高考英语作文评分标准
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⑶有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影 响理解
⑷应用简单的语句间的连接成分,使全文内容 连贯整体而言,基本达到了预期的写作目的
第二档次(5-10分)
未恰当完成试题规定的任务 ⑴ 漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了 一些无关内容
⑵语法结构单调、词汇项目有限 ⑶ 有一些语法结构或词汇方面的错误,影 响了对写作内容的理解 ⑷较少使用语句间的连接成分,内容缺少连 贯性信息未能清楚地传达给百度文库者
(1)覆盖所有内容要点。 (2)应用了较多的语法结构和词汇。 (3)语法结构或词汇方面有些错误,但为尽 量使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备 较强的语言运用能力。
(4)有效地使用了语句间的连接成分,使全 文结构紧凑。 完全达到预期的写作目的。
第四档次(16-20分)
完成了试题规定的任务。
(1)虽漏掉一两个次重点,但覆盖所有主要内容。
(2)应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
(3)语法结构或词汇方面基本准确,有些错误主 要是因尝试使用较复杂语法结构或词汇所致。 (4)应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧 凑。
达到了预期的写作目的。
第三档次(11-15分)
基本完成了试题规定的任务 ⑴虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容 ⑵应用的语法结构和词汇能满足任务的要求
第一档次(1-5分)
未完成试题规定的任务 ⑴明显遗漏主要内容,写了一些无关内容, 原因可能是未理解试题要求
⑵语法结构单调、词汇项目有限 ⑶较多语法结构或词汇方面的错误,影响对 写作内容的理解 ⑷缺乏语句间的连接成分,内容不连贯信息 未能传达给读者。
(4)拼写与标点是语言准确性的一个方面。
(5)如书写较差以至于影响交际,将分数降低一个 档次。
各档次的给分范围和要求
共分为五个档次: 第五档次:21——25分
第四档次:16——20分
第三档次:11——15分 第二档次:6——10分
第一档次:1——5分
第五档次(21-25分):完全完成了试题规定 的任务。
英语作文高考评分标准
1.评分原则 (1)评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其 所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或者调 整档次,最后给分。 (2)词数少于80和多于120的,从总体中减去2分。 (3)评分时应注意的主要内容为:内容要点,应用 词汇和语法结构的数量和准确性以及上下文的连贯性。
⑷应用简单的语句间的连接成分,使全文内容 连贯整体而言,基本达到了预期的写作目的
第二档次(5-10分)
未恰当完成试题规定的任务 ⑴ 漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了 一些无关内容
⑵语法结构单调、词汇项目有限 ⑶ 有一些语法结构或词汇方面的错误,影 响了对写作内容的理解 ⑷较少使用语句间的连接成分,内容缺少连 贯性信息未能清楚地传达给百度文库者
(1)覆盖所有内容要点。 (2)应用了较多的语法结构和词汇。 (3)语法结构或词汇方面有些错误,但为尽 量使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备 较强的语言运用能力。
(4)有效地使用了语句间的连接成分,使全 文结构紧凑。 完全达到预期的写作目的。
第四档次(16-20分)
完成了试题规定的任务。
(1)虽漏掉一两个次重点,但覆盖所有主要内容。
(2)应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
(3)语法结构或词汇方面基本准确,有些错误主 要是因尝试使用较复杂语法结构或词汇所致。 (4)应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧 凑。
达到了预期的写作目的。
第三档次(11-15分)
基本完成了试题规定的任务 ⑴虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容 ⑵应用的语法结构和词汇能满足任务的要求
第一档次(1-5分)
未完成试题规定的任务 ⑴明显遗漏主要内容,写了一些无关内容, 原因可能是未理解试题要求
⑵语法结构单调、词汇项目有限 ⑶较多语法结构或词汇方面的错误,影响对 写作内容的理解 ⑷缺乏语句间的连接成分,内容不连贯信息 未能传达给读者。
(4)拼写与标点是语言准确性的一个方面。
(5)如书写较差以至于影响交际,将分数降低一个 档次。
各档次的给分范围和要求
共分为五个档次: 第五档次:21——25分
第四档次:16——20分
第三档次:11——15分 第二档次:6——10分
第一档次:1——5分
第五档次(21-25分):完全完成了试题规定 的任务。
英语作文高考评分标准
1.评分原则 (1)评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其 所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或者调 整档次,最后给分。 (2)词数少于80和多于120的,从总体中减去2分。 (3)评分时应注意的主要内容为:内容要点,应用 词汇和语法结构的数量和准确性以及上下文的连贯性。