苏教版 卜算子(缺月挂疏桐)[1] 2

D 、取鸿雁翱翔于天际，自由自在，喻 一种超然于物外，自由自在的人生境界。
如李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》 弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
5、结合具体词句说说下片写出了幽人与 孤鸿怎样的品质特点？
词人以比兴（象征）手法，匠心独 运地通过鸿的飘零失所孤独缥缈，惊 起回头惊魂未定、怀抱幽恨和选求宿 处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂 处境和高洁自许、不肯同流合污、坚 持操守的心境。
6、前人认为“恨”字是全词关键。词 中“恨”的内容是什么？你是否同意 “关键”之说？为什么？
8.请联系你学过的诗词，说说“鸿雁” 这一意象在古典诗词中有哪些含义。
A、以鸿雁来指代书信，或托鸿雁传书， 抒发思乡怀亲之情。
如李清照《一剪梅》红藕香残玉 簟秋，轻解罗衫，独上兰舟，云中 谁寄锦书来,雁字回时，月满西楼； 花自飘零水自流，一种相思，两 处闲愁，此情无计可消除，才下眉 头，又上心头。
பைடு நூலகம்
苏轼于“乌台诗案”后谪居黄州， 初寓定惠院，后迁临皋亭。这首《卜 算子》就是初至黄州在定惠院月夜感 兴之作。到黄州之初，亦因罪废之余， 灰心杜口，谢绝交往。由于牵连甚广， 这时，“平生亲友，无一字见及”， 彼此音问，一时尽绝，苏轼不能不深 怀幽居离索的内心隐衷。此词以“幽 人”自称，就反映了他在这种特定环 境下的处境与心情。
• 上片写鸿见人， • 下片写人见鸿。
人似飞鸿，飞鸿似人，非鸿非人，亦鸿亦
人，人不掩鸿，鸿不掩人，人与鸿凝为一 体，托鸿以见人。
词意赏析
• “缺月”“疏桐”营造出------幽 冷、寂寞（凄冷、孤寂亦可）的氛 围。 • 幽人 孤鸿---以幽人来比况孤鸿 ，暗示自己孤芳自赏、洁身自好的 品格和操守。
4．结合下片词句，说说幽人与孤鸿 有哪些共同的处境、心理、志趣？
• A．处境：飘零失所，孤独凄冷。词人寓居定慧 禅院，孤鸿“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”， 鸿无良木之可栖，只好栖于寂寞冷清的沙洲。 • B．心理：“惊”“恨”，心怀幽恨，惊恐不已。 乌台诗案，九死一生，牵连众多，如惊弓之鸟。 此处孤鸿纯是作者写照，取其神似。 • C．志趣：孤高、洁身自好、坚持操守，不肯同 流合污。 • 飘零失所，惊魂未定，却仍择地而栖，不肯同流 合污、坚持操守。寂寞、孤高、 孤芳自赏、洁身 自好
恨的内容：封建社会文字狱对人才的 摧残。无人理解的忧愤。 同意：上片描写缺月、疏桐、漏断、 人静、幽人、孤鸿等特定景物，正是由 “恨”而生，由于含恨，所以必然产生 “拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的徘 徊心境。
7、你认为本词最大的写作特色 是什么？
这首词运用了象征(比兴)等艺术手 法，以孤鸿为喻，感物咏志。把孤鸿 失群与幽人失志联系起来，巧妙地表 达了作者“幽约怨悱不能自言之情”， 这正是苏轼贬居黄州时无所依托而又 无可哀告的寂寞与伤感的心情与处境 的真实写照。
B、以“孤鸿”、“哀鸿”的悲鸣来 比喻人生遭遇的凄凉悲惨。
如李颀《送魏万之京》 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城曙色催寒近，御苑砧声向晚多。 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
C、取鸿雁春秋迁徙，一生漂泊无定， 没有依靠，喻人生遭遇的凄凉悲苦。
如苏轼《卜算子》 缺月挂疏桐，漏断人初静。 时见幽人独往来？缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。 拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
9.探讨:比较苏轼词与晏欧词、柳永词、张 先词,说一说苏轼词“新天下耳目”的特色。
A、拓宽了婉约词的视野。 苏轼词以清新明快、沉挚深永的婉约词为 主。他的婉约词不再是“花间”式的绣幌 绮宴席，不是宴殊式的小园芳径，也不是 柳永式的依红偎翠，他把人们的视野从传 统的酒宴、歌妓、翠帐、香径等狭小的圈 子引开，把读者从花间带向人间，从樽前 带向世前。举凡咏史咏物、登临怀古、悼 亡送别、游仙谈禅、农村生活、田园风光， 无不摄入笔端。
一、简介本词写作背景：
“乌台诗案”：北宋著名的文字狱。元 丰二年（1079），苏轼因与时任宰相的 王安石政见不合，出补外官。他看到当 时地方官吏执行新法扰民，心中不满， 任杭州通判后写了二十多首托事以讽的 诗，因而激怒新党。被构陷成罪，囚捕 至京，系狱一百三十天。而且牵连甚广， 苏轼的友朋故旧被连累处罚的达二十二 人。苏轼在狱时自度必死，曾作诗与苏 辙诀别。
