《高级育婴师》PPT课件
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一、呼吸系统
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一、呼吸系统
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二、循环系统
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二、循环系统
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wk.baidu.com
二、循环系统
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三、消化系统
婴儿正处于生长发育阶段，所需要 的总能量相对较成人多，消化器官发 育尚未完善，如胃肠遭受到某些轻微 刺激，就比较容易发生机能失调。
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三、消化系统
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三、消化系统
2、日常生活保健与护理
婴儿的生长监测、预防接种、常见疾病护理、预防铅中毒、危险因 素的识别，意外伤害的预防与处理等。
3、婴儿教育
婴儿动作技能训练、智力开发，社会行为与人格培养、婴儿发展评 价、实施个别化教学汁划、培训指导等。
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第一章 育婴师职业总论
第一节 育婴师职业简介
二．育婴师服务对象的年龄分期
六、神经系统
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六、神经系统
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六、神经系统
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七、感觉系统
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六、神经系统
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六、神经系统
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六、神经系统
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第二节婴儿的心理特点。
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一、婴儿心理发展的特点及规
律
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一、婴儿心理发展的特点及规律
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一、婴儿心理发展的特点及规律
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二、婴儿动作发展与心理发展
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第二节 婴儿营养。
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一、营养素知识
食物中可以被人体吸收利用的物质叫营养素，蛋 白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素、膳 食纤维和水是人体所需要的七大营养素，前三者 在体内代谢后产生能量，故又称产能营养素。 对婴儿来说，3种产热营养素所提供的能量之间 应维持一定的比例，即蛋白质、脂肪、碳水化合 物所提供的能量占总能量比分别为:12%~15%， 25%~30%及50%~65%，三者简化比则 为:1:2.5:4.5。婴儿摄食食物总能量不足将导致营 养不良、对环境反应迟钝、生长停滞等，而超过 需要摄食则是婴儿肥胖症的重要原因。
二、育婴师师资应了解的相关法律、法规知识 1、母婴保健法相关知识 2、未成年人保护法的相关知识 3、婴儿权利公约相关知识 4、劳动法相关知识 5、母婴健康素养——基本知识与技能
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第一节 婴儿生理特点
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一、呼吸系统
呼吸系统以环状软骨为界，分为上 下呼吸道。上呼吸道包括鼻及鼻旁窦、 咽及咽鼓管、喉等；下呼吸道包括气 管、支气管、毛细支气管、呼吸性毛 细支气管、肺泡管及肺泡。
我国一般把人从出生到成熟之间(0-18岁)的发展过程分为新生儿期、 婴儿期，学前期、学龄期、少年期和青年期六个阶段。把心理学作为分 期标准，可以细分为新生儿期（指出生后至28天）、乳儿期（指出生后 至1岁）、婴儿期（指卜一3岁）。本教材中将0-3岁统称为婴儿期。
婴儿的每个年龄阶段都有相对稳定、独立的特点。如：新生儿期主 要是适应外界生活的时期，每天都会有变化；乳儿期是需要成人生活照 料较多的时期；婴儿期是学会走路、说话，开始独立活动的时期。
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三、消化系统
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三、消化系统
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三、消化系统
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四、泌尿系统
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三、消化系统
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四、泌尿系统
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五、骨骼和肌肉
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五、骨骼和肌肉
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五、骨骼和肌肉
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五、骨骼和肌肉
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六、神经系统
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六、神经系统
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六、神经系统
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婴儿期的三年，其行为特征变化明显。根据婴儿期的发展过程，婴 儿期一般会分为爬前、爬行、独走自如到跑跳、各项自理能力基本完成 四个阶段。能力的成长与经历、感受的总量有关，每个时期婴儿活动的 主题不同，其行为特征、心理过程也不同，各个时期没有准确的时间点， 婴儿期大体划分为0~9个月、7~16个月、12~30个月、28~36个月四个 阶段
质量 7、与育婴服务机构密切配合，为客户创造良好、
