工程经济学s
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技术革命与经济高涨交替作用，周而复始，将人类带人到一 个高科技、高经济增长、高生活质量的富裕境界。
8
工程技术与经济的对立统一关系
技术的先进性和其经济的合理性之间又存在着一定的矛盾
✓ 技术的发展不能脱离一定的社会条件和经济基础，经济发展为技术发展 提供了可能性和必要性，同时也制约着技术的发展。
美国、日本、德国、英国、法国等国家的研究与开发费用在20世纪80 年代就已占国民生产总值的2．3％－2．8％，而大部分发展中国家由于 经济的制约只能在1％以下。
工程经济学研究的出发点
从企业或投资者角度出发的财务评价，以市场 价格作为参照系，通过产出的效益和投入费用 的计算比较得出结论，使企业的利润达到最大 化的决策。（市场经济中，价格和货币是最一 般的度量尺度） 从地区或国家角度，综合考虑资源配置效率的 国民经济评价。 考虑到就业分配公平和社会稳定等方面的社会 评价。
11
工程经济学研究的对象
工程经济学是从经济角度选择最佳方案的原理 和方法。 工程经济学是为工程师的经济学。 工程师的一项重要职能是为企业选择技术，而工 程经济学为工程师从经济、技术、社会相结合 的角度评价、选择最优或次优技术提供原理和 技术方法。 工程经济学是研究工程项目节省或节约之道的 科学
Baidu Nhomakorabea12
2、工程技术
工程：是人们综合应用科学的理论和技术的手段去改造客观 世界的具体实践活动，以及它所取得的实际成果。
技术：是人类在利用、改造自然过程中取得的知识、能力和 物质手段的集合。
对工程技术人员来说，知识本身不是目的，而是他们用来设 计和制造各种结构、系统、过程等的理论。
6
工程技术的先进性(两方面）
技术的先进性和其经济的合理性是一致的。凡先 进的技术总是具有较高的经济效果；而较高的经 济效果才决定它是先进的技术。
18世纪的工业革命，蒸汽机的出现取代了人们的繁重体力劳动， 产生了现代意义上的冶金、纺织、机械制造、交通运输业，使手工作 坊转向机器大生产，产生了现代意义上的工厂，引发了社会生产力的 巨大变革。工业革命使生产效率提高到手工劳动的108倍，极大地推动 了经济的高涨。发展了的经济又对新技术提出了更高的需求，孕育了 以电子、电机应用和无线电通讯等为代表的新技术，促成了第二次技 术革命的发生，以电力时代取代了蒸汽机时代，使得社会生产力又产 生了一次新飞跃。以信息科学为代表的新技术革命将人类从工业化时 代带入信息时代，必将再次引起社会生产力的更大飞跃。
如铁路机车的电力牵引技术很先进，但由于要建立庞大的电网，所 以，世界上许多国家仍然采用蒸汽或内燃牵引。
必须研究具体条件之下采用哪一种技术才是合适的。必须通 过效益和成本的比较才能够解决。
9
工程技术的两类问题
科学技术方面的问题：研究如何把自然规律应 用于工程实践，如工程力学，材料力学等。 经济分析方面的问题：研究经济规律在工程问 题中的应用，这构成了工程经济类学科的内容。 随着科学技术的发展，可采用的工程技术方案越 来越多，为了用有限的资源来满足人们的需要， 怎样以经济效果为标准把许多技术上可能的方案 相互比较，作出评价，从中选择最优方案的问题 就越来越突出、复杂。工程经济学这门学科就在 此背景下产生了。
10
1.2工程经济学研究的对象和出发点
工程经济学是一门研究工程技术领域经济问题和经济规 律，研究技术进步与经济增长之间相互关系的学科。 工程经济学的分析对象是各种工程项目（或投资项目） ，包括公共项目、企业投资项目。 项目是指投入一定资源的计划、规划或方案并具有独立 功能的，可以进行分析和评价的独立单元。有独立的功 能和明确的费用投入者。 如：一个拟建中的工厂，一项技术革新或改造计划—设 备的更新方案，一项巨大的水利枢纽或交通设施。 工程经济分析的任务是对工程项目进行经济效益分析， 对各种备选方案进行分析、论证、评价，从而选择技术 上可行、资金上合理的最佳方案。
对企业来说重大的技术革新需要大量的投资，例如，德国西门子公司的 电气技术专利约占德国该方面专利数的1／4，每年有上万项发明和创新 ，除了该公司多年的技术积累外，主要得益于研究与开发经费的高投入 ，其经费每年高达20多亿马克。） ✓ 并非一切先进的技术都是经济合理的。某种技术在某种条件下体现出高 经济效率，而在另一种条件下就不一定这样。