五．东坡印象
被贬后的态度
• 贬到杭州，他说“我本无家更安住， 故乡无此好湖山”。 • 贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼 美，好竹连山觉笋香”。 • 贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百 颗，不辞长作岭南人”。 • 贬到儋州，他说：“九死南荒吾不 悔，兹游奇绝冠平生”。
二、反复品读，根据注 释疏通词意，体会词的 意境。
《卜算子》
苏轼
417班 许鑫
导入新课
• 苏轼不仅是中国文学艺术史上第一流的 诗人、词人、散文家、书法家，而且还 是中国传统文人人格美的典范体现者。 在漫长的古代文化史上，他像巍峨的昆 仑，像浩瀚的长江。他的生平际遇，他 的文化精神，他的人格实践，不仅映现 着一个时代，而且昭示着悠长的历史。 今天，我们就来学习他的一首词---《卜 算子》（黄州定慧院寓居作）
B、开豪放词派的先河。
入宋以后，词学大兴，范仲淹的边塞之 作，宴殊的人生几何之叹，欧阳修的婉 转言情，柳永的长篇铺叙，都能达到高 度成就，词坛的正宗——婉约词，在一 百多年的发展演进中，群芳竞放，可说 是蔚为大观。然而，苏轼以其淋漓巨笔， 翻万丈波澜，开豪放一派先河，树词坛 异帜。
四.总结归纳
词意赏析
词意赏析
• 残月弯弯挂在稀疏的梧桐上，夜深人静 ，漏壶的水已滴光。谁看见闲居的人在 月光下独自徘徊？只有那时隐时现的孤 鸿知道我的惆怅。 •惊起的孤鸿不断回头探望，好像充满 无人理解的幽伤。她寻遍了寒冷的枯枝 不肯留宿，却躲到了寂寞清冷的沙洲上。
三、品读鉴赏：
1、上片首两句营造怎样的氛围？ 上阕选择残缺之月,疏落孤桐,滴漏断 尽,一系列寒冷凄清的意象, 营造出萧疏 凄冷、幽冷寂寞的氛围,为幽人、孤鸿的 出场作铺垫。“景语即情语”,这一冷调 色的描写,其实是词人内心孤独寂寞的反 映。
写作特色
• 这首词运用了比兴、象征等艺术手 法，以孤鸿为喻，托物言志。把孤 鸿失群与幽人失志联系起来，巧妙 地表达了作者“幽约怨悱不能自言 之情”，这正是苏轼贬居黄州时无 所依托而又无可哀告的寂寞与伤感 的心情与处境的真实写照。
辑 评
• 语意高妙，似非吃人间烟火语，非胸中有数
万卷书，笔下无一点俗气，则不能到。 ------山谷道 人《山谷题跋》
2.“独往来”“缥缈”写出了一种什么 样的情境？
生命的孤独、漂泊无依、孤傲高洁 “谁见幽人独往来？”这个反问句 表达怎样的意思？ 意思是说我这个幽居之人在这样凄冷 孤寂的深夜独自徘徊，无人相伴， 无人看见。突写一个“独”字。
3.孤鸿与幽人有何关系？
孤鸿是作者的自喻，本体是孤独的 词人，喻体是高远隐约的孤鸿影， 一独一孤，同病相怜。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
明月几时有
蘇軾【卜算子】黃州定惠院寓居作
缺月挂疏桐，漏斷人初靜。 誰見幽人獨往來？縹緲孤鴻影。 驚起卻回頭，有恨無人省。 揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。
金 武元直 赤壁圖 局部
故宮博物院藏
词牌名——卜算子
〔题考〕 【词律】引毛氏云：“骆义乌诗，用数名， 人谓为卜算子，故牌名取之。”又云：“按山谷 词‘似扶着卖卜算’，盖取义以今卖卜算命之人 也。”又因秦观词有：“极目烟中百尺楼”之句， 故【图谱】删[卜算子]而名[百尺楼]；然[卜算子]之 名，得知较早也。 〔作法〕 本调四十四字，前后两阕，均四句而两韵； 通体，各句第一字均平仄不拘。第一二句句法， 俱为上一下三，中加一衬字。第三句与[捣链子]第 三句同。末句五字，仄仄平平仄，与上首[雨淋铃] 末句同。后半阕依此类推。
辑 评
• 陈廷焯《词则· .大雅集》评此词说：“寓
意高远，运笔空灵，措语忠厚，是坡仙独 至处，美成、白石亦不能到也。”
音乐欣赏——寂寞沙洲冷
自你走后心憔悴 白色油桐风中纷飞 落花似人有情 这个季节 河畔的风放肆拼命的吹 无端拨弄离人的眼泪 那样浓烈的爱再也无法给 伤感一夜一夜 当记忆的线缠绕过往支离破碎 是慌乱占据了心扉 有花儿伴着蝴碟 孤燕可以双飞 夜深人静独徘徊 当幸福恋人寄来红色分享喜悦 闭上双眼难过头也不敢回 仍然捡尽寒枝不肯安歇 微带着后悔 寂寞沙洲我该思念谁 自你走后心憔悴 白色油桐风中纷飞 落花似人有情 这个季节 河畔的风放肆拼命的吹 无端拨弄离人的眼泪 那样浓烈的爱再也无法给 伤感一夜一夜 当记忆的线缠绕过往支离破碎 是慌乱占据了心扉 有花儿伴着蝴蝶 孤燕可以双飞 夜深人静独徘徊 当幸福恋人寄来红色分享喜悦 闭上双眼难过头也不敢回 仍然捡尽寒枝不肯安歇 微带着后悔 寂寞沙洲我该思念谁 当记忆的线缠绕过往支离破碎 是慌乱占据了心扉 有花儿伴着蝴蝶 孤燕可以双飞 夜深人静独徘徊 当幸福恋人寄来红色分享喜悦 闭上双眼难过头也不敢回 仍然捡尽寒枝不肯安歇 微带着后悔 寂寞沙洲我该思念谁 仍然捡尽寒枝不肯安歇 微带着后悔 寂寞沙洲我该思念谁