若罔闻。
——松下幸之助
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一、什么是培训？为什么是现在
为什么是现在培训显得如此的重要？ 什么是培训？ 培训的四大要素 培训的类型
如何进行有效的培训(PPT108页)
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员工姓名：
如何进行有效的培训(PPT108页)
新员工引导手册内容（一）
仔细检查每一个项目
I 致欢迎词
II 介绍整个部门的结构及与公司其他活动间的关系
III 介绍每个同事的职责及该员工最初的工作安排
IV 讨论工作内容并给予其一份工作说明书
V 说明部门的培训训练方案及加薪的情形
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为什么是现在培训显得如此的重要？
知识经济时代的到来 企业步入以人力资源为核心的现代企业 管理新时期 技术更新的加速 提升团队工作效率 组织结构弹性化 员工参与管理
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什么是培训？
培训使命 培训不等于传统教育 成人学习的特点 学习是一个内在的过程
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培训的使命（一）
人力资源资源管理学家O.Gleen stahl 认为培训的使命是： 引导新员工 (Induction and Orientation) 改善绩效 (Performance Improvement) 提升员工价值(Broadening Staff Usefulness) 开发高层领导技能(Developing Top Leading)
培训的类型
总经理技能培训 经理技能培训 主管技能培训 新员工培训
如何进行有效的培训(PPT108页)
教育机构公司运营管理制度
教育机构公司运营管理制度教育机构的运营管理制度应当明确组织结构与职责分工。
管理层需要设立清晰的组织架构，包括教学部、市场部、行政部等关键部门，并明确各部门的职责与工作流程。
例如，教学部负责课程规划与教师管理，市场部负责品牌推广与招生活动，行政部则负责日常行政管理与后勤保障。
制度中应包含教师管理规范。
教师是教育质量的直接责任人，因此，对教师的选拔、培训、考核应有严格的标准。
选拔时注重教师的专业背景与教学经验，培训时要提供系统的教学方法与心理辅导技能，考核则应结合学生反馈与课堂表现进行多维度评价。
学生管理也是运营管理制度中的重要组成部分。
教育机构需建立学生档案管理系统，记录学生的学习进度、成绩变化及行为表现。
同时，应制定相应的奖惩机制，鼓励学生积极参与学习，对违反纪律的行为给予适当的惩戒措施。
财务管理制度的规范化也不容忽视。
教育机构应确保财务透明，合理预算与控制成本，建立健全的会计账目和审计流程。
这有助于提高资源使用效率，确保机构的财务健康与可持续发展。
在市场营销方面，制度应包含市场调研、品牌建设、广告宣传等内容。
通过对市场的深入分析，制定符合目标客户需求的宣传策略，同时，通过线上线下多渠道的营销活动，增强品牌的知名度与影响力。
运营管理制度还应涵盖危机应对机制。
教育机构可能会面临突发事件，如突发公共卫生事件、自然灾害等，应有预案并进行定期演练，确保在紧急情况下能够迅速响应，保障师生安全。
教育机构的运营管理制度是确保其稳健运行的基石。
通过上述范本，教育机构可以根据自身特点，制定出适合自己的管理制度，不断优化管理流程，提升服务质量，最终实现可持续发展的教育目标。
《培训管理》PPT课件
（3）研讨法
研讨法是在教师引导下，学员围绕某一个 或几个主题进行交流，相互启发的培训方 法。
鼓励参与/提问/反馈/不同声音 合作和尊重 对主持人要求高 创造安全的开放谈话环境 问问题 对象不能太多 克服恐惧
