五年级阅读理解题《一棵大树》

五年级阅读理解题《一棵大树》
五年级阅读理解题《一棵大树》

一棵大树

从前有一棵树,她很爱一个男孩。每天,男孩都会到树下来,把树的落叶拾起来,做成一个树冠,装成森林之王。有时候,他爬上树去,抓住树枝荡秋千,或者吃树上结的果子。有时,他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了,就在树荫里休息,所以,男孩也很爱这棵大树。树感到很幸福。

日子一天天过去,男孩长大了。树常常变得孤独,因为男孩不来玩了。

有一天,男孩又来到树下。树说:“来呀,孩子,爬到我的树干上来,在树枝上荡秋千,来吃果子,到我的树荫下来玩,来快活快活。”

“我长大了,不想再这么玩。”男孩说:“我要娱乐,要钱买东西,我需要钱。你能给我钱吗?”“很抱歉,”树说,“我没钱。我只有树叶和果子,你采些果干去卖吧,卖到城里去,就有钱了,这样你就会高兴的。”

男孩爬上去,采下果子来,把果子拿走了。

树感到很幸福。

此后,男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。

终于有一天,那男孩又来到树下,他已经长大了。树高兴地颤抖起来,她说:“来啊,男孩,爬到我的树千上来荡秋千,来快活快活。”

“我忙得没空玩这个。”男孩说,“我要成家立业,我要间屋取暖。你能给我间屋吗?”“我没有屋,”树说:“森林是我的屋。我想,你可以把我的树枝砍下来做间屋,这样你会满意的。”

于是,男孩砍下了树枝,背去造屋。树心里很高兴。

但男孩又有好久好久没有来了。有一天,他又回到了树下,树是那样的兴奋,连话都说不出来了,过了一会,她才轻轻地说:“来啊,男孩,来玩。”

“我又老又伤心,没心思玩。”男孩说:“我想要条船,远远地离开这儿。你给我条船好吗?”“把我的树干锯下来做船吧。”树说:“这样你就能离开这里,你就会高兴了。”

男孩就把树干砍下来背走,他真的做了条船,离开了这里。

树很欣慰,但心底里却是难过。

又过了好久,男孩重又回到了树下。树轻轻地说:“我真抱歉,孩子,我什么也没有剩下,什么也不能给你了。”

她说:“我没有果子了。”

他说:“我的牙咬不动果子了。”

她说:“我没有树枝了,你没法荡秋千。”

他说:“我老了,荡不动秋千了。”

树低语说:“我很抱歉。我很想再给你一些东西,但什么也没剩下。我只是个老树墩,我真抱歉。”

男孩说:“现在我不要很多,只需要一个安静地方坐一会儿,歇一会儿,我太累了。”

树说:“好吧,”说着,她尽力直起她的最后一截身体,“好吧,一个老树墩正好能坐下歇歇脚,来吧,孩子,坐下,坐下休息吧。”于是男孩坐在了树墩上。

1.写出下列词语的近义词。

欣慰—( ) 孤独—( ) 难过—( ) 抱歉—( )

2.摘录表示大树心情变化的词语:( )—( )—( )—( )—( )—( )—( )

3.文中两处写了“树感到很幸福”这两处“幸福”的含义不同,请分别指出。

___________________________________________________

4.文中的主人公你最喜欢谁,为什么?

___________________________________________________

5.文中大树和男孩是怎样的关系?从中你联想到什么?

6.读写短文结尾。

又过了很久,男孩有回到树下_________________________________。

参考答案

1. 欣慰—( 安然) 孤独—(寂寞) 难过—(伤心) 抱歉—(惭愧)

2.( 幸福)—(悲伤)—(高兴)—(兴奋)—( 难过)—(满意)—( 颤抖)

3.男孩在树上玩很高兴树为能给男孩带来快乐感到幸福;

树为能给男孩儿帮助解决男孩的困难感到幸福。

4.树,因为她,无私奉献,对男孩的爱是无私和伟大的。

5.就像父母和孩子的关系。父母就像大树,总是无私的奉献一切,全心全意来帮助自己的孩子,男孩就像孩子,在感到困惑和需要帮助时,首先想到自己的父母。孩子最终会明白最幸福,最温暖的地方一直是父母的怀抱,那个永远属于你的家!

