开放教育继续教育第三次作业
《开放教育学习指南》网上作业答案
4402910 开放教育学习指南（专科省考）（省）答案第一次任务（1.广播电视大学及其开放教育制度）：单选：DBB 多选：ABC、AB 判断：BAABB第二次任务（2.教与学）：多选：ABCDE、ACD、ABCDE、ABCDE、ABDE 判断：BAABB第三次任务（3.学习支持服务及在线学习）：单选：ABBA 多选：ABCD、ABCD 判断：BABB第四次任务（4.图书馆资源利用）：单选：ACCDB 多选：ABCD、ABC、AB、ABCD、ABCD2910 开放教育学习指南（专科）（中央）答案开放教育学习指南_0001：单选：ABBAB BBCCB CABAA CCCBC 判断：BBBBB BABBB ABBAA BBBBA 开放教育学习指南_0002：单选：ABACC ACBCC BBACA CCCCC 判断：BBBBB BBBBB BBABA BAABB 开放教育学习指南_0003：单选：AAACC ABCCA BBBAC BCCAC 判断：BBBBB BABAA BBAAB BBABB 开放教育学习指南_0004：单选：AABAB CACBC ABCCC CACCC 判断：BBBAA AABAB BAAAB AABAB 开放教育学习指南_0005：单选：AAACB CCBBB CACAB ACACB 判断：BBABB BABBB AAAAB BABAA 开放教育学习指南_0006：单选：AAAAC CCBBB BBABC CBBCC 判断：BBBBA BAABB AAAAB BBABA 开放教育学习指南_0007：单选：AACBC ACACB BBCCC BCCCC 判断：BBBBA BBBBA BBABB BABBB 开放教育学习指南_0008：单选：BABAB CABCC CCCCC CAABA 判断：BBABA BBBBB ABBAB BBBAA 开放教育学习指南_0009：单选：BBCCA CBCBA ACCCA BCCAB 判断：BBBBB BBBAA ABBBB BAABB 开放教育学习指南_0010：单选：BACBC CCBAB CBBCA CCCAB 判断：BBBBA BABBB BBAAB ABBBB 开放教育学习指南_0011：单选：BABBA BCBAA ABBAC BCACC 判断：BBBBA BBBBB BBBBA BBBBA 开放教育学习指南_0012：单选：BAAAB BBCAB BBBBA CBCAC 判断：BBBBB BBBBB BABBA BBBAB 开放教育学习指南_0013：单选：AACCA ABCBB ACCCA ABACC 判断：BBBBB BBBBB BAAAB AAABB 开放教育学习指南_0014：单选：BBBCC BCBAC BCACB ACCBA 判断：BBABB BBBBB BBABB BABAB 开放教育学习指南_0015：单选：ABBCC CCCCB BABAC CBCCC 判断：BBBBB BAABA BBBBA BABAB 开放教育学习指南_0016：单选：ABABC CCBBB ACAAA CCCCC 判断：BBBAB ABBBB BABBB BBABB 开放教育学习指南_0017：单选：AAACC BBCCC CCACC CCACC 判断：BBABB BABBB BABBB BABAB 开放教育学习指南_0018：单选：BBCBC BCACC CBCAC CCCAC 判断：BBBBB ABBBB BBABB BABAA 开放教育学习指南_0019：单选：BAAAB CCBCC CBBCB ACABC 判断：BBBBA BBBBB AABAA BAABA 开放教育学习指南_0020：单选：BACCC BCBBA CAACC CABAC 判断：BBABB BBBBB ABBBB BBBAB 开放教育学习指南_0021：单选：BBBCC ACCCB CBCCB CCCCC 判断：BBBBB AABBB BAABB BBBBA 开放教育学习指南_0022：单选：BBBBC CBACB BCCCC CBCAA 判断：BBBBB AABBA ABBBA ABBAB 开放教育学习指南_0023：单选：ABABB CBACC BCBAC BACBC 判断：BBBBA BABBB BBBAB BBBBA 开放教育学习指南_0024：单选：ABCCB ABCCC ABCBA CCCAC 判断：BBBBA BBBAA ABBAB BBBBB 开放教育学习指南_0025：单选：AAAAB ABBCA CCCCA CACCA 判断：BBBBB BBBBB ABBAB BBABB 开放教育学习指南_0026：单选：ABBAA ACABC CACAC CCACC 判断：BBBBA BBBBB ABBBB AAABA 开放教育学习指南_0027：单选：ABBBA BBCBB BCAAC CCAAC 判断：BBBAB BABBA BBBAB BAABB 开放教育学习指南_0028：单选：AAACA BABCB ABAAC CACAA 判断：BBABB BABBA BBBBA BBAAB 开放教育学习指南_0029：单选：BABCA BBCBA BABCC CCCAC 判断：BBBAB BABBB BBABB ABBBA 开放教育学习指南_0030：单选：AABBB CCACB CACCC CBACA 判断：BBBBB BABBB ABAAB BBBBA 开放教育学习指南_0031：单选：BAAAC BBBCC BCACC CCAAC 判断：BBBBB BAABB ABBBA BAABB 开放教育学习指南_0032：单选：AACAA CCCCB CCACB ACACA 判断：BBBBB BBBAA ABBBB ABABB 开放教育学习指南_0033：单选：AABAB BCBCA CBCCC CAACA 判断：BBABB BBABA BBABA BBABA 开放教育学习指南_0034：单选：ABCBA CBBCB BCACC CCCCA 判断：BBBAB BABAB BBBBA ABABB 开放教育学习指南_0035：单选：ABCBB ABCBC CCBAC BAACC 判断：BBBAB BAAAA BABBB AABAA 开放教育学习指南_0036：单选：AACCB BCBBA CBBAA ACBCC 判断：BBBBB BBBAB BBABA BAABB 开放教育学习指南_0037：单选：BACBA AABBC ACBCC CCCCC 判断：BBBBB BBBAA