最新高考作文指导之承上启下六种技巧
承上启下的万能句
承上启下的万能句作为内容创作者，用语言表达思想和传达信息是我们日常工作的主要内容。
不论是文字、图片、视频还是音频等形式，要使内容更加生动有力，有助于吸引读者的注意力和产生共鸣，就需要运用万能句，把思想串联起来，使文章更加通顺、流畅。
下面就是几个关于承上启下的万能句的介绍及其应用方法：一、引导段万能句引导段既是文章的开端，也是展示自己的“敲门砖”，吸引读者继续阅读的关键所在。
引导段的万能句可以根据不同的文章类型和主题采用不同的表达方式，比如：1. 序言句型例如：“在这个快节奏的社会里，我们时常忙碌于琐碎的事务之中，而现在，请暂停片刻，让我们一起来看看……”2. 问题句型例如：“你是否曾经有过这样的困惑——XXX？”“为什么XXX会如此流行？”3. 引用名人名言句型例如：“有人曾这样说过：XXX。
”这些都是引导段万能句的常见类型，可以帮助我们轻松搭建基本框架，引导读者进入文章主题。
二、过渡段万能句在文章中过渡段的作用是把不同段落联系起来，使文章内容更加连贯流畅，有助于传达作者的观点和思想。
下面列举几种过渡段万能句的类型：1. 承接句型例如：“接下来我们要讨论的是……”，“除此之外，还有……”2. 转折句型例如：“然而，正如我们所知道的，事情并不总是那么简单。
”3. 比较句型例如：“与此相比，XXX更适合……”4. 递进句型例如：“首先XXX，其次XXX”，“不仅如此，还有……”过渡段的万能句是连接不同段落和想法的关键，也是向读者展示文章逻辑结构的关键。
三、结论段万能句结论段是文章的收尾，通常它会总结文章的观点和提供一个明确的解决方案或建议。
下面列举几种结论段万能句的类型：1. 归纳句型例如：“综上所述，我们可以得出结论：XXX。
”2. 总结句型例如：“在本文的讨论中，我们已经观察到了XXX。
”3. 指出解决方案或建议的句型例如：“基于以上的分析，我们应该采取XXX方案……”4. 对未来的展望句型例如：“由于XXX，我们可以期待XXX的效果。
高考语文写作技巧整理指导
高考语文写作技巧整理指导高考作文提分技巧1、充分发挥自己的优势。
认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。
“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是*写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了，干着急。
建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
今年实行网上评卷，更应慎重。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使*形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇。
熟话说，好*是风头、猪肚、豹尾。
没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。
用半篇*给你评分，怎么会得高分?7、要重视拟题，特别要注意不能缺题。
高考满分作文篇章衔接技巧
高考满分作文篇章衔接技巧作文在高考中占据着重要的位置，良好的篇章衔接技巧不仅可以提升文章的整体质量，还能为阅卷老师呈现出一个清晰、连贯的思路。
本文将介绍几种常用的篇章衔接技巧，帮助同学们在高考中写出优秀的作文。
一、引用法引用法是一种常用的篇章连接方式，通过引用某个名人名言、句子或者成语，突出文章的主题和立意。
例如：“美好的未来需要我们努力奋斗，正如古人所云：不入虎穴，焉得虎子。
”这样的引用不仅能够为作文增加亮点，还能让读者在阅读中感到文采的魅力。
二、因果法因果法是通过表达某个事件的原因和结果，来展示文章的逻辑关系。
在写作中使用因果法可以让读者更好地理解作者的观点和论证。
例如：“因为环境污染严重，导致了人们的健康受到威胁。
”这样的句子可以很好地将事件的原因和结果连接起来，使文章更具连贯性。
三、对比法对比法是通过比较两种或多种不同的现象、观点或态度，突出文章的主题和观点。
通过对比可以使文章更具争议性和说服力。
例如：“有人认为电子书会取代纸质书籍，而我则坚信纸质书籍永远无可替代。
”这样的对比可以使文章更具辩证性和思想性，为读者呈现出一个全面多智的态度。
四、承上启下承上启下是一种常用的篇章衔接技巧，即在下一段落中继续上一段落的观点或者引出下一段内容的主题。
通过承接上文和启示下文，文章的结构更加紧凑，逻辑更加清晰。
例如：“经过上述的讨论，我们可以得出一个结论：只有保护好自然环境，我们才能创造更美好的未来。
”五、总结归纳总结归纳是在文章的结尾部分对前文进行概括和总结，突出作者的观点和立意。
通过总结归纳，可以使文章更具有感染力和说服力。
例如：“综上所述，我们应该……”这样的总结归纳能够让读者对整篇文章的主旨和论证有一个清晰的认识。
六、线索衔接线索衔接是通过使用一些过渡性的词语或者句子，来引导读者阅读下一段内容。
这种衔接方式通常用于段落之间或者句子之间的连接。
例如：“此外，还有一些其他原因可以进一步证明……”这样的过渡性句子可以使文章的衔接更加自然流畅。
承上启下和首尾呼应在文书写作中的应用
承上启下和首尾呼应在文书写作中的应用一篇质量上乘、行文流畅的留学文书既要有精准的用词、多变的句式，还要有句间及段落间的自然过渡和顺畅衔接，也就是所谓的承上启下（transitioning）。
要做好这一点，常见的方法有：①添加小标题；②使用关联词或过渡词（如next、almost at the same time、finally、on the whole、for example、in addition、equally important、lastly）；③使用过渡句或过渡段。
很多申请者在写文书时往往专注于一个个的事例，而忽视了若干事例之间的衔接，造成文章段落之间过渡不自然，甚至没有过渡，从一件事突然跳到另一件事。
还有一些申请者想在文章中使用倒叙、插叙等写作技巧，但是没有处理好不同内容之间的衔接，写了几段突然闪回一下，造成文章在叙事方面显得杂乱无章。