6.略

五年级上英语阅读理解题专项题(全题)

英语阅读理解题专项题 Jack My name is Jack. I live in my school. I don’t have a big room. I usually get up very late. My classes begin at nine. I don’t have breakfast in my room. I often eat breakfast in a small restaurant. I like to eat a big breakfast. I would like to have a glass of milk, some chicken, some fish and some bread. I don’t like coffee. After breakfast, I often have sports in the school. 阅读理解,判断正“T”误“F” ( ) 1. Jack lives in his school. ( ) 2. Jack’s room is big. ( ) 3. He eats breakfast in his room. ( ) 4. He likes coffee in the morning. ( ) 5. He always has sports after breakfast. My classmate Tom is my classmate. He is from London in England. But he likes China very much. Now he is in Beijing. He is a little fat. He has a round face and big blue eyes. His hair is not black but yellow. His nose ,mouth and ears are all big. He likes blue. He likes wearing a blue T-shirt and blue jeans. Look at his hand. He has a football in it. We often play football after class. 阅读后做判断,在括号里填入"T"或"F" 、 ( ) 1. Tom is an English boy. ( ) 2. Tom’s hair and eyes are blue. ( ) 3. The boy with big eyes, big ears ,a big nose and a big mouth is LiuTao. ( ) 4. Tom likes basketball.

小学五年级语文阅读题目类型和解题技巧

五年级阅读理解技巧总结 一、做阅读理解的三个步骤 1、通读全文,掌握大意.在解答阅读理解时,同学们先要快速的浏览一下整篇文章,重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句),理清脉络,了解基本梗概,不要把时间花在生词难句上.每认真读完一段,要及时概括段意. 2、浏览考项,细读答题.在掌握文章的大意之后,同学们可浏览一下短文后面的题目,然后带着这些问题仔细的阅读第二遍,以做到有目的的阅读.(要做到认真读题目中的每个字,并在原文找出大体范围,就等于答对该题的一半了.) 3、复读全文,验证答案.答题完毕时,同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍,以确保答案的正确,同时答案要求:准确,简洁,全面。 简要概括来说:一、纵观全文,把握主旨.二、认真审题,定向扫描.三、筛选组合,定向表述。 二、阅读理解答题技巧点拨 1、某段或某句在文中的作用题型 在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念,激发读者的阅读兴趣,为下文做铺垫、与下文进行对比,反衬出…… 2、概括某段大意--- (1)要准确的概括出段意 首先要读懂段落每句话的意思,还要弄清楚段内各句的相互关系,找出能揭示全段意思的主要句子,即所谓的中心句(中心句的位置多数在段首或段末,个别也有在段中的).如果没有中心句的,就要抓住全段的中心意思,自己总结概括. (2)摘句法 即找出段落中的中心句.例如《我的老师》中的第二自然段,就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意. (3)概述法 用自己的语言概述全段的主要意思.例如《故乡》的第二部分,内容很丰富,记述的人物事件很多,可用自己的话概括:“我”回到故乡的所见、所闻、所感. (4)联合法 有些段落讲的不止一个意思,概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来,缺一不可,这就是联合内容要点加以概述.例如《记一辆纺车》的第四段,就要综合三层意思:纺线使衣着自给,纺线使大家爱惜自己制作的衣服,纺线是大家形成了新的美的观念.

【精品】五年级下册英语阅读理解题含答案解析

【精品】五年级下册英语阅读理解题含答案解析 一、阅读理解 1.阅读理解阅读短文,判断下列句子与短文内容是否相符. Lin Tao is a boy. He is eleven years old. He gets up early every morning. He gets up at 6: 00, and then he washes his face. He does morning exercises at 6:50. At 7:00, he goes to school. He usually goes hiking on the weekend. Sometimes he visits his grandparents. He likes summer best, because he can eat ice cream in summer. He likes winter, too. Because he can go skiing, and his birthday is in winter. (1)Lin Tao is twelve years old. (2)Lin Tao gets up at 6:00 every morning. (3)Lin Tao usually goes shopping on the weekend. (4)Lin Tao likes summer best. (5)Lin Tao doesn't like winter. 【答案】(1)0 (2)1 (3)0 (4)1 (5)0 【解析】【分析】大意:短文讲述了林涛的日常生活和爱好。 (1)句意:林涛12岁。根据 He is eleven years old. 可知林涛11岁,故答案为错误。(2)句意:林涛每天早上6点起床。根据 He gets up at 6: 00, and then he washes his face. 可知林涛每天早上6点起床,故答案为正确。 (3)句意:林涛通常周末去购物。根据 He usually goes hiking on the weekend. 可知林涛通常在周末去徒步旅行,故答案为错误。 (4)句意:林涛最喜欢夏天。根据He likes summer best, because he can eat ice cream in summer. 可知林涛最喜欢夏天,故答案为正确。 (5)句意:林涛不喜欢冬天。根据He likes winter, too. 可知林涛喜欢冬天,故答案为错误。 【点评】本题考查了阅读理解,先翻译短文,然后根据短文内容,判断句子正确或错误。 2.阅读理解阅读短文,判断正误 I'm Jane. My birthday is on the seventh of May. Last week, I had a birthday party. Many friends went to my house. They gave me lots of presents. Tom gave a new bag to me. Mary gave me a pet dog. I liked them very much. (1)Jane's birthday is on the seventh of March. (2)Jane had a birthday party last week. (3)Many friends went to Jane's house. (4)Tom gave a new bag to Jane.

