散文二篇PPT复习课件

B．严文井的童话、寓言创作，故事生动，构思巧妙，被誉为“一种献给儿童的特殊 的诗体”。
C．北京 2022 年冬奥会、冬残奥会筹办工作在绿色办奥、共享办奥、开放办奥、廉 洁办奥的理念引领下继续有条不紊扎实推进。
D．一大早，黑龙江第一批支援湖北医疗队李家宁组的多名医护人员，来到他们负责 的病区－－武汉协和医院西院 11 楼病区。
B．④①③②⑤
C．④②⑤③①
D．⑤④②③①
阅读下面文章，回答问题。 (2019·昆明)园中虫思 薛涛
①假如没有虫子，园子就显得太寂寞了。风滑过枝叶的声音，起初 是动听的，像流行音乐，听久了就有点腻烦。虫子的藏身处我永远也找 不到，它们在花草灌木间飞来爬去，不时制造点儿声响，这园子里面就 隐藏了另外的生机，也让我有了许多思量。
D．安徽省集聚科技力量，精准发力，一面加快恢复经济社会生活秩序，一面
谋篇布局战略性新兴产业发展，千方百计把疫情损失补回来。
【解析】A.语序不当，应将“蔓延”和“繁殖”互换位置。B.关联词语位置 不当，将不仅放在“严文井”后。C.成分残缺，把“使得”去掉。
4.依次填空，排序恰当的一项是 人的一生，就像一次旅行
(1)给加点的字注音。
卑．微( bēi ) 土壤．( rǎng ) (2)根据拼音写汉字。
茸．毛( róng )
niú dú( 牛犊 )
xuàn yào( 炫耀 )
2．下列句子中标点符号使用不正确的一项是
( A)
A．一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么，一颗臼齿，一段盲肠，
一些头发，一点点和人开玩笑的兴味。
1．阅读文段，回答问题。 地面上的小草，它们是那样卑．微，那样柔弱，每一个严寒的冬天过 去后，它们依然一根根地从土壤．里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像 那刚刚过去的寒冷从未存在。一万年前是这样，一万年以后也是这样！
在春天，我们以同样感动的眼光看着山坡上那些小 niú dú，它们蹦蹦跳 跳，xuà n yà o 它们遍身金黄的茸．毛。
④蚂蚁虽然是沉默的，但它们轻快的脚步常常被我听到。 ⑤我蹲在一条长满菊花的小径旁看它们过着怎样的生活。一只蚂蚁急匆匆地在高 大的菊花丛间奔跑，我用一块石头拦住它的去路，它惊呆了……我以为它会绕开走甚 至退回去，实际上，它很快就开始攀登这块石头。因为石头表面有一段比较光滑，它 花费了很长时间，都没登上去。它哪里知道，这不过是小径旁边有个无．聊．的．巨．人．跟它 开的一个没有恶意的玩笑。它只记得有急事儿要办：在小径的那边发现了一块大大的 面包，足够五十个家人吃上一天的；或者小伙伴被落下的果子砸伤，要找帮手来抬回 家养伤……现在，这个随意的玩笑却给它带来相当大的麻烦。
第四单元
16* 散文二篇 第1课时 永久的生命
考点：拓展探究，个性表达
这两篇散文都以积极向上的态度谈生活，都体现了作者崇高的人格 魅力。试结合你的生活实际写一段话，简要谈谈你是如何生活的。
①结合选文主旨或文中的某一句话或某一段话，谈谈你的看法或启 示。
②请结合所给材料，联系选文内容，说说你是如何理解的？ ③联系上下文内容或文章主题补写俗语、名句、生活事例，仿写及 片段写作等。
②蝉的合唱收场最早。只要天气晴好，它们在夏季午间的大合唱就 没有停播过。这些蝉儿们，躲在枝叶里，竭尽全力地歌唱短暂的生命。 演出结束以后它们就集体消失了，经过那棵紫槐，我仔细寻找它们的踪 迹－－它们确实已经离开了。
③蟋蟀是独奏演员，演出大概在花草下面进行。秋天的傍晚，坐在花园旁 边细致地听，灵魂随着花草的气息游离出去，世界被无限地简化，栅栏消失， 花草不见了，一切景物都虚化了……曲子近乎天籁，想想，它确实与我同在一 个世界吗？我揣度着曲调传来的方位，轻轻拨开草丛，用手电照来照去，就是 找不到那位演员。演奏近在耳畔，照常进行，它是过于投入其中了吧，外来的 干扰丝毫没有影响它的工作。此时，我却听出，这曲子里似乎又多了一份得意 和狡黠。小家伙努力藏匿着行踪，在属于它的季节里绽放生命的欢乐，把每一 个夜晚都演绎得有声有色。它与我一唱一聆听，各自获取一份自在与豁达。
①文本感悟类。解答时，必须认真阅读文章，依据题目要求，多角 度地思考、领悟文章中蕴含的道理。②联系感悟类。解答时，首先要把 握文章的内涵，其次要有机地联系生活实际，答题要有针对性。③话题 感悟类。解答时，一要弄清选文的内容，二要看清话题的范围，三是明 白选文的内容与话题的关系，四要围绕话题写出答案。④迁移感悟类。 解答时，首先要明白作者感悟生活的具体内容和思考的方法，然后产生 联想，从生活或已经阅读过的作品中寻找材料，并从中领悟出某些道理。
【解析】A 项中第一个逗号应改为冒号。
3.下列句子中没有有语病的一项是
Hale Waihona Puke ( D)A．它充满了希望，永不休止地蔓延着，繁殖着，随处宣示它的快乐和威势。
B．不仅严文井关注童话文学的独特性以及它独特的表现手法，而且也非常重
视它的教育功能以及给孩子的是非判断。
C．为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作，共同举办博览会。
⑥要误了人家的大事了！我惶恐，赶紧把它从石块上轻轻捏下来， 尽量远地放在它要去的方向，以便让它赶回刚才耽误的路程。它一着陆， 连头也没回就飞奔而去。对于刚才从天而降的困难和无端的迎刃而解， 它实在无法表示什么，是怨怒还是感恩呢？或许，它只当这是每天的旅 行中必须攀登的险峰吧－－没什么，爬过去就是了。
( D)
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①也一定会有山重水复疑无路，柳暗花明又一村的那一天
②那么，他的人生轨迹不会美好
③而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、四面楚歌
④如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生
机、丧失了斗志
⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月
A．②⑤①④③
①理解原文的主要内容和作者的思想感情；②读懂题干要求，明确 答题方向；③联系生活实际；④语言简洁流畅。
观点＋理由＋结论。首先，第一句应表明自己的观点。句式是“我认 为……”“我赞同……”。其次，要另起一段，分析理由。句式是“理 解是(或理由如下)：1.……2.……3.……”。最后，要扣题，可用总结句的 形式。句式是“总之……”“所以或因此……”。