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可整理ppt
2、参与型培训法
参与型培训法就是调动培训对象积极性，让其在 培训者与培训对象双方的互动中学习的方法。
培训项目是否应该在工作时间施行 一次持续的时间应该是多长 培训的频率怎样决定 培训项目时刻表的制定 课程时刻表的制定
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3．教学环境的管理
培训环境的设计是保证学习效果的重要的外 部条件。好的外部学习环境的设计能从自然 环境、实践机会和保证学习中的反馈等各个 方面来强化学习的效果。外部条件如何会直 接影响学习的积极性和参与的程度。
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（五）选择HRD活动的相关人员
选择培训机构（供应商） 选择培训师
可整理ppt
1．培训机构的选择
选择标准：
成本：与项目内容、质量相关的价格 信用：供应商的资质、水平以及其他专业性文本证明 背景：特定领域供应商的从业经历与年限 经验：供应商的以往客户列表以及他们的满意度 理念：对比供应商的理念与组织理念 方式：培训方式与技术的采用 内容：在项目或材料中包含的课题 实际产品：包括外观、样本以及项目指导书的获得 结果：期望的结果 支持：特别是在实施期与培训后的后续工作时期 对要求所提出的建议：供应商提供的产品与组织提出的要求之间的匹配程度
主要特征是每个培训对象积极参与培训活动，从 亲身参与中获得知识、技能，掌握正确的行为方 法，开拓思维，转变观念。适宜综合性能力的提 高与开发。
主要包括：
自学 案例研究法 头脑风暴法 模拟训练法 敏Байду номын сангаас性训练法 管理者训练
教育培训机构的管理与运营课件
利用财务指标如利润率、费用率、资产周转率等对机构的盈利能力 、营运能力和偿债能力进行分析。
财务预测
根据财务报表和财务指标分析结果，预测机构未来的财务状况，为决 策层提供决策依据。
05
教育培训机构的营销与推广
市场调研与分析
总结词
了解市场需求，分析竞争环境，确定 目标客户群体
详细描述
通过问卷调查、访谈、竞品分析等方 式收集市场数据，了解行业趋势、竞 争对手情况，分析目标客户的需求和 特点，为制定营销策略提供依据。
客户关系管理
总结词
维护良好的客户关系，提高客户满意度和忠诚度
详细描述
建立客户档案，记录客户需求和反馈，定期进行客户满意度调查，及时处理客户问题和投诉，通过沟 通和关怀活动增强客户黏性。
06
教育培训机构的评估与改进
教学质量评估
总结词
教学质量是教育培训机构的核心，通过 评估可以衡量和提高教学质量。
教育培训机构的管理与运营
目 录
• 教育培训机构的概述 • 教育培训机构的战略规划 • 教育培训机构的运营管理 • 教育培训机构的财务管理 • 教育培训机构的营销与推广 • 教育培训机构的评估与改进
01
教育培训机构的概述
定义与分类
定义
教育培训机构是指提供各类教育服务的组织，包括课外辅导 、技能培训、语言学习、学术辅导等。它们的主要目标是提 供高质量的教育和培训，以满足个人和组织的需求。
VS
详细描述
教学质量评估包括对教师的教学方法、教 材质量、课堂管理等多个方面的评价，同 时也需要关注学生的学习进展和成绩。评 估结果可以为教师提供反馈，帮助他们改 进教学方法和效果，同时也能为学生和家 长提供参考，让他们了解教育培训机构的 教学质量和学生的学习状况。
教育培训机构宣传介绍PPT课件
期末考试评估
通过期末考试，全面评估学生对本学期所学知识的掌握程度和应 用能力。
05
学员服务与支持
学员服务体系
咨询服务
提供课程咨询、报名指导等服务，解答学员疑问。
学习辅导
为学员提供个性化的学习计划和辅导服务，帮助学员提升学习效果 。
进度跟踪
定期跟踪学员学习进度，及时反馈学习成果，提出改进建议。
形象，提高学生兴趣。
互动教学
02
通过课堂互动、问答、抢答等方式，鼓励学生积极参与课堂，
