中班社会:学会等待好处多.doc
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中班社会:学会等待好处多
设计意图:
“学会等待”注重培养幼儿的社会性行为,也是秩序感的一种体现。对于幼儿来说,学会等待是件不容易的事情。由于年龄的特点,幼儿不容易在一件事情上专注很长的时间,何况是无聊的等待。可是,在一日生活中,包括在幼儿园,在家,在外,等待又是必要的规则。在幼儿园,我们常说要减少幼儿的等待时间,但是由于“僧多粥少”的现象还存在,有些时候的等待还是必须的,而且学会等待也是遵守一定规则和秩序的必要条件,我们也应注重培养幼儿耐心等待的好习惯。
我们课题组成员结合生活实际,从幼儿园的一日生活着手,从倾听等待、排队等待、合理安排等待时间三个方面设计了社会活动《学会等待好处多》。
活动目标:
1.通过讨论,让幼儿了解幼儿园一日活动中的各种等待秩序以及这样做的好处;
2.认识等待标记,引导幼儿寻找家庭及社会生活中需要等待的地方并粘贴;
3.培养幼儿安静有序的等待习惯,增强文明意识。
活动准备:
卡通小闹钟、时钟音乐、等待标志、情境图,视频
活动过程:
一、小闹钟导入活动,引发幼儿兴趣
“叮铃铃……是谁在唱歌?”
(出示小闹钟)
呀!小闹钟来到了我们班,大家欢迎!
哎,小闹钟可是第一次来做客哟,小主人们——今天你们要好好表现表现,让它喜欢上我们幼儿园哦!那我们带着小闹钟一起前进吧!
音乐起(和我一起上紧发条,准备好!)
滴答、滴答、小闹钟,真听话,滴答滴答向前走。(师幼一起模仿钟摆动作,边说边做)
二、了解一日活动中的等待
1.上课中的等待
音乐响起
“小朋友,看!小闹钟走到哪儿啦,现在是几点钟?”
“平时这个时间,我们在干嘛呀?”(上课)
(出示画面)“对!那上课的时候,我们该注意些什么?”
幼a:坐端正
幼b:认真听讲
幼c:要举手回答问题
引导幼儿说出:老师讲课不插嘴,同伴发言耐心听(老师讲话的时候呢?同伴发言的时候呢?……)
小朋友想一想:这样做有什么好处?
(能学到很多知识和本领)
教师小结:倾听是一种礼貌,学会倾听更是等待的一种方式。小朋友在别人讲话时,要养成安静倾听的好习惯。
对了!幼儿园,秩序多,
老师讲话认真听,
同伴发言我安静,
会等待,会倾听,
才能学到真本领。
2.午间时的等待
音乐起(滴答、滴答、滴答、滴答,向前进)
“现在指针停在什么地方啦?”(11点)
“这个时间,我们在干嘛呢?”(看电视)
噢,厨房里的叔叔阿姨正在为我们准备饭菜,小朋友看会儿电视等待开饭呢!
开饭前,除了看电视,我们还干了些什么事情?
幼:(玩手指游戏、上厕所,洗手等)
那小便、洗手时候人多的话,我们该怎么办?好,那我请几个小朋友来示范一下。(幼儿示范)
“我是一个水龙头,你们怎样来洗手”!
(幼儿演示洗手时,要排队轮流,后面的小朋友要学会等一等,不拥挤。)教师总结:原来,排队、轮流也是等待的一种方式。
幼儿园,秩序多
上厕所,洗小手,
人多的时候要等候,
不推不挤会轮流。
吃午饭、散步、午睡的这段时间,我们还有什么地方需要等待的呢?它们又会给我们带来什么样的好处呢?
2017-04-09
设计意图:
“学会等待”注重培养幼儿的社会性行为,也是秩序感的一种体现。对于幼儿来说,学会等待是件不容易的事情。由于年龄的特点,幼儿不容易在一件事情上专注很长的时间,何况是无聊的等待。可是,在一日生活中,包括在幼儿园,在家,在外,等待又是必要的规则。在幼儿园,我们常说要减少幼儿的等待时间,但是由于“僧多粥少”的现象还存在,有些时候的等待还是必须的,而且学会等待也是遵守一定规则和秩序的必要条件,我们也应注重培养幼儿耐心等待的好习惯。
我们课题组成员结合生活实际,从幼儿园的一日生活着手,从倾听等待、排队等待、合理安排等待时间三个方面设计了社会活动《学会等待好处多》。
活动目标:
1.通过讨论,让幼儿了解幼儿园一日活动中的各种等待秩序以及这样做的好处;
2.认识等待标记,引导幼儿寻找家庭及社会生活中需要等待的地方并粘贴;
3.培养幼儿安静有序的等待习惯,增强文明意识。
活动准备:
卡通小闹钟、时钟音乐、等待标志、情境图,视频
活动过程:
一、小闹钟导入活动,引发幼儿兴趣
“叮铃铃……是谁在唱歌?”
(出示小闹钟)
呀!小闹钟来到了我们班,大家欢迎!
哎,小闹钟可是第一次来做客哟,小主人们——今天你们要好好表现表现,让它喜欢上我们幼儿园哦!那我们带着小闹钟一起前进吧!
音乐起(和我一起上紧发条,准备好!)
滴答、滴答、小闹钟,真听话,滴答滴答向前走。(师幼一起模仿钟摆动作,边说边做)
二、了解一日活动中的等待
1.上课中的等待
音乐响起
“小朋友,看!小闹钟走到哪儿啦,现在是几点钟?”
“平时这个时间,我们在干嘛呀?”(上课)
(出示画面)“对!那上课的时候,我们该注意些什么?”
幼a:坐端正
幼b:认真听讲
幼c:要举手回答问题
引导幼儿说出:老师讲课不插嘴,同伴发言耐心听(老师讲话的时候呢?同伴发言的时候呢?……)
小朋友想一想:这样做有什么好处?
(能学到很多知识和本领)
教师小结:倾听是一种礼貌,学会倾听更是等待的一种方式。小朋友在别人讲话时,要养成安静倾听的好习惯。
对了!幼儿园,秩序多,
老师讲话认真听,
同伴发言我安静,
会等待,会倾听,
才能学到真本领。
2.午间时的等待
音乐起(滴答、滴答、滴答、滴答,向前进)
“现在指针停在什么地方啦?”(11点)
“这个时间,我们在干嘛呢?”(看电视)
噢,厨房里的叔叔阿姨正在为我们准备饭菜,小朋友看会儿电视等待开饭呢!
开饭前,除了看电视,我们还干了些什么事情?
幼:(玩手指游戏、上厕所,洗手等)
那小便、洗手时候人多的话,我们该怎么办?好,那我请几个小朋友来示范一下。(幼儿示范)
“我是一个水龙头,你们怎样来洗手”!