27父子骑驴

自学指导(二)
1.老先生、老太太、年轻的母亲、 一群小孩分别说了什么？父亲 又是怎样做的？ 2.学生自由组合表演课本剧 。
（小组讨论5分钟后展示）
父子牵驴
“世界上竟然有这 么笨的人，放着好 好的驴子不骑，累 得一头汗。”
儿子骑驴
“现在的孩子真是不
孝啊！自己骑在驴 背上，却让爸爸顶 着大太阳走路。”
享福
驴：毛驴 狠：凶狠 抖：抖落 笨：笨蛋 孝：孝子 享：享受
驴子 狠毒 抖动 笨人 孝顺 享福
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
笨驴 狠心 发抖 笨猪 孝敬 享有
什么是“驴”？
• “驴”是一种比马小 的动物，耳朵和脸部 都比较长，毛多为褐 色或黑色，尾巴根毛 少，尾端像牛尾。家 驴性情温驯，富忍耐 力，多作力畜。
合作探究
1、再读课文，思考课文讲了一件什么
bú xiào
( 不孝 ) bân dàn
( 狠心 )
( 享福
)
( 笨蛋
)
再 见
回顾内容。 课文讲了一件什么事？
西师大版 三年级 语文 上册 第六单元
27父子骑驴
课时目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解这则寓言告诉我们的道理。
自学指导（一）：
1.父子二人回家的路上都
遇见了哪些人？ （小组讨论3分钟后展示）
句子解析
拓展延伸
自己发挥想象画一下《父子骑 驴》的漫画。
作业
• 回家后把这个故事讲给家里人听一听。
西师大版 三年级 语文 上册 第六单元
27父子骑驴
课时目标
1、认识生字，并能正确书写。
2、把课文读正确、读流利。
3、初读课文，了解课文主要内容。
自主学习
1.初读课文，圈画生词，把生字多读几遍。
2.组内讨论易错生字字形、字音的注意事
项。
lǘ
hěn
dǒu
骑驴
bèn
狠心
发抖
xiào xiǎng
笨
不孝
事？
3、组内讨论。
温馨提示：先自由朗读，再小组讨论。
课文讲述了 一对父子牵着一头驴走在回家 的路上，他们先后听从了三种意见，结果 都遭到别人的非议，最后终于明白“我们应
该有自己的主见”的道理。
达标练习
看拼音，写汉字。
máo lǘ
( 毛驴 ) hěn xīn
fā dǒu
( 发抖 xiáng fú )
父亲骑驴
“看哪！世界上竟 然有这样狠心的父 亲，让儿子走路， 自己却坐在驴背上 享福。”
父子骑驴
“看哪！这两个
人真狠心，竟然一 起骑在这小小的毛 驴上，毛驴的腿都 被压得发抖了。
父子俩又是怎么做的？
最后父亲下定决心说：“我们 应该有自己的主见，就照原来的做， 还是牵着驴子走，谁累了就骑上去 休息一下。”儿子点了点头，父子 二人快快乐乐地回家去了。