利用经纬网判断方向之令狐文艳创作
用“找点法”在有经纬网的地图上判定方向
第22卷第3期2006年6月赤峰学院学报Journal o f Ch ifeng C olleg e V ol.22N o.3Jun.2006用“找点法”在有经纬网的地图上判定方向赵玉梅(赤峰市喀喇沁旗锦山蒙中,内蒙古 赤峰 024000) 摘 要:在地理教学中,用“找点法”解决有经纬网地图上判定方向的问题,效果很好.关键词:中学地理;找点法;经纬网;地图中图分类号:G 633.55文献标识码:A文章编号:1673-260X (2006)03-0126-02 在有经纬网的地图上判定方向是中学地理教学中经常遇到的问题,也是读图需具备的最基本能力之一,不少学生感到很困难.我在多年的地理教学实践中用“找点法”解题,效果很好.此法依据的基本原理是:经线指示南北方向,纬线指示东西方向.例题1 图1中A 点位于B 点什么方向?图2中C 点位于D 点什么方向?D 点位于A 点什么方向?解题方法:A 点位于B 点什么方向?从B 点出发找A ,先顺纬线向东走到E,再顺经线向南走到A ,所以A位于B 的东南.点位于D 点什么方向?从D 点出发找,先顺纬线向西走到F ,再顺经线向北走到,所以位于D 的西北.D 点位于A 点什么方向?A 点和D 点不在同一幅图上,但从图中能看出A 点和D 点的经纬度,把它们画到同一副图上,见上图3.从A 点出发找D ,先顺纬线向西走到G,再顺经线向南走到D 点,所以D 点位于A 点的西南.注意:所走经度差应小于180°;若大于180°,则换成相反方向.例题2 图中I 位于H 什么方向?解题方法:从H 点出发找I ,先顺纬线向西走到J ,再顺经线向北走到I ,由于所走经度差已超过180°,应换成向东走,所以1点位于H 点的东北方向.相关练习:1、2003年元月,美国政府宣布,将拨款2000万美元,在南极大陆修筑一条连接麦克默多和南极点的公路,以便科学考察工作者和物资运输能快速安全到达目的地.据右图回答问题:6C C C C 21(1)此公路的长度最有可能是( )A、1000千米B、1600千米C、2000千米D、2600千米(2)麦克默多站位于A站方向.(3)B站位于A站方向.2、读经纬网图,判断(1)图中阴影部分面积的大小是( )A、甲等于乙B、甲大于乙C、甲小于乙D、无法确定(2)甲地位于乙地的A、西北方B、东南方C、西南方D、东北方3、有M、N两点,己知M地经纬度(65°S,170°E),N地经纬度(10°N,25°W),则M在N地的A、西北方B、西南方C、东南方D、东北方 4、读下列四个岛屿图,判断(1)②岛位于①岛的方向(2)③岛位于①岛的方向(3)②岛位于④岛的方向参考答案:1、(1)B (2)东南 (3)西北2、(1)C (2)B3、B4、(1)东南 (2)西南 (3)东南(责任编辑 白海龙)(上接第114页) t2=t3=142πRg=0.5(S)显然t1>t2=t3启示:通过辨异识同,在不改变物理本质的基础上,用我们熟知的模型代换题给的模型,可以求得简易的办法.例3 如图3(a)所示,一个人发现水中S处有一溺水者,溺水者离岸的距离S B=10m,发现者在A处,距B点的距离为20m,此人在岸上跑动的速度为V1=5m/S,在水中的速度V2=lm/S,发现者为尽快到溺水处,他应在何处下水?(a) 图3 (b) 分析:本题属极限问题,若用常规解题方法,非常复杂,多数学生会感到束手无策,无从下手.但是若“由光在两点传播时总用最短时间传播”的定理来进行思考,此问题可“类比”为:人在公路上行进类比为光在光疏介质中传播,在跳水后可类比成光在光密介质中传播,因此人的行进路线成就了构建为一个我们熟悉的“折射光路”模型,如图3(b),根据光学知识来解答此题.设人在点下水,B设为X,则有°γ= ∴γ=5tgγ=sinγ1-sin2γ=124可解得X=BStgγ=2.04(m)启示:完全不同的两种现象,通过联想类比构建模型,使本质相异的物理现象发生关联,从而获得能方便解题的物理模型.总之,物理建模不仅能引导同学们从简单的死记硬套公式过渡到依据问题模型,理论联系实际,进行理性思维的高度上来,而且能够培养同学们学以致用,提高综合运用知识解决实际问题的能力(责任编辑 白海龙) P Psin90sinv1v2s in1.721。
