二班学习中小学生守则主题班会教案
学习中小学生守则主题班会教案4篇
学习中小学生守则主题班会教案学习中小学生守则主题班会教案4篇在平时的学习中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。
你所了解的主题班会都是什么样的？以下是小编收集整理的学习中小学生守则主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习中小学生守则主题班会教案1学习新《中小学生守则》，养成良好习惯活动目标：1、通过宣讲新的《中小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，增强班级凝聚力。
2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
3、通过学习新的《中小学生守则》，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
活动准备：新版《中小学生守则》文本、幻灯片活动过程：一、揭题引入班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。
国家教育部今年8月颁布了新的《中小学生守则》，对我们小学生的.日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则，养好习惯”的主题班会活动。
希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，尽快适应小学生活，成为一名优秀的小学生。
二、宣讲规范中小学生守则1.爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
2024年中小学生守则主题班会设计内容
2024年中小学生守则主题班会设计内容引言随着社会的不断发展，中小学生的教育问题越来越受到关注。
作为班主任，我们希望通过这次主题班会，让同学们更深入地理解中小学生守则的内涵，强化他们的纪律意识，培养良好的行为习惯。
本次班会将紧扣主题，注重针对性和可操作性，同时体现班级特点，鼓励同学们积极参与，互相学习，共同进步。
活动策划1. 班会目标加深同学们对中小学生守则的理解。
培养同学们的纪律意识和良好行为习惯。
提升同学们的集体荣誉感和团队协作能力。
2. 班会形式互动讨论：让同学们分享对中小学生守则的理解和遵守情况。
角色扮演：通过角色扮演展示中小学生守则在不同场景下的应用。
小组竞赛：以小组形式进行知识竞赛，巩固对守则内容的掌握。
3. 班会准备资料收集：提前收集与中小学生守则相关的案例、故事等材料。
场地布置：确保班会场地整洁、有序，营造良好的氛围。
邀请嘉宾：邀请学校老师或优秀学生代表参加班会，分享经验。
时间安排1. 开场（5分钟）班主任简要介绍班会目的和流程。
2. 互动讨论（10分钟）同学们分享对中小学生守则的理解和遵守情况。
班主任和嘉宾进行点评，提出建议。
3. 角色扮演（15分钟）同学们分组进行角色扮演，展示中小学生守则在不同场景下的应用。
其他同学观看并点评，班主任进行总结。
4. 小组竞赛（15分钟）以小组形式进行中小学生守则知识竞赛。
竞赛内容包括选择题、判断题等，形式可以是抢答或轮流回答。
根据竞赛成绩评选出优胜小组，颁发奖品。
5. 经验分享（10分钟）邀请学校老师或优秀学生代表分享遵守中小学生守则的经验和体会。
同学们认真听取并吸取经验。
6. 总结与展望（5分钟）班主任对本次班会进行总结，强调中小学生守则的重要性。
鼓励同学们在日常生活中自觉遵守中小学生守则，共同进步。
对未来班会的主题和内容进行简要展望。
主题演讲主题：中小学生守则与我们的成长亲爱的同学们：大家好！今天，我们聚集在这里，共同探讨中小学生守则与我们的成长这一重要主题。
学习小学生日常行为规范主题班会
学习小学生日常行为规范主题班会篇一：《学习中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》主题班会《学习中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》主题班会班主任：吴义玲活动目的：为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
活动过程：一、宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》教师宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重点的地方，让学生和老师一起说。
二、联系实际，谈自己的感受让学生说自己在遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》如：有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。
有的同学在队伍中不守纪律，走路拖拉。
有的同学上学迟到，铃响了也不进教室，课前没做好准备。
有的同学不团结同学，经常找别人的事，与同学闹矛盾。
等等三、我们该怎么办？老师：遇到同学不遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》，我们该怎么做呢？学生活动：参与讨论，踊跃发言。
见到老师问好，上课认真听讲，尊重老师的劳动。
不小心影响了别人要主动道歉，会做自我批评。
