人民版2020高考历史一轮复习第一单元第1讲课时精练卷附答案解析

——摘编自白寿彝《中国通史》等 (1)根据材料一并结合所学知识，说明春秋时期社会秩序混乱的原因及其影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括孔子与墨家在稳定社会秩序方面的主张，并加以简 要评价。
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解析
一、选择题
1．(2019·河北黄骅月考)据史料记载，商王断定大事，要综合考虑五个方面的意见，即王 本身、卿士、庶民(人)、卜(龟)和筮。如王、卿士和庶民一致同意，而卜筮反对，则以不动为 好，动则不利。对此理解正确的是，商朝( )
A．相对较为松散 B．为历代王朝沿袭 C．保证社会稳定 D．是宗法制的核心
答案 A
解析 根据材料“王所直接统属的只是王畿之地。王畿之外，封立诸侯国”可知，在分 封制下，各诸侯国拥有一定的独立性，故周朝的社会组织相对较为松散，A 项正确。B 项不符 合史实，秦朝已废分封制，故排除；材料没有涉及分封制维护周王室的稳定，排除 C 项；嫡 长子继承制是宗法制的核心，与材料强调分封制不符，排除 D 项。
2．(2019·河南洛阳联考)西周初年多地发生叛乱，周公东征，平定了殷地的“三监之乱”， 征服了殷商在东方的势力后，分封齐、鲁、燕、卫等国。这说明西周时期( )
A．分封制是当时的一项制度创新 B．实现了对东方的垂直管理
C．分封制是巩固统治的重要手段 D．政治中心开始向东部转移
答案 C
解析 周武王伐纣灭商，建立周朝，为进行有效统治，实行分封制，所以分封制不是周
公执政时期的制度创新，故 A 项错误；周公平叛后，在东方分封了齐、鲁、燕、卫等国，对 这些地区实行的是间接管理，不是垂直管理，郡县制才属于垂直管理，故 B 项错误；周公平 定“三监之乱”和肃清殷商余孽后，分封齐、鲁、燕、卫等国，主要目的是对这些地区进行
监督和管理，可以看出分封制是当时巩固统治的重要手段，故 C 项正确；从材料无法看出政 治中心的转移，故 D 项错误。
——摘编自罗香林《中国民族史》和 王玉哲《中国上古史纲》
(1)根据材料一，指出周初实行分封制的原因。
(2)根据材料二，分析两位研究者对西周历史的认识。
14．阅读材料，回答问题。 材料一 平王东迁后的混乱形势，表现为三个方面：一、周王室丧失了对诸侯国的约束 能力。东迁依靠晋、郑两国。东迁后，周室仅有洛阳周围数百里之地，相当于一个小国。春 秋初晋国内乱无暇外顾，郑国操王室权柄。郑武公死后，平王想立虢公为卿士，因郑庄公不 满而罢。为取信于郑国，平王还与郑庄公交换太子为质，史称“周郑交质”。平王死后，桓 王又想使虢公执政，郑庄公派士兵抢收周地温和成周的庄稼，史称“周郑交恶”。桓王十三 年(前 707 年)，桓王罢免了郑庄公的王室卿士之职，郑便与周兵戎相见，战斗中郑军“射中王 肩”，天子威信扫地。西周有诸侯定期向王室述职纳贡的制度，而春秋时诸侯国不再遵守。 被视为执行周礼典范的鲁国也不照旧制行事了，“春秋之世、鲁之朝王者二，如京师者一， 而如齐至十有一，如晋至二十”，“鲁大夫聘周者仅四，其聘齐至十有六，聘晋至二十四”。 失去朝贡使王室陷入贫困，甚至要向诸侯“求赙”(要财物助丧)、“求车”“求金”。
A．商王垄断决策权
B．政治带有迷信色彩
C．王权受制于族权
D．已孕育早期民主制
答案 B
解析 卜筮是掌管占卜的官员，商王决策要听从卜筮的意见，说明政治带有迷信色彩，
故 B 项正确。依据“卜筮反对，则以不动为好，动则不利”，说明商王听取不同的意见，没 有垄断决策权，故 A 项错误；材料中“卿士和庶民一致同意”不能说明王权受制于族权，故 C 项错误；材料说明商朝的政治制度体现了神秘色彩，没有说明民主制，故 D 项错误。
——摘自张岂之《中国历史》先秦卷 材料二 孔子很重视周礼，把西周看作是理想的时代，尽管他对于旧制度认为应该有损 有益。在他看来，作为贵族行动规范的礼，不应该仅是一种形式，最重要的是礼跟仁的结合。 如果离开了仁，礼就没有意义了。所谓的仁就是“爱人”，是贵族才能具备的一种品德。孔 子周游列国，受到各国的款待，但他没有得到亲自检验自己政治理想的机会。 面对当时的实际，墨家要求做到“官无常贵，民无终贱”，反对当时君主和贵族的奢侈 无度，以“去无用之费”。墨家还竭力宣扬天下如能“兼相爱则治，交相恶则乱”。由此出 发，墨家反对当时以强欺弱的残酷战争。