初中地理顺口溜(整理)之令狐文艳创作
地理记忆口诀1、令狐文艳2、七大洲面积排序：亚非北南美，南极欧大洋。
3、大洲陆界：亚非界河苏伊士，运河穿过埃及境，南北美洲巴拿马，运河把此分两边。
4、世界居民：世界人口分布数，最多亚洲次非洲，最少要数大洋洲，无人居住南极洲。
人口分布稠密区，亚洲东南美洲欧，极地沙漠高山区，热带雨林少人口。
5、澳大利亚知识总结：澳大利亚大洋环，南回归线过中间，地广人稀国发达，高原面积占一半，气候植被呈半环，动物稀有多奇观。
骑在羊背坐矿车，首都设在堪培拉。
6、我国领土四端：头上顶着黑龙江，脚踩曾母暗沙岛，嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。
7、中国十四邻国名称：东朝鲜、北蒙古，东北、西北俄罗斯，西部哈吉塔阿巴，西南印度尼不丹，南部还有缅老越。
8、中国的行政区划：两湖两广两河山，四市四江福吉安，云贵川蒙青陕甘，新藏两宁加海南，港澳是我好河山，台归之日盼团圆。
9、我国的主要山脉：东西走向有三横，北天阴，中昆秦。
湘桂粤赣夹南岭。
东北一西南有三撇，兴安太行巫雪峰，长白武夷中间横，台湾山脉东分布。
喜马拉雅弧形山，珠峰傲立中尼境，八八四四第一峰。
10、我国铁路干线：南北京广与京九，京哈京沪列在东。
焦枝、枝柳和宝成，向南延伸交贵昆。
东西京包和包兰，陇海兰新至北疆，沪杭－浙赣至株洲，湘黔株洲至贵阳，贵阳－昆明是贵昆。
11、我国九大商品粮基地：三江松嫩和江淮，鄱阳洞庭江汉连，太湖珠江三角洲，成都平原粮为先。
12、学生学中国地形时，可用歌诀概括：（1）我国地势三级阶梯分界线：一二阶梯分界线，昆仑祁连横断山，二三阶梯分界线，大兴太行巫雪峰。
（2）三级阶梯特点的影响海洋湿润供水多，利于农、林、牧、渔棒。
许多大河向东流，沟通海陆交通网。
滚滚东流落差大，水能蕴藏阶梯间。
13、长江概况：青藏高原唐古拉，长江源出此山间，各拉丹东是源头，自西向东青藏滇，川渝鄂湘赣皖苏，奔流上海入东海，流程全长六千三，排名世界列第三。
宜昌以上为上游，切山断岭多峡谷，落差达到六千米，水力资源最丰富。
高中地理学习方法之利用经纬度网确定方向
高中地理学习方法之利用经纬度网确定方向看地图时学会定方向是很重要的。
最常见的定向法是“上北下南，左西右东”的一般定向法。
在有指向标的地图上，在根据“指向标指北”来定方向。
而经纬网定向法是最精确的定向法。
经纬网图的类型很多，常见的主要是方格状经纬网图和弧线式经纬网图两种。
因为方格状经纬网图上经线和纬线都是直线，确定方向比较简单，可以采用一般的“上北下南，左西右东”的方法来定向。
而在经线或(和)纬线为弧线的经纬网图上定方向就要根据经线和纬线来定向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
因此位于同一条经(纬)线的两点只有南北(东西)方向。
确定南北方向时要注意南极点和北极点。
东西方向的确定要应用“劣弧定向法”：①若两地同在东(西)经度，则经度数值大(小)的一点在东方;②若两地分别位于东西经度，两地经度数值之和大于(小于)180°，则位于东经度的一点在西(东)方。
【自然地理】自然地理，这一部分看起来很难，其实只要你用心去弄懂后，是很容易得分的。
也许你会说，操作起来不容易。
其实高中自然地理涉及的知识点并不多，多做一些题目，多看一看地图，再把地球自转，公转，太阳直射点，这几个关系弄清楚，慢慢的就会融会贯通了。
【人文地理】再次是人文地理，这一部分简单来说就是要背，当然背要讲究技巧的。
要联系分散来背。
比如以河流为例。
你首先要记住世界上的主要河流。
再去记住他们的主要支流，以及记住河流的形状以及河流的经纬度，然后记住河流的沿线情况，这有这样以点带面才能把零散的知识点串联起来，做题的时候才不会孤立的看问题。
【区域地理】区域地理这一部分就要你熟读地理。
把一些标志性的东西记住，主要解题时，就是要从图中找出这些可以判断地区的标志性东西。
比如河流、海峡的形状，岛的摸样。
平时的时候也要多熟悉一下地图册，把地图多角度的来看。
【地图册的学习】环球优学老师发现很多同学地理之所以考不及格或者是考不到一个满意的分数，很大部分是因为对地理地图很生疏，一些洋流的流向，以及区域的形状都不能马上反映，甚至连一些主要国家的首都都不知道。
