哈尔滨商业大学攻读硕士学位研究生培养方案

哈尔滨商业大学

攻读硕士学位研究生培养方案

一、培养目标

根据《中华人民共和国学位条例》和国家有关规定，我校培养的硕士研究生应该是德、智、体全面发展，适应国家经济建设需要，具有严谨、勤奋、创新精神和实践能力的高级复合型科技人才和管理人才。因此，硕士研究生应达到以下基本要求：

1．拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务，勤奋努力，刻苦钻研。

2．在本学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识以及必要的实验技能，具有从事科学研究和独立担负专门技术工作的能力，较好地掌握一门外国语。

3．树立集体主义思想，具有良好的合作精神及一定的组织、管理能力。

二、培养年限

我校硕士生培养年限为2.5年（5个学期）。研究生应用2—2.5个学期完成课程学习，其余时间完成硕士学位论文。

三、课程设置及学分要求

硕士生在攻读学位期间必须修满32—36学分，一般约20学时折算为1学分。

1．学位课共设6—7门。

（1）马克思主义理论课90学时3学分，其中《自然辩证法》（理）或《〈资本论〉选读》（文）54学时2学分，《科学社会主义理论与实践》36学时1学分；（2）第一外国语210学时5学分；

（3）专业基础课、专业课各3—4门。

2．限定性选修课为4门。

（1）学术活动是研究生必须完成的培养环节。它是培养研究生独立工作能力、组织能力和表达能力的重要环节。

硕士生的学术活动由指导教师负责。应根据专业研究方向，结合研究生的论文选题，开展学术交流。形式为：导师定期组织研究生，听取导师组成员的学术报告和研究生的文献阅读和科研课题汇报，并由导师布置研究生撰写英文文献的

综述。成绩为1学分。

（2）第一外国语为非英语语种的硕士生，必须选修英语为第二外国语。（3）学位课和限选课学分之和为22—24学分。

3．任意选修课约占硕士生所修学分的1/3。

（1）跨专业任选课不得超过4学分。超出规定选修的课程只记成绩，不记学分。

（2）专题讲座，自修和补修课程不记学分。补修课程可以记成绩。

四、成绩考核

1．学位课必须考试。考试可以采取闭卷或开卷方式进行，考试成绩按百分制评定。也可以采用考试与撰写论文相结合的方式，成绩按一定比例核算成百分。

2．选修课（限选和任选）考试成绩可以按百分制或五级分制评定。

3．某些实验课、部分任选课可以用考查方式进行考核，成绩可按五级分制评定。

4．课程结业后，所有任课教师均须经由所在院（系）向研究生处提交成绩单、试卷、论文等书面材料，以备存档。

5．其他要求详见有关规定。

五、学位论文

学位论文工作是培养硕士生从事科学研究或担负专门技术工作能力的重要环节。

1．学位论文题目最迟在第二学期末确定，论文应选择有一定理论意义和实践意义的课题。

2．硕士生应在导师指导下，于第三学期中期开始进行学位论文课题调研工作，最迟于第四学期初提交开题报告。

3．硕士生进行论文工作期间，专业教研室要对其进行中期检查，审阅硕士生的阶段性论文工作汇报并写出评语。

4．论文必须在导师指导下由硕士生本人独立完成，学位论文应对所研究方向的国内外最新成果有较全面的了解，课题研究应有一定的创新。

5．论文答辩是硕士生培养过程的最终环节，最迟应在毕业前一周完成。

6．关于学位授予工作的要求详见其他有关规定。

六、培养方式

硕士生培养实行导师负责制。

1．导师应根据培养方案的要求和因材施教的原则，为每位硕士生制定培养计划。导师要全面关心硕士生的成长，既教书又育人。

2．在培养过程中注意课程学习和科学研究工作相结合，导师负责制与教研室集体培养相结合。

3．系统的课程学习原则上应在学校内完成，研究工作可以在学校内或合作单位进行。

4．可以在学校内聘请协助指导教师，也可以在合作单位聘请兼职指导教师。

《会计学》专业研究方向及课程设置

一、专业培养目标

本专业培养具有坚实的经济学、管理学、会计学理论基础和系统的专业知识，熟练地掌握一门外语，了解会计学的国内外发展动态，具有创新意识和独立解决问题的能力，能够胜任企事业单位会计管理工作或高等院校和科研机构教学科研工作的多元化、复合型的高级人才。

二、研究方向

1．财务会计理论与方法

2．财务管理理论与方法

3．管理会计理论与方法

4．审计理论与方法

三、课程设置

3．任意选修课(C)

课程名称：英语一外

适用学科：各学科

编写人：张琳

职称：副教授

学时：210

学分：5

预修课程：大学英语

内容简介：

本门课程分为精读、写作、听说、翻译及测试五种课型。侧重精读、写作和听说。通过阅读、精讲题材多样、体裁广泛、内容新颖、可读性强并富有知识性和趣味性、语言具有一定难度的原文，使学生熟悉纯正、优美的英语，了解英、美等国的文化背景知识，培养其较强的理解能力和写、译能力。

通过210学时的学习，掌握6 000—6 500左右的常用单词及500个左右的常用词组，复用性掌握其中4 500个左右的基本词，并使学生具有熟练的听、说能力；较强的阅读能力，一定的写、译的能力。能用英语获取信息并进行简单的交际活动。精读教程中的正课文用于课堂教学，副课文及写译、测试材料用于课后自学和答疑。听说教程用于课上教学。泛读用于课后自学、答疑和讨论。

参考书目：

1．戴炜栋.新世纪研究生公共英语教材阅读B,第二版，上海外语教育出版社，2006

2．罗丝瓦斯曼.朗文高级英语阅读，上、下册，中国电力出版社，2003

3．朱永涛.英语国家社会与文化入门，高等教育出版社，2004

4．张琳.写译教程，高等教育出版社，2004