最新小学五年级语文阅读理解及答案

小学五年级语文阅读理解及答案 姓名 新春佳节之际,妈妈买来了一幅画. 我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方. 我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨,一边细细欣赏起来. 这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往. 山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马. 奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力.枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲.紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白. 连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马. 我越看越着迷,似乎听到了它们“得得”的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上. 这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈. 妈妈神秘地笑了,反问我:“你属什么呀?”我恍然大悟,抢着说:“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我. 您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?”妈妈满意地点点头. 啊!马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实. 1.填空. (1)这幅国画画的是()、()、()、(),主要画的是(). (2)妈妈买这幅画的目的是(). 2.用横线画出写“我”观画时联想的句子. 3.用‖把文章分成 3 段,用简洁的语句写出文章的叙述顺序. 4.写出文章的中心思想 5.给短文加标题. (二)深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的, 叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁. 含笑不(以、已)艳丽著称,妙的是一缕沁香. 在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩、折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑. 多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人,(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光. 和庭院含笑相比,倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅. 那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的. 从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人. 他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们,我们也进了村. 目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来?? 1 .把文中括号里有不合适的字划掉. (5 分)

最新2019学年人教版小学语文五年级下册课外阅读试题全册

小学高年级课外阅读资料精选 班级: 姓名: 等级: (一)特殊的点名(记事) ①刺耳的铃声急骤zh?u 响起,马教授心头一震,随即用发颤的声音说道:?同 学们,下课了!? ② 然而,同学们睁着大大的眼睛,目光聚在他们敬佩的老师身上,谁也没有动。四年前,他们怀着无限的憧憬踏进校园,转眼,就要毕业了。明天,他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这严父慈母般的老人,这位才华横溢而又平易近人的老专家,这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授,他们是多么想将时光留住片刻,和老教授多待一刻啊!怅然之中,他们每个人还意识到,只要这个班集体一解散,就意味着他们这一生再也难以相聚了。 ③ 马教授望着自己的学生们,喉结动了动,他很想再次宣布?同学们,下课了?,但嘴巴张了张,竟未能说出来,整个教室一片寂j ì静。 ④这时,班长站了起来,红着眼圈说:?老师,你给我们点个名吧!? ⑤ 沉默打破了,同学们终于找到了一个释放点,渴盼地望着老师说:?对!老师,您就再给我们点一次名吧!? ⑥马教授愣怔了半晌,深情地扫视了一遍同学们,然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿,端端正正坐好,静神凝望着老师。 ⑦?现在开始点名!?马教授清了清嗓子,泪水在眼眶里打转。 ⑧?肖石、张天利、温颖……?他大声呼点着。四十五位同学相继站起又端正坐下。 ⑨ ?马国政!? ⑩ ???同学们蒙了。 ⑾?到!?未等同学们反应过来,马教授已经响亮地回答了自己。 ⑿掌声立即掀起,同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。 1、在下面加点字的正确读音下打?√? 发颤.的声音(ch àn zh àn ) 憧.憬的(ch ōng ch ǒng) 凝.望(n íng y í) 急骤.(zh ?u z ?u) 怅.然(ch àng zh àng) 2、本文主要运用了哪两种描写手法?(在正确序号后的括号内打?√?) A.语言描写( ) B.场面描写( ) C.表情描写( ) D.景物描写( ) 3、下面几个句子中,哪些词语(或短语)表现了同学们和马教授依依不舍的感情?用横线画出来。 (1)刺耳的铃声急骤响起,马教授心头一震,随即用发颤的声音说道:“同学们,下课了!” (2)然而,同学们睁着大大的眼睛,目光聚在他们敬佩的老师身上,谁也没有动。 4、本文的事件背景是( ) A.四年的大学即将毕业 B.毕业后的同学会