和承上启下相似的另一个文体技巧是首尾呼应（echoing）。
首尾呼应是指文章开头和结尾的内容遥相呼应，通常可以起到升华主题的效果。
例如，申请者B在他的文书第一段提到自行车游：At age 21，I finished college and was ready for the adventure of a lifetimea bicycle trip from BEijing to Guangdong，a total of 2，400 kilometers （about 1，490 miles），covering eight provinces along the east coast of China.这是一个非常吸引人的开头，整篇文章也是围绕自行车游展开，但令人遗憾的是，结尾段采用的是公式化的写法，说自己的目标是学习管理以便回国之后在IT行业干一番大事业。
虽然这种写法无可厚非，但比起生动的开头，结尾还是差了一点。
我们建议申请者在结尾处再加两句，与开头呼应：How about a bicycle tour across continental USA？Itis not entirely out of the question.短短两句，自问自答，深化了申请者赴美求学的动机，使全文的主题更加鲜明，可谓首尾呼应的妙用。
高考作文写作7大技巧（精选4篇）
高考作文写作7大技巧(精选4篇)高考作文写作7大技巧(精选4篇)高考作文拟题的技巧多种多样，有修辞法、公式法、字母符号法等。
而修辞法则是最能使题目异彩飞扬的一种。
以下是关于高考作文写作7大技巧的相关内容，供大家参考!高考作文写作7大技巧篇1高三语文作文在表述层次、语言运用等方面都有着更高的要求，以下是一些写作技巧，能够帮助学生在高考作文中脱颖而出。
确定思路和结构：写高分作文，首先要明确文章的思路和结构，写作前先花时间思考如何更好地概括主题、确定选题，并构建一个具有条理的文章结构。
运用恰当的修辞手法：合理运用修辞手法会让文章包含更多的想象和诗意，给读者留下更深刻的印象。
常见的修辞手法包括比喻、排比、夸张等。
准确自然的表达：语言是文章的载体，因此语言的准确性、自然度非常重要。
你需要将自己的思想合理地表达出来，在语言运用方面避免难懂的表达方式等问题。
增强文章的可读性：文章的可读性不仅包括语言表达和思想深度，还包括语言的流畅度、使用的句式结构等。
每个段落之间要承接紧密，构成文章的完整性，要尽量让阅读流畅。
举例论证：文章的论据非常重要，需要用事实和案例来论证和阐述。
选择合适的例子展示主题、用事实说服读者，是培养写作技巧的重要方式。
校对修改：高三语文作文写好后需要反复阅读、修改、打磨。
校对需要注意错误的拼写、语法错误、标点符号的使用、字句间的逻辑关系、修辞手法和阐述的流畅性等问题。
多加练习：语文作文需要通过练习提高，同时平时也需要多进行广泛地阅读，了解更多的知识和资讯，这样才能更好地增长写作技巧和丰富各种写作手段。
高考作文写作7大技巧篇21.审题思考：认真读题，根据题目要求明确写作内容，确定角度、立场和思路。
2.规划结构：确定文章结构，包括开头、中间和结尾三个部分，中间要有几个语段，并保证多个语段间有逻辑联系。
3.阐述观点：作文要明确表达观点立场，充分论证中心思想，运用相关论据和实例论证观点，并适当使用修辞手法来提高文章的表现力。
起、承、转、辩、合——高考议论文的写作方法
议论文要有“立片言以居要”的意识，即设置
一句话放在关键的地方。也就是在每个环节
的过渡衔接的关键处，一定要设置一个关键
句。或为过渡衔接句，或为总起总括句。具体
表现为“起”的论点句、“承”的开头句、举例之
写作导航
ｘｉｅ ｚｕｏ ｄａｏ ｈａｎｇ
起、承、转、辩、合
—— —高考议论文的写作方法
习礼根
对于很多同学来讲，高考议论文写作是 一个难点。笔者经过几年的摸索，受我国古诗 词思路结构的启发，总结出了“起承转辩合” 五步结构模式。实践证明，这种结构模式符合 人的思维规律，简易有效，可操作性强。在高 考备考阶段，采用该结构写作，有助于解决思 路不畅的问题，攻克议论文写作这个难点。
二、“承”—— —承是主体，阐述论的 展开论述。这部分一定要做到充实，就是论据 要丰富而充实。一定要做到充分，就是分析要 合理而有说服力。这个部分要注意两点：（１） 语 论证方式力求多样。一般要用到两种以上，如 例证和引证的结合、例证和喻证的结合、喻证 文 和引证的结合等，力求方式上的灵活多样。如 果想不到其他的论证方式，只用例证，那至少 28 要用两个详细的事例，并且尽量做到事例要
三、“转”—— —转是关键，换个角度，力求 凸显层次
“文似看山不喜平”，记叙文需要有波澜， 议论文则需要有层次。这部分是在“起”“承” 的基础上转入另一个层面进行论述，开拓文 章的新境界。一篇文章的高下，关键就看“转” 得如何。这是文章出彩的地方，也是展示学生 思维能力高低的地方。那如何“转”呢？主要有 三种方式：（１）“转”向反面，与前文的“承”形 成对比，而对比恰是最具说服力的论证方式 之一。同时，既然是反面，往往是指一些社会 的丑陋现象，这样容易使文章具有强烈的现 实针对性，达到针砭时弊的效果。常见的语言 标志有“然而”“但是”“令人遗憾的是”等词 句；（２）“转”向指导现实。这有点类似“提出问 题—分析问题—解决问题”的思路，论述的目
2024届高考语文作文写作指导之用“五多”方法增强思辨性
高考作文写作指导之用“五多”方法增强思辨性《中国高考报告》指出：高考命题“突出了理性思辨能力的考查”，师生要“将提高思辨能力作为作文训练的重点”。
为此，广大考生在高考作文中，可以用“五多”方法赋能思辨。
1.多用疑问词、疑问句进行发问和追问。
在写作中先把问题抛出来，然后倒逼自己去把事理想通透，把逻辑理清楚。
其发问和追问的基本维度有三：①“是什么”，旨在界定事物内涵。
②“为什么”，旨在探明内在动因。
③“怎么办”，旨在研制实施方案。
如：在感受体育荣耀和国家强盛的同时，我们该怎样在时代的春风里振翅高翔，实现自我蝶变？又该如何助力国家与民族发展的再跨越呢？我们须明白，跨越和步幅无关。