提高其学习主动性。
网络教学
03
利用网络平台和在线资源，打破时空限制，为学生提供更加便
捷的学习方式。
教学效果评估
课堂表现评估
通过观察学生在课堂上的表现，了解其学习状态、掌握情况，及 时调整教学策略。
作业完成情况评估
互动式学习体验
采用线上线下相结合的方式，增强学 员参与感和互动性。
课程内容与结构
系统化知识体系
课程内容涵盖从基础知识到高级 技能的完整知识体系，帮助学员
全面提升。
模块化课程设计
将课程内容划分为多个模块，方 便学员按需选择和学习。
实践性教学安排
注重实践应用，提供实验、项目 等实践性教学安排，让学员在实
启发式教学法
通过引导学生主动思考、发现问题和解决问题，培养其自主学习 和创新能力。
案例分析法
结合实际案例，让学生了解知识在实际场景中的应用，提高其分析 和解决问题的能力。
小组讨论法
鼓励学生分组讨论，互相交流观点和想法，培养其团队合作和沟通 能力。
教学手段展示
多媒体教学
01
管理培训机构运营管理制度
管理培训机构运营管理制度第一章总则第一条为规范管理培训机构运营管理，提高机构运营管理水平，加强内部管理，适时发挥管理培训机构的社会效益，根据《管理培训机构运营管理条例》的相关规定，制定本制度。
第二条本制度适用于管理培训机构的经营管理活动。
第三条管理培训机构应当依法、诚信开展管理培训服务，遵守市场竞争规则，维护行业良好秩序。
第四条管理培训机构应当建立健全内部管理制度，规范经营管理活动。
第五条管理培训机构应当根据经营管理活动的需要，诚实守信地提供信息和材料，接受政府部门和监管机构的监督和检查。
第二章组织机构第六条管理培训机构设有经营管理部门，管理培训部门和行政服务部门。
管理培训机构经营管理部门负责机构整体经营规划、市场开拓和业务拓展。
管理培训机构管理培训部门负责管理培训课程的设置、讲师的选聘和培训实施。
管理培训机构行政服务部门负责机构行政管理和后勤保障。
第七条管理培训机构应当明确各部门职责，设立内部管理制度，明确职责划分和工作流程。
第八条管理培训机构应当建立健全内部组织结构，确定各级管理人员并明确其职责。
第九条管理培训机构应当制定健全人员管理制度，建立员工档案，规范人事管理。
第三章经营管理第十条管理培训机构应当制定年度经营计划和目标，明确年度经营规划和目标。
第十一条管理培训机构应当进行市场调研，了解行业动态和客户需求，适时调整经营策略和课程设置。
第十二条管理培训机构应当严格控制经营成本，降低经营风险，确保经营利润。
第十三条管理培训机构应当加强质量管理，提高服务质量，保证课程的有效实施和培训效果。
第十四条管理培训机构应当建立健全经营管理信息化系统，加强内部信息共享和数据分析。
第十五条管理培训机构应当建立健全财务管理制度，提高经营管理的财务透明度和风险防范能力。
第四章监督检查第十六条管理培训机构应当建立健全内部监督检查制度，加强内控管理，防范风险。
第十七条管理培训机构应当接受政府部门和监管机构的监督和检查，及时向相关部门报告有关情况。
教学常规管理培训ppt课件
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教学计划执行与监督
确保教学计划的严格执行，对教学计划的实施进行监督和评估。
教学质量管理
教学质量标准制定
制定科学、明确的教学质量标准 ，为教学质量评估提供依据。
教学质量评估
定期开展教学质量评估，收集教学 反馈，对教学质量进行监测和改进 。
教学质量保障措施 采取有效措施，保障教学质量稳定 和提高，包括教学督导、教师培训 等。
案例三：某培训机构的教学常规管理实践
要点一
总结词
要点二
详细描述
精细化、专业化
某培训机构在教学常规管理方面，注重精细化、专业化管 理。该机构制定了详细的教学计划和课程安排，确保教学 内容的专业性和系统性。同时，注重教师队伍的建设和管 理，通过培训和考核提高教师的教学水平，确保教学质量 。在教学质量监控方面，该机构采用多种方式进行评估和 反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。