(完整)2018五年级上册英语阅读理解题专项题

2018五年级上册英语阅读理解题专项题 1. 阅读理解,判断正“T”误“F” My name is Jack. I live in my school. I don’t have a big room. I usually get up very late. My classes begin at nine. I don’t have breakfast in my room. I often eat breakfast in a small restaurant. I like to eat a big breakfast. I would like to have a glass of milk, some chicken, some fish and some bread. I don’t like coffee. After breakfast, I often have sports in the school. ( ) 1. Jack lives in his school. ( ) 2. Jack’s room is big. ( ) 3. He eats breakfast in his room. ( ) 4. He likes coffee in the morning. ( ) 5. He always has sports after breakfast. 2. 阅读理解,判断正“T”误“F” My classmate Tom is my classmate. He is from London in England. But he likes China very much. Now he is in Beijing. He is a little fat. He has a round face and big blue eyes. His hair is not black but yellow. His nose ,mouth and ears are all big. He likes blue. He likes wearing a blue T-shirt and blue jeans. Look at his hand. He has a football in it. We often play football after class. ( ) 1. Tom is an English boy. ( ) 2. Tom’s hair and eyes are blue. ( ) 3. The boy with big eyes, big ears ,a big nose and a big mouth is LiuTao. ( ) 4. Tom likes basketball. ( ) 5. Tom’s favorite color is blue. 3. 阅读理解,判断正“T”误“F” This is a classroom. You can see some girls, a boy and a teacher in it. The boy is Tom. He has golden{金色的} hair and blue eyes. He is from America. He is a new pupil{小学生}. The girls are Chinese. They can

小学五年级下册英语阅读理解练习题大全及答案解析

小学五年级下册英语阅读理解练习题大全及答案解析 一、阅读理解 1.阅读理解根据表格内容,选择正确答案。 Sam is a student. He has only four lessons every day, but he goes to school six days a week. The following is his school timetable (时间表). —___________________. A. Nine B. Six C. Seven (2)—On what day doesn't Sam go to school? —___________________. A. Thursday B. Sunday C. Saturday (3)—How many lessons does Sam have a week? —___________________. A. Twenty B. Sixteen C. Twenty-four (4)—Which subject doesn't Sam have at school? —___________________. A. Spanish B. Chinese C. English 【答案】(1)C (2)B (3)C (4)B 【解析】【分析】短文讲述了山姆每天只有四节课,但他每周上学六天,和他的时间表。(1)句意:萨姆在学校有多少门课?根据表格可知萨姆在学校有七门课,故答案为C.(2)句意:山姆什么时候不上学?根据He has only four lessons every day, but he goes to school six days a week. 可知山姆星期天不上学,故答案为B. (3)句意:山姆一周有几节课?根据He has only four lessons every day, but he goes to school six days a week.可知山姆一周有24节课,故答案为C. (4)句意:萨姆在学校没有哪门课?根据表格可知萨姆在学校没有语文课,故答案为B.【点评】本题考查了阅读理解,首先通读短文,理解大意;其次阅读题干,根据题干信息找出相关句进行选择。 2.阅读理解阅读短文,判断正误 A young mother and her little girl got on a bus and sat down. The bus conductor(售票员) came

小学五年级语文阅读训练80篇及答案

小学五年级语文阅读训练80篇五年级答案 1天才少年——比尔·盖茨 美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力,在20年里,魔术般地把900美元变成139个亿,让世人大吃一惊。有人说,盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。 盖茨天生精力旺盛,非常好动。还是在婴儿时,他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动,这好像很有趣。直到今天,他还是喜欢不停地摇晃,这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。他七八岁时,母亲担任社区服务工作,经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史,盖茨总是坐在前排极为专心地听讲,这时好动的习惯却一点儿也找不到了。 盖茨从小志向远大。上四年级时,他就对自己的好友说:“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘上的橡树。” 他和许多孩子一样,梦想成为人中豪杰。对于老师布置的作业,一概认真完成,就是花很长时间,也要尽力争第一。一次,老师让每人写一篇故事,不超过20页,他却写了100页。盖茨善于思考,喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发明。 盖茨生于名门世家,但父母却不过度奢华。在母亲的安排下,一家人的吃饭、出游,包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了比尔·盖茨,使他养成节俭的习惯。 “时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭:“机会加时间等于金钱。”自从他在中学就读后,便迷上了计算机,从此盖茨与计算机结下了不解之缘。 阅读练习 1.给下面加点的字注音。 妇孺皆知()秃丘() 奢华()不解之缘() 2.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”,联系上文,盖茨特征指的是 3.“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘的橡树。”这句话的含义是什 么? 4.读了短文,你认为比尔·盖茨取得成功的因素有哪些?