骐骥一跃，大步流星固然是跨越；驽马十驾，驰而不息也能超越。
再跨越的实现需要坚持不懈地追逐。
我们应涵养奋斗拼搏的精神，用自己奋然前行的脚步，为之后的蝶变和再跨越写下生动的注脚。
当代青年只有将自我融入时代的洪流中，才能扬帆远航。
……让我们以奋斗作为跨越的基础，努力实现自身蝶变；同时心怀天下，“愿将一生献宏谋”，助力国家和民族的再跨越！——全国乙卷·甘肃考生《蝶变春风最喜人，明年春色倍还人》这位考生首先从“怎么办”维度连发两问，前者向内，聚焦“‘小我’在‘大我’中如何自处”，后者向外，聚焦“‘小我’对‘大我’如何助力”。
然后分别以“驰而不息，奋斗跨越”和“融入时代，跨越有我”给予响亮回答。
这“两问”与“两答”体现了考生对“强身与强国”辩证关系的深度思辨。
2.多从“二元”乃至多元的视角切入看待事物和分析问题。
事物本身的构成要素往往是多元的，而影响事物发展进程的因素以及事物发展的走向往往也是多元的。
这就要求考生在探求事理时，学会从“二元”乃至多元的视角切入，看待和分析事物本身的复杂结构以及事物之间的复杂关系，从而将其辩明说透。
如：“移用”，是移植挪用，是不假思索的全盘接收；“化用”，是借鉴转化，是“以我为主，为我所用”的智慧；“独创”，是自起炉灶，是奋进的勇气和信念。
高考作文的概括与总结技巧
高考作文的概括与总结技巧高考作文是评判学生综合语言表达和思辨能力的重要环节。
针对这一考试要求，学生需要具备一定的写作技巧，包括概括和总结等方面。
本文将介绍几种高考作文的概括与总结技巧，帮助学生在考试中取得更好的成绩。
一、观点概括法观点概括法是高考作文常用的一种技巧。
当遇到一篇文章或一段材料时，在理解作者意图的基础上，可以通过概括出文章或材料的核心观点。
这种方法适用于对材料的概括，也适用于对多篇文章的观点进行对比概括。
例如，当文章提到“现代科技给人们带来了便利，同时也给人们的生活带来了许多问题”，我们可以将其概括为“科技的利弊”。
二、论证总结法论证总结法是解决高考作文论证段落的概括问题的一种有效技巧。
在论证段落中，作者通常会列举事实、数据等来支持自己的观点，并进行逻辑推理。
对于这种论证过程，我们可以通过总结出论证的关键点，来概括论证的内容。
例如，在一篇关于环境保护的文章中，作者可能会列举各种环境问题，并陈述环境保护的重要性。
我们可以将问题的列举和环境保护的重要性总结为“问题的揭示和解决”。
三、主题概括法主题概括法是对整篇作文或阅读材料的主旨进行概括的技巧。
在高考作文中，主题在整篇文章中起到了承上启下的作用，了解主题有助于准确概括文章内容。
例如，在一篇关于青少年犯罪的文章中，作者可能通过调查数据、案例分析等方式来探讨青少年犯罪的原因和应对措施。
我们可以将这篇文章的主题概括为“青少年犯罪与社会责任”。
四、过程总结法过程总结法适用于对一段故事、事件等进行概括。
当遇到描述故事情节或事件经过的文章时，我们可以按照时间先后顺序将其过程进行总结，以便更好地把握文章的内容。
例如，一篇描述历史事件的文章，可以通过按照事件发生的时间顺序概括其过程。
如果是一篇记叙性作文，可以按照故事发展的脉络进行概括。
综上所述，概括与总结是高考作文中重要的写作技巧。
学生可以通过观点概括法、论证总结法、主题概括法和过程总结法等方法，准确把握文章、材料的核心内容，提高作文的质量和得分。
高考作文指导之承上启下六种技巧
高考作文指导之承上启下六种技巧高考作文指导之承上启下六种技巧写议论文时，有的文章却脉络不明，似断似连，甚至出现裂痕，缺乏过渡这个段与段、层与层之间的桥梁纽带。
不妨回顾一下，我们读过的许多文章，学过的不少课文，之所以如行云流水般通畅自然，没有人工斧凿的痕迹，是与恰当安排过渡分不开的。
那么议论文中的过渡主要包括哪些方面呢?承上启下六种技巧一：材料与观点的过渡，常用的表述方式(1)这则材料告诉我们这样一个道理……(得到了这样的启示……)(2)这虽是一则寓言，但却形象地说明了……(这则材料的寓意是……)(3)由此观之……(4)为什么会这样呢?(5)由此，我明白了一个深刻而又平凡的道理……【例1】我曾读过一本书，是说美国人的消费，美国人都是花未来的钱，而享受现在，‘举债度日’，我想一旦出现无赖不肯还钱，怎么办?原来美国有个信用局，若某君出现信用违规，即通知各大银行，封杀他的所有借款，此招足以使其无立身之地。
这让我想起了中国的诚信，诚信是国人引以为傲的美德，‘人无信而不立’。
”承上启下六种技巧二：论点与论述之间的过渡话题作文，学生从话题包含的内容，生发开去，阐述见解。
一部分学生写议论文，提出中心论点，然后结合生活和社会现象对论点进行论证，但缺乏必要的语言过渡，使观点与材料分离。
写作中，由提出论点到联系现实进行分析论证，学生常常使用“现实生活也有同类者”“我不禁想到现实生活中的同类现象”等句子进行过渡，形成观点与论述之间的自然转换，文气贯通。
1、由此，我联想到我们人类社会……2、物性如此，我们人类何尝不是这样……3、……这给我们一个深刻的启示……4、物犹如此，人亦然。
【例2】马卡连柯的话令人深思。
对花赞赏之余，为什么要手里拿起铁铲、剪刀和巴黎绿呢?为什么不考虑花是否愿意接受呢?这是因为花虽美，但美中也会有不足之处，美中会有隐患。
如果不及时清除那些杂枝、病枝、虫害，再美的鲜花也会衰败、凋零。
物性如此，人类何尝不是这样，我们的师长在表扬肯定我们的优点和成绩的同时，更要指出我们存在的缺点和不足，也就是说，要想“爱之深”，就得“责之切”。
2023写好高考作文的技巧大全
2023写好高考作文的技巧大全高考语文作文写作技巧1、审题要清晰。
在高考作文中有很多题目会让人把意思理解错，那题目审错了作文就不可能有高分数。
甚至是有些人还把题目给看错了。
记得以前有过一个人把作文题目中的早字看成了旱字。
这样的错误肯定就是零分了。
2、作文题目要写好。
一个好的标题也会给你带来分数的，不过还是要在上面一样。
不要审偏题目了。
要围绕着要求来写。
一般命名标题的方法可以借用一些名句或是歌词等，但是一定要看上去短小精悍的样子，千万不要跑题。
3、要写好开头和结尾。
记得以前读书的时候老师说过，阅卷来是有那么多的试卷要看，有的时候不会把整篇*都看完。
