管理心理学上

《管理心理学（上）》期末考试返回

1单选(2分)

管理心理学是在管理条件下，研究人们（）和外在行为的活动及其规律的科学。

A.

内在心理

B.

惯性行为

C.

所处环境

D.

社会情景

正确答案：A

2单选(2分)

关于管理心理学的学科演进过程，以下说法正确的是（）

A.

行为科学学派——人际关系学派——工业心理学——管理心理学

B.

行为科学学派——工业心理学——人际关系学派——管理心理学

C.

工业心理学——人际关系学派——行为科学学派——管理心理学

D.

工业心理学——行为科学学派——人际关系学派——管理心理学

正确答案：C

3单选(2分)

1958年，正式使用“管理心理学”，并成为一门独立学科的人是（）

A.

乔治?梅奥

B.

闵斯特伯

C.

泰勒

D.

莱维特

正确答案：D

4单选(2分)

在大众心理与管理，社会心理可以促进（）

A.

权力实施

B.

社会化

C.

组织改革

D.

大众传播

正确答案：B

5单选(2分)

哪种资源最容易成为管理中木桶效应的短片（）

A.

时间

B.

被管理者

C.

政策

D.

财力

正确答案：B

6单选(2分)

认知过程是（）反映到人们内心的过程。

A.

主观世界

B.

虚拟世界

C.

真实世界

D.

客观世界

正确答案：D

7单选(2分)

根据马斯洛需要层次理论，下列哪些不属于人类需要层次（）

A.

尊重的需要

B.

生理需要

C.

感情需要

D.

自我实现需要

正确答案：C

8单选(2分)

下列说法错误的是（）

A.

奥德费的ERG理论和赫兹伯格的双因素理论都属于马斯洛理论的后期发展理论B.

奥德费的ERG理论是对马斯洛理论的批判和挑战

C.

马斯洛理论的后期发展分为两个方向：进一步深入研究该理论和批判该理论提出新的观点；

D.

奥德费的ERG理论是对马斯洛理论的进一步支持和延伸

正确答案：B

9单选(2分)

下列哪些因素不属于奥德弗ERG理论的工作动机示意图的内容（）

A.

表现

B.

人际

C.

交换

D.

需要

正确答案：B

10单选(2分)

根据赫兹伯格的双因素激励理论，激励员工的关键在于（）

A.

设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务

B.

创造良好的工作条件

C.

提供给员工更高的工作报酬

D.

加强对员工的监督和控制

正确答案：A

11单选(2分)

根据洛克的目标设置理论，目标设置的激励过程的正确步骤是（）

A.

组织目标确立、目标激励行为、目标分解整合、目标内化认同、管理反馈调整、结果鉴定兑现

B.

组织目标确立、目标内化认同、目标分解整合、目标激励行为、管理反馈调整、结果鉴定兑现

C.

组织目标确立、目标分解整合、目标内化认同、管理反馈调整、目标激励行为、结果鉴定兑现

D.

组织目标确立、目标分解整合、目标内化认同、目标激励行为、管理反馈调整、结果鉴定兑现

正确答案：D

12单选(2分)

根据弗鲁姆提出的期望模式，以下正确的示意流程是（）

A.

需要——努力——结果——绩效——满足——需要

B.

需要——绩效——努力——结果——满足——需要

C.

需要——努力——绩效——满足——结果——需要

D.

需要——努力——绩效——结果——满足——需要

正确答案：D

13单选(2分)

在管理中采用正强化，除了产生期望的动机增强效果外还可能附带产生其他有利效果，这种现象称之为正强化的（）

额外效应

B.

副作用

C.

溢出效应

D.

附效应

正确答案：C

14单选(2分)

根据亚当斯公平理论，关于公平感与工作绩效的关系错误的是（）

A.

不公平会削弱工作动机

B.

不公平会导致挫折

C.

对个别员工的偏向可以增加组织绩效

D.

公平会增强工作动机

正确答案：C

15单选(2分)

对自己能力的积极评价可以提高工作成绩，这个现象反映了态度对（）的影响

A.

行为效率

B.

行为模式

C.

行为能力

D.

行为选择

正确答案：B

16单选(2分)

态度改变中，信息的指示性是指信息对（）提供帮助的程度。

A.

改变态度

B.

表达观点

C.

打动目标对象

D.

解决问题

正确答案：D

17单选(2分)

态度构成要素中的认知要素起着（）作用。

A.

调节

B.

基础

C.

控制

D.

引导

正确答案：B

18单选(2分)

关于权威性，下列说法错误的是（）