方便的沟通与学习渠道。
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第一章 育婴师职业总论 第二节 育婴师职业道德、工作 守则和职业特性
二、育婴师的职业特征 1、要有爱心和细心 2、要掌握科学育儿的方法 3、要能够发现问题和解决问题 4、要具有敏锐的心理洞察力 5、要熟悉婴儿身体发展规律
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第一章 育婴师职业总论
第二节 育婴师职业道德、工作 守则和职业特性
一、育婴师职业道德 1、爱岗敬业，优质服务 2、热爱婴儿，尊重婴儿 3、遵纪守法，诚实守信
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第一章 育婴师职业总论 第二节 育婴师职业道德、工作 守则和职业特性
二、育婴师工作守则 1、认真履行工作职责，具有服务意识。 2、平等对待每一位客户。 3、熟悉和掌握育婴师的工作内容。 4、宣传科学育婴、保教并重的基本理念。 5、对客户资料进行保密，保护客户隐私。 6、根据客户和社会有关意见，改进和提高工作
一、婴儿心理发展的特点及规律
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二、婴儿动作发展与心理 发展
运动是孩子智能发展的重要标志，通过 科学引导，合理适度地活动，能培养出一 个身心健康的孩子。
运动对人的认知、情感、社会行为、体 形、体态、体质、体能、灵巧等方面都会 产生巨大的影响。
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二、婴儿动作发展与心理发展
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二、婴儿动作发展与心理发展
高级育婴师
——主讲老师：陈桂梅
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讲课大纲
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第一章 育婴师职业总论
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第一章 育婴师职业总论
第一节 育婴师职业简介
一、育婴师工作内容
育婴师是指从事0～3岁婴儿照料、护理和教育的人员。育婴师的作 内容主要包括：
1、生活照料
婴儿的饮食、饮水、睡眠、二便、三浴，卫生（居室、个人、四具）等。
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一、营养素知识
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一、营养素知识
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一、营养素知识
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一、营养素知识
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二、婴儿的膳食平衡
平衡膳食就是以合理的膳食结构在营养 素平衡的条件下获得最佳的生物利用效果， 从而取得保健防病的效果提高生命质量。
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二、婴儿的膳食平衡
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第一章 育婴师职业总论
第三节 育婴师职业师资从业要 求
一、育婴师师资应具有的基本素质 1、理论联系实际的教学风格 2、知识面广，实践丰富 3、口齿清晰，操作熟练 4、熟练掌握现代信息技术 5、掌控教学能力 6、实现培训任务与功能的能力
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第一章 育婴师职业总论
第三节 育婴师职业师资从业要 求
一、呼吸系统
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二、循环系统
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二、循环系统
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二、循环系统
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三、消化系统
婴儿正处于生长发育阶段，所需要 的总能量相对较成人多，消化器官发 育尚未完善，如胃肠遭受到某些轻微 刺激，就比较容易发生机能失调。
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三、消化系统
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三、消化系统
2、日常生活保健与护理
婴儿的生长监测、预防接种、常见疾病护理、预防铅中毒、危险因 素的识别，意外伤害的预防与处理等。
3、婴儿教育
婴儿动作技能训练、智力开发，社会行为与人格培养、婴儿发展评 价、实施个别化教学汁划、培训指导等。
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第一章 育婴师职业总论
第一节 育婴师职业简介
二．育婴师服务对象的年龄分期
六、神经系统
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六、神经系统
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六、神经系统
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七、感觉系统
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六、神经系统
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六、神经系统
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第二节婴儿的心理特点。
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一、婴儿心理发展的特点及规
律
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一、婴儿心理发展的特点及规律
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一、婴儿心理发展的特点及规律
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二、婴儿动作发展与心理发展
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第二节 婴儿营养。
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一、营养素知识
食物中可以被人体吸收利用的物质叫营养素，蛋 白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素、膳 食纤维和水是人体所需要的七大营养素，前三者 在体内代谢后产生能量，故又称产能营养素。 对婴儿来说，3种产热营养素所提供的能量之间 应维持一定的比例，即蛋白质、脂肪、碳水化合 物所提供的能量占总能量比分别为:12%~15%， 25%~30%及50%~65%，三者简化比则 为:1:2.5:4.5。婴儿摄食食物总能量不足将导致营 养不良、对环境反应迟钝、生长停滞等，而超过 需要摄食则是婴儿肥胖症的重要原因。