高考的时候会严格一些，但是往往作文的开头要写得好，良好的开头是成功的一半。
4、要保持卷面整洁。
有的学生在写作的时候写错字了就圈圈叉叉的勾抹，弄的卷面像是打了补丁一样。
这样阅卷老师看到作文的第一印象就不好，就更不要提得高分了。
这也是高考容易丢分的一点。
所以在写的时候一定要保持卷面整洁。
5、还有就是网络语言。
像是现在网上有一些“有木有”、“神马”等等网络语言，一件高考的时候就有同学写进作文，但是阅卷老师在评分的时候都会当做错别字来处理，虽然现在有些地方是可以使用网络语言，但是也要“看对象、看场合、讲分寸”。
不要整篇作文都占满了网络语言。
高考材料作文写作方法一、读懂材料，全面把握读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。
二、立意求准，力求新颖所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的*才有希望焕发出创造的光彩。
承上启下的句子一般是什么句型
承上启下的句子一般是什么句型文章一：承上启下的句子一般是什么句型的？承上启下的句子通常采用复合句的句型来表达，即主句和从句结合的句形。
该类型的句子常常出现在文章或段落的开头或结尾，用于引起读者的兴趣，简洁明了地表达主题和内容。
以下是关于该话题的三个知识点：1. 承上启下句型的定义和特点承上启下是一种在写作中经常使用的简明清晰的句型，通常出现在段落或文章的开始或结尾。
该句型可以引人注目，概括主旨、概述前文、建立逻辑关系，并引出后文或下一段话题。
这种句型的特点是简练明了，能够立即吸引读者的注意力，并传达出文本的主题和内容。
2. 承上启下句型的应用场景承上启下句型在写作中的应用广泛，可以用于各种类型的文章和文体，如科技、财经、文化、政治等领域。
在新闻报道的开头和结尾，该句型常常用于对新闻事件进行摘要和总结。
在散文和小说中，承上启下的句子通常用于概括和总结情节，并引出下一章节或段落的主题。
3. 承上启下句型的语言表达技巧在使用承上启下句型时，需要注意一些语言表达技巧。
首先，需要把握好表达的节奏和节奏的变化，创造出一种引人入胜的阅读体验。
其次，需要采用简练明了的语言，避免冗长和复杂的形式。
最后，要在语句中注重逻辑关系，使用连词等词语来表达承接或转折的关系。
文章二：如何运用承上启下的句子来提高文章质量？承上启下的句子被广泛地应用于写作中以吸引读者的兴趣，并引导他们思考和了解文章的主题和内容。
而如何更好地运用承上启下的句子来提高文章质量呢？以下是三个知识点进行分析：1. 合理运用承上启下的句子增强文章连贯性承上启下的句子在文章中的作用是将不同的段落或话题相互衔接起来，增强文章的连贯性。
因此，要在使用承上启下句子时，应该注意上下文的语义关系，清晰地表达出相邻段落的联系和关联。
此外，要注意使用适当的连接词来连接不同的句子，如“然而”、“因此”、“可见”等。
这能够让文章的各部分之间形成一个逻辑和谐的整体。
2. 合理使用承上启下句子来引导读者的阅读承上启下的句子可以用于引导读者入门，从而激起他们的兴趣并一路引领他们阅读。
承上启下的句子有什么作用
承上启下的句子有什么作用第一篇:“承上启下”的句子在文章中的作用在文章写作中，“承上启下”的句子可以起到很大的作用。
这样的句子不仅可以引领读者，还可以帮助作者更好地表达自己的意思，进一步增强文章的语言表现力。
下面，我将分析这样的句子具体的三个作用及其实现方法。
一、连接文章内容首先，承上启下的句子可以帮助连接文章的内容，让文章的逻辑更加紧密。
一篇好的文章需要有明确的逻辑关系，而承上启下的句子可以使文章的逻辑传递更加自然，不会造成读者的困惑和迷失。
例如，人们常说“上下文连贯”。
这也是“承上启下”句子的一个重要作用，要使文章表达清晰，各段之间需要相互衔接。
因此，写作时需要注意段落之间内容的协调，并使用适当的过渡句或有机地联系句子。
这样不仅使文章有良好的整体结构，使读者容易沉浸其中，而且还可以展示作者的自信和呈现文学感。
二、定调引领其次，承上启下的句子可以定调引领读者进入文章的内容。
对于读者来说，一篇文章首句就像一扇门。
它决定了我们是否会进入这个新领域，是否会继续阅读下去。
因此，“承上启下”的句子非常重要，往往可以引发读者的兴趣和热情，激发他们进一步探索和思考文章内容。
例如，如果我们描述的是一个泛滥的城市，我们可以用“雨水从天上倾泻而下，把整个城市淹没了”来引导读者进入城市的环境。
这样的句子可以给读者带来视觉冲击，让他们更容易理解文章的主旨。
此外，还可以使用一些诱人的句子来吸引读者，例如：“你想知道一种新的做法吗？”，“最深的秘密是什么？”，这样的句子可以创造出一个引人入胜的氛围，吸引读者深入阅读。
三、强调重点最后，“承上启下”的句子还可以强调文章的重点，增强文章的表现力。
在文章的某些部分，我们需要强调一些句子，让读者更加关注和理解。
那么，我们可以通过“承上启下”的句子来实现这个目的。
例如，在描述一个事件的时候，我们可以用“然而，更引人注目的是…”的句子来让读者理解文章所要强调的重点。
同时，强调句子需要的是在叙述的基础上进一步表达，需要用更高等的语言结构力求更具有说服力，让读者听到或看到某种信息后，可以对信息有更好的理解，从而为作者带来更多的回报。
作文承上启下和首尾呼应写法
