生长素的生理作用ppt课件(优秀版)
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名师点拨：点 A、B、C 代表了根、芽、茎三者的最佳促进 浓度；茎对生长素最不敏感；图中没有反映出不同细胞对生长 素浓度的敏感程度。
答案：C
【变式训练 1】如图 3-2-5 所示，若茎的 a 侧生长素浓度在 点 B 以下的浓度范围内，下列对 b 侧生长素浓度范围的描述较 为准确的一项是( )
A．在 BD 范围内 C．在 BC 范围内
图 3-2-5 B．在 OA 范围内 D．在 BA 范围内
[解析]由图可知茎向上生长，即 b 侧生长比 a 侧快，所以 b 侧的促进作用比 a 侧强，a 侧生长素浓度在点 B 以下，根据曲 线所示，促进作用比其强的范围则应该在 BD 范围内。
[答案]A
生长素类似物在农业生产中的应用
应用
操作
促进扦插枝 对于一些不易生根的枝条，可用一定浓度的生长素
条的生根 类似物溶液浸泡插条下端，然后栽插下去
促进果 实发育
①授粉：子房
果实(有种子)
发育着的种子里合成了大量的生长素，刺激子房发
育成果实
②未授粉：子房
果实(无种子)
在未授粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶
液，子房就能发育成无子果实，如无子：番茄、无
子黄瓜等
(续表)
应用
防止落 花落果
Fra Baidu bibliotek
操作
用一定浓度的生长素类似物喷洒植株可以达到保 蕾保铃的效果
2．植物对生长素的敏感性不同： (1)不同的器官对生长素的敏感性不同，如根＞芽＞茎。 (2)不同种类的植物对生长素的敏感度也不同，如双子叶植 物＞单子叶植物。 3．根的向地性和茎的背地性：
图 3-2-3
(1)现象：幼苗的根表现为向地生长，茎表现为背地生长。 (2)原因： ①根对生长素比茎敏感。 ②在重力的作用下，生长素在 C、D 侧分布较多，在 A、 B 侧分布较少；由于对生长素的敏感度是根大于茎，故同样的 浓度对根起抑制作用，而对茎来说则起促进作用。
3．典型实例——顶端优势。 (1)现象：___顶__芽___优先生长，__侧__芽____受到抑制。 (2)原因：顶芽产生的生长素___向__下___运输，以致侧芽附近 的生长素浓度___较__高___，发育受到抑制。 (3)解除方法：摘除___顶__芽___(摘心)。
4．生长素类似物： (1)概念：具有与生长素相似的____生__理__效__应______的人工合 成的化学物质。 (2)应用： ①防止果实、叶片的脱落。 ②促进结实。 ③获得___无__子___果实。 ④促进扦插的枝条___生__根___等。
答案：D
【变式训练 2】下列叙述中，错误的是( ) A.生长素类似物可以用于培育无籽番茄 B.使同种植物的扦插枝条生根的最适浓度可能有两个 C.使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的 2,4－D 浓度 可能不同 D.摘掉顶芽能解除顶端优势 [解析]促进扦插枝条生根的最适浓度只有一个。 [答案]B
探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 【体验过程】 1．实验原理：不同①___浓__度____植物生长素类似物、不同 时间处理对植物插条的生根情况有很大的影响，并且存在一个 ②___最__适____浓度，在此浓度下植物插条生根数量最多。
【例 1】 图 3-2-4 表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长 的影响，此图给你的信息是( )
图 3-2-4 A．根和茎对生长素的反应相同 B．A、B、C 点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适 浓度，其中茎对生长素最敏感
C．D 点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑 制了根的生长
D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素 反应不太灵敏
【例 2】 某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量 扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措
施是( ) A．用高浓度，以保证生根 B．用低浓度，以降低成本 C．任选一种浓度进行扦插 D．用不同浓度进行预实验 名师点拨：浓度过低或过高都会导致植物生根不理想，通