BBBBB BAAAB 开放教育学习指南_0038：单选：AABCB BCBBC ACBCA CACCA 判断：BBBBB BABAB BAABB BBBBB 开放教育学习指南_0039：单选：ABBCB BCCBC BBBCC CACAC 判断：BBBAB BBBBA ABABB BBBBA 开放教育学习指南_0040：单选：BBBBB CBCCB CAACA CCCCA 判断：BBBBB ABBBB ABAAB BBAAB开放教育学习指南_0041：单选：AACCB CBCCB BABBA CCCAC 判断：BBBBA BBBBB BBBBB AAABA 开放教育学习指南_0042：单选：ABCBB BCCBC AABAA BCACC 判断：BBBBB BABAB BBBBA BBBAB 开放教育学习指南_0043：单选：ABBAB CABBA BAACA CCAAC 判断：BBBBA BBAAB BBAAB ABBBB 开放教育学习指南_0044：单选：AACAC BCCBB ABCAC ABCAA 判断：BBBBB BBBAB AABAB BBBBA 开放教育学习指南_0045：单选：ABCBC CBCCC BBBAA CACCC 判断：BBBBB BBBAB BABAB BABAA 开放教育学习指南_0046：单选：BCBAB CBBBB BBCCC CCAAB 判断：BBBBB BBABB BBBAA ABBBB 开放教育学习指南_0047：单选：AACBB CCBCB BACCC BCACC 判断：BBBAB BABBB BABAB BBBBB 开放教育学习指南_0048：单选：AABCC CCCCA BBBCB AACAB 判断：BBBAB BBBBB BBABB AABBA 开放教育学习指南_0049：单选：ABBBA BBBCB CACBA CAACC 判断：BBBAA BBBBB ABBBB ABABB 开放教育学习指南_0050：单选：ABACA BCBCB BBCCA CCCCA 判断：BBBBB ABBBB BBBAA BBBAB。
开放教育 继续教育第三次作业
开始
B、
插入
C、
页面布局
D、
设计
参考答案： C 展开解析
5(5分)、
0
在Word 2013的编辑状态，当前文档中有一个表格，选定某一行后，单击表格菜单中“删除列”命令后（ ）。
A、
表格中的内容全部被删除，但表格还存在
B、
表格和内容全部被删除
C、
表格被删除，但表格中的内容未被删除
18(5分)、
5
Word程序中，可以使用“标尺”设置缩进。
A、正确
B、错误
参考答案： 正确 展开解析
19(5分)、
5
使用“页面设置”命令可以指定每页的行数。
A、正确
B、错误
参考答案： 正确 展开解析
20(5分)、
0
卸载Word程序只能在控制面板中进行。
A、正确
B、错误
A、
大纲视图
B、
草稿视图
C、
页面视图
D、
以上都不对
参考答案： C 展开解析
3(5分)、
0
在Word的编辑状态，按先后顺序依次打开了d1docd2docd3docd4doc4个文档，当前的活动窗口是以下哪个文档的窗口：_________。
A、
d1.doc
B、
d2.doc
0
在Word 2010的“页面设置”中，默认的纸张大小规格是（ ）。
A、
16K
B、
A4
C、
A3
D、
4
参考答案： B 展开解析
2(5分)、
积极进取 开创电大继续教育新局面——全国电大继续教育协作会第三次会议综述
积极进取开创电大继续教育新局面——全国电大继续教育协作会第三次会议综述黄清云【期刊名称】《开放教育研究》【年(卷),期】1998(000)006【摘要】<正> 全国电大继续教育协作会第三次会议今年8月14日至8月18日在哈尔滨召开。
这次会议有协作会的41个理事单位和部分地市级电大的主管继续教育工作的领导以及特邀嘉宾113人出席。
这次会议的主题是“现代科技发展与远程继续教育”。
会议的主要任务是学习、交流、研讨和项目推展。
会议收到论文63篇。
会议期间,8个省级电大的代表在大会作了经验交流和专题发言;中央电大还开展了项目推展活动,推出了“计算机在人员管理中的应用”、“世纪之交的全球企业发展”、“国际财务与会计证书”、“商务英语”、【总页数】6页(P5-8,43-44)【作者】黄清云【作者单位】上海电视大学;上海;200092【正文语种】中文【中图分类】G728【相关文献】1.将充满生机与活力的电大继续教育推向21世纪：全国电大继续教育协作会第三次 [J], 李锦峰2.抓住机遇开拓进取再创电大继续教育的新局面——在全国电大继续教育协作会第六次大会上的工作报告(摘要) [J], 于云秀3.与时俱进开创电大继续教育工作新局面——在全国电大继续教育协作会第五次大会上的工作报告(摘要) [J], 于云秀4.加强沟通交流开拓电大继续教育全新局面战略构想——专访中南地区电大继续教育协作会理事长、广西电大副校长梁创勋教授 [J], 李震5.将充满生机和活力的电大继续教育推向二十一世纪——在全国电大继续教育协作会第三次会议上的报告(摘要) [J], 陈志龙因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
电大期末开放教育入学指南(参考用)
答案：A B 三、判断题（共 5 道试题，共 50 分。） 得分：40 1. 电大学生每学期需进行课程注册。 A. 错误 B. 正确 答案：B 2. 电大学生的考试不需进行报考。 A. 错误 B. 正确
答案：A 2. /是以下哪个网站的网址？（ ） A. 中央电大在线教学平台 B. 广东电大在线教学平台 C. 中央电大 D. 广东电大 答案：B 3. 广东电大在线教学平台上《开放教育学习指南》课程论坛的版主是（ ）。
A. 王江 B. 李雪婵 C. 蔡国栋 D. 周凌
答案：A B C D E 4. 开放教育课程学习过程一般包括（ ）。 A. 自学文字教材 B. 收听、收视音像教材 C. 参加面授辅导和上网学习 D. 完成作业 E. 参加期末考试
答案 ：A B C D E 5. 网络学习资源的形式有（ ）。 A. 文本 B. 视音频 C. 面授辅导课 D. 网络版CAI课件 E. 网上答疑讨论