7．(2019·中卫一中月考)王国维在《殷周制度论》中说：“然所谓‘立子以贵不以长，立 嫡以长不以贤’，乃传子法之精髓，当时虽未必有此语，固已用此意矣。盖天下之大利莫如 定，其大害莫如争。”这表明( )
4．(2019·宁夏育才中学月考)“分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝 接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及
之地。”这主要强调分封制( )
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A．巩固了西周的统治 B．推动了中原文明的扩展
C．扩大了西周的疆域 D．促成了统一民族的形成
答案 B
3．(2018·甘肃会宁一中期末)周天子分封时，既规定了受封诸侯“以供王职”“法则周公” 等，同时又要给于受封者颁赐礼器，并载之文告，公布于世。周王室这些规定( )
A．旨在传播周王朝先进的文化 B．加强了中央对地方直接控制
C．凸显周王与诸侯的隶属关系 D．规范了诸侯的日常生活行为
答案 C
解析 材料“受封诸侯‘以供王职’‘法则周公’……给于受封者颁赐礼器”的大意是 受封的诸侯替国王办事，服从周朝法令，接受周王封赏，这体现了周王与诸侯的隶属关系， 故 C 项正确。材料不能反映传播周王朝的文化，故 A 项错误；B 项不符合史实，排除；材料 不能反映日常生活行为的问题，故 D 项错误。
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族中辈分最高、与直系祖先的血统关系最近亲的子弟构成王族，聚集于宗庙近旁的王室区。 所有同祖(族)人均居住在城邑之内，分别由宗庙中心散布到外围区域。这一现象反映出( )
A．宗法观念影响社会生活 B．城邑布局体现皇权至上 C．古代城市功能划分明显 D．家族经济决定政治地位 9．(2019·江西南康中学月考)《春秋左传》中有一段关于宗法制的记载：“王后无适，则 择立长。年钧以德，德钧以卜。”(无适：没有嫡子。钧：均等)这段记载说明( ) A．宗法制是按年龄来确定继承人 B．春秋时期靠占卜解决继承问题 C．王位继承有一套较完整的办法 D．贤德是确立继承人的首要依据 10．(2019·甘肃兰州一中月考)《论语》：“孔子谓季氏：八佾舞于庭，是可忍也，孰不可 忍也？”《四书集注》：“佾，舞列也：天子八，诸侯六，大夫四，士二。”这表明礼乐制度 的一个重要社会功能是( ) A．强化君主绝对权力 B．明确等级行为规范 C．教化百姓诚信向善 D．促进文化发展繁荣 11．(2018·河北衡水一中高三测试)春秋时期，鲁国的三桓、齐国的田氏、晋国的六卿等， 无不凭借其宗族势力，令王室吃尽苦头，致使公室有了“去大族不逼”的感叹。这说明( ) A．分封制崩溃之源 B．宗法制瓦解之困 C．世官制兴盛之始 D．大一统形成之势 12．(2019·安徽阜阳调研)“欲治其国，必先齐其家”“夫君者，民众父母也”“君子之事 亲孝，故忠可移于君”。上述古语主要体现了中国传统社会治理中的( ) A．宗法血缘关系 B．尊卑等级意识 C．家国同构观念 D．以民为本传统 二、非选择题
——摘编自胡章华《浅论周初实行 分封制的原因》
材料二 关于西周的历史，罗香林认为：“他(周武王)把过去已被人灭掉的部落或诸侯之 国重新建立起来。这在当时，曾得到大众的拥护，是其获得的第一步成功。第二步是完成了 对亡殷的防范工作……第三步是以功臣开发边区，‘屏藩王室’而封建诸侯，这使亲亲贤贤
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的工作也随之成功了。”王玉哲认为：“周武王东征灭商后，曾经进行分封，在黄河流域各 地区，广建侯卫……但这次分封并没有从根本上解决问题，因为东方还没有大定下来，有些 诸侯仍不能赴国……且埋下了政治的隐患。”