最新小学五年级语文课内阅读练习题(带答案)

小学五年级语文课内 阅读练习题(带答案) 班级:姓名: 一、阅读《冬阳?童年?骆驼队》选段,回答下面的问题。 骆驼队来了,停在我家门前。 它们排列成一长串,沉默地站着, 毡帽,头上冒着热气,是一股白色的烟,融入(干旱 爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上,每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说,他们从门头沟来,他们和骆驼是一步一步走来的。 爸爸已经和他们讲好价钱。人在卸煤,骆驼在吃草。“我站在骆驼面前,看它们咀嚼o) 的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样(安静,它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错的磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。”我看得呆了,自己的牙齿也动起来。 老师教给我,要学骆驼, jiáo),总会吃饱的。骆驼队伍过来时, 铃铛,走起来,铛、铛、铛地响。 1.“卸”字用音序查字法应查 X ,用部首查字法应查卩部。 2.用“√”在文段中的括号里选择恰当的词语或读音。 3.用“”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子。 4.读读画线的句子,说说你从中体会到什么? 5.用“~~”画出说明骆驼能沉得住气的句子。从中你体会到了什么? 二、阅读《冬阳?童年?骆驼队》选段,回答下面的问题。 为什么要系(xìjì)一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。 爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的shāmò(沙漠)上,没有一点点声音,您不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途jì mò(寂寞)的旅程,才给骆驼带上了铃铛,增加一些行(hánɡxínɡ)路的情趣。” 爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些。”1.从括号内选一个正确的读音划上“”。2.在拼音旁的括号里写上词语。 3.把划线的句子改成反问句。 4.爸爸认为我的想法更美的原因是:我将带上铃铛的原因看作是人忍不住寂寞

新五年级上册英语阅读理解题含答案解析

新五年级上册英语阅读理解题含答案解析 一、阅读理解 1.阅读理解判断下列句子是否与短文相符,A My name's Linda. I'm ten. I'm tall and thin. I like singing and dancing. I am good at singing. I want to be a teacher in the future. I like Music. I want to teach Music. Leo is my brother. He is twelve. He likes swimming and running. And he is good at swimming. He wants to save people. He wants to be a lifeguard in the future. (1)Linda is ten and her brother is twelve. (2)Linda likes swimming and running. She is good at swimming. (3)Leo wants to save people. He wants to be a lifeguard in the future. (4)Linda wants to teach Music. She wants to be a teacher in the future. 【答案】(1)1 (2)0 (3)1 (4)1 【解析】【分析】这是一篇介绍Linda的短文. (1)这是细节理解, 根据短文叙述I'm ten. (我10岁了.)和He is twelve.(他12岁了.) 可知此句正确. 故答案为: 正确. (2)这是细节理解, 根据短文叙述I like singing and dancing. I am good at singing.(我喜欢唱歌和跳舞. 我擅长唱歌.)可知此句错误. 故答案为: 错误. (3)这是细节理解, 根据短文叙述He wants to save people. He wants to be a lifeguard in the future.(他想要拯救人们. 他想要在未来成为救生员.)可知此句正确. 故答案为: 正确. (4)这是细节理解, 根据短文叙述 I want to be a teacher in the future. I like Music. (我想要将来成为一名教师. 我喜欢音乐.)可知此句正确. 故答案为: 正确. 【点评】这是考查阅读能力的题目. 在做题时要注意短文的细节描写. 2.阅读理解根据短文内容,判断句子正(A)误(B),在答题卷上将对应的字母编号涂黑。 (A) My name is Lily. This is my house. There are five rooms in my house. This is my father and mother's room. There are three pictures on the wall. There is a desk near the window. There are two chairs behind the desk. On the left of the room, there is a bathroom. We always wash our bodies and hands in the bathroom. 0n the right, it's my room. There are four pictures and a poster(海报) on the wall. (1)This is Lily's house. (2)There are four rooms in her house. (3)There are three pictures in Lily's room. (4)The bathroom is on the left of her father and mother's room. (5)They sometimes wash their bodies and hands in the bathroom.