一、单项选择题（共 3 道试题，共 30 分。） 得分：30 1. 电大开放教育的学籍有效期是（ ）年。 A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 答案：D 2. 如某必修课程考试没通过，这门课程（ ）。 A. 可修可不修 B. 不能用其它课程替代 C. 可以用其它课程来替代 答案：B 3. 电大开放教育最短毕业时间为新生注册取得学籍后（ ）年。 A. 1.5 B. 2 C. 2.5 D. 3 答案：C 二、多项选择题（共 2 道试题，共 20 分。） 得分：10 1. 电大具有（ ）的特点。 A. 远程 B. 开放 C. 现代化 D. 系统
2023年继续教育作业(二)本质要求
2023年继续教育作业（二）单选题（共10题，每题3分）（加粗为答案）1、坚持中国特色社会主义道路，要坚持以（）为中心。
A、社会建设B、文化建设C、经济建设D、政治建设2、（）是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。
A、高水平发展B、高速度发展C、高效率发展D、高质量发展3、中国特色社会主义最本质的特征是（）。
A、 B、突出政治建设 C、坚持以人为本 D、集中统一领导4、（），以黄河长江和卢瓦尔－罗讷水系为母亲河的两个伟大民族，都曾经长期引领各自所在地区的文明发展进程。
老子、孔子、墨子、孟子、庄子等中国诸子百家学说至今仍然具有世界性的文化意义，声名远扬的法国思想家们为全人类提供了宝贵精神财富。
”A、2013年3月B、2014年3月C、2016年3月D、2018年3月5、社会主义基本经济制度是以（）为主体。
A、公有制B、私有制C、集体制度D、混合所有制6、我们建立了公务员制度，这一制度既吸收借鉴了西方科层制的某些理念，也吸收借鉴了中国历史上科举制的某些优点，同时强调（）的根本宗旨。
A、统一战线B、全心全意为人民服务C、求真务实D、团结协作7、以全过程人民民主制度为基础才能实现共同富裕，人民民主制度能够实现分配领域的人民至上，在国家层面上，（）的国体和人民代表大会制度的根本政治制度决定了做蛋糕是为全体人民而做的，不是为一部分人，更不是为极少数人而做的。
A、独立自主B、人民民主专政C、民族区域自治D、基层群众自治制度多选题（共6题，每题5分）1、2012年11月在新中国成立一百年时建成（）的社会主义现代化国家。
A、富强B、美丽C、民主D、文明E、和谐2、推动形成绿色发展方式和生活方式，加强生态环境保护建设，必须加快构建的三条红线是（）。
A、生态功能保障极限B、生态功能保障基线C、环境质量安全底线D、城镇开发边界E、自然资源利用上线3、到2035年明确提出要建成的有（）。
A、制造强国B、教育强国C、科技强国D、体育强国E、文化强国4、重要思想提出要正确处理社会主义现代化建设中的关系。
河北国开电大小学生心理健康教育第三次作业参考答案
河北国开电大小学生心理健康教育第三次作业参考答案问题一心理健康是指个体在心理方面的良好状态，包括积极的情绪、稳定的情感、良好的社交关系和适应能力等。
心理健康对学生的研究和生活都有重要影响。
为了促进学生的心理健康，可以采取以下几个措施：1. 提供心理健康教育课程：开设心理健康教育课程，教授学生如何管理情绪和应对压力，以及提高自尊和自信心的方法。
2. 建立心理咨询服务：设立专门的心理咨询室或提供心理，为学生提供心理咨询和支持，帮助他们解决心理问题。
3. 加强家校合作：与家长密切合作，共同关注学生的心理健康问题，及时发现和解决学生的心理困扰。
4. 创建积极的研究环境：提供积极向上的研究氛围和支持，鼓励学生互相帮助和合作，减少学业竞争的压力。
5. 增加体育活动和休闲时间：鼓励学生积极参与体育活动和休闲时间，释放压力，提高身心健康。
问题二心理健康教育在中小学中的实施应该遵循以下原则：1. 积极性原则：教育应该激发学生主动参与心理健康教育的积极性，让学生主动研究和实践心理健康知识和技能。
2. 个体差异原则：尊重每个学生的个体差异，根据学生的实际情况和需求，提供个性化的心理健康教育服务。
3. 阶段性原则：根据学生的年龄和发展阶段，设计相应的心理健康教育内容和方法，使之与学生的认知水平和心理特点相适应。
4. 融入课程原则：将心理健康教育内容融入到各个学科的教学中，使学生能够在研究过程中获取心理健康知识。
5. 多元化原则：采用多样化的心理健康教育方法，包括讲座、小组讨论、情景模拟等，以满足学生不同的研究需求和研究方式。
问题三学校可以与专业的心理健康机构或心理咨询师合作，共同开展心理健康教育工作。
合作的方式可以包括以下几个方面：1. 咨询服务合作：学校可以邀请专业心理咨询师到学校开设心理咨询服务，为学生提供个体咨询和心理支持。
2. 培训合作：学校可以邀请心理健康机构的专业人员进行师资培训，提高教师的心理健康教育能力和水平。
安徽开放大学继续教育作业答案
安徽开放大学继续教育作业答案安徽开放大学继续教育在线毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2022年春季学期开课)
一、单选题
1(5分)、党的十六大把我国在21世纪头20年的奋斗目标确立为（）。
A、消灭贫困人口
B、全面建设小康社会
C、消除贫富差别
D、实现共同富裕
参考答案：B
2(5分)、社会主义核心价值观中，国家层面的价值追求是（）。
A、爱国、敬业、诚信、友善
B、自由、平等、公正、法治
C、富强、民主、文明、和谐
D、博爱、仁义、自信、独立
参考答案：C
3(5分)、毛泽东思想被确定为党的指导思想的会议是（）。
A、遵义会议
B、瓦窑堡会议
C、中共八大
D、中共七大
参考答案：D
4(5分)、坚持独立自主的和平外交政策，放在第一位的应是（）。
A、国家主权和安全
B、反对霸权主义和强权政治
C、和平友好、真正不结盟
D、发展对外经济关系
参考答案：A
5(5分)、党的十八届三中全会指出，全面深化改革的重点是（）。
A、经济体制改革
B、政治体制改革
C、培育公民意识
D、缩小贫富差距
参考答案：A。
西方经济学课程考核方案
西方经济学课程考核方案各位老师各位同学：大家好！欢迎大家参加西方经济学本课程考核改革试点。
首先感谢各位老师多年来对我工作的理解和大力支持，感谢大家与我一道探索现代远程开放教育成人学习考核模式探索的试点；其次感谢各位同学积极参与西方经济学课程考核改革的试点。
西方经济学课程考核改革试点启动于2005年的春季，至今已一年有余，此项试点赢得了广大教师和学生积极参与，两次共有300余教师和10000多名学生参加，试点工作在各位老师的共同努力下，在各位同学的积极参与下，取得了积极的进展，得到了试点老师和同学的肯定。
