2020版《名师导学》高考语文总复习讲义：第六单元+第一节+理解和答案

第六单元文学类文本阅读

第一部分小说阅读

命题分析

近三年全国卷小说阅读考查统计

高考试卷选文出处涉及考点2018年

全国卷Ⅰ阿成

《赵一曼

女士》①理解文章内容，赏析文学作品的艺术特色；②鉴赏文学作品

的形象；③鉴赏文学作品的表达技巧

2018年

全国卷Ⅱ老舍《有声

电影》①分析鉴赏小说相关内容与艺术特色；②分析人物形象和理解

作品思想内容；③分析小说语言特色

2018年

全国卷Ⅲ刘慈欣《微纪元》

节选①理解作品内容、鉴赏作品文学形象、领悟作品艺术魅力；②鉴赏作品形象，领悟作品艺术魅力；③对作品进行个性化阅读

和有创意的解读

2017年

全国卷Ⅰ赵长天

《天嚣》①分析文学作品的表现手法，赏析文学作品的内涵；②分析作品结构，领悟作品的艺术魅力；③对作品进行个性化阅读和有

创意的解读

2016年

全国卷Ⅰ李锐

《锄》①分析鉴赏文本内容与艺术特色；②欣赏作品的形象，赏析作品的内涵；③分析作品主要表现手法；④体会重要语句的丰富

含意，分析作品的形象和主题

2016年

全国卷Ⅱ迈尔尼

《战争》①分析鉴赏文本内容与艺术特色；②欣赏作品人物形象；③探讨作者的创作背景和创作意图；④从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神

2016年

查考生的形象思维能力，要求鉴赏形象、语言、艺术手法，注重考查考生对作品表现出来的价值判断和审美取向做出评价，鼓励考生从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴，探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

夯实基础【p208】

小说阅读指要

(一)小说的文体特征

小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征，人物、情节和环境被称为小说三要素。

塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。小说的人物形象多为虚构，往往是杂取种种人，合成一个。小说的人物具有典型性，因为从生活中许多同类原型中撷取典型因素创造出来的角色，必然比生活中的人更鲜明突出。小说塑造人物的手段多种多样，外貌、心理、行动、语言、神态描写是作者刻画人物的重要手段。

小说通过故事情节来展示人物性格，表现主题。作者往往根据人物性格的发展、人物与人物之间的关系和矛盾冲突，来选择或虚构事件，组成作品完整的故事情节。故事情节通常包括开端、发展、高潮和结局几个部分，有的前有序幕，后有尾声。

小说中的环境，包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。社会环境主要交代作品的时代背景；自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物，用以烘托气氛，表现人物的感情等。人物总是生活在一定的环境里，一定的人物总是和一定的环境联系着，离开了环境，人物就没有了活动的天地，人物的思想性格就失去了社会根源。

故事情节完整，人物个性鲜明，环境描写逼真，主题思想深刻，构思角度精巧，是小说独有的特点，我们在阅读小说时就应该从这些方面入手，捕捉答题技巧。

(二)小说的阅读角度

小说阅读设题的特点与小说本身的特点是密不可分的。小说阅读的重点在以下几个方面：理情节，析人物，看环境，谈构思，讲方法，明主题。

1．叙述

叙述角度：分为全知视角(作者像上帝一样，什么都知道；一般采用第三人称)和有限视角(作者完全依赖人物的眼晴来看小说中的世界；一般采用第一人称)。

叙述人称：第一人称自然亲切、真实可信，适于心理描写。第二人称拉近距离，便于抒情。第三人称客观冷静，不受时空限制。

2．场景

场景即“场面描写”，是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。场景可以：①给全篇定调；②营造意境与渲染气氛；③导引人物出场(推动情节发展和为后文铺垫)；

④揭示人物性格；⑤作为象征，有揭示主题的作用。

3．主题

小说的主题是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想。小说忌“主题鲜明”，主张“形象大于思想”。小说通过形象将“理”蕴涵其中，隐喻象征暗示

出主题。

主题的表现形式大致有以下几种：

①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假恶丑。

②用故事的形式针砭时弊。

③通过寓言，寄寓人生哲理。

④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。

4．人物

人物是小说的三要素之一。贴着人物写，就是贴着人物的心理写，贴着人物的言行写。分析小说，要注意人物的内心和言行。扁平人物性格简单，如别里科夫；圆形人物性格复杂，如玛格丽特·米切尔的《飘》里的斯嘉丽。

5．情节

情节是文学作品中一系列事件的逐步展开。情节线索的安排有单线、双线(明线、暗线)。

(1)情节的运行方式

①开端—发展—高潮—结局。(基本模式)(注意倒叙)

②摇摆，即通常所说的“一波三折”，大多数小说情节运行并不呈现一条直线，作家不会让人物选择捷径一口气跑到底，总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么然后再回到轨道，这就出现了情节的摇摆。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。如《老人与海》和《变色龙》均在摇摆中进行。

③出乎意料又在情理之中(欧·亨利式的结尾)。如《麦琪的礼物》。

(2)情节的作用

①推动情节：一个情节推动另一个情节。

②刻画人物：人物性格是通过故事情节发展而展示出来的。

③揭示主题：其根本是为主题服务。

6．结构

结构是一个“容器”，将生活中的点滴事件、情绪固定下来，充分展示生活本身的多姿。组织结构的方式可依赖情节，也可依赖情绪；可横向组合，也可层层推进；还可按心理时序而展开，即意识流小说。普鲁斯特的《追忆似水年华》和伍尔芙的《墙上的斑点》就是写潜意识的意识流小说。

结构技巧：对比、抑扬、悬念、倒叙、插叙、伏笔、照应、出人意料的结尾、意味深长的细节。

7．情感

情感是小说的动力，作家根据情感来取舍时间，一秒钟可以很长，十年也可以很短。情感的处理往往是节制胜于放纵，适当的节制更能打动人。小说家要将情感不断积累升华，蓄势待发，如《山羊兹拉特》。现代主义小说远离温情，崇尚“零度写作”，是出于工业化社会对人异化的反思，是情感的收敛。

8．虚构

虚构是小说的灵魂，小说是真实的谎言。小说最终要表达的不是某种事实，而是一种内心的真实，一种具有审美魅力的真实。如博尔赫斯《沙之书》装神弄鬼，卡夫卡《骑桶者》信不信由你。小说在本质上是一种想象的艺术。阅读小说的目的，不是去寻找事实，而是通过文字去体悟某种思想，感受其中的情感，进而走进文学的精神世界。