三年级写景作文训练(课堂PPT)
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小草-----绿油油、弯着腰 露珠-----晶莹、闪烁着 柳树-----桃花------小鸟-----百花-----蝴蝶、蜻蜓------
12
2、层次清晰：注意描写有层次，学会 定点观察，移步换景。
写景顺序： 空间顺序（从上到下、从左到右、从远到近-
----）
13
3、突出重点：安排好详略，突出所 写景物的最鲜明的特色。
写景作文训练（一）
1
一、大家说 说图片上展 示的是什么 季节的景色？ 根据是什么？
2
3
4
5
6
7
二、积累好词：
春回大地 春到人间 风和日丽 春光融融 生机勃勃 百花盛开 百花齐发 万物复苏 草长莺飞 春色怡人
春归大地 春满人间 风和日暖 春暖花开 百花争艳 欣欣向荣 百鸟争鸣 万紫千红 花红柳绿 春色迷人
8
三、学会把句子写生动
▪ 1、拟人化 ▪ 2、比喻法
9
拟人法
仿写练习
一阵春风吹来，在风中飞舞的小鸟对 大地说： “___________________________ 。”
微风习习，在清澈的河里游泳的小鸭
子说：
“___________________________
。”Biblioteka Baidu
10
比喻法
▪ 仿写练习 ▪ 碧绿的草地远远望去，就像
___________________________ ▪ 蔚蓝的天空中，飘着朵朵无瑕的白云。那
白云 ▪ 有的像连绵起伏的山峦；有的像昂首挺胸
的雄鸡；有的像缓缓流淌的小河……真是 千姿百态，变幻莫测。
11
四、写景文章的要求：
1、抓住特点：仔细观察所写景物，捕捉在特定季节中 所写景物的特点。
例如：春季
16
17
4、灵活写景：有意识地选用描写景 物的方法：拟人、比喻等。
14
牛刀小试：
▪ 运用今天学习的方法， 用生动优美的语言描 写春天的景物。
15
课外写作实践
▪ 请小朋友发挥想象，写一篇日记，最好是 描写一处春景。
▪ 1、要求描写以下的景物：风筝、蓝天、白 云、蝴蝶、蜻蜓、草地、花朵、小朋友-----
▪ 2、句子生动（拟人、比喻等手法） ▪ 3、字数150字左右
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2、层次清晰：注意描写有层次，学会 定点观察，移步换景。
写景顺序： 空间顺序（从上到下、从左到右、从远到近-
----）
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3、突出重点：安排好详略，突出所 写景物的最鲜明的特色。
写景作文训练（一）
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一、大家说 说图片上展 示的是什么 季节的景色？ 根据是什么？
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二、积累好词：
春回大地 春到人间 风和日丽 春光融融 生机勃勃 百花盛开 百花齐发 万物复苏 草长莺飞 春色怡人
春归大地 春满人间 风和日暖 春暖花开 百花争艳 欣欣向荣 百鸟争鸣 万紫千红 花红柳绿 春色迷人
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三、学会把句子写生动
▪ 1、拟人化 ▪ 2、比喻法
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拟人法
仿写练习
一阵春风吹来，在风中飞舞的小鸟对 大地说： “___________________________ 。”
微风习习，在清澈的河里游泳的小鸭
子说：
“___________________________
。”Biblioteka Baidu
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比喻法
▪ 仿写练习 ▪ 碧绿的草地远远望去，就像
___________________________ ▪ 蔚蓝的天空中，飘着朵朵无瑕的白云。那
白云 ▪ 有的像连绵起伏的山峦；有的像昂首挺胸
的雄鸡；有的像缓缓流淌的小河……真是 千姿百态，变幻莫测。
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四、写景文章的要求：
1、抓住特点：仔细观察所写景物，捕捉在特定季节中 所写景物的特点。
例如：春季
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4、灵活写景：有意识地选用描写景 物的方法：拟人、比喻等。
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牛刀小试：
▪ 运用今天学习的方法， 用生动优美的语言描 写春天的景物。
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课外写作实践
▪ 请小朋友发挥想象，写一篇日记，最好是 描写一处春景。
▪ 1、要求描写以下的景物：风筝、蓝天、白 云、蝴蝶、蜻蜓、草地、花朵、小朋友-----
▪ 2、句子生动（拟人、比喻等手法） ▪ 3、字数150字左右