为了搞好试点工作，我们课题组根据已参加试点电大的老师和同学的意见和建议，对试点原方案进行了调整，并提出如下建议：1．参加试点的各位老师一定要认真研读试点方案，并按照方案执行，如对方案有意见或建议请辛苦各位老师形成电子文档发给我或文字材料寄给我，先谢谢各位老师。
2．试点的老师可以选择试点的一个班，同时选择非试点的一个班进行比较。
方法之一两个班的教学方法相同，比较学习效果；方法之二两个班教学方法不同，比较学习效果，不论哪种方法，学期结束后对试点情况作一分析并将分析结果告知财经部。
3．大规模试点的电大西方经济学课程的责任老师，负责试点学生人数不宜太多，应将主要精力放在指导辅导教师组织教学和作业的阅改等方面。
同时注意任务发布的时间，按照要求组织学生按时完成。
4．试点的各位老师一定要组织学生按照教学进度对导学后的四种练习（单项选择、多项选择、判断和基本范畴）进行训练。
5．班主任、技术老师、课程辅导教师进一步加强协作。
6．辅导教师要注重开发学生学习动力，激发学生学习兴趣，引导学生学习方法，指导学生学习过程，鼓励学生学习进步。
7．请各位老师填写辅导教师调查表和组织学生填写学生调查表，收回后邮寄中央电大财经部。
西方经济学课程考核改革方案一、考核改革的目的1．通过本课程考核的改革，深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考核的基本模式；2．通过本课程考核的改革，探索西方经济学课程及财经类相关课程形成性考核和终结性考试的目标、形式、题型、题量、难易程度等；3．通过本课程考核的改革，进一步强化教学过程的落实，指导学生在学习过程中理解把握课程的内容，引导学生实现各个学习环节，达到学习目标，；4．探索远程成人考核的信度、效度，保证学习质量。
2023年中央广播电视大学开放教育试点本科汉语言文学专业
中央广播电视大学开放教育试点本科汉语言文学专业《中国现现代文学专题（2）》课程考核阐明一、课程考核旳有关阐明和实行规定1. 本课程旳考察对象是汉语言文学专业开放本科旳学生。
2．本考核考核阐明是根据中央电大旳“中国现现代文学专题”课程教学大纲及主教材（《中国现现代文学专题研究》温儒敏、赵祖谟主编, 北京大学出版社2023年1月）等多种媒体教材编制旳, 是该课考试命题旳根据。
学生可同步使用辅助教材《〈中国现现代文学专题研究〉自学指导》、《〈中国现现代文学专题研究〉作品讲评》和补修教材《中国现现代文学基础》以及其他媒体进行复习。
3. 本课程重要考核学生对中国现代文学、中国现代文学史上与本课程有关旳作家作品、文学现象旳理解与掌握。
考核规定分为理解、掌握、分析三个层次, 每一层次均有详细旳考核规定：A）“理解”规定学生对教材中旳所有知识点有一般旳、全面旳认识；B）“掌握”规定学生在理解旳基础上, 对所给定旳问题作深入旳认识, 并具有归纳总结旳能力；C）“分析”规定学生在掌握旳基础上, 对所给定旳问题有深入旳认识, 并具有结合自己旳独到见解和课外阅读感受进行综合分析旳能力。
4. 本课程旳考核采用平时作业和期末考核相结合旳方式。
平时作业每学期4次, 由中央电大统一安排, 占考核总成绩旳20%（根据各地旳实际状况, 可由教学班或工作站选择成绩最佳旳两次计入考核总成绩中）。
5. 本课程旳期末考核采用“半开卷”考试方式。
半开卷考试时学生只能携带一页由各分校或教学点印制并加盖专用章旳A4纸（分校或教学点考试前2周发放到学生手中）, 此专用纸只能由考生用签字笔、圆珠笔手写。
可正背面书写。
6. 试题难度分为较易、适中、较难三个等级, 分别占卷面总成绩旳30%、30%、40%。
试题类型包括“填空题”、“单项选择题”、“多选题”、“简答题”、“论述题”五种, 分别占卷面总成绩旳20%、10%、10%、20%、40%。
填空题、单项选择题和多选题, 重要考察学生对文学史知识和教材旳熟悉程度；简答题和论述题, 重要考核学生对所学内容旳理解程度和发明性发挥旳程度, 假如仅仅是简朴地照抄教材, 不能给高分, 甚至完全不给分。
开放教育学习指南0044
开放教育学习指南_0044一、单项选择题（共 20 道试题，共 50 分。
）1. 开放教育这种教育形式属于（）A. 现代远程教育B. 普通全日制教育C. 函授教育2. 学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加（）A. 入学水平测试B. 全国成人高考C. 全国普通高考3. 全国省级广播电视大学的数量是（）A. 28所B. 31所C. 44所4. 通常情况下，学习支持服务分为（）。
A. 学术性支持服务与非学术性支持服务B. 情感服务与非情感服务C. 技术服务与非技术服务5. 下列关于学生获得学习支持服务途径的说法，不正确的是（）A. 联系所属教学点（学习点）有关老师B. 通过电话、手机短信、电子邮件、电大在线远程教学平台或地方电大远程教学平台咨询C. 只能面对面地向老师请教6. 截至2009年，分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是（）A. 1000多个B. 2000多个C. 3000多个7. 下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法，正确是（）A. 所有参加考试学生的考试科目相同，以便比较学生达到的水平B. 属于一次性考试，学生在指定时间和地点参加考试C. 是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一8. 下列不属于开放教育学生权利和义务的是（）A. 在学校学习的资格，如上课、考试、上网学习等B. 受学校规章制度、纪律的约束和管理，如按时缴纳学费、参加学习和考试等C. 要求学校保证颁发毕业证书9. 关于开放教育学生的毕业及毕业证书，正确的说法是（）A. 学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业B. 毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册C. 毕业证书由省级广播电视大学颁发并报当地教育厅进行电子注册10. 组织补修课考试的是（）A. 中央广播电视大学B. 省级广播电视大学C. 教学点11. 下列有关成人学习优势的说法，不正确的是（）A. 学习时间充裕B. 学习目标明确C. 具有一定的生活积累12. 开放教育二年制专科专业的最短学习年限不低于（）A. 一年半B. 二年半C. 三年半13. 关于个人学习空间，下列说法不妥当的是（）A. 要尽量创造一个相对独立的、舒心的、安静的学习空间B. 