陕西省新型职业农民教育培训大纲设计(试行)-参考模板

陕西省新型职业农民教育培训大纲（试行）

一、教育培训对象

我省新型职业农民教育培训对象为年龄在16-55周岁，具备初中及以上文化程度和一定的农业生产经营技能，收入主要来源于农业的专业大户、家庭农场经营主、青壮年农民、返乡创业的农民工、农科大中专毕业生等。具体条件见《陕西省2014年新型职业农民培育整省推进工作方案》。

二、教育培训层次

根据我省新型职业农民不同的文化程度、专业技能和收入水平，将新型职业农民教育培训分成初、中、高三个阶梯层次（学员完成初级教育培训任务、取得结业证后方可报名参加中级职业农民教育培训，完成中级教育培训任务、取得结业证后方可报名参加高级职业农民教育培训），分别相当于同类农科中专、农科大专和农科本科教育。

三、教育培训目标

我省新型职业农民教育培训培养具有高度的社会责任感和职业道德，良好的综合素质和职业发展能力，较强的农业生产经营和社会化服务能力，适应现代农业发展和新农村建设要求的应用型、复合型和高技能型人才。

初级职业农民教育培训培养具有基本的职业道德

与职业素质，掌握农业生产、服务关键知识及技术，能从事专业化、标准化现代农业生产或社会服务工作的应用型人才。

中级职业农民教育培训培养具有良好的职业道德

和职业素质，掌握农业生产、经营、管理、服务先进知识及技术，能从事专业化、标准化、规模化现代农业生产经营管理或社会服务工作的复合型人才。

高级职业农民教育培训培养具有高度的社会责任，良好的职业道德和职业素质，掌握农业生产、经营、管理、服务的先进知识、先进技术和先进理论，能从事专业化、标准化、规模化农业生产经营管理或社会服务的科研、推广及信息服务工作的高技能型人才。

四、专业门类与课程设置

（一）专业门类。根据职业农民生产、经营及服务领域，我省新型职业农民教育培训分为种植类、养殖类、农业工程类和经济管理类四个门类，每个门类包含若干专业方向。专业方向也可以随着我省农业产业和农村经济社会发展的需要以及各地农业农村人才培养的特点适当调整。

1、种植类

包括小麦生产、玉米生产、水稻生产、油菜生产、荞麦生产、马铃薯生产、苹果生产、猕猴桃生产、柑橘生产、

红枣生产、大樱桃生产、核桃生产、设施番茄生产、设施茄子生产、设施辣椒生产、设施黄瓜生产、设施西葫芦生产、平菇生产、双孢菇生产、香菇生产、黑木耳生产、杏鲍菇生产、蚕桑生产、茶叶生产、花椒生产、魔芋生产等二十六个专业方向。

2、养殖类

包括生猪养殖、肉牛养殖、奶牛养殖、肉羊养殖、奶山羊养殖、肉鸡养殖、蛋鸡养殖、生猪疫病防治、奶牛疫病防治、动物防疫政策与管理、大鲵养殖等十一个专业方向。

3、农业工程类

包括农产品贮藏与加工、农业作业与维护、拖拉机使用与维护、农村信息技术与应用、农村能源开发与利用、农村水利与节水灌溉等六个专业方向。

4、经济管理类

包括农产品市场营销、家庭农场经营与管理、农民专业合作社建设与管理、农业企业经营与管理、农资经营与管理、农村土地纠纷与调解、休闲农业经营与管理等七个专业方向。

（二）课程设置。我省新型职业农民教育培训课程分为公共基础课、专业技能课、能力拓展课和实训操作课四大模块。四大模块的课程均是开放的，允许教育培训机构根据当地产业实际需要和学员自身的生产生活实际适当调整

或增开其它课程。

1、公共基础课模块

公共基础课是为保证新型职业农民培养的基本规格和质量，提高学员职业道德水平和职业素养，为专业知识的学习、职业技能的提升和职业发展奠定基础及提供支持的课程。我省新型职业农民教育培训公共基础课模块共设置了16门课程供不同层次的学员学习。不同层次的学员重点学习课程及学习目标不同。初级重点学习素质教育、农业法规政策、农产品质量安全、农业信息应用等课程，侧重农业生产基础素质的培养；中级重点学习现代农业、农业创业、市场营销、农业投融资、农业保险、农产品电子商务、农产品物流等课程，侧重农业生产经营素质的培养；高级重点学习农业生产经营管理、农民专业合作社建设管理、家庭农场经营管理、农村土地承包流转、休闲农业经营管理等课程，侧重农业生产经营管理素质的培养。公共基础课为必修课，学员必须按量完成。

2、专业技能课模块

专业技能课是为丰富职业农民的专业知识，提升专业技能水平和生产经营能力而设置的课程。我省新型职业农民教育培训每个专业的专业技能模块至少设置了8门课程供不同层次的学员选择学习。不同层次的学员课程学习内容及学习目标的侧重点不同。初级重点学习农业生产过程中的重点和关键技术，侧重专业生产技能的提升；中级重点学习农

业全生产过程的先进技术，侧重从业水平和发展能力的提升；高级重点学习专业理论和专业拓展知识，侧重理论水平和科研推广能力的提升。专业技能课为必修课，初级选学4-6门，中级选学6-8门，高级选学5门。学员修完规定的课程门数后，根据需要可以任意选择修习其他课程。

3、能力拓展课模块

能力拓展课是为满足农业产业综合化需要，培养新型职业农民一专多能，增强适应能力和执业能力，突破专业约束而设置的课程。我省新型职业农民教育培训每个专业的能力拓展课程为其它专业的专业技能课程。能力拓展课的学习没有门数限制，初、中、高级在公共基础课和专业技能课学习之余可以自由选学。

4、实训操作课模块

实训操作课是为巩固加深职业农民所学专业理论知识，掌握现代农业生产经营技能，提升工作能力和生产效益而设置的课程。实训操作课分专业见识、技能实训、实验实习、岗位实践等四种方式，在实际教学中，四种方式可结合进行，比重依照教育培训层次和课程性质的不同而不同。初级重点开展技能实训教学，侧重专业生产技能的训练；中级重点开展岗位实践教学，侧重专业生产经营技能的训练；高级重点开展实验实习和专业见识实践教学，侧重专业研究和推广技能的训练。实训操作课为必修课，学员必须按量完成。

五、学制、学时与学分

（一）学制。我省新型职业农民教育培训实行弹性学制，初级职业农民教育培训有效学习年限为1年，中级职业农民教育培训有效学习年限为2年，高级职业农民教育培训教学有效学习年限为1年。允许学员采用半农半读、农学交替等方式分阶段完成学业。学员学习成绩优秀且考核合格者允许申请提前结业。

（二）学时。初级职业农民教育培训学时数为600学时，其中至少学习80学时的公共基础课、60学时的专业技能课、400学时实训操作课、选学60学时的能力拓展课。中级职业农民教育培训在初级培训基础上，安排900学时，其中至少学习120学时的公共基础课、90学时的专业技能课、600学时的实训操作课、选学90学时的能力拓展课。高级职业农民教育培训在中级培训基础上，安排660学时，其中至少学习80学时的公共基础课、60学时的专业技能课、440

学时的实训操作课、选学80学时的能力拓展课。