能够创造落后技术所不能创造的产品和劳务。宇宙航 天技术、原子能利用技术、因特网信息技术等。 用更少的物力和人力创造出相同的产品和服务。
经济的概念：
指生产关系、经济制度、经济基础 国民经济的总称 指社会的物质生产和再生产过程 节约、节省。
工程技术的经济目的性是十分明显的
7
工程技术与经济的对立统一关系
对学生成绩的核定，可以综合课堂表现、出勤情 况、完成作业情况及期末考试进行综合评价。 期末考试：闭卷，笔试。占总成绩80%，平时成 绩占20%。
3
教材与参考书
《工程经济学》，邵颖红、黄渝祥、邢爱芳等 ，同济大学出版社，2009年第4版。 《工程经济学》，赵国杰，天津大学出版社， 2004年第二版。 《工程技术经济学》，傅家骥，清华大学出版 社，1996年第三版。 《工程经济学》杜葵，重庆大学出版社，2001 年。 《工程经济学原理》（中译本），（美）亨利· 马尔科姆·斯坦纳 著，经济科学出版社 2000年5 月第一版
4
第一章 导论
1.1工程技术与经济的基本概念 1.2工程经济学研究的对象和出发点 1.3工程经济学的产生与发展 1.4工程经济分析的原则和方法框架 1.5货币的时间价值
5
第一章 导论
1.1工程技术与经济的基本概念
工程技术和科学不同
1、科学的概念
增加人类已经积累起来的系统知识，发现自然和社会规律。
工程经济学 ppt课件(9) 1
上课时间及地点
时间：星期二 晚上 9-11节 地点：26楼A-205 起止周：4-20周 48学时，3学分
2
有关说明
本课程以采用课堂讲授为主，课堂讨论、习题课 、课后自学等为辅的教学方法，建议课外自学时 间不少于课程参考教学学时的1-1.5倍。 每章结束后布置适量的思考题和计算题，一方面 加深学生对基本概念的理解，同时加强对计算方 法的掌握。
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工程技术与经济的对立统一关系
技术的先进性和其经济的合理性之间又存在着一定的矛盾
✓ 技术的发展不能脱离一定的社会条件和经济基础，经济发展为技术发展 提供了可能性和必要性，同时也制约着技术的发展。
美国、日本、德国、英国、法国等国家的研究与开发费用在20世纪80 年代就已占国民生产总值的2．3％－2．8％，而大部分发展中国家由于 经济的制约只能在1％以下。
工程经济学研究的出发点
从企业或投资者角度出发的财务评价，以市场 价格作为参照系，通过产出的效益和投入费用 的计算比较得出结论，使企业的利润达到最大 化的决策。（市场经济中，价格和货币是最一 般的度量尺度） 从地区或国家角度，综合考虑资源配置效率的 国民经济评价。 考虑到就业分配公平和社会稳定等方面的社会 评价。
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工程经济学研究的对象
工程经济学是从经济角度选择最佳方案的原理 和方法。 工程经济学是为工程师的经济学。 工程师的一项重要职能是为企业选择技术，而工 程经济学为工程师从经济、技术、社会相结合 的角度评价、选择最优或次优技术提供原理和 技术方法。 工程经济学是研究工程项目节省或节约之道的 科学
Baidu Nhomakorabea12
2、工程技术
工程：是人们综合应用科学的理论和技术的手段去改造客观 世界的具体实践活动，以及它所取得的实际成果。
技术：是人类在利用、改造自然过程中取得的知识、能力和 物质手段的集合。
对工程技术人员来说，知识本身不是目的，而是他们用来设 计和制造各种结构、系统、过程等的理论。
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工程技术的先进性(两方面）
技术的先进性和其经济的合理性是一致的。凡先 进的技术总是具有较高的经济效果；而较高的经 济效果才决定它是先进的技术。
18世纪的工业革命，蒸汽机的出现取代了人们的繁重体力劳动， 产生了现代意义上的冶金、纺织、机械制造、交通运输业，使手工作 坊转向机器大生产，产生了现代意义上的工厂，引发了社会生产力的 巨大变革。工业革命使生产效率提高到手工劳动的108倍，极大地推动 了经济的高涨。发展了的经济又对新技术提出了更高的需求，孕育了 以电子、电机应用和无线电通讯等为代表的新技术，促成了第二次技 术革命的发生，以电力时代取代了蒸汽机时代，使得社会生产力又产 生了一次新飞跃。以信息科学为代表的新技术革命将人类从工业化时 代带入信息时代，必将再次引起社会生产力的更大飞跃。