如果你的住所离教学点比较近，可以选择去教学点上自习C. 上班时间在单位学习14. 下列有关对待学习困难的做法，正确的是（）A. 向老师和同学请教B. 放一放，暂时休学C. 请人代替完成学习任务15. 下列有关“艾宾浩斯遗忘曲线”的说法，不正确的是（）A. 遗忘是有规律的B. 遗忘的进程是不均衡的C. 遗忘的发展规律是“先慢后快”16. SQ3R阅读技巧指的是（）A. 概览、提问、阅读、复述、复习B. 概览、提问、阅读3遍C. 概览、提问、阅读、作业、练习17. 下列有关考前复习的说法，不正确的是（）A. 要制定一个清晰的复习计划B. 要根据考核重点做好小抄C. 要利用以往的考试试卷进行模拟演练18. 论坛是大家通过网络发表意见的系统，也叫（）A. BLOGB. MSNC. BBS19. 用于发送电子邮件的软件是（）A. OutlookB. WordC. Excel20. 关于电大在线远程教学平台的登录方法，下列说法正确的是（）A. 使用学号（或用户名）及密码进行登录B. 使用邮箱及密码进行登录C. 使用手机号码及密码进行登录二、判断题（共 20 道试题，共 50 分。
2023年继续教育教育专题作业(十)
2023年继续教育教育专题作业(十)一、单选题（共3题，每题20分）1、教育是一个回归（D、明德）的过程。
2、研究是运用科学方法探求（ C、问题答案）的一种过程。
3、学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担（C、3）年内成效显著。
4、只有保证题目能准确反映学生学习目标的达成程度，才能有效评价教与学的（B、质量），才能有效引导和促进教与学。
5、自主性与（ A、创造力发挥）之间呈正相关关系。
自主性对于人通过教育走向幸福生活的影响越来越大。
二、多选题（共5题，每题8分）1、《幼儿园保育教育质量评估指南》的基本原则包括（）。
A、坚持正确方向B、坚持儿童为本C、坚持科学评估D、坚持以评促建2、《教育部关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》指出目前教育存在的错误做法有（）。
A、考什么教什么B、机械重复训练C、唯分数录取D、恶性竞争生源E、以升学率作为评价学校和教师的唯一标准3、现代学校的基本质量特性有（）。
B、人本性C、民主性D、开放性E、平等互动性4、综合实践活动中包含了研究性学习，其致力于提高学生的（）能力和核心素养。
A、创造性思维B、批判性思考C、合作沟通D、问题解决能力E、探究式学习5、我们可以围绕以下哪些思路进行校本研究？（）A、学校的顶层设计B、学校的文化理念D、家校社之间的关系E、教师的绩效工资三、判断题（共5题，每题6分）1、《幼儿园教师专业标准（试行）》是2020年出台的。
错误2、加强“双师型”教师队伍建设，重点是要加强师德师风建设，切实提升教师思想政治素质和职业道德水平。
正确3、建设“双师型”教师队伍，要抓好四项重点任务。
错误4、学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，不安排巩固练习。
错误5、新高考的主要特征总体来上说是分数相对于升学的效价提高了。
错误。
第三次形成性考核参考答案：四川国开电大会计案例剖析
第三次形成性考核参考答案：四川国开电大会计案例剖析一、背景介绍四川国开电大（以下简称“学校”）是一所地方性开放大学，主要承担成人继续教育和终身教育的任务。
近年来，学校在会计专业人才培养方面取得了显著成果。
本考核将通过分析学校会计案例，探讨其成功的经验与不足之处，以期为我国会计专业教育提供有益的借鉴。
二、案例剖析1. 成功经验（1）实践教学模式的探索与应用学校会计专业注重实践教学，通过与企业合作，为学生提供实习、实训机会，使学生在实际工作中掌握会计知识和技能。
此外，学校还建立了校内模拟实验室，为学生提供模拟会计操作环境，提高其动手能力。
（2）多元化的教学手段学校会计专业采用线上线下相结合的教学模式，充分利用现代教育技术，提供丰富的教学资源，如视频课程、在线测试等。
同时，学校还注重课堂讨论、案例分析等互动教学，激发学生的学习兴趣和主动性。
（3）师资队伍建设学校注重会计专业师资队伍的建设，引进和培养了一批高水平的教师。
在教学过程中，教师以学生为中心，关注学生的个体差异，提供个性化的指导与辅导，确保教学质量。
2. 不足之处（1）课程设置过于理论化尽管学校在实践教学方面取得了一定的成果，但课程设置仍过于理论化，缺乏与实际工作紧密相关的实践性课程。
这可能导致学生在毕业后难以迅速适应会计岗位的需求。
（2）校企合作不够深入学校与企业合作的项目相对较少，且合作程度不够深入。
这使得学生在实习、实训等方面的机会有限，难以充分了解会计行业的现状和趋势。
（3）教学评价体系有待完善学校的教学评价体系主要侧重于考试成绩，对学生的综合素质和实践能力关注不足。
这可能导致学生过分追求分数，而忽视了实际能力的培养。
三、改进建议针对上述不足，我们提出以下改进建议：1. 调整课程设置，增加实践性课程，如会计模拟操作、会计软件应用等，以提高学生的实际工作能力。
2. 加强校企合作，拓展合作项目，为学生提供更多实习、实训机会，了解会计行业的最新发展。
济宁医学院继续教育生理学作业3
正确答案：A我的答案：A得分：5.0分
20
下列关于胃酸分泌的描述，错误的是？
A、由壁细胞分泌
B、分泌过程是耗能过程
C、质子泵在H+分泌中起关键作用
D、H+的分泌与K+的细胞内转运相耦联
E、壁细胞分泌HCl增多时，血浆PH将下降
正确答案：E我的答案：E得分：5.0分
C、等容舒张期初
D、等容收缩期初
E、等容舒张期末
正确答案：E我的答案：E得分：5.0分
13
心指数等于：
A、每搏输出量×体表面积
B、每搏输出量/体表面积
C、心输出量×体表面积
D、每搏输出量×心率×体表面积
E、每搏输出量×心率/体表面积
正确答案：E我的答案：E得分：5.0分
14
心室肌的前负荷可以用下列哪项来间接表示：
18
关于胃液分泌的叙述，下列哪项是错误的：
A、壁细胞分泌盐酸
B、幽门腺分泌粘液
C、主细胞分泌胃蛋白酶
D、壁细胞分泌内因子
E、粘液细胞分泌糖蛋白
正确答案：C我的答案：C得分：5.0分
19
关于胃的蠕动，下列哪一项是正确的:
A、空腹时基本不发生
B、起始于胃底部
C、蠕动波向胃底和幽门两个方向传播
D、发生频率约为12次／分
正确答案：D我的答案：D得分：5.0分
3
下述哪项不属于载体介导的跨膜转运的特点?