13．(2019·贵州思南中学月考)阅读材料，完成下列要求。 材料一 周在实力上并不如商朝，在征服商朝以后，必然面临着如何统治一个庞大国家 的严峻问题。西周初建之际，中原地区出现了范围很大的权力真空，这就给周初实行大分封 提供了方便条件。在夏商两代的千年统治中，名义上是版图广阔的大国，而实际上众多百姓 仍被分割在一个个小国(包括诸侯国或臣服方国)里生活，经济、政治、文化，思想、习俗各方 面都有不小差异，在不同的小国之间，心理上也有一定隔阂，当时实行分封制，容易为社会 所接受，有利于巩固新兴的政权。
解析 材料强调分封制将先进的器物、制度和文化带到了分封制度所及之地，这无疑客 观上推动了周边地区政治经济文化的发展，扩展了中原文明的影响范围，故 B 项正确。A、C 两项没有体现材料主旨，排除；统一民族的形成是在秦朝，故 D 项错误。
5．(2019·甘肃兰州一诊)“名义上整个帝国是‘王土’，整个帝国里的人都是‘王臣’， 但事实上王所直接统属的只是王畿之地。王畿之外，封立诸侯国。周王在畿内，诸侯在国内， 各把大部分土地分给许多小封君。”据此可知，周朝的社会组织( )
2．(2019·河南洛阳联考)西周初年多地发生叛乱，周公东征，平定了殷地的“三监之乱”， 征服了殷商在东方的势力后，分封齐、鲁、燕、卫等国。这说明西周时期( )
A．分封制是当时的一项制度创新 B．实现了对东方的垂直管理 C．分封制是巩固统治的重要手段 D．政治中心开始向东部转移 3．(2018·甘肃会宁一中期末)周天子分封时，既规定了受封诸侯“以供王职”“法则周公” 等，同时又要给于受封者颁赐礼器，并载之文告，公布于世。周王室这些规定( ) A．旨在传播周王朝先进的文化 B．加强了中央对地方直接控制 C．凸显周王与诸侯的隶属关系 D．规范了诸侯的日常生活行为 4．(2019·宁夏育才中学月考)“分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝 接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及 之地。”这主要强调分封制( ) A．巩固了西周的统治 B．推动了中原文明的扩展 C．扩大了西周的疆域 D．促成了统一民族的形成 5．(2019·甘肃兰州一诊)“名义上整个帝国是‘王土’，整个帝国里的人都是‘王臣’， 但事实上王所直接统属的只是王畿之地。王畿之外，封立诸侯国。周王在畿内，诸侯在国内， 各把大部分土地分给许多小封君。”据此可知，周朝的社会组织( ) A．相对较为松散 B．为历代王朝沿袭 C．保证社会稳定 D．是宗法制的核心 6．(2019·浙江 Z20 联考)史载“周之子孙，苟不狂惑者，莫不为天下之显侯”。淮、汉之 间建有“汉阳诸姬”，其中以随(今湖北随州市)国为最大。由此可见周朝( ) A．神权与王权相结合 B．以血缘关系分配政治权力 C．王权受诸侯国限制 D．天子实现了权力高度集中 7．(2019·中卫一中月考)王国维在《殷周制度论》中说：“然所谓‘立子以贵不以长，立 嫡以长不以贤’，乃传子法之精髓，当时虽未必有此语，固已用此意矣。盖天下之大利莫如 定，其大害莫如争。”这表明( ) A．宗法传子有利于社会的稳定 B．贵族统治有利于政治垄断 C．立嫡以长加强了对地方控制 D．宗法制有利于选拔优秀官员 8．(2019·贵州贵阳联考)商周时期，以祭祀先祖的宗庙为中心，国(族)人聚集而居，以全
人民版 2020 高考历史一轮复习第一单元第 1 讲课时精练卷
一、选择题
1．(2019·河北黄骅月考)据史料记载，商王断定大事，要综合考虑五个方面的意见，即王 本身、卿士、庶民(人)、卜(龟)和筮。如王、卿士和庶民一致同意，而卜筮反对，则以不动为 好，动则不利。对此理解正确的是，商朝( ) A．商王垄断决策权 B．政治带有迷信色彩 C．王权受制于族权 D．已孕育早期民主制
6．(2019·浙江 Z20 联考)史载“周之子孙，苟不狂惑者，莫不为天下之显侯”。淮、汉之 间建有“汉阳诸姬”，其中以随(今湖北随州市)国为最大。由此可见周朝( )
A．神权与王权相结合 B．以血缘关系分配政治权力
C．王权受诸侯国限制 D．天子实现了权力高度集中
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解析 材料信息“周之子孙，苟不狂惑者，莫不为天下之显侯”等说明周朝以血缘关系 分配政治权力，故 B 项正确。材料不能体现神权与王权相结合，故 A 项错误；材料信息反映 不出王权受到诸侯国限制，故 C 项错误；D 项不符合史实，故排除。