开放性试题 整理定稿(含答案)

开放性试题的答题策略

授课教师：横县中学马凤娟地点：横州中学1211班教室时间：2015.3.16

一、开放性试题的分类（根据设问方式的不同分类）

1、辩证类

2、设计、制作类

3、角色转换类

二、开放性试题（辩证类）的一般答题技巧

1、认真审题

在答题前，一定要认真审题，善于抓住关键词语（如中心词、限制词，行为动词等），最大限度地捕捉材料中的有效信息，分析出试题中的限制条件和隐含条件，按题目要求有针对性的答题，减少审题失分。

2、表述观点（可行或不可行；赞成或反对；应该或不应该；同意或不同意；合理或不合理等）

3、规范答题，提高答题的准确性

若答可行，必须得答可行的理由或原因（例：发展农业可行的理由往往包含了发展农业的区位优势、经济效益高等）；若答不可行，必须得答不可行的理由或原因（例：发展农业不可行的理由往往包含了发展农业的区位劣势、经济效益低、生态环境问题等）。不能前后矛盾，如：可行+不可行的理由，不得分；或不可行+可行的理由，也不得分。在答理由或原因时应该尽可能地用地理名词述语答题，这样可以最大限度地收到言简意赅、事半功倍的效果。

4、答案要全面、调理要清晰，主次要分明

高考答题中尽量采用数字序号，分不同的段落。将答案按照重要性进行排序，将你认为主要的方面放在前面（特别是根据材料中的信息提炼的理由或原因），字体要工整，试卷要整洁。

三、典例

1．下图所示区域的沿海地区年降水量约50毫米，东部山地雪线高度在4480～5000米之间。自20世纪90年代，该地区开始种植芦笋（生长期耗水量较大），并发展成为世界上最大的芦笋出口区。（12年新课标卷）

你认为图示沿海地区是否应该大力发展芦笋种植，请说明理由（8分）

2.马铃薯具有喜凉爽、耐干旱、生长期短等特点。内蒙古因其独特的自然条件，出产的马铃薯口感好，营养价值高，病虫害少，产品销往全国。（柳州、钦州、北海2015届高三1月考）

有观点认为内蒙古应当进一步扩大马铃薯种植面积；也有观点认为应当减少种植面积，你赞同哪种观点，阐述理由。（4分）

四、课堂练习

1. 枸杞为沙生灌木，喜温凉气候，根系发达，耐寒抗旱能力强。下图中A地枸杞果实大，肉厚，较甜，是“药食两用”佳品。读我国某区域等高线地形图，完成下列要求。（2015届金太阳全国100所名校高考模拟经典卷十）

你认为图示区域是否应该大力发展枸杞种植？请说明理由。(6分)

2．（2015届普通高等学校招生全国统一考试模拟试题衡水金卷五）

图A为澳大利亚大陆多年平均每日日照时数等值线图 (单位：小时)

图B为澳大利亚东部城市布里斯班气候资料图

图C为澳大利亚棉花种植分布区

近年，市场对棉花的需求增加，澳大利亚地区把棉花的生产作为未来经济发展的战略重点之一，你是否赞同澳大利亚进一步扩大棉花生产，并说明理由。（ 6 分）

3. 下图是我国30°N附近地形剖面及年平均气温、年平均降水量示意图。读图回答下列问题。（13年江苏卷）

你认为拉萨河谷地种植水稻是否可行?____，理由是________________________。（3分）

五、课后练习

1.阅读图文资料，回答下列问题。

材料一黄河上游区域自然条件和资源状况分布图

材料二:这里有色金属丰富，被称为我国有色金属长廊。图中A山脉是我国内流区域和外流区域、季风区与非季风区、干旱地区与半干旱地区的分界线；图中B地区农业发达。针对图中B区域水稻种植业生产，有关专家认为不符合可持续发展理念，结合地理环境的基本规律，谈谈你对这一观点的理解。

2. 多年来，粮食安全问题一直困扰着尼日利亚政府，并为之付出了大量的人力物力财力，但都没有得到彻底解决。有专家建议，在其尼日尔河沿岸地区开辟大量的土地，种植水稻，你认为此建议是否合理？并说明理由。 (6分)