A、饱和现象
B、电压依赖性
C、结构特异性
D、竞争性抑制
E、与通道蛋白无关
正确答案：B我的答案：B得分：5.0分
4
ACh的N型受体属于:
A、通道型受体
2023年继续教育作业妇联工作试题及答案
2023年继续教育作业试题及答案一、单选题（共10题，每题3分）（加粗为答案）1、根据本讲，（）是妇联组织的根本特点：立足基层，服务服务，维护妇女合法权益，为凝聚妇女民心。
A、政治性B、经济性C、先进性D、群众性2、根据本讲，运用国家政权力量保障妇女各项权益，强调国家在推进男女平等进程中的作用是（）时期妇女解放和妇女发展的基本观点。
A、革命B、社会主义建设C、革命和建设D、改革开放3、根据本讲，目前，很多家庭在面临子女养育、老人赡养或者家庭有病人需要照顾的问题时，会倾向于让（）回归家庭。
A、男性B、女性C、子女D、以上都是4、根据本讲，新时代妇女运动的战略目标是（）。
A、 B、 C、妇女发展 D、“三个平等”5、根据本讲，妇女解放的根本出路是（）。
A、消灭资本主义B、消灭私有制和阶级对立C、参加社会生产劳动D、加入无产阶级6、根据本讲，（）是妇联组织的灵魂，是第一位的。
A、政治性B、经济性C、先进性D、群众性7、根据本讲，群团改革后的妇联工作的原则是（）。
A、组织区域化B、克服四化、强化三性C、纵向到底D、横向到边1、根据本讲，要保持和增强妇联组织的“三性”，“三性”指的是（）。
A、政治性B、经济性C、先进性D、群众性E、国际性2、根据本讲，毛泽东同志在1927年出版的《湖南农民运动考察报告》中创造性地提出了束缚和压迫妇女的“四大绳索”，即（）。
A、政权B、族权C、神权D、父权E、夫权3、根据经典马克思主义，妇女解放的意义是（）。
A、妇女解放是特色社会主义思想的重要组成部分B、妇女解放的程度是衡量普遍解放的天然尺度C、妇女解放是无产阶级解放事业的重要组成部分D、E、妇女解放是人类解放的组成部分4、根据本讲，关于妇女与妇女工作四个开创性的举动是（）。
A、 B、同全国妇联领导班子集体谈话 C、主持与联合国妇女署共同举办的全球妇女峰会 D、指导审定《全国妇联改革方案》5、根据本讲，改革开放时期妇女解放和妇女发展的基本观点包括（）。
UOOC优课在线证券投资学继续教育学院作业-作业一二三-模拟-期末考试-知识要点-考点
1.债券投资中的资本收益指的是_____。
A.债券票面利率与债券本金的乘积B.买入价与卖出价之间的差额，且买入价大于卖出价C. 买入价与卖出价之间的差额，且买入价小于卖出价D.债券持有到期获得的收益正确答案：C2.以下不属于股票收益来源的是_____。
A.现金股利B.股票股利C.资本利得D.利息收入正确答案：D3.某投资者以10元一股的价格买入某公司的股票，持有一年分得现金股利为0.5元，则该投资者的股利收益率是_____。
A.4%B.5%C.6%D.7%正确答案：B4.以下不属于系统风险的是_____。
A.市场风险B.利率风险C.违约风险D.购买力风险正确答案：C5.以下各种证券中，受经营风险影响最大的是_____。
A.普通股B.优先股C.公司长期债券正确答案：A6.以下关于证券的收益与风险，说法正确的是_____。
A.投资者可以通过恰当的投资实现只有收益而不承担任何风险B.一般说来，收益越高，风险是越小的C.投资者承担的风险越大，就必然能获得越高的收益D.组合投资可以实现在收益不变的情况下，降低风险正确答案：D7.投资者选择证券时，以下说法不正确是_____。
A.所面对风险相同的情况下，投资者会选择收益较低的证券B.所面对风险相同的情况下，投资者会选择收益较高的证券C.当各证券预期收益相同时，投资者会选择风险较小的证券D.投资者的风险偏好会对其投资选择产生影响正确答案：A8.以下各组相关系数中，组合后对于非系统风险分散效果最好的是_____。
A.1B.0C.－1D.－0.5正确答案：C9.甲、乙股票报酬率的期望值分别为15%和23%，标准差分别为30%和33%那么_____。
A.甲股票的风险程度大于乙股票的风险程度B.甲股票的风险程度小于乙股票的风险程度C.甲股票的风险程度等于乙股票的风险程度D.不能确定正确答案：A10.下列不是衡量风险离散程度的指标 _____。
A.方差B.标准离差C.标准离差率D.概率正确答案：D11.证券监管原则不包括：（）。
现代教师学导论-国家开放大学电大学习网形考作业题目答案
现代教师学导论第一次形考作业-任务一：讨论（权重10%）讨论区请从下列给定的讨论主题中任意选择一个，结合教材上的相关知识，参与讨论、提交自己的观点。
讨论主题：讨论1：案例讨论：如何解决代课教师问题讨论2：案例讨论：如何促进师生良性互动讨论3：假如你是某小学一年级一班的班主任，如何为你们班的学生排座位更合理？讨论4：对那些学习习惯差、学习兴趣低的学生，教师应该如何教育和引导？讨论5：你在日常教育教学中经常扮演什么样的教师角色？讨论6：案例讨论：国宝老师——霍懋征讨论要求及评价提示：根据发布的讨论主题，选择自己最有见解的一个主题，认真阅读讨论主题或案例，查阅相关知识，结合自己的体会，在国家开放大学学习网相应的讨论主题后提交个人讨论观点，要求200-300字左右。
答题为开放内容，言之有理即可。
第一次形考作业-任务二：小论文（权重30%）1.结合自己的教育教学工作实际，围绕第二至五章的相关知识，从给定的论文选题中选择一个题目，撰写并提交小论文；或者请大家结合本课程所学的相关知识，自拟题目，阐述自己对此主题的思考和解释。
论文选题：选题1. 我眼中的教师职业选题2. 融洽的师生关系使我与学生共同成长选题3. 我未来十年的教师专业发展规划选题4. 由最美乡村教师XXX的事迹所想到的选题5. 我的教育教学反思【撰写及评价提示】：认真研读教材第二至五章内容。
着重把握“教师职业特性”、“教师的作用与地位”、“师生关系及师生互动”、“教师职业发展”以及“教师的道德素养”等知识。
2.根据发布的讨论主题，选择自己最有见解的一个主题，围绕主题或案例，查阅相关知识，在国家开放大学学习网相应的主题后提交个人讨论观点，要求200-300字左右。
3．结合自己的教育教学工作实际，围绕第二至五章的相关知识，从给定的论文选题中选择一个题目，撰写并提交小论文。
自拟题目的小论文主题不限，可涉及到教师职业与规划、教师专业发展、师德修养、教师的教育观念、知识和能力素养等若干领域。
下载-开放教育课程资源-云南开放大学
计算机电路基础课程考核说明一、考核说明（一）考核对象云南开放大学计算机应用技术类高等专科开放教育、计算机应用技术类等专业的学习计算机电路基础的学员。
（二）启用时间课程考核说明启用的时间： 2012年春季。
（三）考核目标本课程考核的目标是使学生较为系统的掌握基本电路、模拟电子技术和数字电子技术必须具备的电路基础理论、基本分析、设计方法，和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力（四）考核依据本课程所使用的教学大纲是云南开放大学发布的计算机电路基础教学大纲，课程使用的文字教材是《计算机电路基础》（第一版）——胡光夏主编，吉林大学出版社出版，2011版。