经纬网及方向判读
判断地图方向一、指向标地图方向的判读１．平移法:将指向标平移到图中要求判断方向的地方，并作垂直于指向标的直线，标上东、西、南、北（面向指向标的方向判断：左西右东上北下南）四个方向，指向标的原点在线条的转折处（如公路、河流的拐弯处）或某一关键点上，此时就能明显读出图中线条的延伸方向和两点间的相对方向。
例１：如图１，ａｂ为一公路，ｃｄ为一河流，Ａ、Ｂ分别为小村庄。
则：（１）图中公路由ａ向ｂ的走向变化是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（２）图中河流ｃｄ段的流向是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（３）村庄Ａ在Ｂ的＿＿＿＿＿＿＿方向。
解析：图１中的指向标是倾斜的，欲判断公路、村庄等的有关方向，可将图中的指向标平移到公路、村庄等对判断方向起重要作用的位置，作出十字线（坐标线），并标上四个方向，如图２所示，然后根据线条、地点所在坐标中的位置判断其相对方向。
答案：（１）由东南向西北转为由南向北；（２）自西向东；（３）西南。
２．旋转法:旋转纸张，将指向标的北方（箭头方向）转为面对自己的上方，然后按“上北下南，左西右东”的８字规则来判读方向。
例２：用最简单的方法判断上述例１中的方向。
方法：可将图１按一定角度向右旋转，使指向标指向读图者的上方，即可按常规方法判断方向。
如图３所示。
二、极地地图方向的判读１．常规法:基本技巧是：①据地球自转方向判断两点间的东西方向，顺着自转方向为东边，相反为西边；②根据各点离极点远近判断两点间的南北方向。
离北极越近的点，越在北方，离南极越近的点越在南方，因此北极点是指向北方的终点，南极点是指向南方的终点。
例３：判断图４中Ａ在Ｂ的什么方向。
解析：据自转方向可知Ａ点在Ｂ点西边，Ａ点离南极点最近，故Ａ点在Ｂ点南方。
综合两个方向的判断可知，Ａ点在Ｂ点西南方。
２．中介点法。
在同一幅极地图中，判读两点间的相对方向，可以取与某一点位于同一条纬线上且与另一点在同一条经线上的点，作为中介点，然后判断中介点分别位于两点的什么方向，最后就很容易判断一点在另一点的方向。
世界地理学案3南亚之令狐文艳创作
第三节南亚与印度令狐文艳【考纲要求】1.南亚次大陆的位置和地形特点。
2.南亚季风气候的形成原因。
3.南亚主要河流的水文特征。
4.南亚的人口问题。
5.印度主要自然资源及其分布。
6.印度工业的发展及分布。
【考点解析】区别概念：南亚地区＞南亚次大陆＞印度半岛Ⅰ.概述： 8国，印.巴.孟3国人口过亿，印.巴.尼.锡.不5国与中国相邻。
(1)悠久的历史：佛教和印度教的发源地。
斯里兰卡以佛教为主；印度、尼泊尔以印度教为主,巴基斯坦、孟加拉国以伊斯兰教为主。
居民多为白色人种。
英语是第二语言。
(2)自然条件：·地形:北部喜马拉雅山,中部印度河—恒河平原,南部德干高原。
大多属印度洋板块。
·河流：印度河:源出西藏,注人阿拉伯海,是巴基斯坦最重要的灌溉水源。
恒河:大部分在印度境内,下游流经孟加拉国,注入孟加拉湾。
·热带季风:全年高温,1500mm，6～9月为雨季,10月～次年5月为旱季。
西南季风容易引起水旱灾害,孟加拉国受影响最大。
印度东北部的乞拉朋齐处于西南季风的迎风坡世界降水最多。
·热带沙漠:西北部，降水稀少,加上原始森林遭破坏形成。
Ⅱ.巴基斯坦：伊斯兰国家，农业为主，印度河平原为经济中心，最大工业部门是棉纺织业。
伊斯兰堡是新建首都,最大城市卡拉奇，海港，国际航空港。
白沙瓦，历史名城。
[热点关注]克什米尔地区:印巴争执区，北部属巴，南部属印。
77%是穆斯林，20%印度教徒。
印度：10°-30°N，70°-90°E(1)世界文明古国：南亚面积最大(近300万),人口次于中国(9亿多)。
印度教徒80%，佛教徒不多。
(2)农业：平原高原为主的地形，耕地面积占一半以上(亚洲面积最大)；热量充足，降水丰沛，水旱灾害多发。
·农作物分布与自然条件的关系：水稻：降水丰沛的东北部和半岛两侧沿海；小麦：降水较少的德干高原西北部、恒河上游；棉花：有肥沃黑土、降水较少、阳光充足的德干高原西北部；黄麻：地势低平、气候湿热的恒河三角洲；茶叶：产量居世界首位，分布在东北部的雨水充足、排水良好的低山坡上(布拉马普特拉河两岸)。