五年级阅读理解题目及答案

鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛,主要生活在沙漠地区,是现代鸟类中体形最大的鸟。 鸵鸟的双翅已经退化,不会飞翔,但在顺风及拐弯奔跑时,双翅展开,起着像帆一样的作用,能保持平衡,又能借助强劲风力,加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑,一步可以跨出7米远,时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快,但即使在它们跑得疲倦时,也能胜过一匹快马。 提到鸵鸟,人们往往认为,鸵鸟遇到危险的时候,如果来不及逃跑,就会把自己的头和颈平贴地面,钻进沙堆,以为自己什么也看不见,就会平安无事。其实,这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察,从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上,鸵鸟不会这样愚蠢,因为把头埋进沙里,很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面,是为了听远处的声音,或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟,遇到敌害逼近时,常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似,很容易瞒过敌害,即使在这种情况下,小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆,而是两眼紧紧盯住敌害,做好随时逃离的准备。 1.文章介绍了鸵鸟的哪些特点? ______________________________________________________________ _____________ 2.鸵鸟真的会把头藏进沙里吗?为什么? 3.作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑?举例说一说。 方法一:____________例句: __________________________________________________ 方法二:____________例句: __________________________________________________ 方法三:____________例句: __________________________________________________

五年级英语阅读理解专项训练题及答案

五年级英语阅读理解专项训练题 五年级阅读理解练习1 Passage1 Hello! My name is Sun Wei. Here is an American boy. His name is David Smith. He is twelve. And I am twelve, too. David is in Class Three, Grade One. I am in Class Three, Grade One, too. He is Number Eight, Row Five. I am Number Five, Row Four. ( )1.David an American boy. A. is B. am C. are ( )2.He is . A. ten B. eleven C. twelve ( )3.Sun Wei is Class Three, Grade One. A. in B. on C. of ( )4.David is in Row . A. Four B. Five C. One] ( )5.Sun Wei is Number . A. Four B. Five D. Eight Passage2 My name is Jim Green. I am twelve. That is my mother. She is a teacher. That is my father. His name is Jeff Green. He is a teacher, too. He is an English teacher. That is my sister, Kate. She is eight. This is Polly. It is a bird. It is a parrot. ( )1. Jim Green is eleven. ( )2. His mother is teacher. ( )3. His father is a Chinese teacher. ( )4. His sister is twelve.