本课程考核说明是平时学习测试和期末考试命题的基本依据。
（五）考核方式及计分方法本课程考核采取平时学习测试和期末考试相结合的方式。
课程考核成绩采用百分制，平时学习测试占课程综合成绩的30%，期末考试占课程综合成绩的70%。
二、考核方式与要求（一）平时学习测试1．测试目的考核学员的学习过程，包括课程作业完成情况、是否参与网上学习、是否进行小组学习等项内容。
2.测试形式本课程平时学习测试有学习计划制订、平时作业、阶段性学习测验、章节学习讨论、小组学习、学习记录等六种基本形式。
3.平时学习测试各形式所占比重、计分方法及测试要求●学习计划的制订。
学习计划是学生对一学期及每周学习时间、学习方式的安排和调整。
需要在每学期开学第一周制订，并于2周后，自己总结计划的执行情况。
若未按计划执行，应分析不能完成计划的原因，并对计划进行调整。
指导教师应审阅学习计划，并给予建议，最后评定成绩。
●平时作业。
学员必须至少完成8次平时作业，这些作业主要是检验学生对教材理论问题的理解。
指导教师在布置平时作业时，必须有一定的覆盖面，体现基本理论涉及的知识点，必须有足够的数量，具体要求如下：按学期安排4次作业（见作业要求），另由面授辅导教师安排四次作业。
学生必须认真独立地完成，辅导教师要认真批改并据以评定成绩。
浙江广播电视大学开放教育入学指南作业题(1)
第一次作业：制订个人个别化学习计划要求：1、完成日期：秋季班：9月30日之前；只许提前不得推后，否则扣分或不给分。
2、交班主任进行课程注册后，送指导教师打分。
3、本次作业除题目表格必须从网络上下载之外，答题必须用手写，否则扣分或不给分。
专业：（本科专科），班级：，姓名：，性别：，出生年月：年月，入学时间：年（春，秋）季原学历：□高中□专科□本科原所学专业：（原学历是高中或者成人高中不填写）原学历毕业时间：年月，现在工作岗位：。
个人个别化学习计划进度表（样张）后的各个学期开学时进行修订。
2、作为作业，必须交所在班级，作为学生第一学期课程注册的依据，经本班班主任签名交给本课程指导教师评定作业成绩。
3、要求每个同学分析自己的专业基础、家庭环境和工作环境，根据个人的学习方法和特点，按照自己的家庭生活、工作安排和原有专业基础，按学期对完成教学计划所规定的课程制订出进度，如第一学期修哪几门，第二学期修哪几门，第三学期修哪几门，如此类推。
在经过1个或几个学期的学习后，可以根据本人的经验，调整学习策略，修订学习计划，每次修订后，可记入表中。
第二次作业：建立个人电子信箱电子信箱是现代远程开放教育学习中重要的学习工具，利用电子邮件可以随时和老师、学习伙伴进行沟通，寻求学习上的帮助。
每个有条件的同学都应该拥有自己的电子信箱（但对于来自农村的学生，则应由电大（教学点）提供上网条件，设置电子信箱。
购买调制解调器，安装在个人电脑上，通过电话拨号上网，到网站上申请免费信箱。
有条件的（所在单位有单独域名、单独服务器的计算机网络的）可以在所在单位计算机网络上建立电子信箱。
然后按照下述要求的内容及格式用自己的电子信箱发e-mail给指导教师，将个人电子信箱告知指导老师。
要求：1、完成日期：秋季班：10月30日之前完成，不能推后，否则扣分或不给分。
2、交作业方式：用自己的电子信箱发e-mail给指导教师，信件内容见格式。
3、同学之间不得共用一个信箱，否则仅仅给第一个发e-mail的同学记成绩，其余的不给分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在Word 2010的“页面设置”中，默认的纸张大小规格是（）。
A、16KB、A4C、A3D、4参考答案： B 展开解析2(5分)、5在Word中编辑文档时，为了使文档更清晰，可以对页眉页脚进行编辑，如输入时间、日期、页码、文字等，但要注意的是页眉页脚只允许在（）中使用。
A、大纲视图B、草稿视图C、页面视图D、以上都不对参考答案： C 展开解析3(5分)、在Word的编辑状态，按先后顺序依次打开了d1docd2docd3docd4doc4个文档，当前的活动窗口是以下哪个文档的窗口：_________。
A、d1.docB、d2.docC、d3.docD、d4.doc参考答案： D 展开解析4(5分)、在Word 2013中，可以通过（）选项卡的功能区为文档添加水印。
A、开始B、插入C、页面布局D、设计参考答案： C 展开解析5(5分)、5打开多个Word文档，编辑后执行“文件”菜单中的“保存”命令，则（）。
A、将所有打开的文档存盘B、只能将当前文档存储在当前的文件夹内C、将当前文档存储在其原来的位置D、可将当前文档存储在已有的任意文件夹内参考答案： C 展开解析6(5分)、若要设定打印纸张大小，在Word 2010中可在（）进行。
A、“开始”选项卡中的“段落”对话框中B、“开始”选项卡中的“字体”对话框中C、“页面布局”选项卡下的“页面设置”对话框中D、以上说法都不正确参考答案： C 展开解析7(5分)、Word具有的功能是：________。
A、表格处理B、绘制图形C、D、以上三项都是参考答案： D 展开解析8(5分)、5使图片按比例缩放应选用（）A、拖动中间的句柄B、拖动四角的句柄C、拖动图片边框线D、拖动边框线的句柄参考答案： B 展开解析9(5分)、在Word的编辑状态，要在文档中添加符号☆，应使用以下菜单中命令是_________。
A、文件B、编辑C、格式D、插入参考答案： D 展开解析10(5分)、5在Word的编辑状态中，如果要输入希腊字母Ω，则需要使用_________菜单。
A、开始B、插入C、设计D、视图参考答案： B 展开解析11(5分)、5对当前文档的分栏最多可分为三栏。
A、正确B、错误参考答案：错误展开解析12(5分)、使用“页面设置”命令可以指定每页的行数。
A、正确B、错误参考答案：正确展开解析13(5分)、5剪贴板是Windouw的一块临时存储区，用户可以在剪贴板上对文本进行复制、剪切或粘贴等操作。
A、正确B、错误参考答案：正确展开解析14(5分)、5在Word文档中插入表格后，若要选择一整列，可以把光标指向该列尾端，待光标改变形状后单击。
A、正确B、错误参考答案：错误展开解析15(5分)、5在打开的Word文档中，将鼠标指针移至选中栏中，然后双击鼠标左键即可选择整篇文档。
A、正确B、错误参考答案：错误展开解析16(5分)、卸载Word程序只能在控制面板中进行。
A、正确B、错误参考答案：错误展开解析17(5分)、我们可以在“大纲视图”下查看文档的结构。
A、正确B、错误参考答案：正确展开解析18(5分)、文档中可以插入各种精美图片，用户可以设置图片的的线条等属性。
A、正确B、错误参考答案：正确展开解析19(5分)、Word程序中，可以使用“标尺”设置缩进。
A、正确B、错误参考答案：正确展开解析20(5分)、5键盘和鼠标都是输入设备,可以帮助我们进行文本输入。
