《有无相生》 ppt课件

• 斯：就 生：生成 • 成：促成 形：比较 • 盈：补足 和：应和 • 随：跟随 恒：永恒的
译文：天下都知道什么是美，就知道什么是丑了；都
知道什么是善，就知道什么是不善了。有和无是互相 生成的（有有就有无，有无就有有），难和易是互相 促成的，长和短是互相比较的，高和下是互相补足的 ，乐器的音响和人的声音是互相应和的，前和后是互 相跟随的，这道理是永恒的。
小结：任何事物都是相辅相成的，这是一个永恒的道理。
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认识世界 分析第一则
几组事物
美与恶 善与不善
对 有与无 立 难与易
长与短 高与下 音与声 前与后
关系
知美即知恶
知善即知不善
相生
统
相成 相形
一
相盈
相和
相随
有无相生、对立统一，是来于自然的重要
启示，是道的永恒规律。
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毂：车轮的中心部位
第2则：三十辐，共一毂， 当：有、只有
当其无，有车之用。埏埴 无：指中空之处
以为器，当其无，有器之 用。凿户牖以为室，当其
埏埴：和泥制作陶器；埏，Βιβλιοθήκη Baidu 水和土；埴，黏土。
无，有室之用。故有之以 以为：用来做
为利，无之以为用。
利：便利
用：作用
译文：三十根辐条，聚集到车毂上，只有车毂中间是空的，才 成就了车子的作用。和陶土来做陶器，只有器皿中间是空的， 才具备器皿的作用。开凿门窗来建造房屋，只有门窗四壁中间 是空的，才具备房屋的作用。因此有车子、器皿、房屋等是一 种便利，但恰恰是无”使它们发挥了作用。
•自见者不明 • “见”通“现”表现，逞现
•死而不亡者寿 “亡”通“妄”荒谬
•其脆易泮 •起于累土
• “泮”通“判”分离 • “累”通“蔂”盛土的工具
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文言知识——词类活用
• （1）为无为,事无事,味无味
• 意动用法,“把……当作有为”,“把……当作事 业”,“把……当作有味”
• （2）天下难事必作于易,天下大事必作于细
小结：举例说明“有”和“无”是相互依存的、相互
为用的；无形的东西能产生很大的作用，只是不容易
被一般人所觉察。他特别把“无”的作用向人们显现
出来。
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认识世界 分析第二则
“无” “有”
比 “车” 喻 说 “器” 理
“室”
毂中心 器中心 户牖
有车之用 有器之用 有室之用
器物实体这个“有”，只是提供便利的条件；器物中
• 平时人们在求神问卦的时候总是说：天灵 灵，地灵灵，太上老君快显灵，那么你们 知道太上老君是谁吗？他就是我们这个单 元要认识的道家创始人：老子。那么，我 们先来了解一下老子的是何许人也？他都 有些什么思想？有什么著作传世？
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相相 互互 转依 化存
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他 敢 剪 吗 ？
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任何事物的发展，都始自于 “一”，没有“一”也就没有 “二”，更不可能有百、千、万， 这是一个浅显的道理，越是浅显的 道理，越蕴含着丰富的思想内涵， 这节课我们一起来听听二千多年前 的哲人老子是如何看待这个问题的。
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• 道”是老子思想的核心。“道”就是自然， 道理，法则，规律。他说：“道生一，一 生二，二生三，三生万物。”认为世间一 切皆有道生出，道是万事万物的本源。
• 形容词活用作名词，译为“容易的事情”，“细小 的事情”
• （3）是以圣人犹难之
• 意动用法,“以之为难”，译为“认为……难” • （4）其未兆易谋
• 名词活用作动词,译为“显露迹象”
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词类活用
• 死而不亡者寿 • 名词动用，就算长寿 • 是以圣人终不为大 • 形容词活用作名词，大事 • 民之从事，常于几成而败之 • 形容词使动用法，使……失败
守柔 寡欲 善为下 居后不争
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1．读准字音 辐(fú) 埏(shān)埴(zhí) 自矜(jīn) 泮(pàn)
• 斯恶已
è
• 自矜者不长 jīn
• 起于累土
léi
• 音声相和
hè
毂 ．(ɡǔ) 户牖 ．(yǒu) 赘 ．(zhuì)形
zhǎng
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文言知识——通假字
子2树020/4,/1 说:“李就是我的姓”。
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有趣的是老子骑坐的“青牛” 也成了道教文化中的一个著名的意 象，青牛后来成了神仙道士的坐骑 了。到后来，“青牛”也成了老子 的代名词了，老子又被称为“青牛 师”、“青牛翁”等。
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走近老子：
老子 ，字伯阳，谥号聃，又称李耳。 是中国最伟大的哲学家和思想家之一，被道 教尊为教祖。老子的思想主张是“无为”。
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学海导航
1、了解老子及《老子》一书，掌握文中重要 的文言实词、虚词、文言句式等。
2、重点学习第1、3、4、5、6则选文。 3、分析、理解老子的人生智慧及其启示意义。 4、树立唯物主义的世界观，辩证地看待老子
的哲学思想，批判地吸收。
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老子出生的传说
据传，被道教奉为太上老君的老子是彭祖 的后裔，在商朝阳甲年，公神化气，老子寄胎 于玄妙王之女理氏腹中。
一天，理氏在村头的河边洗衣服，忽见上
游飘下一个黄澄澄的李子。理氏忙用树枝将这
个拳头大小的黄李子捞了上来。到了中午，理
氏又热又渴，便将这个李子吃了下去。从此，
理氏怀了身孕。理氏怀了81年的胎，生下一个
男孩。这男孩一生下就白眉白发，白白的大络
腮胡子。因此，理氏给他取的名子叫“老子”。
老子生下来就会说话，他指着院子中的一棵李
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文言知识——文言句式
• 自知者明 • 自胜者强 • 报怨以德，图难于其易 • 为之于未有,治之于未乱 • 合抱之木，生于毫末 • 起于累土……始于足下 • 是以兵强则灭,木强则折
宾语前置句 状语后置句
被动句
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古今异义
• 跨者不行，自见者不明
• 古义：走不远 今义：不可以，不被允许
空这个“无”，才是发挥作用的关键。显然，“有” 与“无”是辩证统一、互相依存的，二者缺一不可， 而老子更强调的是空虚不盈的作用。
• 强行者有志
• 古义：竭力实行 今义：用强制的方式进行
• 人之生也柔弱，其死也坚强
• 古义：僵硬 今义：不可动摇或摧毁
• 强大处下，柔弱处上
• 古义：逞强逞大 今义：（力量）坚强雄厚
•
古义：柔软
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今义：软弱
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第1则
天下皆知美之为美， 斯恶已；皆知善之为善， 斯不善已。有无相生，难 易相成，长短相形，高下 相盈，音声相和，前后相 随，恒也。