特点
教学常规管理具有系统性、规范性、权威性和稳定 性等特点，它涉及到教学计划、教学组织、教学质 量监控等多个方面，是教育机构正常运行的重要保 障。
教学常规管理的重要性
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提高教学质量
通过规范教师的教学行为 ，确保教学内容的科学性 和准确性，从而提高教学 质量。
维护教学秩序
教学常规管理有助于维护 正常的教学秩序，保证教 学活动的顺利进行。
促进教师专业发展
通过教学常规管理，教师 可以明确自己的职责和要 求，从而有针对性地提高 自己的专业素养。
教学常规管理的历史与发展
古代教学常规管理
古代的教学常规管理主要依靠教师的 个人经验和传统习惯，缺乏系统的规 范和管理制度。
近代教学常规管理
培训的组织与实施PPT_ppt课件
专业培训技巧
不同方式的授课类型 开场白与结束语 肢体语言
不同的授课类型
传统： – 老师为导向 – 以写和听为主 – 非对即错的答案 – 老师至上 – 低的兴趣和热情
互动：
学员为导向 发现和经验分享 建议可以选择 学员至上
高的兴趣和热情
开场白
自我介绍 激发学员的兴趣 阐述相关的利益 介绍细节信息 告诉他们你将告诉他们什么
职责：
协调、管理、建议、支援企业内部所实施的培训 开发企业的管理者培育员工 协助企业文化的形成 了解成人学习的动机、模式 调查研究有关培训理论、技巧
培训经理应掌握的基本技能
管理技能 交流技能 分析问题和解决问题的能力 信息处理能力 计算机应用能力
四种沟通风格
学习型组织的五项修炼
第五项修炼 第一项修炼 第二项修炼 第三项修炼
系统思考 自我超越 改善心智模式 建立共同愿景
第四项修炼
团队学习
学习型组织的五项修炼
– 丹尼尔.托宾《公司再教育》
人人都是学生。 取人之长，补己之短。 学则变，变则通。 学无止境。 学习是投资而非开销。
四种沟通风格
技术专家
风格： – 少自我肯定—问 – 少立即反应—控制情绪 特征： – 讲逻辑、顺序、细节 – 按规矩办事 – 长于数字、系统方法 – 完美主义 – 需要有明确机构、有序的环境 – 从大处着眼、小处着手 修正定案及预算
培训七大步骤（1）
需求评估 – 企业的需求是什么？ – 参加人员的需求是什么？ 诊断分析 – 组织需求与人力资源有何交集？ – 个人需求与组织的资源有何交集？ 目标设定 – 预期的结果是什么？ – 哪些是重要的技巧、知识和态度？
教育培训汇报PPT课件
数据分析
对收集到的反馈数据进行统计分析， 找出问题和不足。
持续改进
针对问题和不足，制定相应的改进措 施，优化培训内容和方式。
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教育培训案例分析
案例一：企业内训项目
总结词：成功实施 总结词：针对性强 总结词：反馈积极
详细描述：该企业内训项目针对员工技能提升和企业文 化传承，通过线上线下相结合的方式，涵盖销售技巧、 团队协作等多个方面，取得良好效果。
教育资源的均衡发展需要政府 、学校和社会各界的共同努力 ，加强教育投入和政策支持。
教育培训行业的监管与规范
随着教育培训行业的迅速发展， 监管和规范成为了一个重要的问
题。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
政府应该加强对教育培训行业的 监管，制定相关政策和法规，规
范教育培训市场秩序。
教育培训机构应该加强自身建设 和管理，提高教学质量和服务水 平，为学生提供更好的学习体验
总结词：用户基数大
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详细描述：该在线教育培训平台拥有庞大的用户基数，涵 盖多个年龄段和学习领域，提供多样化的课程和学习方式 。