如铁路机车的电力牵引技术很先进，但由于要建立庞大的电网，所 以，世界上许多国家仍然采用蒸汽或内燃牵引。
必须研究具体条件之下采用哪一种技术才是合适的。必须通 过效益和成本的比较才能够解决。
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工程技术的两类问题
科学技术方面的问题：研究如何把自然规律应 用于工程实践，如工程力学，材料力学等。 经济分析方面的问题：研究经济规律在工程问 题中的应用，这构成了工程经济类学科的内容。 随着科学技术的发展，可采用的工程技术方案越 来越多，为了用有限的资源来满足人们的需要， 怎样以经济效果为标准把许多技术上可能的方案 相互比较，作出评价，从中选择最优方案的问题 就越来越突出、复杂。工程经济学这门学科就在 此背景下产生了。
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1.2工程经济学研究的对象和出发点
工程经济学是一门研究工程技术领域经济问题和经济规 律，研究技术进步与经济增长之间相互关系的学科。 工程经济学的分析对象是各种工程项目（或投资项目） ，包括公共项目、企业投资项目。 项目是指投入一定资源的计划、规划或方案并具有独立 功能的，可以进行分析和评价的独立单元。有独立的功 能和明确的费用投入者。 如：一个拟建中的工厂，一项技术革新或改造计划—设 备的更新方案，一项巨大的水利枢纽或交通设施。 工程经济分析的任务是对工程项目进行经济效益分析， 对各种备选方案进行分析、论证、评价，从而选择技术 上可行、资金上合理的最佳方案。
对企业来说重大的技术革新需要大量的投资，例如，德国西门子公司的 电气技术专利约占德国该方面专利数的1／4，每年有上万项发明和创新 ，除了该公司多年的技术积累外，主要得益于研究与开发经费的高投入 ，其经费每年高达20多亿马克。） ✓ 并非一切先进的技术都是经济合理的。某种技术在某种条件下体现出高 经济效率，而在另一种条件下就不一定这样。
能够创造落后技术所不能创造的产品和劳务。宇宙航 天技术、原子能利用技术、因特网信息技术等。 用更少的物力和人力创造出相同的产品和服务。
经济的概念：
指生产关系、经济制度、经济基础 国民经济的总称 指社会的物质生产和再生产过程 节约、节省。
工程技术的经济目的性是十分明显的
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工程技术与经济的对立统一关系
对学生成绩的核定，可以综合课堂表现、出勤情 况、完成作业情况及期末考试进行综合评价。 期末考试：闭卷，笔试。占总成绩80%，平时成 绩占20%。
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教材与参考书
《工程经济学》，邵颖红、黄渝祥、邢爱芳等 ，同济大学出版社，2009年第4版。 《工程经济学》，赵国杰，天津大学出版社， 2004年第二版。 《工程技术经济学》，傅家骥，清华大学出版 社，1996年第三版。 《工程经济学》杜葵，重庆大学出版社，2001 年。 《工程经济学原理》（中译本），（美）亨利· 马尔科姆·斯坦纳 著，经济科学出版社 2000年5 月第一版
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第一章 导论
1.1工程技术与经济的基本概念 1.2工程经济学研究的对象和出发点 1.3工程经济学的产生与发展 1.4工程经济分析的原则和方法框架 1.5货币的时间价值
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第一章 导论
1.1工程技术与经济的基本概念
工程技术和科学不同
1、科学的概念
增加人类已经积累起来的系统知识，发现自然和社会规律。
工程经济学 ppt课件(9) 1
上课时间及地点
时间：星期二 晚上 9-11节 地点：26楼A-205 起止周：4-20周 48学时，3学分
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有关说明
本课程以采用课堂讲授为主，课堂讨论、习题课 、课后自学等为辅的教学方法，建议课外自学时 间不少于课程参考教学学时的1-1.5倍。 每章结束后布置适量的思考题和计算题，一方面 加深学生对基本概念的理解，同时加强对计算方 法的掌握。