经纬网的应用-判断“方向” 高中地理必修课件ppt 人教版
A点在B点的正北方向
A
B点在A点的正南方向
B
经纬网定“方向”
方法
一
二
三
三、若球面上A、B两点既不在同一条纬线 上也不在同一条经线上。如图：
A点在B点的北偏西方向， 即西北方向
B点在A点的南偏东方向， 即东南方向
A北 西
东
B 南
即时训练
请判断图中A点在B点的什么方向？
先根据地球自转方向判断“东西” 找出过A点的经线和过B点的经 线劣弧范围 判断出A点在B点的西方 再根据距极点的远近判断“南北” （B点距南极点更近） 判断出A点在B点的北方
经纬网的应用 —方向的判定
经纬网定“方向”
理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
方法
一
二
三
一、若球面上A、B两点在同一条纬线上。如图：
A点在B点的正西方向
A
B点在A点的正东方向
Hale Waihona Puke 180°以极点为中心的俯视图中： N
A点在B点的正东方向
B点在A点的正西方向
B
B
A
经纬网定“方向”
方法
一
二
三
二、若球面上A、B两点在同一条经线上。如图：
A点在B点的西北方
0
B● S
90E ●A
请各位专家指点
经纬网定方向原则
经纬网定方向原则：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
（1）位于同一条纬线上的两点为正东、正西关系例1：图1中A点在B点的什么方向（）A．正东 B．西北 C．正西 D．东南分析：图1中的A点和B点同时位于北半球的一条纬线上，只能是正东和正西的关系，根据北极上空的地球自转方向，A点位于B点的正东方向，因此选A。
（2）位于同一条经线上的两点为正南、正北关系例2：图2中的D点在C点的什么方位（）A．正北 B．西南 C．正南 D．东南分析：图中的C点和D点同时位于一条经线上，只能是正北与正南的关系，而C点在北半球，D点在南半球，所以D点在C点的正南方向上。
（3）既不位于同一条经线上，又不在同一条纬线上的两点的方位①南、北方向的判定。
根据在经线上的相互位置（或纬度差异）确定南北方向。
若两个比较地点都是北纬度的，数值大的在北面，数值小的在南面；若两个比较地点都是南纬度的，数值大的在南面，数值小的在北面；若两个比较地点一个在北纬度，一个在南纬度，北纬的点在北面，南纬的点在南面。
南北方向是绝对的，北极是地球的最北端，向四周均为正南方，南极是地球的最南端，向四周均为正北方。
②东西方向的判定。
根据纬线上的相互位置（或经度差异）确定东西方向。
东西方向是相对的，判定东西方向首先选择劣弧段，（两点经度差小于180的弧段），即经纬网定向中需考虑就近原则，再按地球自转方向来确定东西方向，方法如下。
ⅰ.两个相比较地点同在东经度地区，则经度数值大的在东面，数值小的在西面。
例3：A在（120°E，30°N），B地（90°E，20°N），则B位于A的方向。
分析：A：（120°E，30°N）──EN（东经数值大在东，北纬数值大在北）；B：（90°E， 20°N）──WS（东经数值小在西，北纬数值小在南）；所以B位于A的西南。
例4：C在（120°E，40°N），D地（150°E，35°S），则C位于D的方向。
初中地理教材目录(人教版)之令狐文艳创作
七年级上第一章地球和地图第一节地球和地球仪1.认识地球的形状和大小2.地球的模型——地球仪3.纬线和经线4.利用经纬网定位第二节地球的运动1.地球的自转2.地球的公转第三节地图1.地图的基本要素2.地形图的判读3.从地图上获取信息第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋1.地球？水球？2.七大洲和四大洋第二节海陆的变迁1.沧海桑田2.从世界地图上得到的启示3.板块的运动第三章天气和气候第一节多变的天气1.天气及其影响2.明天的天气怎么样？3.我们需要洁净的空气第二节气温和气温的分布1.气温与我们2.气温的变化3.气温的分布第三节降水和降水的分布1.降水与我们2.降水的季节变化3.降水的分布第四节世界的气候1.气候的地区差异2.影响气候的主要因素3.气候对人类活动的影响第四章居民与聚落第一节人口与人种1.世界人口的增长2.