《威尼斯商人》学习要点
初三语文下册威尼斯商人知识点
初三语文下册威尼斯商人知识点初三语文下册威尼斯商人知识点语文知识点对于学生学习能力的形成与发展具有重要作用，让我们归纳总结一下初三语文威尼斯商人的知识点吧。
以下是店铺给你推荐的初三语文下册威尼斯商人知识点归纳，希望对你有帮助!威尼斯商人知识点：文章概述《威尼斯商人》是一部著名喜剧。
它是莎士比亚早期的重要作品。
剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。
节选部分是全剧的高潮。
这场戏描写了威尼斯法庭审判“割一磅肉”的契约纠纷案件的经过，以鲍西娅上场为转机分为两部分，前半场是夏洛克的戏，后半场主要是的西娅的戏。
戏剧情节波澜起伏，戏剧冲突紧张激烈，人物形象鲜明生动，语言丰富生动而又富于个性化，充分显示了莎士比亚的戏剧才能。
威尼斯商人知识点：剧情介绍鲍西娅，一个富人的女儿，按照她父亲的遗嘱，她得到了三个盒子：一个金盒子，一个银盒子，还有一个铅盒子。
其中一个盒子里面装着她的画像，如果哪个男人选择了正确的盒子，那么她将嫁给那个男人。
于是，求婚者从世界的四面八方云集到这儿，都希望能得到她……镇上有一个年轻人名叫巴萨尼奥，他下定决心要赢得鲍西娅。
但是，为了达到自己的愿望，他需要三千达克特——这可是一大笔钱。
于是，他向好友，富商安东尼奥求助，希望安东尼奥能借给他这笔钱。
然而，由于在海上投入的钱还没收回，安东尼奥手头上暂时也无法拿出这么多钱。
于是他被迫向另一个富有的犹太放债人——夏洛克借给他这笔钱。
安东尼奥和夏洛克都不喜欢对方：对于安东尼奥来说，他看不起放高利贷的，另一方面，他不喜欢夏洛克也因为他是犹太人;对于夏洛克来说，安东尼奥借钱给人从不收利息，这样就损害了他的利益。
尽管如此，在这种情况下，夏洛克还是同意借钱给安东尼奥，而且也不收他的利息;但是夏洛克提出了一个奇怪的要求：如果安东尼奥拖欠还款的话，他将会从安东尼奥身上割下一磅肉。
《威尼斯商人》复习重点
《威尼斯商人》复习重点
一、主要人物
人物：
1、鲍西娅
2、夏洛克（异教徒犹太人）
3、安东尼奥（好友巴萨尼奥、罗佐伦）
4、巴萨尼奥（鲍西娅的丈夫）
5、杰西卡（夏洛克的女儿、罗佐伦的妻子）
分析人物：
1、鲍西娅
从（情节）可以看出，鲍西娅是一个（性格）人。
2、夏洛克（一分为二看待此人物）
格式同上
3、安东尼奥（一分为二看待此人物）
格式同上
二、主题
作品歌颂，同时也反映了的矛盾，表现了的人文主义思想。
三、艺术特色
1、语言特点：。
2、大量使用，使语言，
增加的喜剧效果。
3、文章多处运用的手法。
（比如奇怪的契约；善良与邪恶的对比、仁慈与残忍的对比）
四、阅读启示
1、鲍西娅
从法庭审理中，她诱使夏洛克一步步落入陷阱中可以看出，鲍西娅是一个聪明机智（行事果断）的人。
从当她听说安东尼奥有难时，不惜重金营救中可以看出，鲍西娅是一个善良仁慈、热心助人的人。
2、夏洛克（一分为二看待此人物）
从他要从安东尼奥身上割下一磅肉中可以看出，夏洛克是一个残忍狠毒、阴险狡诈的人。
但他也是一个在基督教社会里受欺辱的犹太人。
3、安东尼奥（一分为二看待此人物）
从他为了帮助朋友，从夏洛克那里借高利贷中可以看出，安东尼奥是一个慷慨大方、重义轻利的人。
但他同时具有软弱、妥协的一面。
九年级语文威尼斯商人知识点
很远，也很近老师，就像夜空中最亮的北斗星，为迷茫的网名指引方向。
老师，就像山间最清凉的山泉水，用甜美的泉水滋润我们。