遵守学校纪律，不迟到，不早到。
家长接送不过线。
四、班主任寄语：同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。
在文明行为规范方面，我们班做得比较好。
我们班教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。
要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。
养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。
2024学习中小学生守则主题班会教案
2024学习中小学生守则主题班会教案一、主题简介本次班会的主题是学习中小学生守则。
在日常学习生活中，学生需要遵守一定的守则规范，以保持良好的学习秩序和行为习惯。
通过本次班会，旨在引导学生认识守则的重要性，培养良好的学习习惯和行为规范。
二、目标•让学生认识到守则的重要性和必要性。
•培养学生遵守守则的意识和能力。
•引导学生形成良好的学习习惯和行为规范。
三、教学内容1. 什么是守则？•讲解守则的定义：守则是一种规范行为的准则，是为了维护秩序、促进和谐而制定的规定或规则。
2. 为什么要遵守守则？•引导学生思考遵守守则的重要性：守则是学校、社会生活的基础，遵守守则可以保持良好的学习环境，促进个人和集体的发展。
3. 学校中的常见守则•分享学校常见的守则，如课堂纪律、校园安全、卫生整洁等，并解释其背后的意义和作用。
4. 如何遵守守则？•提出一些具体的方法和建议，如遵守规章制度、尊重师长、团结同学等，帮助学生树立正确的守则意识。
四、教学方法•讲解法：通过故事、案例等形式，生动形象地向学生介绍守则的内容和意义。
•互动讨论：组织学生就守则问题展开讨论，引导他们思考守则的重要性和遵守守则的好处。
•角色扮演：安排学生扮演不同角色，在模拟情境中感受守则的应用和作用。
五、教学过程1.导入（5分钟）：通过引入生动的故事或情景，引起学生对守则的关注和思考。
2.讲解守则的定义（10分钟）：向学生解释守则的含义和重要性，引导他们理解守则对学校和社会的意义。
3.分享常见守则（15分钟）：列举学校中常见的守则，并与学生一起探讨其背后的道理和作用。
4.讨论守则的意义（15分钟）：组织学生分组讨论守则的重要性，引导他们从不同角度思考守则的价值。
5.总结与反思（5分钟）：对本次班会的内容进行总结，并引导学生思考如何在日常生活中遵守守则。
六、教学评估•通过学生在讨论、互动中的表现，观察其对守则的理解和认识程度。
•可以设计简单的问答或情景模拟，考察学生对守则的应用能力和思考能力。
中小学生守则教育主题班会教案
中小学生守则教育主题班会教案标题：中小学生守则教育主题班会教案教育主题：守则教育班会目标：通过班会课的开展，使学生认识到守则的重要性，学会制定并遵守守则，培养良好的行为习惯和道德品质。
班会时间：40分钟一、引入（5分钟）1. 老师和学生互动，询问学生了解守则的意义和重要性。
2. 引导学生思考守则对校园生活和个人发展的影响。
二、守则的概念和意义（10分钟）1. 介绍守则的定义：守则是一种约定俗成的规范，用于引导人们的行为和言语。
2. 分享一些守则的例子，如课堂纪律、道路交通规则等。
3. 引导学生思考守则对校园和社会生活的作用，如维护秩序、促进和谐等。
三、制定守则（15分钟）1. 让学生分小组，每组选择一个场景（如课堂、操场、图书馆等）。
2. 要求每个小组讨论并制定相应的守则。
3. 每个小组派出代表，向全班汇报他们制定的守则和理由。
四、守则的遵守（5分钟）1. 引导学生分享一些制定的守则，并讨论守则遵守的重要性。
2. 强调守则对个人和集体的意义，以及遵守守则对于个人成长的影响。
五、总结（5分钟）1. 回顾班会内容，强调守则教育的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中严格遵守守则，形成良好的行为习惯。
3. 提醒学生守则的意义不仅限于学校，也涵盖社会生活的各个方面。
教学反思：通过本次班会，学生对守则的概念有了更深刻的理解，明白了守则对校园生活和个人行为的重要性。
同时，通过分组讨论和制定守则，培养了学生们的团队合作和表达能力。
通过这样的教学方法，学生更容易理解和接受守则教育，能够在实际生活中践行守则，培养自律意识和道德品质。
中小学生守则主题班会(3篇)
中小学生守则主题班会(3篇)中小学生守则主题班会篇一班会目的:1、通过班会进一步了解中学生守则和中学生规范的内容。
把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自乙的文明行为，按要求去做。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自乙的文明修养。
班会过程:一、班主任讲话宣布会议开始二、学习中学生守则和小学生规范的内容。
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自乙能做的事自乙做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
三、全班交流1、小组内说一说文明习惯方面做得比较好的几方面。
如:文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。
如:课间遵守纪律，不追跑打闹。