作文承上启下和首尾呼应写法英文回答：In a well-structured essay, the transitions between paragraphs play a crucial role in maintaining the text's coherence and fluidity. Two essential techniques used to achieve this are:1. 承上启下 (Paragraph Coherence):Paragraph coherence refers to the logical flow of ideas within a paragraph. To effectively achieve承上启下, or "transition within the paragraph," the writer uses connecting words and phrases to guide the reader from one sentence to the next, establishing clear connections between the ideas presented. These transitional devices serve as bridges, ensuring that the reader can smoothly follow the progression of thought within the paragraph.2. 首尾呼应 (Overall Essay Unity):首尾呼应, or "overall essay unity," encompasses the broader relationship between the paragraphs in an essay. It ensures that the ideas presented throughout the essay are cohesive and contribute to a unified whole. Theintroductory paragraph sets the stage for the essay, introducing the main idea or thesis statement. Subsequent paragraphs support this main idea, providing evidence, examples, and analysis. The concluding paragraph summarizes the key points and restates the thesis, bringing the essay to a satisfying close.These techniques are essential for creating a well-organized and cohesive essay that effectively communicates the writer's ideas and arguments.中文回答：承上启下（段落衔接）：段落衔接是指段落内部衔接流畅，逻辑清晰。
高考作文的段落衔接技巧
高考作文的段落衔接技巧高考作文是考生们备战高考的重要一环，良好的段落衔接是提高作文质量、增加逻辑性和连贯性的关键。
下面将介绍几种常用的段落衔接技巧，帮助考生们写出结构合理、连贯流畅的高考作文。
一、使用过渡词和短语1.首先，考生可以运用过渡词和短语来连接上下文，使文章的段落之间更加自然衔接。
比如使用表示顺序关系的词语，如“首先”、“其次”、“最后”等，提示读者文章的论述顺序。
另外，使用表示因果关系的过渡词语，如“因此”、“所以”、“因为”、“由于”等，可以使整篇文章思路更加清晰。
2.此外，考生还可以使用表示转折、对比、承接等关系的过渡词语，比如“但是”、“然而”、“相反”、“尽管”、“而且”等，用以连接上下文，强调不同观点或论述不同方面。
二、使用代词和名词1.考生在作文中合理地运用代词和名词，能够更好地实现段落的衔接。
使用代词可以将前后段落的主题和信息关联起来，比如使用“它”、“这”等代词，指代前文提到的内容，并引出下一段的主题。
另外，运用名词作为衔接词，如“问题”、“解决方案”、“方法”等，能够将段落间的关键词汇联系起来，使文章逻辑更加连贯。
2.在运用代词和名词的同时，考生还要注意其使用的准确性和一致性，避免产生歧义和混淆。
三、使用并列句和从句1.考生可以适当使用并列句，将同一层次的观点或信息表达出来，使段落关系更加明确。
通过使用并列连词“而且”、“同时”、“又”等，可以使句子组织结构更加清晰，段落之间的连接更加紧密。
2.此外，考生还可以使用从句来连接上下文。
通过添加原因状语从句、结果状语从句或条件状语从句等，使句子更加丰富多样，增强段落之间的衔接。
使用连词如“因为”、“所以”、“如果”等引导从句，可以更好地体现段落间的逻辑关系。
四、使用承接词和承上启下语句1.承接词是连接上下文的重要工具之一。
通过使用一些承接词，如“关于”、“对于”、“就……而言”、“或者”、“然后”等，可以使段落之间的逻辑关系更加紧密。
高考作文如何不跑题：紧扣写作思路的六大方法
高考作文如何不跑题：紧扣写作思路的六大方法一、置换法1.如果所给的题目、话题或材料是借喻性质的，那么这时就可使用本体去置换喻体。
如山东高考作文题：请以“春来草自青”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自拟题目。
②自定立意。
③除诗歌外，文体不限。
④文体特征鲜明。
命题人给了我们比喻的喻体，本体呢，思考可知道“春”的本体可以是信心，可以是毅力，可以是机遇，也可以是改革，是友谊，是爱心，是互助，是合作，是诚信，等等。
“草自青”的本体可以是欣欣向荣的局面，可以是辉煌的成功，也可以是双赢的结果，等等。
我们展开联想，用一个又一个的本体去置换喻体，写什么的问题也就立马解决了。
2.如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性，那么这时可用具有单一语义的词语置换具有多义的词语。
例如重庆高考作文题：《现代汉语词典》对“自然”的释义有：①自然界。
②自由发展；不经人力干预。
③不勉强；不局促；不呆板。
……请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。
以“在自然中生活”为题目，“自然”怎么理解？这是立意的关键。
命题人想我们之所想，给了我们三个义项进行诠释。
我们只要用其中的一个义项去置换“自然”，那么也就容易迅速立意，打开思路。
如果“自然”是指自然界，那么“在自然中生活”，也就是在自然界中生活，这样我们可以谈环保等。