世界人口的分布3.人口问题4.不同的人种第二节世界的语言和宗教1.世界的语言2.世界三大宗教第三节人类的居住地──聚落1.乡村和城市2.聚落与环境3.聚落的发展与保护第五章发展与合作1.国家和地区2.发达国家和发展中国家3.国际合作附：本书主要地理词汇中英文对照表附：本书常用地图图例七年级下第六章我们生活的大洲──亚洲第一节自然环境1.世界第一大洲2.地形和河流3.复杂的气候第二节人文环境1.人口最多的大洲2.多样的地域文化3.经济发展差异第七章我们邻近的国家和地区第一节日本1.多火山、地震的岛国2.发达的加工贸易经济3.东西方兼容的文化第二节东南亚1.十字路口的位置2.热带气候与农业生产3.山河相间与城市分布4.华人、华侨集中的地区第三节印度1.世界第二人口大国2.水旱灾害频繁3.自给有余的粮食生产4.发展中的工业第四节俄罗斯1.国土辽阔2.自然资源丰富，重工业发达3.发达的交通第八章东半球其他的国家和地区第一节中东1.长期的热点地区2.三洲五海之地3.丰富的石油资源4.匮乏的水资源5.文化差异第二节欧洲西部1.发达国家集中的地区2.以制造业为主的工业3.传统的畜牧业4.繁荣的旅游业第三节撒哈拉以南的非洲1.黑种人的故乡2.单一商品为主的经济3.人口、粮食与环境第四节澳大利亚1.世界活化石博物馆2.“骑在羊背上”的国家3.“坐在矿车上”的国家第九章西半球的国家第一节美国1.移民国家2.农业地区专业化3.世界高新技术产业基地4.资源消耗大国第二节巴西1.民族大熔炉的缩影2.发展中的工农业大国3.热带雨林的危机4.城市化问题第十章极地地区1.冰雪覆盖的地区2.科学考察的宝地3.极地的保护与和平利用本书主要地理词汇中英文对照表八年级上第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域1.位置优越2.国土辽阔3.34个省级行政区第二节众多的人口1.世界上人口最多的国家2.人口东多西少第三节多民族的大家庭1.56个民族2.民族的分布第二章中国的自然环境第一节地势和地形1.地势呈阶梯状分布2.地形复杂多样3.山区面积广大第二节气候多样季风显著1.南北气温的差异2.东西干湿的差异3.季风气候显著4.气候复杂多样第三节河流和湖泊1.众多的河流2.黄河的治理3.长江的开发第三章中国的自然资源第一节自然资源总量丰富人均不足1.自然资源与我们2.总量丰富人均不足第二节土地资源1.土地资源的利用2.土地资源分布不均3.合理利用每一寸土地第三节水资源1.水是宝贵的资源2.水资源时空分布不均3.节约用水保护水资源第四章中国的经济发展第一节逐步完善的交通运输网1.经济发展的“先行官”2.四通八达的交通运输网3.转换灵活的交通运输枢纽4.选择合适的交通运输方式第二节因地制宜发展农业1.农业与我们2.农业的地区分布3.发展农业要因地制宜4.我国农业面临的挑战与对策第三节工业的分布与发展1.工业与我们2.工业的空间分布3.积极发展高新技术产业八年级下第五章中国的地理差异第一节四大地理区域的划分1.不同的地理区域2.我国的四大地理区域第二节北方地区和南方地区1.北方与南方的自然差异2.北方与南方的人文差异第三节西北地区和青藏地区1.干旱的西北地区2.高寒的青藏地区3.以牧业为主的地区第六章认识省级区域第一节全国政治文化中心──北京1.政治文化中心2.历史悠久的古城3.建设现代化大都市第二节特别行政区──香港和澳门1.人多地狭2.港澳与祖国内地的密切联系第三节祖国的神圣领土──台湾省1.祖国神圣的领土2.美丽富饶的宝岛3.出口导向型经济第四节西部开发的重要阵地──新疆维吾尔自治区1.高山、荒漠和绿洲2.富有特色的绿洲农业3.潜力巨大的能源开发第七章认识省内区域第一节面向海洋的开放地区──珠江三角洲1.对外开放的前沿2.外向型的经济3.城镇的发展第二节西南边陲的特色旅游区──西双版纳1.丰富的旅游资源2.蓬勃发展的旅游业第八章认识跨省区域第一节沟壑纵横的特殊地形区──黄土高原1.世界最大的黄土堆积区2.严重的水土流失3.脆弱的生态环境4.生态建设第二节以河流为生命线的地区──长江沿江地带1.地理位置和自然条件2.沿江地带的纽带和辐射作用3.沿江地带的城市4.沿江地带的工业5.生态环境问题及其治理保护第九章走向世界的中国1.促进区域的可持续发展2.在世界中求发展。