如:升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。
如:积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。
2、结合同学们的发言，说一说要想成为一名文明的中学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？生:不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。
师:是的，要想成为文明学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。
同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明学生。
四、小结《规范》、《守则》的遵守要大家参与，我们要想成为文明学生，就要用规范这面镜子。
时时刻刻约束自乙，从举手投足的小事做起，我们每个同学都应该以文明言行严格要求自乙，养成道德好习惯。
现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是:1、文明用语，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
《中小学生守则》主题班会 (2)
03
第三条
热爱大自然，爱护生活环境。这条守则强调了中小学生对自然的热爱和
环境保护意识，要求他们积极参与环境保护活动，养成爱护环境的良好
习惯。
中小学生守则的重要性
中小学生守则是培养中小学生良好品德 和行为习惯的重要指导文件，对于促进
他们的全面发展具有重要意义。
中小学生守则的贯彻实施有助于提高中 小学生的思想道德素质和行为规范水平 ，培养他们的爱国主义精神、集体主义
老师对守则进行了详 细解读，帮助同学们 理解其深层含义和重 要性。
通过小组讨论，同学 们对守则中的各项规 定有了更具体的认识 。
对未来班级建设的展望
班级将定期组织学习《中小学生 守则》的活动，加强同学们的守
则意识。
鼓励同学们在日常学习和生活中 践行守则，树立良好的行为规范
。
班级将建立监督机制，对违反守 则的行为进行提醒和纠正。
精神和社会责任感。
中小学生守则的落实有助于推动学校德 育工作的开展，促进学校教育与家庭、 社会教育的有机衔接，为培养德智体美 劳全面发展的社会主义建设者和接班人
奠定基础。
03
守则案例分享
遵守守则的正面案例
案例一
小明在校园内看到地上有 垃圾，主动捡起来并扔进 垃圾桶。
案例二
小红每天按时完成作业， 并且主动帮助同学解决问 题。
详细描述
通过问答的形式，老师可以检验 学生对于《中小学生守则》的掌 握程度，同时也可以加深学生对 守则的理解和记忆。
角色扮演：模拟守则场景
总结词
帮助学生更好地理解守则的实际应用 。
详细描述
学生通过角色扮演的方式，模拟各种 守则中规定的场景，可以更直观地理 解守则的实际应用，增强对守则的遵 守意识。
培养学生良好的品德素养——中小学生守则主题班会教案
为了培养学生的良好品德素养，学校在教育教学活动中不断探索创新，其中课堂教学和课外活动并重，班级管理环节也至关重要。
作为学校班级管理的重要组成部分，主题班会能够引导学生更好地领悟和实践美德，促进学生全面发展。
一、预习环节1. 学习目标：通过本次班会，让学生明确中小学生守则对于培养良好品德素养的重要性，理解班级规则需要遵守，形成自我约束的良好习惯。
2.活动设计：通过学生探究《中小学生守则》，让他们了解守则内容和目的。
并与学生交流守则是如何保障学生在校期间的权益和利益的。
3.自主预习：要求学生在班级学习群中回答以下问题：（1）中小学生守则的目的是什么？（2）你最认同的守则是什么？（3）守则中重要的是哪些方面？二、学习环节1.学习目标：通过学生之间交流互动，教师指导引导，让学生理解班级规则的必要性，尊重集体规则，做好归属感和集体荣誉感。
2.活动设计：（1）自由讨论在班会中，教师与学生围绕中小学生守则，自由讨论其中规定的各项内容，展开深入交流。
（2）分小组合作将全班学生分为五个小组，每个小组就分别研讨一个重点守则，分析守则规定的情况，提出具体的执行措施。
小组讨论完后，就在课堂上汇报小组研究成果，同桌互相评定每组汇报的质量。
3.自主完成：在学生交流互动中，给学生自主活动时间，让他们自己完成一份自我评估表。
评估表中让学生对自己的班级规则遵守进行评分，看看自己是不是良好的学生。
三、归纳总结环节1.学习目标：通过本次班会的互动交流，教师的点拨指导，让学生深刻认识到班级规则自我约束、相互尊重的重要性，形成班级文明和谐的氛围。
2.活动设计：（1）根据班座、小组进行简单汇报，分享自己的思考和心得。
（2）由班主任点拨学生对班级规则的认识不足或不太准确的地方，使学生更加深刻的理解。
同时，针对学生的评估表，教师对学生的守则遵守情况做出总评估，并针对评估结果进行展开讨论。
3.自主完成：让学生自己思考：如果出现违反班级规则的情况，该怎么办？学生自己安排好怎样去想、去单独处理、怎样合理地解决问题。
《中小学生守则》的主题班会教案内容
《中小学生守则》的主题班会教案内容一、教学目标1.让学生了解《中小学生守则》的基本内容，明确遵守守则的重要性。
2.培养学生自觉遵守守则的良好习惯，提高道德素养。
3.增强班级凝聚力，营造和谐、文明的班级氛围。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握《中小学生守则》的基本内容，提高遵守守则的自觉性。