3．阅读图文资料，完成下列各题。（10年新课标卷）

桑蚕的适养温度为20～300C，生长周期约l个月。桑蚕的饲养需要投入的劳动量较大。我国桑树分布广泛，是世界重要的桑蚕丝生产及其产品出口国，太湖平原、四川盆地和珠江三角洲是我国传统的桑蚕丝主产区。自20世纪末，我国桑蚕养殖业开始了空间转移。图6示意我国2000年与2007年桑蚕茧产量(产量大于0．1吨)的省区分布。

有人建议贵州向广西学习，大力发展桑蚕业。你是否赞成?简述理由。(6分)

4. 阅读图文资料，完成下列要求。（2015届南宁市一模）

近期，我国伊利乳业集团将在新西兰投资兴建乳制品生产基地，你看是否可行？并说明理由。（6分）

开放性试题的答题策略答案

一、典例分析

1.应该。理由：①该地地形平坦，土壤肥沃②热带气候，光热充足，昼夜温差大

③有河流，高山冰雪融水做灌溉水源④芦笋品质好，市场广大（前景好）⑤扩大就业⑥增加收入，促进经济发展

不应该。理由：①该地降水少，气候干旱，与芦笋生长期耗水量大不符②有河流但为时令河，季节供水不稳定；③经济落后，劳动力素质低；④当地本来水资源缺乏，种植芦笋会使当地水资源更为紧缺。

2.赞同扩大。理由：①扩大面积可以充分利用当地有利的地形气候条件，②形成规模化优势，降低成本，提高农民经济效益。

赞同减少。理由：①当地是农牧交界地区（或过渡地区），生态环境脆弱，②应当退耕还牧。

二、课堂练习

1.应该。理由：①枸杞属于沙生灌木，具有较强的耐旱性和抗土地贫瘠的特性②大陆性气候，昼夜温差大，品质佳③药食两用，市场广大④推广种植枸杞，增加经济收入⑤可以防风固沙，改善生态环境。

不应该。理由：①当地沙漠、戈壁广布，环境恶劣②劳动力不足，交通不便③大面积种植可能破坏原有的生态环境，加剧水资源的短缺等

2.赞同。①澳大利亚棉花产区日照时间长，昼夜温差大，光热资源充足，有利于棉花的生长②种植历史悠久，种植技术成熟③该区域地广人稀，种植棉花有利于提高耕地的利用率④棉花品质优良，国内外市场需求量大。⑤增加就业，促进经济发展反对。①该区域气候干早，水资源较为贫乏，生态环境脆弱②棉花种植需水量大．加剧水资源紧张③会加剧土地荒漠化以及土地的盐碱化，导致生态环境恶化④进一步扩大棉花种植会导致棉花与其它农作物争地争水，不利于农业的可持续发展。

3. 可行。①河谷地区，水量充足，满足水稻种植需水量②太阳辐射强，利用玻璃温室解决热量不足的问题。

不可行。①地势高，气温低，降水少②水热条件不能满足水稻生长需要③当地人不喜食稻米，市场小④该地生态环境脆弱，种植水稻需水量大，可能恶化生态环境。三．课后练习

1.同意专家的观点。该地区处于干旱半干旱地区，蒸发旺盛，而水稻种植业生产需要大量的水资源，对当地造成水资源的浪费，也易造成地下水位上升，土壤盐碱化加剧；造成黄河下游地区水资源短缺甚至河流断流，危及河流下游生态安全。

不同意专家的观点。当地农民充分利用黄河水及地形地势的特点，可发展自流灌溉；充分利用当地的光热条件发展水稻生产，符合因地制宜的原则。

2.合理（2分）水稻喜高温多雨，该地水热条件适宜水稻生长；尼日尔河沿岸地区地势平坦，土壤肥沃，利于水稻种植；水稻单产高，可以缓解尼日利亚粮食紧张状况；劳动力资源丰富，适合发展水稻种植；

不合理（2分）该地高温多雨的气候适合可可油棕等热带经济作物生长，热带经济作物经济价值较高；（2分）该地种植热带经济作物历史悠久，经验丰富，但缺乏水稻种植经验，与人们饮食习惯不同；（2分）种植水稻需水量大可能导致该地生态环境破坏。（2分）

3.赞成。理由：经济较落后，耕地较少，有大量剩余劳动力，热量条件好等。

不赞成。理由：地势较高，交通不便，离市场较远，与广西竞争处于劣势等

4.可行。①技术（经验、工艺、基础设施）②交通③减少生态压力④利于贸易往来（资源互补、利于经济交流与合作）⑤气候适宜

不可行。1、国土面积小（市场小） 2、新西兰国内市场已经饱和（国内市场狭小）