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总结词：互动性强
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详细描述：平台注重互动性设计，通过在线讨论、实时问 答等方式增强学习体验，提高学习效果和用户粘性。
特点
教育培训具有针对性、实践性、 系统性、灵活性等特点，能够满 足不同层次、不同领域的学习需 求。
教育培训的重要性
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提高个人竞争力
通过教育培训，个人可以获得更多知识和技能，提高自身竞 争力，更好地适应社会发展的变化。
推动社会发展
教育培训能够提高整个社会的知识水平和技能水平，促进社 会的发展和进步。
辅导机构运营管理制度
辅导机构运营管理制度一、组织结构一家辅导机构的组织结构应当合理、清晰，明确各级管理职责和权利，确保各个部门之间的协作和配合。
通常来说，一家辅导机构的组织结构包括总经理办公室、市场部、教务部、行政部、财务部等。
总经理负责全面领导和管理辅导机构的日常运营，市场部负责市场推广和宣传，教务部负责教学活动的组织和管理，行政部负责行政工作的协调和管理，财务部负责财务审计和资金管理等。
二、招生与课程设置辅导机构的招生工作是一项重要的工作环节。
良好的招生工作能够为辅导机构稳定的生源提供保障。
一方面，辅导机构要开展有效的宣传活动，吸引更多学生的关注和认可；另一方面，要制定课程设置方案，结合学生的需求和辅导机构的特色，制定出符合市场需求的课程，以提升竞争力。
三、教学质量保障教学质量是辅导机构的生命线，也是其发展的根本。
因此，辅导机构必须确保教学质量的高标准。
辅导机构可以通过多种途径来保障教学质量，如加强教师的培训和考核、建立科学合理的教学评价机制、监督和评估学生的学习情况等。
只有保证教学质量，才能提升学生的学习效果，从而提升服务口碑。
四、绩效考核与奖惩机制建立科学合理的绩效考核与奖惩机制能够激励员工的积极性，提高员工的工作效率和质量。
辅导机构可以通过设立绩效指标、建立明确的考核标准、实行绩效考核的定期评估等方式，对员工的表现进行评价。
对表现优异的员工给予奖励，如晋升、加薪等待遇；对表现不佳的员工采取适当的惩罚措施，如降职、扣工资等。
通过这种方式，能够调动员工的积极性，提高整体的运营效率。
五、信息管理与技术支持现代社会信息化趋势日益明显，信息管理与技术支持成为各行各业的重要组成部分。
辅导机构也应当加强信息管理与技术支持，通过建立信息化系统和技术平台，提升管理效率和服务质量。
辅导机构可以通过建立学生信息数据库、教学管理系统、营销智能平台等方式，完善信息管理体系，提升服务水平。
同时，辅导机构还可以借助互联网、移动应用等技术手段，拓展线上业务，提升品牌影响力。
幼儿园管理工作专题培训 幼儿园教师专题培训PPT课件
二、管理的目标任务、一般职能和过程
组织计划的实行：
① 实行在管理过程中的地位； ② 实行阶段的管理活动；（组织协调、指导、激励和
教育） ③ 实行阶段应注意的问题；（实行或执行计划的严肃
性；考虑计划的科学安排；加强时间观念；发挥各 级组织的职能作用）
二、管理的目标任务、一般职能和过程
采取多种形式对计划的实行进行检查
（目标与规律、计划、指标、价值） 目标管理（德鲁克）是以目标为中心进行管理活动的一
种现代管理方法。在管理活动中，通过把组织的目的任 务转化为组织的总目标，并使组织中各个部门与个人的 目标与组织目标融为一体，形成组织、部门、个人方向 一致，明确具体的目标体系。
二、管理的目标任务、一般职能和过程
目标管理的意义：
工作质量奖）
三、幼儿园管理的原则和制度
规章制度制定的原则和注意的问题：
原则：
制度的制订应切合实际，具有可行性； 制度应明确具体，便于执行； 制度的制定要有群众性；
注意的问题：
制度执行中要注意广泛宣传教育； 严格检查督促。 制度的执行要钢柔相融，以园为本
谢谢!
