proteus25 波形发生器的制作

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重点
能够读懂电路原理图,理解程序含义及步骤
难点
能够根据简单要求学会修改程序,达到教师要求
学情分析
学生思维灵活,课堂气氛活跃,喜欢动手操作
教学方法
一体化教学,着重实操教学
教学准备
根据教学要求做好PPT和演示程序,深入讲解程序
教学过程与内容
设计意图
教学方法
时间
(一)复习引入
复习信号发生器的案例讲解
(二)新课内容
(3)直通方式。直通方式是资料不经两级锁存器锁存,即 , , , 均接地,ILE接高电平。此方式适用于连续反馈控制线路,不过在使用时,必须通过另加I/O接口与CPU连接,以匹配CPU与D/A转换。
4、DAC0832的工作时序
DAC0832的工作时序图如图8-8所示。当ILE为1时,只有当 、 都为0时输入寄存器才允许输入;当 、 也都为0时,输入寄存器里的信息才能写入DAC寄存器。
第二种方法是使输入寄存器工作在直通状态,而DAC寄存器工作在锁存状态。就是使 和 为低电平,ILE为高电平,这样,输入寄存器的锁存选通信号处于无效状态而直通;当 和 端输入1个负脉冲时,使得DAC寄存器工作在锁存状态,提供锁存数据进行转换。
根据上述对DAC0832的输入寄存器和DAC寄存器不同的控制方法,DAC0832有如下3种工作方式:
单片机原理及应用课程教案
课题
授课人
课程类型
一体化课程
范围及性质
普通(校级、市级公开课)
班级
15楼宇班
课时
2课时
上课时间
2016-2017学年第二学期
上课地点
4A-512
教学目标
知识与技能:具备基础的单片机知识,能够读懂电态度价值观:培养学生分析问题、解决问题的能力
(1)单缓冲方式。单缓冲方式是控制输入寄存器和DAC寄存器同时接收资料,或者只用输入寄存器而把DAC寄存器接成直通方式。此方式适用只有一路模拟量输出或几路模拟量异步输出的情形。
(2)双缓冲方式。双缓冲方式是先使输入寄存器接收资料,再控制输入寄存器的输出资料到DAC寄存器,即分两次锁存输入资料。此方式适用于多个D/A转换同步输出的情节。
(3)点按下S3,LM324的输出端输出方波;
2、电路控制程序讲解(程序较长,略)
3、DAC0832的工作方式
DAC0832进行D/A转换,可以采用两种方法对数据进行锁存。
第一种方法是使输入寄存器工作在锁存状态,而DAC寄存器工作在直通状态。具体地说,就是使 和 都为低电平,DAC寄存器的锁存选通端得不到有效电平而直通;此外,使输入寄存器的控制信号ILE处于高电平、 处于低电平,这样,当 端来一个负脉冲时,就可以完成1次转换。
通过引入现实生活中的实例,引入电路
一体化课堂教学
10分钟
20分钟
50分钟实训
10分钟总结
教学反思
1、电路原理图设计
功能分析:
按钮开关S1、S2、S3分别连接到P1.0,P1.1,P1.2。DAC0832的8位数字输入端连接到P0口。P2.7、P3.6分别接到 、 和 。IOUT1连接到LM324的反相输入端。其相关工作过程如下:
(1)点按下S1,LM324的输出端输出正弦波;
(2)点按下S2,LM324的输出端输出三角波;
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