初中七年级地理教案 经纬网地图中判断方向的方法-一等奖
举头望明月， 低头思故乡。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
露从今夜白，月是故乡明。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
这么多古诗词当中，有明月寓相思，有书信寓相思，还有佳节寓相思。在纳兰性德这首《长相思》当中，他的相思又寓托在哪里呢
纳兰性德，他生在关内，长在关内，在这个初春的季节，他去塞外，冰雪未消，一切在他的眼中都是那么的荒凉，寂寞。难怪他会思念。寒冷的帐外，帐内的点点灯光应该是最温暖的，这一暖一寒，更让纳兰性德和无数将士们心里想着故园。带着这份思念，带着这份想念，一起走进《长相思》。
三、球形经纬网
在球形经纬网上，经线和纬线均呈弧形。但经线指示南北方向，纬线指示东西方向不变。
四、极地经纬网
在极地经纬网图上，通过极点呈放射状的直线为经线，所有纬线呈封闭的圆圈。如果极点上标有“N”，则表示北极；若标有“S”，则表示南极。若没有标“N” 或“S”，指向标显示有地球自西向东自转的方向（没有指向标，可根据“N” 或“S”字母，添加相应的指向标）。有了箭头反向，判读东西方位最简捷的方法是：在相比较的两地之间的劣弧上，箭尾为西，箭头为东；判读南北方向的方法是：若北极地区，靠近极点（同心圆的圆心）的是北方，另一点在南方；若南极地区，靠近极点的是南方，另一点在北方。
体味“故园”的文化意蕴，要通过理解诗句，展开想象，将凝固的语言转化为可感的画面，具有一定的难度。
从学生角度分析为什么难
这首词中，词人的内心矛盾和冲突学生较难感受，因为这高于五年级学生的情感经验和生活经验。
难点教学方法
1.通过情境诵读和想象，感悟诗人天涯行役的相思之苦和相思之深。
2.通过讨论及问题探究，体验诗人身在征途、心系故园的矛盾心情。
经纬网地图上判读方向(最全版)PTT文档
它难在由于地球是个球体，东西方向为相对方向，南北方 向为绝对方向，许多学生不能准确判定两地的东西方向。
准确判读经纬网上的方向，需要学生有立体思维和空间 想像能力，同时它还牵涉到经纬网的类型、经纬度的变化 规律、地球的自转方向等方面的知识。
四、极地经纬网 在极地经纬网图上，通过极点呈放射状的直
线为经线，所有纬线呈封闭的圆圈。如果极点上 标有“N”，则表示北极；若标有“S”，则表示 南极。若没有标“N”或“S”，指向标显示有地 球自西向东自转的方向（没有指向标，可根据 “N”或“S”字母，添加相应的指向标）。有了 箭头方向，判读东西方位最简捷的方法是：在相 比较的两地之间的劣弧上，箭尾为西，箭头为东 ；判读南北方向的方法是：若北极地区，靠近极 点（同心圆的圆心）的是北方，另一点在南方； 若南极地区，靠近极点的是南方，另一点在北方 。
处于同一纬线上，它们的经度差 ，根据“箭尾为西，箭头为东”的规律，则可直接判读出B在A的东方；
四、极地经纬网
小于180°，B点在东，D点在西 又根据B点离极点近，可判读B在北，A在南，组合可知：B点在A点的东北方。
在球形经纬网图上，经线和纬线均呈弧形。
，故D点在B点的正西方。因为A 若标有“S”，则表示南极。
如图1，问B点在A点的 方向？
标为（40°W，60°N），则D点 如图6，问B点位于A点的 方向？C点位于A点的 方向？
但经线指示南北方向，纬线指示东西方向不变。
在A点的西南方。因为D点和B点 如图3，问D点在A点的 方向？D点在B点的 方向？C点在A点的 方向？
析图可知：此图中间标有字母“N”，表示该图是北极极地地图，地球自转方向呈逆时针，在A、B两点经度差小于180°的劣弧范围内
利用经纬网辨别方向(1)
陈晓燕单位名称石河子第六中学填写时间2021年8月26日学科地理年级/册七年级上册教材版本人教版课题名称第一章第一节地球和地球仪——利用经纬网区分方向难点名称利用经纬网区分方向难点分析从知识角度分析为什么难知识点本身内容复杂：经纬网本就是学生的难点，在经纬上进行方向的区分需要学生有立体的空间思维模式，这是比拟难得。
从学生角度分析为什么难学生初一刚刚接触地理，对于地球立体的结构和经纬网的构成还没有完全的掌握，在此根底上利用经纬网区分方向也需要学生拥有立体的空间思维模式，因此比拟难。