过预实验可以为进一步的实验摸索条件，减少人力、物力和财 力的浪费。
生长素生理作用的两重性 1．解读生长素作用的曲线图：
图 3-2-2 (1)点 a——既不促进也不抑制生长。 (2)a～c 段(不含点 a)——随生长素浓度升高，对生长的促 进作用逐渐增强。
(3)点 c——促进生长的最适浓度，促进效果最好。 (4)c～e 段(不含点 e)——仍为促进生长的浓度，只是随生 长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱。 (5)点 e——促进生长的浓度“阈值”：超过此值时，将由 “促进”转向“抑制”，从而进入抑制生长的“高浓度”；处 于此值时，对植物的生长效应与点 a 相同，既不促进生长，也 不抑制生长。 (6)点 b、d——生长素浓度虽不同，但促进效果相同。
①顶端优势：顶芽产生生长素
侧芽生长素
解除植物的 顶端优势
浓度较高→侧芽生长受抑制 ②解除方法：去除顶芽 →侧芽生长素浓度降低→ 侧芽发育成枝条
③应用：棉花的摘心，果树的整枝修剪等
利用双子叶植物比单子叶植物对生长素的敏感程 作除草剂 度高，可以用一定浓度的生长素或生长素类似物除
去双子叶类的杂草
曲线上促进扦插枝条生根的生长素浓度的点 ①最适浓度只有一个。 ②在最适浓度两侧，可能存在生根效果相同的两种不同生 长素浓度。
[探究与学习] 试分析图 3-2-1，从图中可以获得什么信息？
图 3-2-1 提示：双子叶植物一般比单子叶植物对生长素浓度更为敏 感。
尝试运用生长素类似物促进插条生根 1．生长素类似物：___2_,4_－__D___、NAA、IPA、IBA 和生根 粉等。 2．处理插条的简便方法： (1)___浸__泡__法_____：要求溶液的浓度较低。 (2)沾蘸法：溶液浓度较高，处理时间___短___。
第2节 生长素的生理作用
生长素的生理作用 1．作用机理：不直接参与_____细__胞__代__谢_____，而是给细胞 传达一种___调__节__代__谢_____的信息。 2．作用表现及特点： (1)表现——两重性。 ①既能促进____生__长____，也能抑制生长。 ②既能促进____发__芽____，也能抑制发芽。 ③既能防止落花落果，也能___疏__花__疏__果___。 (2)特点：在__低____浓度时___促__进___植物生长；在___高___浓 度时则会___抑__制___植物生长，甚至杀死植物。
答案：C
【变式训练 1】如图 3-2-5 所示，若茎的 a 侧生长素浓度在 点 B 以下的浓度范围内，下列对 b 侧生长素浓度范围的描述较 为准确的一项是( )
A．在 BD 范围内 C．在 BC 范围内
图 3-2-5 B．在 OA 范围内 D．在 BA 范围内
[解析]由图可知茎向上生长，即 b 侧生长比 a 侧快，所以 b 侧的促进作用比 a 侧强，a 侧生长素浓度在点 B 以下，根据曲 线所示，促进作用比其强的范围则应该在 BD 范围内。
[答案]A
生长素类似物在农业生产中的应用
应用
操作
促进扦插枝 对于一些不易生根的枝条，可用一定浓度的生长素
条的生根 类似物溶液浸泡插条下端，然后栽插下去
促进果 实发育
①授粉：子房
果实(有种子)
发育着的种子里合成了大量的生长素，刺激子房发
育成果实
②未授粉：子房
果实(无种子)
在未授粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶
液，子房就能发育成无子果实，如无子：番茄、无
子黄瓜等
(续表)
应用
防止落 花落果
Fra Baidu bibliotek
操作
用一定浓度的生长素类似物喷洒植株可以达到保 蕾保铃的效果
2．植物对生长素的敏感性不同： (1)不同的器官对生长素的敏感性不同，如根＞芽＞茎。 (2)不同种类的植物对生长素的敏感度也不同，如双子叶植 物＞单子叶植物。 3．根的向地性和茎的背地性：
图 3-2-3
(1)现象：幼苗的根表现为向地生长，茎表现为背地生长。 (2)原因： ①根对生长素比茎敏感。 ②在重力的作用下，生长素在 C、D 侧分布较多，在 A、 B 侧分布较少；由于对生长素的敏感度是根大于茎，故同样的 浓度对根起抑制作用，而对茎来说则起促进作用。
3．典型实例——顶端优势。 (1)现象：___顶__芽___优先生长，__侧__芽____受到抑制。 (2)原因：顶芽产生的生长素___向__下___运输，以致侧芽附近 的生长素浓度___较__高___，发育受到抑制。 (3)解除方法：摘除___顶__芽___(摘心)。