2.教学难点：如何让学生真正理解遵守守则的意义，将守则内化为自己的行为准则。
三、教学过程1.导入（1）教师以轻松幽默的方式引导学生回顾自己入学以来的成长历程，让学生意识到在成长过程中，需要遵守一定的规则。
（2）教师提问：同学们，你们知道我们学校有哪些规则吗？这些规则对你们有什么影响？2.新课讲解（1）教师简要介绍《中小学生守则》的来历和意义，让学生认识到守则的重要性。
（2）教师逐条讲解《中小学生守则》的内容，让学生了解每一项守则的具体要求。
（3）教师通过实例分析，让学生明白遵守守则的好处和不遵守守则的后果。
3.互动环节（1）分组讨论：教师将学生分成若干小组，让每组学生针对《中小学生守则》的某一条内容，讨论如何在生活中践行这一条守则。
（2）小组分享：每组选派一名代表，将本组的讨论成果分享给全班同学。
4.情景模拟（1）教师设计一些情景，让学生模拟在不同场景下如何遵守《中小学生守则》。
（2）学生分组进行情景模拟，其他学生观察并评价。
（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生谈谈自己的收获。
（2）教师提问：同学们，你们觉得遵守《中小学生守则》对你们有什么帮助？你们将如何在生活中践行守则？四、课后作业2.家长参与：让学生将《中小学生守则》带回家，与家长共同学习，家长监督孩子遵守守则，并在下一节课分享家庭学习成果。
五、教学评价1.课后对学生的学习情况进行跟踪调查，了解学生对《中小学生守则》的掌握程度。
2.观察学生在日常生活中的行为表现，评价学生遵守守则的自觉性。
3.家长反馈：了解家长对《中小学生守则》的认识和家庭教育成果。
《中小学学生守则》主题班会教案内容
《中小学学生守则》主题班会教案内容一、教学目标1. 让学生了解和熟悉《中小学学生守则》的内容。
2. 培养学生遵守校规校纪、法律法规的良好习惯。
3. 提高学生的自律意识，增强班级凝聚力。
二、教学重点1. 《中小学学生守则》的具体内容。
2. 培养学生遵守守则的行动自觉。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解守则的重要性。
2. 如何引导学生将守则落实到日常生活中。
四、教学方法1. 讲授法：讲解守则的具体内容，让学生了解守则的基本要求。
2. 讨论法：组织学生讨论如何遵守守则，提高学生的自律意识。
3. 案例分析法：通过典型案例，让学生深刻理解守则的重要性。
五、教学内容1. 《中小学学生守则》的背景和意义。
2. 《中小学学生守则》的具体内容解析。
3. 遵守守则的方法和技巧。
4. 如何在日常生活中践行守则。
5. 总结和反馈：学生对守则的理解和践行情况。
六、教学过程1. 导入新课：通过讲解《中小学学生守则》的背景和意义，引发学生对守则的兴趣和重视。
2. 讲解守则：详细解析《中小学学生守则》的具体内容，让学生了解守则的基本要求。
3. 案例分析：选取典型案例，让学生深刻理解守则的重要性。
4. 讨论交流：组织学生分组讨论，分享遵守守则的方法和经验。
5. 总结提升：总结本次班会内容，引导学生将守则落实到日常生活中。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
2. 案例分析：评估学生在案例分析中的理解能力和分析能力。
3. 课后实践：关注学生在课后践行守则的情况，及时给予指导和反馈。
八、教学反思1. 反思教学内容：是否全面讲解守则的具体内容，是否突出重点。
2. 反思教学方法：是否有效地引导学生参与讨论，是否激发学生的兴趣。
3. 反思教学效果：学生对守则的理解和践行情况，是否存在问题。
九、教学拓展1. 组织学生开展守则知识竞赛，巩固所学内容。
2. 开展守则实践活动，让学生在实际操作中践行守则。
学习中小学生守则小学生日常行为规范主题班会(一)
学习中小学生守则小学生日常行为规范主题
班会(一)
近年来，社会对中小学生的行为规范和道德教育越来越重视，为了帮
助小学生树立正确的行为准则和良好的价值取向，我们开展了主题班会，讲解学习中小学生守则和日常行为规范。
一、学习中小学生守则
1.1 认真听讲，积极思考。
上课期间，同学们一定要保持专注，认真
听老师讲课，并且要积极思考、解决问题，不发出噪音干扰他人听课。
1.2 诚实守信，不作弊。
学习中应该诚实守信，不抄袭、不抄袭，保
证自己的作业和考试成绩是真实的，不作弊。
1.3 善于合作，尊重他人。
学习中，同学们应该具备良好的合作精神，互相学习、互相帮助，不抢答、不挑衅，尊重老师和同学。
二、小学生日常行为规范
2.1 讲卫生，爱护环境。
同学们爱护环境，不乱扔垃圾，不在室内大
声喧哗，不随地乱写乱画，保持环境的整洁卫生。
2.2 有礼貌，学会感恩。
同学们在与人交往时要有礼貌，不吐槽、不
辱骂、不恶意抨击；同时也要学会感恩，感谢家长、老师、同学给予
的帮助和关心。
2.3 安全第一，自我保护。
同学们要保护好自己的安全，不玩危险游
戏，不拿锐器、玻璃等危险物品玩耍，不和陌生人随意交流。
通过这次主题班会的宣传和讲解，同学们深刻认识到学习中小学生守则和日常行为规范的重要性，进一步提高了他们的自我管理能力和自我约束能力。
学生们应该在日常生活中坚决贯彻执行，更好地发挥自己的作用，以优异的成绩回报家长和老师的培养。
学习中小学生守则教案
学习中小学生守则教案教学目标：1.了解中小学生守则的重要性和作用。
2.知道中小学生应该遵守的基本守则。
3.能够明确中小学生应该如何树立正确的价值观和行为规范。
4.培养中小学生守则的意识和习惯。