如果“自然”是指自由发展，不经人力干预，那么“在自然中生活”，也就是在自由发展中生活，这样我们可以谈教育中的张扬、发展个性等。
如果“自然”是指不勉强，不局促，不呆板，那么该如何理解呢？我们可以通过的方式来看一看：态度很自然；他是初次演出，但演得挺自然。
这么说来，“在自然中生活”，也就是大大方方，也就是凡事能够深入进去融入其中。
明白了这些，我们谈什么，也就一目了然了。
3.如果所给的作文题中含有代词，那么这时可用代词所代的事物去置换作文题中的代词。
提高高考语文作文五大技巧
提高高考语文作文五大技巧一.提高高考语文作文五大技巧1立意紧贴材料材料作文中所提供的材料是审题的原点，是立意的根基，是观点的依托。
考生必须紧密结合材料进行审题立意，在审题立意时，一定要全面解读材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意呈现命题的最大价值，开拓审题的新鲜视野。
2题目紧贴材料俗话说：“题好一半文，文好题先行。
”作文拟题是十分重要的。
题目自拟其实就是考查考生的拟题能力。
拟题的一般要求是：概括内容、观点鲜明、新颖别致、简洁生动。
比如写道德类材料，“人以德为天”“莫使道德向隅而泣”“看客们，醒醒吧!”等比较好的作文题目，犹如“明眸善睐第一瞥”，能在第一时间抓住评卷老师的眼球，博得好感，占据获取高分的良机。
3适当运用题记题记不能滥用;要与作文材料关系要密切;概括或者深化主旨;语言要简洁，一般控制在一行字以内为佳，写出几十字题记往往弄巧成拙;要防止题记的内容与题目、文章首段的内容重复。
有一篇题为“呼唤诚实”的考场作文，题记这样写道：“轻轻地一声问候，不想惊扰你，只想知道你是否安好?”这个题记距离作文材料甚远，让人觉得非常突兀。
比如，一篇题为“年轻无极限”的作文题记：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，既不贴合材料，也未进一步明晰题旨。
4开头紧扣主题材料作文的开篇最好能够扣合材料，入题迅捷，观点鲜明，语言精练。
比如，《成事须明德》的开篇：“公共场所大声喧哗竞争可以不择手段——如此违背社会公德及个人品行的做法在青少年中竟成了难以评价的做法。
一个人对道德尺度的把握应是其修身的根本，成事的关键，由此观之，青少年的价值观尚需正确的引导。
”小作者对材料进行适当的择取，言出有据，笔墨经济;在分析材料的基础上，顺势明确立场，语言干净。
这就是阅卷老师希望看到的开篇。
5结尾申明主题如果前面的环节考生都没有把握住，那么，结尾就是最后一次结合材料的机会，处理得当，仍可力挽狂澜，使文章提档升分。
但遗憾的是，有一小部分考生行文至结尾仍然没有贴合材料，错失最后的良机，令人感到非常惋惜。
2023高考语文作文的写法和技巧
2023高考语文作文的写法和技巧高考语文作文得分技巧1、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
今年实行网上评卷，更应慎重。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
2、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使*形成一种欲扬先抑的结构形态。
3、一定要完篇。
熟话说，好*是风头、猪肚、豹尾。
没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。
用半篇*给你评分，怎么会得高分?高考作文写法技巧第一，当面对自我起草的问题时，角度越小越好，越具体越好。
我们应该从小就善于切入，探索伟大的真理和思想。
第二，写*的时候，应该知道如何恰当地制造一些矛盾，一些小插曲，并写波浪。
例如，除了论证的实证分析，还可以从反面进行讨论。
第三，我们必须在*的结尾写一些深奥的单词。
第四，注意*开头和结尾的写作。
平均水平的候选人可以开门见山。
级别较高的候选人也可以尝试使用闪回和其他方法。
如果考试时间太晚，不要放弃。
你可以用上面提到的和合二为一的词来恰当地完成这篇*，并且尽可能地完成它。
第五，要注意对典型案例的描述，把事件的细节写下来，使*既有长度又有深度。
六是要注意文字的书写和标点符号的使用，不要一拖到底，书写不能太潦草，字的标题要写得大一些，字的开头和结尾一定要工整;七是要写考生自己的真情高考作文技巧方法第1段150字左右：写出中心论点，首选单句形式，且是判断句或肯定句。
绝对不用复句(复句容易走题，影响得分)，点出写作的由头，作文题中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
高考作文写作技巧的讲解
高考作文写作技巧的讲解高考作文写作技巧的讲解内容(通用9篇)下面是作者精心整理的高考作文写作技巧的讲解内容(通用9篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 高考作文写作技巧的讲解技巧1、读优秀作家的作品这是显而易见的，但却是立竿见影的方法。
如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。
优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。
尽可能的多读著作吧，再看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。
技巧2、好开头和结尾开头和结尾是文章的重点。
特别是开头。
如果你不能在故事的开始吸引读者，他们很难有耐心把整篇文章读完。
所以投入更多的时间考虑怎么写好开头，读者一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得更多#写好开头后，再弄一个精彩的结尾，这会让读者更加期待你的下一篇佳作。
技巧3、随时随地记下你的灵感随身带一本小笔记本(纳博科夫身上装满了小卡片)，当你对你的构思小说，文章，或是小说里的人物有什么灵感的时候，马上记下来。
当你听到别人谈话的只言片语所有顿悟时，看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。