A、正确B、错误参考答案：正确展开解析在word中，如果要在文档中层叠图形对象，应执行（）操作A、“绘图”工具栏中的“叠放次序”命令B、“绘图”工具栏中的“绘图”菜单中“叠放次序”命令C、“图片”工具栏中的“叠放次序”命令D、“格式”工具栏中的“叠放次序”命令参考答案： B 展开解析2(5分)、在Word 2010中，下面关于页眉和页脚的叙述错误的是（）。
A、一般情况下，页眉和页脚适用于整个文档B、在编辑"页眉与页脚"时可同时插入时间和日期在页眉和页脚中可以设置页码D、一次可以为每一页设置不同的页眉和页脚参考答案： D 展开解析3(5分)、在Word 2013中，插入表格后，可使用（）菜单中的功能对单元格进行拆分。
A、布局B、设计C、插入D、引用参考答案： A 展开解析4(5分)、在Word 2013中，可以通过（）选项卡的功能区为文档添加水印。
A、开始B、插入C、页面布局D、设计参考答案： C 展开解析5(5分)、在Word 2013的编辑状态，当前文档中有一个表格，选定某一行后，单击表格菜单中“删除列”命令后（）。
A、表格中的内容全部被删除，但表格还存在B、表格和内容全部被删除C、表格被删除，但表格中的内容未被删除D、表格中插入点所在的行被删除参考答案： B 展开解析6(5分)、5能显示页眉和页脚的方式是（）A、普通视图B、页面视图C、大纲视图D、全屏幕视图参考答案： B 展开解析7(5分)、在Word的编辑状态中，对已经输入的文档进行分栏操作，需要使用_________菜单。
A、页面布局B、视图C、设计D、审阅参考答案： A 展开解析8(5分)、5在Word中的“插入”|“图片”命令不可插入( )。
A、公式B、剪贴画C、艺术字D、自选图形参考答案： A 展开解析9(5分)、5在Word中编辑文档时，为了使文档更清晰，可以对页眉页脚进行编辑，如输入时间、日期、页码、文字等，但要注意的是页眉页脚只允许在（）中使用。
A、大纲视图B、草稿视图C、页面视图D、以上都不对参考答案： C 展开解析10(5分)、5打开多个Word文档，编辑后执行“文件”菜单中的“保存”命令，则（）。
A、将所有打开的文档存盘B、只能将当前文档存储在当前的文件夹内C、将当前文档存储在其原来的位置D、可将当前文档存储在已有的任意文件夹内参考答案： C 展开解析判断题11(5分)、5Word无法自动保存文档。
A、正确B、错误参考答案：错误展开解析12(5分)、5对当前文档的分栏最多可分为三栏。
A、正确B、错误参考答案：错误展开解析13(5分)、5插入页码时，页码的范围只能从1开始。
A、正确B、错误参考答案：错误展开解析14(5分)、5在Word文档中插入表格后，若要选择一整列，可以把光标指向该列尾端，待光标改变形状后单击。
A、正确B、错误参考答案：错误展开解析15(5分)、Word程序死机时，可以使用Ctrl Alt Shift快捷键启动任务管理器。
A、正确B、错误参考答案：错误展开解析16(5分)、Word文档中，打开的对话框的大小是能改变的。
A、正确B、错误参考答案：错误展开解析17(5分)、在Word程序中设置自动保存时，设置的时间间隔不要太短，以免Word频繁地执行保存操作，容易死机。
A、正确B、错误参考答案：正确展开解析18(5分)、5Word程序中，可以使用“标尺”设置缩进。
A、正确B、错误参考答案：正确展开解析19(5分)、5使用“页面设置”命令可以指定每页的行数。
A、正确B、错误参考答案：正确展开解析20(5分)、卸载Word程序只能在控制面板中进行。
A、正确B、错误参考答案：错误展开解析5在word中,如果要使图片周围环绕文字应选择（）操作A、“绘图”工具栏中“文字环绕”列表中的“四周环绕”。
B、“图片”工具栏中“文字环绕”列表中的“四周环绕”。
C、“常用”工具栏中“文字环绕”列表中的“四周环绕”。
D、“格式”工具栏中“文字环绕”列表中的“四周环绕”。
参考答案： B 展开解析2(5分)、5在word中，如果要在文档中层叠图形对象，应执行（）操作A、“绘图”工具栏中的“叠放次序”命令B、“绘图”工具栏中的“绘图”菜单中“叠放次序”命令C、“图片”工具栏中的“叠放次序”命令D、“格式”工具栏中的“叠放次序”命令参考答案： B 展开解析3(5分)、在Word 2013中当前输入的文字被显示在（）。
A、文档的尾部B、鼠标指针的位置C、插入点位置D、当前行的行尾参考答案： C 展开解析4(5分)、5使图片按比例缩放应选用（）A、拖动中间的句柄B、拖动四角的句柄C、拖动图片边框线D、拖动边框线的句柄参考答案： B 展开解析5(5分)、5在Word的编辑状态中，对已经输入的文档进行分栏操作，需要使用_________菜单。
A、页面布局B、视图C、设计D、审阅参考答案： A 展开解析6(5分)、5打开多个Word文档，编辑后执行“文件”菜单中的“保存”命令，则（）。
A、将所有打开的文档存盘B、只能将当前文档存储在当前的文件夹内C、将当前文档存储在其原来的位置D、可将当前文档存储在已有的任意文件夹内参考答案： C 展开解析7(5分)、在Word 2013中，可以通过（）选项卡的功能区为文档添加水印。
A、B、插入C、页面布局D、设计参考答案： C 展开解析8(5分)、5在Word 2010的“页面设置”中，默认的纸张大小规格是（）。
A、16KB、A4C、A3D、4参考答案： B 展开解析9(5分)、5在Word的编辑状态设置了标尺，可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是_________。
A、普通方式B、页面方式C、大纲方式D、全屏显示方式参考答案： B 展开解析10(5分)、5在Word 2013的编辑状态，当前文档中有一个表格，选定某一行后，单击表格菜单中“删除列”命令后（）。
A、表格中的内容全部被删除，但表格还存在B、表格和内容全部被删除表格被删除，但表格中的内容未被删除D、表格中插入点所在的行被删除参考答案： B 展开解析判断题11(5分)、5Word无法自动保存文档。
A、正确B、错误参考答案：错误展开解析12(5分)、键盘和鼠标都是输入设备,可以帮助我们进行文本输入。
A、正确B、错误参考答案：正确展开解析13(5分)、为了使文档更加醒目美观，我们可以给文本加上边框。
A、正确B、错误参考答案：正确展开解析14(5分)、5在Word文档中，不可以插入其他文档附件。
A、正确B、错误参考答案：错误展开解析15(5分)、在Word程序中设置自动保存时，设置的时间间隔不要太短，以免Word频繁地执行保存操作，容易死机。
A、正确B、错误参考答案：正确展开解析16(5分)、卸载Word程序只能在控制面板中进行。
A、正确B、错误参考答案：错误展开解析17(5分)、文本和表格是不可以相互转换的。
A、正确B、错误参考答案：错误展开解析18(5分)、5对当前文档的分栏最多可分为三栏。
A、正确B、错误参考答案：错误展开解析19(5分)、5打开Word文档后，对文档中的文本只能设置水平对齐方式，无法设置垂直对齐方式。
A、正确B、错误参考答案：错误展开解析20(5分)、word中插入的艺术字能设置字体，不能设置字号。