教学内容：1.什么是中小学生守则？2.中小学生应该遵守的基本守则。
3.如何树立正确的价值观和行为规范。
4.中小学生守则的意识和习惯培养。
教学重点：1.中小学生应该遵守的基本守则。
2.如何树立正确的价值观和行为规范。
教学难点：中小学生守则的意识和习惯培养。
教学准备：PPT、多媒体设备、实物图片。
教学过程：Step 1：导入新知利用PPT和多媒体设备，展示一张中小学生守则的图片，引发学生的兴趣和好奇心。
教师可以提问：“你们知道什么是守则吗？”“你们认为中小学生守则的作用是什么？”引导学生阐述自己的观点。
Step 2：学习中小学生守则的重要性和作用通过讲解和讨论，引导学生认识到中小学生守则的重要性和作用：1.培养良好的行为习惯：中小学生守则是规范学生行为的准则，它能帮助学生养成良好的行为习惯，提高学习效果和生活素质。
2.增强纪律意识：中小学生守则是学校纪律的具体要求，能够引导学生树立正确的行为规范，增强纪律意识。
3.培养团队合作意识：中小学生守则不仅是对个人行为的要求，也是对团队合作的规范，学生通过遵守守则能够培养良好的团队合作意识。
Step 3：中小学生应该遵守的基本守则教师通过PPT和实物图片的展示，引导学生了解中小学生应该遵守的基本守则，如：1.尊重师长和长辈；2.尊重同学；3.遵守校规校纪；4.不打架斗殴；5.不说脏话；6.不偷、不抢；7.讲究卫生；8.勤奋学习；9.诚实守信；10.爱护公物；11.爱护环境。
引导学生思考每一条守则的具体意义和实践方法。
Step 4：如何树立正确的价值观和行为规范通过小组讨论和展示，引导学生思考如何树立正确的价值观和行为规范，包括：1.正确评价：教育学生正确评价自己和他人，强调对学习、进步和不断提升的重视。
学习新《中小学生守则》主题班会教案
学习新《中小学生守则》主题班会教案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢学习新《中小学生守则》主题班会教案活动目标：1、通过宣讲新的《中小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，增强班级凝聚力。
2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
3、通过学习新的《中小学生守则》，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
活动准备：新版《中小学生守则》文本、幻灯片活动过程：一、揭题引入班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。
国家教育部今年秋天颁布了新的《中小学生守则》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则，养好习惯”的主题班会活动。
希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，尽快适应小学生活，成为一名优秀的小学生。
二、宣讲规范中小学生守则1.爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
三、牢记规范刚才，老师带着我们学习完了，下面我们进行一个有关新版《中小学生守则》的知识竞赛，看谁听得认真，记得牢固。
学生守则主题班会教案
学生守则主题班会教案主题：学生守则主题班会教案引言：学生守则是培养学生良好行为习惯和道德品质的重要工具，通过学生守则主题班会的组织开展，旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范，提高学生的自律能力和学习动力。
本教案将介绍一种可行的学生守则主题班会教学方案，以帮助学生树立正确的行为准则，并培养学生的自我约束和自我管理能力。
一、背景介绍学生守则的重要性和意义1.1 学生守则对学生发展的积极影响1.2 学校制定学生守则的原因和目的二、教学目标通过学生守则主题班会的开展，学生应能达到以下目标：2.1 理解学生守则的重要性和意义2.2 掌握学生守则的基本内容和规定2.3 树立正确的人生观、价值观和行为规范2.4 培养学生的自律能力和学习动力三、教学内容及步骤3.1 学生守则的解读- 了解学校的学生守则并进行解读，明确守则的主要内容和意义。
- 鼓励学生分享自己对学生守则的理解和看法，促进思维碰撞和学生参与度。
3.2 学生守则与现实生活的关联-引导学生思考学生守则与校园生活、家庭生活和社会生活的关联，以及正确的行为对个人和他人的影响。
- 通过案例分析和小组讨论的方式，加深学生对学生守则的理解和认同。
3.3 树立正确的人生观、价值观和行为规范- 以正面案例和榜样为引导，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。
- 通过影片、图文展示等多媒体形式，激发学生的思考和表达，培养学生正确面对诱惑和挑战的能力。
3.4 培养学生的自律能力和学习动力- 启发学生认识到自律的重要性，引导学生制定个人目标和计划，并培养学生自我约束和管理的能力。
- 通过互动游戏、小组合作等形式，培养学生的集体荣誉感和归属感。
四、教学评估与反馈4.1 学生自我评估- 要求学生以写作、绘画、演讲等形式，展示对学生守则的理解和自我评价，并提出改进意见。
- 教师根据学生的表现和反馈，给予积极的鼓励和具体的建议。
4.2 班级互评和集体反思- 组织班级互评环节，让学生对自己的班级成员进行评价和反馈，以促进班级凝聚力和共同进步。