二、育婴师师资应了解的相关法律、法规知识 1、母婴保健法相关知识 2、未成年人保护法的相关知识 3、婴儿权利公约相关知识 4、劳动法相关知识 5、母婴健康素养——基本知识与技能
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第一节 婴儿生理特点
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一、呼吸系统
呼吸系统以环状软骨为界，分为上 下呼吸道。上呼吸道包括鼻及鼻旁窦、 咽及咽鼓管、喉等；下呼吸道包括气 管、支气管、毛细支气管、呼吸性毛 细支气管、肺泡管及肺泡。
我国一般把人从出生到成熟之间(0-18岁)的发展过程分为新生儿期、 婴儿期，学前期、学龄期、少年期和青年期六个阶段。把心理学作为分 期标准，可以细分为新生儿期（指出生后至28天）、乳儿期（指出生后 至1岁）、婴儿期（指卜一3岁）。本教材中将0-3岁统称为婴儿期。
婴儿的每个年龄阶段都有相对稳定、独立的特点。如：新生儿期主 要是适应外界生活的时期，每天都会有变化；乳儿期是需要成人生活照 料较多的时期；婴儿期是学会走路、说话，开始独立活动的时期。
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三、消化系统
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三、消化系统
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四、泌尿系统
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三、消化系统
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四、泌尿系统
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五、骨骼和肌肉
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五、骨骼和肌肉
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五、骨骼和肌肉
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六、神经系统
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六、神经系统
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六、神经系统
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婴儿期的三年，其行为特征变化明显。根据婴儿期的发展过程，婴 儿期一般会分为爬前、爬行、独走自如到跑跳、各项自理能力基本完成 四个阶段。能力的成长与经历、感受的总量有关，每个时期婴儿活动的 主题不同，其行为特征、心理过程也不同，各个时期没有准确的时间点， 婴儿期大体划分为0~9个月、7~16个月、12~30个月、28~36个月四个 阶段
质量 7、与育婴服务机构密切配合，为客户创造良好、
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第一章 育婴师职业总论 第二节 育婴师职业道德、工作 守则和职业特性
二、育婴师的职业特征 1、要有爱心和细心 2、要掌握科学育儿的方法 3、要能够发现问题和解决问题 4、要具有敏锐的心理洞察力 5、要熟悉婴儿身体发展规律
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第一章 育婴师职业总论
第二节 育婴师职业道德、工作 守则和职业特性
一、育婴师职业道德 1、爱岗敬业，优质服务 2、热爱婴儿，尊重婴儿 3、遵纪守法，诚实守信
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第一章 育婴师职业总论 第二节 育婴师职业道德、工作 守则和职业特性
二、育婴师工作守则 1、认真履行工作职责，具有服务意识。 2、平等对待每一位客户。 3、熟悉和掌握育婴师的工作内容。 4、宣传科学育婴、保教并重的基本理念。 5、对客户资料进行保密，保护客户隐私。 6、根据客户和社会有关意见，改进和提高工作
一、婴儿心理发展的特点及规律
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二、婴儿动作发展与心理 发展
运动是孩子智能发展的重要标志，通过 科学引导，合理适度地活动，能培养出一 个身心健康的孩子。
运动对人的认知、情感、社会行为、体 形、体态、体质、体能、灵巧等方面都会 产生巨大的影响。
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二、婴儿动作发展与心理发展
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二、婴儿动作发展与心理发展
高级育婴师
——主讲老师：陈桂梅
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讲课大纲
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第一章 育婴师职业总论
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第一章 育婴师职业总论
第一节 育婴师职业简介
一、育婴师工作内容
育婴师是指从事0～3岁婴儿照料、护理和教育的人员。育婴师的作 内容主要包括：
1、生活照料
婴儿的饮食、饮水、睡眠、二便、三浴，卫生（居室、个人、四具）等。
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一、营养素知识
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一、营养素知识
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一、营养素知识
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一、营养素知识
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一、营养素知识
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二、婴儿的膳食平衡
平衡膳食就是以合理的膳食结构在营养 素平衡的条件下获得最佳的生物利用效果， 从而取得保健防病的效果提高生命质量。
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一、营养素知识
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二、婴儿的膳食平衡
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第一章 育婴师职业总论
第三节 育婴师职业师资从业要 求
一、育婴师师资应具有的基本素质 1、理论联系实际的教学风格 2、知识面广，实践丰富 3、口齿清晰，操作熟练 4、熟练掌握现代信息技术 5、掌控教学能力 6、实现培训任务与功能的能力
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第一章 育婴师职业总论
第三节 育婴师职业师资从业要 求