难点教学方法1.通过立体的星球模型进行定点演示，让学生感受经纬网在二维平面和三维立体上的区别。
2.将平面经纬网和立体经纬网进行比照，然后确定方向判断上的方法。
教学环节教学过程导入同学们，你还认得地平面上根本的八个方向吗？横着的纬线链接东西方向，竖着的经线连接南北方向，那么我们就一起来学习一下如何利用经纬网区分方向。
知识讲解〔难点突破〕一、经纬网判断方向的方法1.经线指示南北方向2.纬线指示东西方向3.同一经线上，正南正北4.同一纬线上，正东正西二、平面经纬网判断方向1.利用经纬网上经纬度的变化趋势可知北纬向北增大，南纬向南增大，东经向东增大，西经详细增大，因此在平面经纬网判断方向采用上北下南，左西右东的根本方位进行区分。
2.练习：根据刚刚的讲解进行练习稳固，讲解练习题目1.A地在C地的〔〕方向2.A地在D地的〔〕方向3.A地在B地的〔〕方向4.B地在A地的〔〕方向三、立体经纬网判断方向1.演示：真正的地球并不是平面的而是一个不规那么的球体，因此在立体的模型上取点：北极点、A、B、C四个点进行方位的演示和解说，再次强调经纬网区分方向的原那么是1.经线指示南北方向2.纬线指示东西方向3.同一经线上，正南正北4.同一纬线上，正东正西。
这四个原那么不会因为是经纬网二维、三维呈现方式不同而改变。
2. 2.练习：根据刚刚的讲解进行练习稳固，讲解练习题目1.D在A的〔〕方向2.B在D的〔〕方向3.A在C的〔〕方向4.A在B的〔〕方向5,C在B的〔〕方向四、作业：想一想找一找你所在的城市地图，看看你家在学校的什么方向？课堂练习〔难点稳固〕在课堂讲解中一边讲解一边进行了相应的联系稳固。
利用经纬网判定方向小结
利用经纬网判定方向小结
学习地图是为了会运用地图，因此，掌握运用地图的基本技能是非常重要的，运用地图的技能是多方面的，其中经纬网地图上根据经纬网判定方向，是初中地理教学中一个重要的教学点，在判定方向时需要学生明确的是经纬网相当于方向标，现就利用经纬网判定方向问题，结合自己平时的一些教学实践，对该部分知识进行一点简单的梳理，不当之处，敬请领导老师们批评指正。
首先，你得根据该经纬网图上纬度分布特点，找出北极的位置，北极在上则沿经线上北下南，沿纬线左西右东；如果北极在下则沿经线上南下北，沿纬线左东右西。
其次，竖线(射线)是经线，经线指示着南北方向，所以沿经线判断南北方向；同一条经线上的点的方向是正北正南的关系。
离北极点近的在北方，反之在南方。
第三，横线(弧线…圆圈)是纬线，纬线指示着东西方向，所以沿纬线判断东西方向；同一条纬线上的点的方向是正东正西的关系。
一般经纬网图上，沿劣弧（在一个圆中,小于半圆的弧叫劣弧）纬线逆东顺西。
总之，学生在对该部分知识有了一个大体的认识之后，可以适当找一些习题进行练习，巩固，从而形成较为明晰、正确的认识。
初中七年级地理教案 利用经纬网辨别方向-国赛一等奖
1.通过情境诵读和想象，感悟诗人天涯行役的相之苦和相思之深。
2.通过讨论及问题探究，体验诗人身在征途、心系故园的矛盾心情。
教学环节
教学过程
导入
1.如果用一个词表达你读完这首词的感受，你想到了哪个词
（艰难、悲壮、思乡、危险、豪迈、思念）
2.指名学生朗读（读出自己体会）
知识讲解
（难点突破）
从学生角度分析为什么难
填写示例
学生抽象逻辑思维较弱，理解困难：三年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，在被减数连续两位不够减的情况下，很难进行即借位又退位的计算。
难点教学方法
填写示例
1.通过XX直观演示算理XX
2.XX
教学环节
教学过程
导入
知识讲解
（难点突破）
怎样利用经度度数来说明某一地点是在东半球,还是在西半球呢我们已经知道划分东、西两半球的两条经线是20°W和160°E。我引导学生利用地球仪,通过分别面对这两条经线进行观察对比的方法找出这个办法来。
③体会作者用词的精妙。
上阕“一程一程”、下阕“一更一更”对仗应和，“一”虽为数字之首，却有连绵不绝之意，实为“一程一程又一程”，“ 一更一更又一更”。
④“故园无此声”
想象：身在征途的将士们此时会想些什么故园的亲人又会想些什么难道故园真的无此声吗故园的人看到风雪也会想念远在塞外的亲人。将士们思念故园的宁静，山水分隔的只是距离，但却隔不开牵挂思念的心。
课题名称
第七单元21《长相思》