中小学生守则教育主题班会教案
中小学生守则教育主题班会教案教育目的：1、为了使全班同学理解《中小学生守则》要求，增强习惯意识，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。
2、通过主题班会，用《中小学生守则》来规范指导本班学生平时生活学习中的言行举止。
教育要求：人人参与，联系实际，自我反思，查找差距。
教育过程：一. 创设情景，引入主题：准备一首有关常规学习的诗歌，准备一首爱国歌曲，准备一个找茬的故事，准备一些常规的问题。
今天我们来学习《中小学生守则》二、《中小学生守则》学习：（一）爱祖国尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼。
故事：国旗的意义（二）爱学习勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。
1、上课的时候你专心听课了吗？2、列出生活中你所阅读过的书籍。
（三）爱劳动自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。
在校外你参与过哪些社会实践？（四）讲文明尊进父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
问：如果你看见有人破坏公共财物，你会怎做？（五）讲诚信守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。
情景表演：小品《诚信》（六）讲法治遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。
问：说说你身边的违法之事？你认为该怎么减少此类事件的发生？（七）护安全红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命。
要遵守交通规则，注意交通安全。
（八）护健康养成卫生习惯，不吸烟不喝酒，控制上网时间，抵制不良信息，坚持锻炼身体，保持阳光心态。
（九）护家园节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生活，保护生态环境。
三、总结1、通过交流和了解相信大家发现了自己在个人行为方面存在的问题，下面就请同学们积极发言，结合你的感受，说说我们今后该怎么办。
2、反思：个人行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用，对我们中学生来讲，尤为重要。
学习中小学生守则主题班会教案
学习新《中小学生守则》，养成良好习惯活动目标：1、通过宣讲新的《中小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，增强班级凝聚力。
2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
3、通过学习新的《中小学生守则》，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
活动准备：新版《中小学生守则》文本、幻灯片活动过程：一、揭题引入班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。
国家教育部今年8月颁布了新的《中小学生守则》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则，养好习惯”的主题班会活动。
希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，尽快适应小学生活，成为一名优秀的小学生。
二、宣讲规范中小学生守则1.爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
三、牢记规范刚才，老师带着我们学习完了，下面我们进行一个有关新版《中小学生守则》的知识竞赛，看谁听得认真，记得牢固。
比一比，哪些同学对它们最熟悉。
《中小学生守则》主题班会
《中小学生守则》是教育部根据 国家教育方针和素质教育的要求 制定的，旨在规范中小学生的行
为和思想。
《中小学生守则》的历史可以追 溯到上世纪80年代，经过多次修 订和完善，逐渐形成了现在的版
本。
《中小学生守则》是学校教育的 重要组成部分，对于培养中小学 生的品德素质、行为习惯和综合
素质具有重要意义。
守则的现实意义
总结经验
学生分享了本次班会中的收获和体会，包括如何更好地遵守守则、如何与同学 和睦相处等。
教师点评与建议
点评
教师对学生的自我评价进行了总结和 点评，肯定了学生在遵守守则方面的 进步，同时也指出了需要改进的地方 。
建议
教师针对学生的不足提出了具体的建 议和措施，如加强自律、提高自我管 理能力等，以帮助学生更好地成长。
活动行为规范
积极参与
积极参加学校组织的各项活动；认真 准备，全力以赴；发挥自己的特长和 优势。
团结协作
爱护公物
不损坏学校设施和器材；节约用水用 电；保持活动场地的整洁和卫生。
与同学互相帮助、共同进步；尊重裁 判和对手；遵守比赛规则和纪律。
04
班会活动设计
学习心得分享
邀请学生代表分享学习《中小学生守 则》的心得体会，介绍自己在学习过 程中的感悟和收获。
对未来班级活动的展望
制定计划
教师和学生共同制定了未来班级活动的计划，包括开展主题班会、组织社会实践活动等。
展望未来