(完整版)部编人教版小学五年级阅读理解

五年级阅读竞赛 (一) 水滴的力量是微不足道的,但它目标专一,持之以恒,所以能把石块滴穿.如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢? 明代著名医药学家李时珍,从小立志学医.他翻山越岭,走遍了大半个中国,访名医,尝药草,经过二十几年的不懈努力,终于写成了药学巨著《本草纲目》.美国发明家爱迪生,没有受过正规教育,幼年就自谋生计,当小贩,报务员等.但他迷恋于电学实验研究,毕生孜孜不倦,竟拥有白炽灯,留声机,碳粒电话筒,电影放映机等1093项发明专利权!现代著名书画家齐白石,在他数十年的艺术生涯中,始终没有停止过挥毫作画.他的画室里,挂着他用以自勉的条幅:"不教一日闲过."就是到了晚年,他也仍然坚持每天作画三幅.正是由于白石老人坚持不懈地创作,他的技艺才达到炉火纯青的境界……. 1.联系上下文,解释下列词语:(2分) 炉火纯青: 孜孜不倦: 2.短文中的_________,_________,_________是三位成就事业的伟人,他们都有一个共同的特点,就是____________________________________.请你以一句总结性的话作结尾,写短文后面的横线上.(6分) 3.读了短文后,你还想到了哪些能说明"滴水穿石"道理的成语呢请你至少写三个.(3分) (二) 苏格拉底是古希腊的大哲学家.他在风烛残年之际,想考验和点化一位平时看来很不错的助手.于是他把那位助手叫到病床前深情地说我的蜡所剩不多了得(de déděi )找另一根蜡接着点下去你明白我的意思吗 助手连忙答道明白您的光辉思想得很好地传(chuán zhuán )承下去 "可是,"苏格拉底慢悠悠地说,"我需要一位最优秀的传承者.他( )要富有智慧,( )要具有非凡的勇气和信心.你帮我寻找和发掘这样的人吧!" "好的,好的.我一定(揭竭渴)尽全力地寻找,决不辜负您的栽培和信任."助手温顺地说. 苏格拉底笑了笑,没说什么.|| 那位忠诚而又勤奋的助手,不辞辛劳地到处寻找.可是,导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人.病入膏盲(huāng)的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着助手的肩膀,说:"真辛苦你了!但是,你找来的人,怎么能成为我的传承者呢" "我一定加倍努力."助手恳切地说,"哪怕找遍(山山水水五湖四海天涯海角),我也要找到那位最优秀的人,举荐给您." 苏格拉底又是笑了笑,没再说什么.|| 半年之后,苏格拉底眼看自己就要告别人世,然而寻找传承者的事还没有眉目,只好再把助手叫到自己的床边.助手泪流满面,沉重地说:"我真对不起您,令您失望了!" "失望的是我,对不起的却是你!"说到这里,苏格拉底就闭上眼睛.停顿许久,他又不无哀怨地说:"本来,最优秀的就是你.( )你不敢相信自己,( )才把自己给忽略,给耽误,给丢失了.你要知道,每个人都可以成为最优秀的人才.关键在于能否自己认识自己,自己尊重和推荐自己……" 话没说完,一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……|| 1.在文中的( )里选择正确的读音,字和词,并打上"√".(2分) 2.在文中括号里填上恰当的关联词语.(2分) 3."我的蜡剩不多了,得找另一根蜡接着点下去."在这句话中,第1个"蜡"是指:_________________________,第2个"蜡"是指:________________________.(2分)

(完整版)小学五年级阅读分类练习题(含答案)

写景类、游记阅读 晋祠 从山西省太原市西行40里,有一座悬瓮山。在山下的参天古木中,林立着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体,这就是著名的晋祠晋祠的美,在山,在树,在水。 这里的山巍巍的,有如一道屏障;长长的,又如伸开的两臂,将晋祠拥在怀中。春日黄花满山,径幽香远;秋来草木萧疏,天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。 这里的树,以古老苍劲见长。有两棵老树:一棵是周柏,另一棵是唐槐。那周柏,树干劲直,树皮皱裂,顶上挑着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁。那唐槐,老干粗大,虬枝盘曲,一簇簇柔条,绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的,有的偃如老妪负水,有的挺如壮士托天,不一而足。圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直冲云霄,它的树皮上的纹理一齐向左边拧去,一圈一圈,丝纹不乱,像地下旋起了一股烟,又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下,显得分外幽静、典雅。 这里的水,多、清、静、柔。在园里信步,但见这里一泓深潭,那里一条小渠。桥()有河,亭()有井,路()有溪。石()细流脉脉,如线如缕;林()碧波闪闪,如锦如缎。这些水都来自“难老泉”,泉上有亭,亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息,日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝,无论多深的水,只要光线好,游鱼碎石,历历可见。水的流势都不大,清清的微波,将长长的草蔓□成缕缕的丝,□在河底,□在岸边,□着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影,□成一条条大飘带,□亭□榭,冉冉不绝。当年李白来到这里,曾赞叹说:“晋祠流水如碧玉”,当你沿着水去观赏楼阁时,也许会这样问:“这几间建筑怕都是在水上漂着的吧!” 1、根据原文填空。(7分) ⑴晋祠的总体特征是__________________ ⑵晋祠的水,从____、____、____、____多方面给人以美感。 2、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。 3、选择方位名词填在文中的括号内。(中间下边) 4、选择一组恰当的动词填在方框内。 A、铺、合、拉、织、穿、绕、挂 B、拉、铺、挂、合、织、穿、绕 【参考答案】 1、根据原文填空。 ⑴晋祠的总体特征是(悠久的历史文物同优美的自然风景融为一体。) ⑵晋祠的水,从(多)、(清)、(静)、(柔)多方面给人以美感。 2、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。 无论多深的水,只要光线好,游鱼碎石,历历可见。 3、选择方位名词填在文中的括号内。 这里的水,多、清、静、柔。在园里信步,但见这里一泓深潭,那里一条小渠。桥(下)有河,亭(中)有井,路(边)有溪。石(间)细流脉脉,如线如缕;林(中)碧波闪闪,如锦如缎。 4、选择一组恰当的动词填在方框内。 B、拉、铺、挂、合、织、穿、绕

