《昆虫记》展示课教案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
诗意的昆虫赞歌
——《昆虫记》小结展示教学设计
一、展示学习目标:
1.体会法布尔的文笔及其观察力,感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情。(难点)
2.学会尊重与热爱大自然生命,树立人与自然和谐相处的正确观念,培养积极向上的人生态度。(重点)
二、过关检测
1.《昆虫记》作者:国的。
他是著名的家、家。被世人称
为。
2.《昆虫记》又名。
体裁为,它是一部讲述
的书,被誉为。
3.《昆虫记》的艺术特色:一是既是著作,也是文学经典。二是以人性观照性,以性反映社会人生。
参考答案:法;法布尔;昆虫学;文学;“昆虫诗人”或“昆虫界的荷马/维吉尔”;昆虫世界》《昆虫物语》等;科学小品文;昆虫生活;“昆虫的史诗”;生物学;虫;虫
三、独具慧眼
出示昆虫图片让学生辨认。
四、比较阅读
阅读下列选段, 回答问题。
(一)蜣螂,完全变态昆虫,俗称屎壳郎,又称粪金龟或牛屎龟。体黑色或黑褐色,大中型昆虫。大多数蜣螂以动物粪便为食,有“自然界清道夫”的称号。夜出性,但推粪球是在白天进行。蜣螂觅食通常雌虫在前,雄虫在后。一只在前头拉,一只在后面推,一拉一推,配合默契,粪球就向前方慢慢滚动。
——摘自百度百科《蜣螂》(二)它(蜣螂母亲) 用它的两条后腿支在地上, 用两条前腿搭在粪球上,倒退着把小粪球向自己这边拉拽。而蜣螂父亲则在后边推, 其姿势与蜣螂母亲正好相反,是头朝下。这正是圣甲虫所使用的双人运粪球法, 只不过二者的目的却不尽相同。圣甲虫赶的是大型粪球车, 运载的是为老相好日后偶然相逢时所摆的地下酒宴的食品; 而西绪福
斯蜣螂赶的却是小粪球车,运的是为自己的幼虫所必需的食粮。
——节选自法布尔《昆虫记》两个文段描述的是什么内容? 有什么异同点?
五、追根溯源
请欣赏情景短剧——《论祖传》
旁白——张依彤
牧师——黄婷
法布尔——张立煌
六、作品展示
《昆虫记》作品分享交流:
1.昆虫小卡片展示。
2.小组手抄报展示。
3.让我们一起来欣赏一些同学的《昆虫记》读后感作品。
七、课堂寄语
昆虫的诗意生活
自然的生命赞歌
怎能不赏心悦目,积极向上呢!