高年级教研组工作计划

2007-2008第一学期高年级教研组工作计划指导思想：

全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高教师素质为核心，以提高课堂效率为重点，全面提高教学质量。

工作目标：

1、继续全面深入贯彻新课程标准的精神，理解新课标，运用新课

标，及时把握教改信息，不断更新观念，加强新课程课堂教学

研究。

2、加强教科研力度，提高科研意识，承担市、区级的课题研究。

3、组织教师认真参加各类教学学习，教研活动，通过听课、评课、

集体备课、同年级教师上探讨课等活动，搭建青年教师成长平

台，全面提高教师业务水平。

4、优化课堂教学，做到教学六认真，扎实开展教学研究，重申教

学六认真检查制度，着重指导教师在备课上下功夫，在课堂上

抓效率。

5、教研组活动，组织有序，目标明确，人人参与。

6、加强青年教师的培养和指导，帮助他们巩固专业思想，掌握教

学常规，提高业务水平。

7、抓好教育质量，争取在区期末调研中成绩比去年有所突破。要

积极争取，努力完成苏州市教育现代化小学的创建工作，扎扎

实实做好本职工作。

工作重点：

1、认真学习新课标，全面提高学生语文素养。

2、反思当前小学语文教学现状，总结经验，寻求优化课堂教学的

策略，切实提高课堂教学，上好真实、优质的随堂课。

3、要加强对学生学习方式的研究，对“自主、合作、探究”的学

习方式，要全面、准确、深入地理解和实践。

4、督促教师阅读教育教学书籍，提高理论水平，撰写教学论文。具体措施：

1、改进教师的备课质量，坚决杜绝不备课上课现象。备课中要体

现教师的主导作用和学生的主体地位。既要备教材又要备学生。

2、向40分钟要质量，上课中要注重“自主、合作、探究”的教学

模式，培养学生的创新能力。

3、针对学生的个别差异，抓好提优补差工作，既要做好尖子生的

拔尖工作，又要做好补差工作，要狠抓教学中的薄弱环节，全

面提高教学质量。

4、重视作文和学生实际生活的联系，切实提高学生的表达能力。

每班制作一期学生优秀作文集，为学生作文提供发表的园地。

5、利用好公开课，学习教师上课经验，坚持做到同组教师全部到

位听课，听课后及时评议，反馈意见，共同进步。

具体安排：

九月份：

1、学习学校工作计划、指定教研组工作计划。

2、部分教师上公开课，教研组评课。

3、四、六年级摸底考试。

十月份：

1、部分教师上公开课，教研组评课。

2、五年级成语歇后语竞赛。

十一月份：

1、部分教师上公开课，教研组评课。

2、四年级查字典比赛。

3、期中抽测。

4、六年级看图作文比赛。

十二月份：

1、部分教师上公开课，教研组评课。

2、优秀作文集评比活动。

2008一月份：

1、组织期末考试。

2、教研组工作总结。

2007-2008第二学期高年级教研组工作计划一、指导思想

本学期，高年级数学教研组将全面贯彻学校、教务处的工作意见，继续以全面实施素质教育,推进“二期”课堂质量工程的实施，以积极的精神状态、务实的工作作风推进教学工作,以课堂教学和培养学生良好的学习习惯为抓手，深入有效地开展教研活动，全面实施素质教育，全面提高数学教学质量。

二、工作重点。

1．认真、深入地学习“二期课堂质量工程”的要求及新课标的理念，学习《平罗县课堂教学常规》、《平罗县教师十不准条例》、《教师法》《教育法》和《义务教育法》等资料及辅导报告，并结合课堂教学的实践开展理论研讨，运用反思内化自己的教学理念。45

岁以下教师做好5000字的自修笔记，45岁以上教师做好3000字的自修笔记，

2．在真正做到减负突围的同时重视对学生科学正确的数学学习习惯的培养，通过家长调查问卷和教师问卷形式不断巩固和完善对学生学习习惯的培养。

3．研究新课标，钻研新教材。通过比较、研究新老教材的变化，正确处理继承和创新关系，以新的教学理念来指导教学，探索体现新课程理念的教法和学法。

4、在已建立的个人博客上不断完善和补充内容，继续完善“一个五”和“五个一”工作，鼓励广大教师将自己创作的作品放在个人博客上，以实现资源共享。

5．鼓励教师积极参与学校组织的各级各类评选活动。

三、各年级工作目标。

1．五年级抓计算的准确率及综合解题能力

2．六年级抓好学生的思想工作的同时做好全面的复习工作。

四、主要工作：

（一）培优辅差

1．培优

（1）每周有选择性地上一节思维训练课。

（2）每天布置一道弹性作业题。

（3）在日常教学的分层练习中有的放矢地注意对资优学生的培养。（4）在期中考试后安排高年级数学智力竞赛，以激发优等生的探究欲望，培养其刻苦钻研的学习精神

（5）结合高年级教材及学生实际开展丰富多彩的学生数学活动，以丰富孩子们的数学体验，感受数学与我们人类生活的密切联系。如结合五年级第一单元《图形与变换》的相关内容开展五年级学生的设计图案竞赛。

2．辅差

（1）切实做好“每日清”工作。（题题清、课课清、人人清）

（2）利用包生工作时间加强对学习上有困难生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，让这些学生在一种积极而愉快地情绪状态下学习。

（3）及时与家长沟通，共同磋商，努力取得家长的支持，共同采取行之有效的策略，让后进生感受到老师和家长对他们的殷殷期盼，让他们沐浴在爱的阳光中茁壮成长。

（4）教师在平时的教学工作中要多提问后进生，尽量给他们更多的指导，促其进步。

（二）教研组自身建设

1．每周全体数学老师进行教研组活动。（每周三下午4：10）2．各备课组进行集体备课活动，针对学生、教学中的问题及时讨论解决，把好质量关。每学期集体备课活动至少开展4次。

3．每位教师每学期精听精评15节课，开展好“青蓝结对活动”，师徒互相学习指导三节课。骨干教师上好示范课。青年教师参与课题研究，提高科研能力。

5．继续进行信息技术的培训学习，鼓励教师上多媒体课。

6．每学期同年级组老师互相听常态课（过关课）至少1次，加强合作，相互交流，提高教学能力。

五、教研组活动安排

二月份（1）拟订教研组计划和备课组计划

（2）检查备课

（3）制定各年级单元目标