难点名称
在移情想象中建构“故园”的丰富意象，体味“故园”的文化意蕴。
难点分析
从知识角度分析为什么难
体味“故园”的文化意蕴，要通过理解诗句，展开想象，将凝固的语言转化为可感的画面，具有一定的难度。
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利用经纬网判断方向
令狐文艳
经纬网定方向原则：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
（1）位于同一条纬线上的两点为正东、正西关系图1中A点在B点的什么方向
分析：图1中的A点和B点同时位于北半球的一条纬线上，只能是正东和正西的关系，根据北极上空的地球自转方向，A点位于B点的正东方向（）2位于同一条经线上的两点为正南、正北关系图2中的D点在C点的什么方位
分析：图2中的C点和D点同时位于一条经线上，只能是正北与正南的关系，而C点在北半球，D点在南半球，所以D点在C点的正南方向上。
（3）既不位于同一条经线上，又不在同一条纬线上的两点的方位
一、南北方向的判断
根据在经线上的相互位置（或纬度差异）确定南北方向。
例：读图判断A、B、C、D四点的南北方向
最北方的点是，最南方的点是，自南向北的点的顺序是。
一）图示法：在侧视图或俯视图中，离北极点越近的点，越靠北；离南极点越近的点，越靠南。
（即近北则北，近南则南）
二）数值法：同为北纬，数值越大，越靠北
同为南纬，数值越大，越靠南
一南一北，北纬在北，南纬在南南北极方向是绝对的，北极是地球的最北端，向四周均为正南方，南极是地球的最南端，向四周均为正北方。
二、东西方向的判断（依据地球自转方向确定）
根据纬线上的相互位置（或经度差异）确定东西方向。
例：作出地球自转方向；标出A、B的经度;判断
A、B的东西方向。
一）、图示法（步骤）
1 作俯视图，并确定任意一条经线为0°经线。
2 标出所求经线。
3 平行于劣弧作地球自转方向，箭头指向的方向为东方。
二）、数值法：
1 同为东经度，度数越大越在东。
2 同为西经度，度数越大越在西。
3 一东一西：度数之和大于180°，西经在东，东经在西。
度数之和小于180°，东经在东，西经在西。
度数之和等于180°，不分东西。
练习：判断A(27°N，102°40′E), B(27°50′N,102°E)的东西方向。
小结：先南北、后东西，同一纬线上两点无南北方向，同一经线上两点或相对两点无南北方向。
练习：1甲在乙的方，丙在丁的方。
2判断A在B的方向。
3读下图，某分机从A地出发，到B地，最短航向是。
（注：判断航向最短问题，先确定东西方向，再确定南北方向。
）
例1：A在（120°E，30°N），B地（90°E，20°N），则B位于A的方向。
分析：A：（120°E，30°N）──EN（东经数值大在东，北纬数值大在北）；
B：（90°E， 20°N）──WS（东经数值小在西，北纬数值小在南）；
所以B位于A的西南。
例2：C在（120°E，40°N），D地（150°E，35°S），则C位于D的方向。
分析：C：（120°E，40°N）──WN（东经数值小在西，北纬数值在北）；
D：（150°E，35°S）──ES（东经数值大在东，南纬数值在南）；
所以C位于D的西北方向。
例3：G在（120°W，30°N），H地（90°W，25°N），则H位于G的方向。
分析：G：（120°W，30°N）──WN（西经数值大在西，北纬数值大在北）
H：（90°W， 25°N）──ES（西经数值小在东，北纬数值小在南）
所以H位于G的东南方向。
例4：A点位于30°N和170°E的交点上，B点位于20°S和170°W的交点上，B点在A点的（）
A．西南方向B．东北方向C．东南方向 D．西北方向分析：因为A、B点两点所在的经度差大于180°，所以A点在西，B点在东，
A：（30°N、170°E）──WN
B：（20°S、170°W）──ES
即B点在A点的东南方向。
例5：读“局部经纬网示意图”，b点在a点的方
向为（）
A．东南 B．东北 C．西北 D．西南
分析：根据图5中的经纬网读出a点和b点的经纬坐标，然后判定方向。
a：（50°S、180°）──ES（把180°看成是东经度）
b：（0°、 60°E）──WN
所以b点在a点的西北方向，故选C。