园所长
部门负责人
各班组长
通过组织计划来行动，把一个机构所拥有的人力、 物力、财力充分运用起来，使之发挥最大效果， 以达到机构的目标，完成机构的任务。
什么是幼儿园管理？
幼儿园管理人员和有关幼教行政人员遵照一定的 教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工 作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理 组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实 现国家所规定的培养目标和幼儿园工作任务所进 行的各种一般职能活动。
发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基 本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲 望，培养初步的动手能力。（智）
教育培训机构宣传介绍PPT课件
学员可自行组织团购，达到一定人数后可享受团体优惠价。
THANK YOU
提供课程咨询、报名、学习跟 踪、就业推荐等全方位服务， 为学员提供良好的学习体验。
课程目标
提高职业技能
通过培训和实践，提高学员的职业技 能和实际操作能力，增强就业竞争力 。
培养综合素质
培养学员的综合素质和跨文化沟通能 力，提高个人发展潜力和职业发展空 间。
拓展人际关系
通过培训和交流活动，拓展学员的人 脉关系和社交圈子，增加职业机会和 合作机会。
教师资质与经验
资质认证
定期评估
机构教师具备相关学科的教师资格证 书和教学资质认证。
机构定期对教师进行评估和考核，确 保教学质量和教学水平的不断提高。
丰富经验
机构教师拥有丰富的教学经验和教学 成果，能够帮助学生快速提高学习成 绩。
教师培训与进修
培训体系
机构建立完善的教师培训体系， 不断提高教师的教学水平和专业
综合素质提升
强调学生在参加培训后，综合素质得 到了显著提升，如沟通能力、团队协 作能力等。
家长评价与反馈
家长满意度
收集和展示家长对培训机构的评价和反馈，体现家长对培训效果的认可和满意 程度。
家长见证
分享一些家长的见证和感言，从亲历者的角度展现培训机构的优势和特点。
社会影响力与贡献
影响力提升
介绍培训机构在社会上的知名度和影响力，如受到媒体报道 、行业认可等。
素养。
进修机会
机构鼓励教师参加各类进修课程 和学术交流活动，拓宽教师的学
术视野和教学思路。
学术研究
机构支持教师开展学术研究和教 学实验，推动教育教学改革和创
新。
04
教育培训机构的设施 环境
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
内外兼修
▪ 内部管理 ▪ 外部运作+营销
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案例：
▪ 2003年6月进入培训行业。合伙人。半年收入4.3万元，其中：工资+课时费 4.3万元，分红5.4万元没给
▪ 2004年1月独立做培训班。营收37万元，利润14万元 ▪ 2004年10月注册合肥A教育公司（挂靠H学校），2004年12月加盟北京H培
39.8%
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内部管理之首：财务健全
▪ 出纳（家人）、会计（兼职）；收支分离，财务制度 ▪ 营收日报、月报、年报 ▪ 利润月报、年报（固定投资均摊） ▪ 成本分析月报 ▪ 财务预测（12月初确定明绩效考核 ▪ 薪酬制度（基本工资低，岗位工资中，绩效工资高） ▪ 考勤制度、日常考核制度 ▪ 员工福利（生日必庆，过节必礼，春秋必游，校庆必餐，年终
必奖，冬暖夏凉） ▪ 社保健全
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内部管理之三：岗位明晰
▪ 执行校长、教务中心总监（教务+咨询）、营销中心总监（市 场）、行政中心总监（人事+会计+出纳+后勤）
▪ 杜绝越级指挥，避免无效沟通 ▪ 例会、周报 ▪ 岗位职责描述更新、完善 ▪ 员工手册
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内部管理之四：注重流程
▪ 指挥流程 ▪ 汇报流程 ▪ 人事流程 ▪ 报名流程 ▪ 教务流程 ▪ 财务流程
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外部运作之一：诚信办学
▪ 鼓吹可以，忽悠不行 ▪ 制度规避，言行一致 ▪ 珍惜品牌，恶小不为
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外部运作之三：引进人才
▪ 留住人才 ▪ 引进人才 ▪ 培养人才
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Thank you !
10
训品牌 ▪ 2005年营收214万，利润72万元（33.6%） ▪ 2006年营收321万元，增长50%，利润97万元（30.2%） 增长34.7% ▪ 2007年营收483万元， 增长50.5%，利润207万元（42.9%） 增长
113.4% ▪ 2008年营收751万元， 增长55.5%，利润392万元（52.2%）增长89.4% ▪ 2009年营收1175万元，增长56.5%，利润548万元（46.6%）增长