教师和学生表达了对未来班级活动的期望和信心，希望通过这些活动能够更好地促进班级凝聚力和学生的全面发 展。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
确定班会内容
根据《中小学生守则》的内容， 确定班会需要讲解和讨论的内容 。
学守则见行动主题班会教案
学守则见行动主题班会教案一、活动背景《中小学生守则》是教育部颁布的指导中小学生行为规范的准则，对于培养中小学生良好的行为习惯，促进他们健康成长具有重要意义。
本次班会旨在通过学习《中小学生守则》，引导学生理解守则内容，树立正确的价值观，将守则转化为实际行动。
二、活动目标1.让学生深入了解《中小学生守则》的内容和意义；2.引导学生树立正确的价值观，培养良好的行为习惯；3.提高学生自我管理能力，增强团队协作精神。
三、活动过程1.讲解《中小学生守则》的意义和内容教师对《中小学生守则》进行解读，让学生了解守则的内容和意义，引导学生认识到守则是他们健康成长的重要保障。
2.小组讨论，分享学习心得学生分为小组，根据守则内容进行讨论，分享自己的学习心得和体会。
教师巡回指导，鼓励学生积极发表自己的看法。
3.案例分析，探讨行为规范选取一些典型的案例，让学生分析案例中主人公的行为是否符合《中小学生守则》。
通过讨论和分析，引导学生明确正确的行为规范。
4.制定行动计划，落实到日常行为中学生根据自身情况，制定具体的行动计划，将守则转化为实际行动。
教师鼓励学生树立信心，坚持执行计划。
5.教师总结，提出希望和建议教师对本次活动进行总结，肯定学生的表现和进步，同时提出希望和建议。
希望学生能够牢记守则内容，将其融入日常生活中，做到知行合一。
同时建议学生相互监督，共同进步。
四、活动评价与反馈1.评价方式：采用教师评价、学生自评和同学互评相结合的方式，全面了解学生的学习情况和表现。
2.反馈方式：教师根据评价结果，对学生进行个别指导，帮助他们进一步改进和提高。
同时，鼓励学生进行自我反思和总结，发现自己的不足之处并积极改进。
五、活动效果及影响本次活动取得了良好的效果。
通过学习《中小学生守则》，学生更加深入地理解了守则的意义和内容，树立了正确的价值观，培养了良好的行为习惯。
同时，活动提高了学生的自我管理能力，增强了团队协作精神。
学生们表示会将守则转化为实际行动，做到知行合一。
学习新《中小学生守则》主题班会教案
一、教案主题：学习新《中小学生守则》主题班会教案二、教学目标：1. 让学生了解和熟悉新《中小学生守则》的内容。
2. 培养学生遵守校规校纪，做一个遵纪守法的好学生。
三、教学重点：新《中小学生守则》的具体内容及其意义。
四、教学难点：如何引导学生将新《中小学生守则》的要求落实到日常生活中。
五、教学准备：新《中小学生守则》文本，PPT，黑板，粉笔。
六、教学过程：1. 导入：简要介绍新《中小学生守则》的背景和意义，引起学生的兴趣和重视。
2. 学习新《中小学生守则》内容：a. 让学生分组阅读新《中小学生守则》，理解每一条的具体要求。
b. 教师逐条解读新《中小学生守则》，引导学生深入理解。
c. 通过案例分析，让学生明白遵守新《中小学生守则》的重要性。
3. 讨论如何将新《中小学生守则》的要求落实到日常生活中：a. 让学生谈谈自己在日常生活中如何遵守新《中小学生守则》。
b. 教师引导学生讨论在实际生活中遇到问题时，如何根据新《中小学生守则》来解决问题。
5. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，写一篇关于如何践行新《中小学生守则》的计划或心得体会。
八、教学评价：通过学生的作业、课堂表现和日常行为，评价学生对新《中小学生守则》的掌握程度和践行情况。
九、课后延伸：鼓励学生在日常生活中积极践行新《中小学生守则》，定期组织相关活动，检查和督促学生的执行情况。
十、教学时间：1课时（40分钟）六、教学方法：1. 讲授法：教师讲解新《中小学生守则》的具体内容，引导学生理解其意义。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，让学生分享自己的观点和经验，互相学习。
3. 案例分析法：通过具体案例，让学生深刻理解遵守新《中小学生守则》的重要性。
七、教学步骤：1. 第一步：导入新课，简要介绍新《中小学生守则》的背景和意义。
2. 第二步：学生自读新《中小学生守则》，理解每一条的具体要求。
3. 第三步：教师逐条解读新《中小学生守则》，引导学生深入理解。
4. 第四步：分组讨论，让学生谈谈如何在日常生活中遵守新《中小学生守则》。
主题班会：学习中小学生守则主题班会教案
主题班会：学习中小学生守则主题班会教案研究中小学生守则主题班会教案中学班会教案篇一】一、活动目的1、研究《守则》、《规范》的内容,使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。
更好地理解和运用守则规范。
帮助学生树立的理想信念,养成良好行为惯。
2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。
培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。
二、活动准备:1、《守则》、《规范》人手一份2、班主任制定活动方案,指定主持人三、活动过程一)班主任谈话导入同学们,俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”,我们小学生年龄小,任何好的行为惯只要坚持才能养成良好的惯,《小学生守则》和《规范》,就是教育小学生养成良好的行为惯,做一名合格小学生。