4．生长素类似物： (1)概念：具有与生长素相似的____生__理__效__应______的人工合 成的化学物质。 (2)应用： ①防止果实、叶片的脱落。 ②促进结实。 ③获得___无__子___果实。 ④促进扦插的枝条___生__根___等。
答案：D
【变式训练 2】下列叙述中，错误的是( ) A.生长素类似物可以用于培育无籽番茄 B.使同种植物的扦插枝条生根的最适浓度可能有两个 C.使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的 2,4－D 浓度 可能不同 D.摘掉顶芽能解除顶端优势 [解析]促进扦插枝条生根的最适浓度只有一个。 [答案]B
探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 【体验过程】 1．实验原理：不同①___浓__度____植物生长素类似物、不同 时间处理对植物插条的生根情况有很大的影响，并且存在一个 ②___最__适____浓度，在此浓度下植物插条生根数量最多。
【例 1】 图 3-2-4 表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长 的影响，此图给你的信息是( )
图 3-2-4 A．根和茎对生长素的反应相同 B．A、B、C 点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适 浓度，其中茎对生长素最敏感
C．D 点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑 制了根的生长
D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素 反应不太灵敏
【例 2】 某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量 扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措
施是( ) A．用高浓度，以保证生根 B．用低浓度，以降低成本 C．任选一种浓度进行扦插 D．用不同浓度进行预实验 名师点拨：浓度过低或过高都会导致植物生根不理想，通
过预实验可以为进一步的实验摸索条件，减少人力、物力和财 力的浪费。
生长素生理作用的两重性 1．解读生长素作用的曲线图：
图 3-2-2 (1)点 a——既不促进也不抑制生长。 (2)a～c 段(不含点 a)——随生长素浓度升高，对生长的促 进作用逐渐增强。
(3)点 c——促进生长的最适浓度，促进效果最好。 (4)c～e 段(不含点 e)——仍为促进生长的浓度，只是随生 长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱。 (5)点 e——促进生长的浓度“阈值”：超过此值时，将由 “促进”转向“抑制”，从而进入抑制生长的“高浓度”；处 于此值时，对植物的生长效应与点 a 相同，既不促进生长，也 不抑制生长。 (6)点 b、d——生长素浓度虽不同，但促进效果相同。
①顶端优势：顶芽产生生长素
侧芽生长素
解除植物的 顶端优势
浓度较高→侧芽生长受抑制 ②解除方法：去除顶芽 →侧芽生长素浓度降低→ 侧芽发育成枝条
③应用：棉花的摘心，果树的整枝修剪等
利用双子叶植物比单子叶植物对生长素的敏感程 作除草剂 度高，可以用一定浓度的生长素或生长素类似物除
去双子叶类的杂草
曲线上促进扦插枝条生根的生长素浓度的点 ①最适浓度只有一个。 ②在最适浓度两侧，可能存在生根效果相同的两种不同生 长素浓度。
[探究与学习] 试分析图 3-2-1，从图中可以获得什么信息？
图 3-2-1 提示：双子叶植物一般比单子叶植物对生长素浓度更为敏 感。
尝试运用生长素类似物促进插条生根 1．生长素类似物：___2_,4_－__D___、NAA、IPA、IBA 和生根 粉等。 2．处理插条的简便方法： (1)___浸__泡__法_____：要求溶液的浓度较低。 (2)沾蘸法：溶液浓度较高，处理时间___短___。
第2节 生长素的生理作用
生长素的生理作用 1．作用机理：不直接参与_____细__胞__代__谢_____，而是给细胞 传达一种___调__节__代__谢_____的信息。 2．作用表现及特点： (1)表现——两重性。 ①既能促进____生__长____，也能抑制生长。 ②既能促进____发__芽____，也能抑制发芽。 ③既能防止落花落果，也能___疏__花__疏__果___。 (2)特点：在__低____浓度时___促__进___植物生长；在___高___浓 度时则会___抑__制___植物生长，甚至杀死植物。