【英语】小学五年级下册英语阅读理解练习题大全含答案解析

【英语】小学五年级下册英语阅读理解练习题大全含答案解析 一、阅读理解 1.阅读理解阅读理解 I am going to have a busy weekend! On Saturday, I'm going to clean my room and do homework. Then, in the evening, I'm going to the supermarket with my mother. On Saturday, I'm going to the bookstore on foot. I'm going to buy some books. Then, I'm going to go home and read the new books. In the evening, I'm going to watch TV. That will be fun! 阅读短文判断正误 (1)On Saturday, I'm going to clean my room and do homework. (2)I 'm going to the supermarket with my mother. (3)I'm going to go to the library and read the new books. (4)I'm going to play football on Saturday. (5)I'm going to watch TV in the evening. 【答案】(1)1 (2)1 (3)0 (4)0 (5)1 【解析】【分析】大意:短文讲述了我周末都做了什么事情。 (1)句意:星期六,我要打扫房间,做家庭作业。根据 On Saturday, I'm going to clean my room and do homework. 可知星期六,我要打扫房间做家庭作业。故答案为正确。 (2)句意:我要和妈妈一起去超市。根据 Then, in the evening, I'm going to the supermarket with my mother. 可知我要和妈妈一起去超市,故答案为正确。 (3)句意:我要去图书馆读新书。根据 I'm going to buy some books. Then, I'm going to go home and read the new books. 可知我去书店买一些书,然后回家看新书,故答案为错误。(4)句意:星期六我要去踢足球。根据短文,可知星期六我没有去踢足球,故答案为错误。 (5)句意:我晚上要看电视。根据 In the evening, I'm going to watch TV. 可知我晚上要看电视,故答案为正确。 【点评】本题考查了阅读理解,先翻译短文,然后根据短文内容,判断句子正确或错误。 2.阅读理解阅读短文,判断下列句子与短文内容是否相符. Lin Tao is a boy. He is eleven years old. He gets up early every morning. He gets up at 6: 00, and then he washes his face. He does morning exercises at 6:50. At 7:00, he goes to school. He usually goes hiking on the weekend. Sometimes he visits his grandparents. He likes summer best, because he can eat ice cream in summer. He likes winter, too. Because he can go skiing, and his birthday is in winter. (1)Lin Tao is twelve years old.

五年级英语阅读理解练习题集锦

小学五年级阅读理解练习题 1.阅读,判断下列句子对(√),错(×)。 My name is LiFang. I have a new friend. Her name is Linda. She lives in New York. Linda is eleven years. She likes playing chess. My hobby is playing chess,too. She often goes to school by bus. Her mother is a doctor. She goes to work on foot. Her father is a teacher. He goes to work by car. Every evening Linda does her homework. Her mother watches TVand her father reads newspapers. Linda will come to China soon. She is in England now. I’m excited. ()1、Lindia is a Chinese girl. ()2、Linda’s father is a doctor. ()3、Linda’s father reads newspapers in the evening. ()4、Linda’s mother goes to work by bus. ()5、LiFang likes playing chess. < 五年级阅读理解练习1 Name_____________ Mark_________________ Passage1 Hello! My name is Sun Wei. Here is an American boy. His name is David Smith. He is twelve. And I am twelve, too. David is in Class Three, Grade One. I am in Class Three, Grade One, too. He is Number Eight, Row Five. I am Number Five, Row Four. ( ) an American boy. A. is B. am C. are ( ) is . A. ten B. eleven C. twelve ; ( ) Wei is Class Three, Grade One. A. in B. on C. of ( ) is in Row . A. Four B. Five C. One] ( ) Wei is Number . A. Four B. Five D. Eight Passage2 《 My name is Jim Green. I am twelve. That is my mother. She is a teacher. That is my father. His name is Jeff Green. He is a teacher, too. He is an English teacher. That is my sister, Kate. She is eight. This is Polly. It is a bird. It is a parrot. ( )1. Jim Green is eleven. ( )2. His mother is teacher. ( )3. His father is a Chinese teacher. ( )4. His sister is twelve. ( )5. He has a bird. 五年级阅读理解练习2

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