对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。
今天,我们就继续“研究守则、规范做合格小学生”的活动。
请XXX、XXX两位同学主持这次活动。
二)熟记并理解《守则》、《规范》XXX:我们从一年级就研究《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》?生志愿举手背诵后主持人作适当评价)XXX:利用班会时间我们经常研究《守则》、《规范》,同学们对其中的内容已非常了解。
下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛,看谁对它们知道得最多,比一比,哪些同学对它们最熟悉,(知识竞答)1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么?2、《小学生守则》的第6条内容是什么?3、交通方面应该留意哪些事项?三)将平时的行动和《守则》、《规范》的要求比较找出自己的缺乏XXX:同学们真厉害,对规范的内容了如指掌,让我佩服得五体投地,大家一定花了不少的时间去学、去背,然而,说起来容易做起来难,下面请同学们说一说你在平时的研究的生活研究中是如何按照《守则》、《规范》做的。
生自由说。
要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正XXX:看来,我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》,可要做规范的学生很不容易,我们要在平时时刻注意自己的言行,从一点一滴做起。
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二班学习中小学生守则
主题班会教案
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
学习《中小学生守则》主题班会教案
时间：2016年5月24日
地点：二（3）班课室
教师（班主任）：梁启敏
参加人员：全班学生
一、活动目的
1、学习《中小学生守则（2015年修订）》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。
更好地理解和运用守则规范。
帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、活动准备：
1、《中小学生守则（2015年修订）》人手一份
2、班主任制定活动方案。
三、活动过程
(一)班主任谈话导入
同学们，战国时期的孟子说：“不以规矩，不成方圆。
”大家都知道：规与矩是方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上的准则和规范。
那么，我们中学生行为的“规”和“矩”指什么呢？
俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《中小学生守则（2015年修订）》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。
对于《中小学生守则（2015年修
订）》有的同学已经会背了。
今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。
(二)熟记并理解《中小学生守则（2015年修订）》
教师：我们从一年级就学习《中小学生守则》，谁能背诵《中小学生守则》?
(学生自愿举手背诵后教师作适当评价)
教师：利用班会时间我们经常学习《中小学生守则》，同学们对其中的内容已非常了解。
下面我们进行一个有关《中小学生守则》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，(知识竞答)
1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么?
2、《小学生守则》的第6条内容是什么?
3、交通方面应该注意哪些事项?
(三)谈感受。
将平时的行为和《中小学生守则》的要求对照找出自己的不足。
教师：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《中小学生守则》做的。
学生自由说。
要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正
教师：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《中小学生守则》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。
(四)诵读守则，自由记忆《中小学生守则》
教师：我们要想做一名合格的小学生必须熟记《中小学生守则》中的具体内容。
给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。
学生自由记忆，教师指名背诵并作简短小结。
(五)文明小测试
(六)教师总结
习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。
希望同学们：在校，是遵守规范的学生，在家，是遵守规范的孩子，在社会上，是自觉遵守规范的小公民。
(七)学习并齐唱《中小学生守则之歌》。