小学英语教研活动方案

**小学英语教研活动方案

一、教研活动的目的及意义

1．目的：在教育方针的正确指引下，探索符合我校学情教情的小学英语学习规律，全面提高小学英语教学质量，落实素质教育的实

施。

2．意义：通过教研活动，搭建英语教师展示才华和经验成果的

舞台，学习交流分享经验的平台。引领英语教师在教学思想、教学观念、教学方式及方法的改进，普遍提高教师的专业水平和教学技能，从而促进常规教学的迅速发展。

二、教研活动形式

优秀教师主备，其他教师参与集体备课，选一人做示范观摩课，课后所有教师集体评课。

主备人：魏树森

参加人员：英语组全体成员

所备主题：小学英语PEP版三年级起始第五册U 6 Colors.

教材分析：通过Ms Smart 和Sam间的对话，导出There are enough 的应用，同时对于课堂用具的讨论，进一步练习重点句型There are enough.本课以教室为场景展开对话，生活比较浓，便于课本剧的表演。

教学目标：1.能识别单词及短语enough , give , everyone , every , them , careful 和too many, 能书写enough , careful , too , put。

2.能口头运用There are enough pencils. There are too many books on the desk.

重点难点突破:重点—巩固There be 句型，并能用其描述事物的数量。难点—对比事物的数量和实际所需的数量，并运用There are enough./ There aren’t enough.描述。

突破本单元的教学重难点是在学生比较熟悉的there be句型中加入新词汇enough ，并用来讲述对比某一事物数量与所需的结果。对于这一并不难掌握的知识点，学生需要的是大量的运用练习。而问题是如何让学生重复操练较为熟悉的知识点而又不会产生厌倦。因此，我应考虑到学生的日常学习生活，利用身边的常见事物、日常行为来引导学习。

模式方法：课件展示，小组合作，情景模拟

作业设计：1.抄写本课重点句式；

2.对本课对话进行练习，以组为单位进行课本剧表演。

教师讨论要点：1、老师们建议导入新课时用分发新作业本的方式引出新句型，由于贴近学生生活，学生在此环节中可以很自然的过渡到新知识的学习。

2、老师们建议在拓展练习中，让学生将家里的物品与家人实际所需作比较，在课后作业中，要求学生将现实生活中的事物与实际所需作比较。

3、老师们建议课中可以采用教师发口令，学生做动作的活动设计，目的是为了检测学生对所学知识的理解和掌握程度。反过

来，可以让学生发口令，教师做动作，这样会使教学达到高潮，充分激发学生的学习主动性。

备课活动总结：本次教研活动突破了我个人的局限，各位老师从各个方面为这堂课策划设计思路，出主意想办法，是我对本届可有了更深入的认识，今后的教学需进一步打开思路，争取更进一.

英语教研组活动记录