灵感总是转瞬即逝的，你及时的记录下来，可以成为你写作的素材。
我的习惯是，为我的博客要写的文章列一个清单，不断的补充它。
技巧4、专门的写作时间每天找一段没有任何打扰的时间作为专门的写作时间，让这成为习惯。
对我而言，清晨的时间是最佳的，午饭，傍晚，或者深夜的那段时间也可以。
无论你是做什么工作的，把写作当作每天必须完成的任务去做。
每天至少写半个小时，当然有一个小时更好。
如果你跟我一样，是一个全职的作家，你需要写更多的小时，请你不要担心，这只会让你写得更好。
技巧5、采用对话式的文体很多人写的很正式，但是我发现最好是写得像我们说话一样会更流畅，更通俗。
这样一来，读者看起来会更舒服。
刚开始这么写并不容易，你需要坚持这么做。
也许，会带来另一个问题，为了读起来更口语化，你需要打破一些语法规则(就像我的前一句那样)。
写作中的承上启下技巧
写作中的承上启下技巧承上启下是指在文章写作中，通过巧妙的过渡和连接手法，将上一个话题或段落与下一个话题或段落紧密联系在一起。
这种技巧的应用可以使文章内容更加连贯，增强逻辑性，提升阅读体验。
下面将介绍一些写作中的承上启下技巧，帮助读者更好地掌握和运用。
一、使用过渡词语过渡词语在承上启下时起到了关键的作用，它们用来连接不同段落或句子之间的逻辑关系，使文章更具连贯性。
常见的过渡词语有因果关系的"因此"、"所以"、"由此可见"，对比关系的"相反"、"然而"、"但是"，以及时间关系的"首先"、"其次"、"最后"等。
合理运用这些过渡词语可以帮助读者理解和跟随作者的思路，使文章内容更加清晰。
二、回顾和引领要在文章中承上启下，可以通过回顾已经提到的内容或引领即将要讨论的内容来实现。
回顾可以是对前文的总结，适当引用前文的关键词或句子，使读者快速回忆起之前的内容，并为接下来的论述做好铺垫。
引领则是对即将讨论的内容进行提前铺垫，可以通过问句、设问、引用相关事例等方式，引起读者的兴趣和思考。
三、扩展和连接文章在承上启下时，有时需要通过扩展已有的内容或连接不同点来实现。
扩展可以是对某个观点或论述的进一步解释和发展，通过提供更多的细节和论据来加强说服力。
连接可以是对不同观点或内容的衔接，通过找到它们之间的共同点或过渡词语，在文章中形成有机的联系，使读者能够理解作者的逻辑思维和论证过程。
四、抓住主题承上启下技巧的应用最重要的是抓住文章的主题。
在每个话题或段落之间的过渡中，要清楚地抓住主题，并通过引用、比喻、扩展等手法来发展主题。
只有紧密围绕主题展开承上启下的内容，才能使文章内在逻辑更加严密，读者也能更好地理解全文的意义。
总结起来，写作中的承上启下技巧是通过运用过渡词语、回顾和引领、扩展和连接以及抓住主题等手法来实现。
承上启下的作用
承上启下的作用
承上启下的作用是指在文章中起到衔接上一部分内容并引导下一部分内容的作用。
它能够帮助读者更好地理解全文的逻辑结构和思路发展，使文章更加连贯和有条理。
具体而言，承上启下可以通过以下方式实现：
1. 总结上一部分内容：在开始新的一部分之前，可以通过总结上一部分的主要观点或结论，提醒读者当前正在讨论的话题与之前的联系，使读者能够更好地跟随作者的思路。
2. 进行过渡或铺垫：承上启下还可以通过过渡或铺垫的方式引出新话题。
通过在上一部分中提出新话题的线索或引发读者的疑问，为接下来的内容做好铺垫，增强读者的兴趣和阅读动力。
3. 衔接下一部分内容：在承上的同时，也要起到启下的作用，即为接下来的内容做好衔接。
可以通过提出问题、预告论据、暗示结论等方式，为接下来的部分引入新的观点或论证材料，使全文的逻辑关系更加紧密。
总之，承上启下在一篇文章中扮演着重要角色。
它不仅可以帮助读者更好地理解文章的整体结构，还可以提供一个流畅的阅读体验，使读者更加容易跟随作者的思路，并达到更好的阅读效果。
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最新高考作文指导之承上启下六种技巧高考作文指导之承上启下六种技巧写议论文时，有的文章却脉络不明，似断似连，甚至出现裂痕，缺乏过渡这个段与段、层与层之间的桥梁纽带。
不妨回顾一下，我们读过的许多文章，学过的不少课文，之所以如行云流水般通畅自然，没有人工斧凿的痕迹，是与恰当安排过渡分不开的。
那么议论文中的过渡主要包括哪些方面呢?承上启下六种技巧一：材料与观点的过渡，常用的表述方式(1)这则材料告诉我们这样一个道理……(得到了这样的启示……)(2)这虽是一则寓言，但却形象地说明了……(这则材料的寓意是……)(3)由此观之……(4)为什么会这样呢?(5)由此，我明白了一个深刻而又平凡的道理……【例1】我曾读过一本书，是说美国人的消费，美国人都是花未来的钱，而享受现在，‘举债度日’，我想一旦出现无赖不肯还钱，怎么办?原来美国有个信用局，若某君出现信用违规，即通知各大银行，封杀他的所有借款，此招足以使其无立身之地。
这让我想起了中国的诚信，诚信是国人引以为傲的美德，‘人无信而不立’。
"承上启下六种技巧二：论点与论述之间的过渡话题作文，学生从话题包含的内容，生发开去，阐述见解。
一部分学生写议论文，提出中心论点，然后结合生活和社会现象对论点进行论证，但缺乏必要的语言过渡，使观点与材料分离。
写作中，由提出论点到联系现实进行分析论证，学生常常使用"现实生活也有同类者""我不禁想到现实生活中的同类现象"等句子进行过渡，形成观点与论述之间的自然转换，文气贯通。
1、由此，我联想到我们人类社会……2、物性如此，我们人类何尝不是这样……3、……这给我们一个深刻的启示……4、物犹如此，人亦然。
【例2】马卡连柯的话令人深思。
对花赞赏之余，为什么要手里拿起铁铲、剪刀和巴黎绿呢?为什么不考虑花是否愿意接受呢?这是因为花虽美，但美中也会有不足之处，美中会有隐患。
如果不及时清除那些杂枝、病枝、虫害，再美的鲜花也会衰败、凋零。
物性如此，人类何尝不是这样，我们的师长在表扬肯定我们的优点和成绩的同时，更要指出我们存在的缺点和不足，也就是说，要想"爱之深"，就得"责之切"。
承上启下六种技巧之：理论论证与事实论证之间的过渡。
