2020高考语文第一部分 专题六 仿用句式(1)

专题六仿用句式

所谓“仿用句式”，就是根据给定例句的内容、结构、情感、修辞等特点，另造一个或一组与例句相似的新句子。只是新句子与给定例句的文字内容不能完全一样。这类题能有效地考查考生的分析能力、综合能力和语言表达能力。所要仿写出的句子涉及句子内容、句式、修辞、衔接、照应等多方面的要求，其核心是句子内容和句式特点。仿用句式是前些年来高考考查的重点和难点，近几年考查较少，不过2018年高考全国卷Ⅱ又出现了此题型的“升级版”(见下面[典例])，即不仅考查仿用句式的能力，还考查信息的检索及归纳整合能力。

一、“建骨架·丰血肉”通解4类仿用句式题

仿用句式的常见题型一般分为以下五种：命题(话题)式仿写、自由(开放)式仿写、续写式仿写、嵌入(填空)式仿写、对联式仿写。除对联式仿写外，其他几种仿写形式的解题方法都是相通的，都可以采用“建骨架”和“丰血肉”两步骤。

[典例](2018·全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。

材料：

奋斗团结梦想

建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康

垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济

[自主尝试]

[参考答案]垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。

同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。

开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。

[通法指导]

(一)骨架如何建

要想建好完整的骨架，首先，弄清题目要求，掌握思考方向。其次，认真分析原句或例句，弄清原句在以下5个方面的特点。

1．话题内容。即题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求。还应把握文句所给定的中心主旨，理解原句的意义，特别是隐含意义，应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句，保持仿写的句义与原句句义的一致。

如[典例]中例句的核心是“中国人民具有伟大的创造精神”，显然话题应是“精神”，

句子的主旨应该是中国人民具有伟大的精神。

2．色彩和谐。仿写的句子同例句色彩要和谐，包括语境色彩和感情色彩。如原句词语的褒贬雅俗，感情的忧伤、喜悦、沉重、明快、赞美与讽刺等。

如[典例]中例句的色彩基调就是表达对中国人民的赞美之情，仿句也就该表达赞美之情。

3．句式结构。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、长句、短句、整句、散句、单句、复句、例程句和变式句等；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设，或总分或并列等。

从[典例]中的例句来看，是由两个四字短语、一个六字短语和一个表达特定核心主题的短语构成，其基本结构式为：“××××、××××、××××××，中国人民具有伟大的××精神”。仿句的结构均应与例句相一致。

4．表达技巧。仿写句子着重在“运用”上考查修辞格，正符合《考试说明》中提出的“正确运用常见的修辞方法”的内容。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，仿句应使用与例句同样的修辞方法。

如[典例]中的例句在句式上就运用了排比的修辞手法。

仿句中有时运用一些特定的表现手法，有时题干中明确要求，而多数情况下题干中不一定明确要求，但仿写时注意也应运用与例句相同的表现手法，如象征、比较、抑扬等。

5．逻辑合理。仿句在内容上应做到合乎事理、合乎逻辑。

如[典例]中的例句内容，“诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河”这三个短语属于事实依据，与后面的核心主题“奋斗”遥相呼应。“诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河”是“中国人民具有伟大的创造精神”的具体行为。作答时要注意依据核心主题选择相应的事实依据，根据所给出的三个核心主题“奋斗、团结、梦想”，辨别分析在逻辑上与之呼应的相关事实论据即可。

(二)血肉如何丰

在“骨架”已建构好之后，就需要合理地联想和想象，寻找相关的自己熟悉的词语、句子等相关材料，并将其以话题为中心做初步的组合嫁接。前面的[典例]不用拟写词语，只要选择正确的词语即可，难度不大。

具体来说，丰富血肉时可采用4种联想法：

1．相似联想法——即由一事物想到在某一特征上与之相似的另一事物，它必须有一个由此及彼的思维过程。比喻、比拟和通感等修辞手法都遵循了相似联想的规律。如：由少年联想到幼苗、雏鸟；由老师联想到蜡烛、春蚕等。

2．相关联想法(接近联想法)——即由一事物联想到与之相关的事物。如：由红领巾联想到少先队员；由一张发黄的照片联想到过去的岁月；由明月联想到嫦娥等。

3．相反联想法——即由某一事物联想起与之特点相反的事物。如：由充满无限乐趣、令人无限向往的“百草园”联想到枯燥乏味的“三味书屋”；由酒店的铺张浪费联想到贫困山区儿童艰苦的学习条件等。

4．因果联想法——即由原因想到结果，或由结果想到原因的思维方式。如：看到蚕蛹就想到蝴蝶，看到鸡蛋就想到小鸡等。

在上面4种联想法的基础上，运用平时积累的精美语言来丰富你写出的句子的血肉，使其成文成句。前面[典例]中已经给出了词语材料，我们只需要将其准确组合即可。比较之后，可确定与“奋斗”对应组合的应该是“垦田拓海”“抗灾治水”“脱贫困奔小康”；与“团结”对应组合的应该是“同舟共济”“守望相助”“御外侮卫家国”；与“梦想”对应组合的应该是“开天辟地”“逐日奔月”“建强国谋复兴”，从而写出准确答案。

[针对训练]

1．(续写式仿写)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

苏武牧羊，持节出使，臣心一片“磁针石”，告诉我们要忠于祖国。

材料：

担当法治出新

天下兴亡匹夫有责把权力关在笼子里流水不腐户枢不蠹

弃医从文革故鼎新有法可依鞠躬尽瘁规矩方圆承前启后

答：

解析：就本题而言，解答时先要对材料的词语意思进行理解归类，然后再比对示例句子，分析其句间关系，最后参照示例作答即可。

参考答案：弃医从文，鞠躬尽瘁，天下兴亡匹夫有责，告诉我们要敢于担当。

规矩方圆，有法可依，把权力关在笼子里，告诉我们要厉行法治。

承前启后，革故鼎新，流水不腐户枢不蠹，告诉我们要推陈出新。

2．(自由式仿写)仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。

示例：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。

仿句：，，；

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