论辩时理论论证为使论述变得深刻，事实论证为使论证显得具体，分析说理时联系生活实际，避免泛泛而谈，内容空洞，两者结合使用就应注意由此及彼的恰当过渡。
(一)事实到理论1、"就拿……来说吧"或"例如……"来过渡;2、纵观古今，凡是……无不是……3、古往今来，无数成功者的业绩都……4、纵观古今中外名人学者的成功历程，不难发现，他们的成功的秘诀在于……5、放眼寰球，纵观古今，大凡有……无不是……【例3】古往今来，情感高于理性的事情屡见不鲜，而理性控制情感的例子也不少。
【例4】历览古来圣贤人，无不对事物做出客观公正的评价，在处理事情上力求做到公正不偏私。
【例5】举目四望，古今中外，有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢?古代如此，今天亦如此，或许，将来也如此。
【例6】历史上的教训，足以使我们对此有更为清醒的认识!【例7】其实，古往今来，不少人都调准了自己感情的"焦距"，为自己展现出了清晰的世界。
(二)理论到事实若先事实论证再理论论证，过渡文字一般则是对事实包含道理的分析、总括。
1、有位哲人曾这样说过："……""这正如……所说……"等词语或句子进行过渡。
2、在生活中广为传颂着这样一句名言："……"它告诉我们这样一个深刻而又平凡的道理……3、"……"，不正是……精神的真实写照吗?可见……4、"……"这妇孺皆知的俗语告诉我们一个平凡而又深刻的道理：……5、"……"这句话曾鼓舞了多少仁人志士，然而今天……承上启下六种技巧之：正面论证与反面论证之间的过渡。
1、正面分析与反面分析之间的过渡，一般借助"反之""相反""否则""如果不这样"等关联性词语完成;2、正面举例与反面举例之间的过渡则一般采用"也有与此相反的情况""相反的事例如……"等句式过渡。
而现实生活中我们又是如何呢?而现实生活中总有那么一小部分人……【例8】古人尚能如此理性面对问题，可如今的世界却有很多人，无法理性地面对自己的实际和考虑别人的情况。
如果"非典"在发现初期就被重视而不隐报，也午今天的"非典"就不会如此猖撅。
如果美国理性面对伊拉克的核危机，试着用卜交手段解决，也许美伊战争就不会爆发，也就不会有那么多人死伤了。
第五种：层与层的过渡。
为了使论述充分、深入，写议论文必须讲究说理的层次性。
说理时各层次之间的关系，以并列关系和递进关系为主，具有并列关系的层次之间的过渡一般借助"同时""还要"等关联词语过渡衔接;具有递进关系的层次之间的过渡则往往借助"不仅如此……而且""更进一步说"以及"当然"等词句进行过渡衔接。
1、无独有偶2、前事不忘，后事之师3、个人如此，国家民族又何尝不是这样?4、那么我们该怎样做呢?【例9】不论是故去的古人，还是现存的今人，只有做到公正无私，才能在对事物的认识上得到真理，才能在对事物的处理上得到赞美。
【例10】在现代，有没有韩非子笔下的"富人"呢?有!譬如在干部的任用问题上就出现了"任人唯亲"的弊端，一些领导在任用下属时，不是视其是否有才能，而是看其与自己远近、使一一些无德无能的人混人干部队伍，正所谓"一人得道，鸡犬升天"。
而真正有志有才之士被拒之门外。
承上启下六种技巧之：辩证过渡(一)欲进先退在对某问题阐述自己观点见解时，先要承认与此相反的观点见解存在的合理性，然后指出其道理存在的不足之处，接着语意一转，话题转入对此观点见解的主要论述。
"退"是通过承认反面的观点见解以防论证疏漏，"进"是论证文章论点的主体。
【例11】的确，外在环境的感染作用是不可忽视的。
尤其青少年思想单纯，阅历浅，经验少，辨别是非的能力还不强，世界观还未形成，触于墨者即黑，染于朱者即赤。
多少青少年受坏人拉拢，看黄色书刊、录像，赌博、酗酒、偷盗、抢劫，逐渐走向犯罪的深渊。
难怪昔有"孟母三迁"之举，这是促进孟子成为一代儒圣不可否认的外因条件。
甚至多少知识名人、革命志士、人民功臣、劳动模范，也经受不了环境的熏染，荣华富贵的诱惑，最终沦为历史的罪人。
然而(转入论题)，事物不可一概而论，不可以事物的一般规律抹杀事物的特殊性存在。
【例12】诚然，正是由于有了人类之间曼妙的情感，全社会乃至全世界才不至于陷入一种盲目的、机械性的单调之中就如同电影《摩登时代》和《城市之光》中描绘的那样，人的言行似乎在工业革命的浪潮中变得毫无生气，如同机器人一般。
缺乏感情的社会是僵硬的，是脆弱的。
然而这并不意味着仅仅凭借情感就可以主导全世界，就可以来评判事物认知的正误深浅这还需要客观的评价标准，诸如法律、法规等等而这些则又需要认知与进一步的探索。
否则，理性的天平就难以使得整个世界在一种相对稳定的状态之下继续发展。
3、理性固然在认识事物中不可缺少，但我们能因此完全排除了感情因素吗?难道感情在认知过程中永远起着反面的作用吗?其它如：诚然、固然、毋庸置疑(二)主论先行，后堵偏漏。
当然;……不是……而是;然而，凡事都有度，过犹不及1、当然，在历史上尽管也有"近墨而不黑"、昭著史册的人物，如出污泥而不染的屈原、陶渊明;执法惩恶，廉洁自律的包拯、海瑞;屡触权贵洁身自好的郑板桥、刘镛;但毕竟凤毛麟角，为数不多。
这些事物特殊现象怎能掩盖外因能促进事物量变向质变转化的一般规律呢。
怎能忽视"白沙在涅，与之俱黑;蓬生麻中，不扶自直"、"近朱者赤，近墨者黑"的哲理名言呢?2、当然，不要轻易说"不"，并不是不能说"不"。
如果你面对一潭死水的生活，波澜不起，生命的冲劲早已缺席，人生的斗志也了无踪影，你应该对这样的生存现状勇敢地说"不"。
1999年，高燃以一个中专毕业生的身份只身来到广州打工，又毅然抛弃月薪5000多元稳定工作，多方联系进入一家高考补习班，次年以优异的成绩考入清华大学，后来创办市值上亿元的MYSEE公司。
央视记者李小萌采访他，他说，我不想过那种一眼就可以望到头的人生。
高燃勇敢地跟平庸的生存状态说"不"，高燃超越了自己，他成功了。
3、我们不要轻易说"不"，并不是去做一个逆来顺受毫无原则的人，面对沉沦的陷阱和惰性的挑衅，我们要勇敢地说"不";面对厄运的打击、失败的考验和种种执著人生的坚守，我们不要轻易说"不"。
改变能改变的，接受不能改变的，坚守早就认定了的。
人生的过程是一个超越自己的过程，人生的过程也是一个坚守的过程。
议论文中的过渡衔接没有固定的格式或词句，可有常用的方法。