老师，就像一株大树上的小叶片，用自己的身体为我们遮风挡雨。
上课时，老师拿着教鞭，凶巴巴的，时而敲击着黑板，时而拍打着讲桌，时刻提醒着我们要集中注意力，时刻要认真听讲。
当我们上课不认识或者考试没考好的时候，教鞭便会在老师的摆动下发出“呼呼”的声响，吓得班上的大多数同学手心冒汗，但我们没有因此去记恨老师，偶尔会怀恨在心，心想着“我怎么样跟你有什么关系？不用你管！”到最后想想，老师所做的一切都是为了我们好，我们怎么可以去恨老师？毕竟是自己做的不够好，让老师失望生气了，打我们也是为了我们好，防止以后犯同样的错误，打我们也是迫不得已……当有个别同学影响老师上课时，老师也会变得凶残，她会用教鞭打那几个影响纪律的同学。
老师那霸道形象就深深的烙在我们每个学生的脑海里，老师的严厉让我们渐渐的感觉到老师是一种吃人的生物，让我感觉到与老师间的距离就像隔有几亿个光年……就像两条平行线，永远不可能会有交点，老师就是老师，学生就是学生，永远不可能成为好朋友。
记得有一次，我不知道吃了什么东西，肚子疼了一上午，无奈之下只好来到老师的办公室，打算请病假上医院检查。
那天，办公室里没有开空调，窗户开了一条缝，偶尔有几阵北风吹来，凉嗖嗖的，等我走到班主任面前时，她正在批改着我们的作业，见我站在她面前，露出了一个微笑并用温柔的声音问我有什么事吗，第一次发现原来老师那么美。
“老师，我肚子疼，我想请假。
”“肚子疼？是不是吃坏什么了，平时不是跟你讲过好多次了吗？去食堂吃饭，别老师去超市买泡面吃，没营养……”顿时，我的心里暖暖的，肚子也没那么难受了，原本干涩的眼睛一下子湿润了，第一次感觉到班主任那么温暖，像一个母亲，像一个太阳，怪不得人们都说“严师出高徒，严师亦慈母。
“这又让我觉得老师并不没有那么可怕，老师更像是一位慈母，善良的天使，给我们关系，给我们温暖，给我们做人的道理，这很难让我想象，课堂上的老师和办公室里的老师是同一个人。
九年级语文下册《威尼斯商人》知识点总结
九年级语文下册《威尼斯商人》知识点
总结
第13课
威尼斯商人
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
恻cè隐
癖pǐ性
簌簌sù
庖páo代
中流砥dǐ柱
诉讼sòng
2．解释下面词语。
折衷是非：调和是非。
折衷，这里指对双方争执不下的事情进行调和。
有例可援：有先例可参照。
中流砥柱：比喻坚强、能起支柱作用的人或集体。
遍稽群籍：查遍所有的书籍。
万恶不赦：极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。
二、重点句子背记知识清单
慈悲不是出于勉强，它像甘霖一样从天上降上尘世；它
不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵：御杖不过象征着俗世的威权，使人民对于君主的尊严凛然生畏；慈悲的力量却高出于权力之上，它深藏在帝王的内心，是一种属于上帝的德行执法的人倘能把慈悲调剂着公道，人间的权力就和上帝的神力没有差别。
三、文学常识背记知识清单
1．《威尼斯商人》的作者是莎士比亚，他是英国的戏剧家和诗人。
2．外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，他们是法国戏剧家莫里哀笔下的阻巴贡，法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台，俄国作家果戈理笔下的泼留希金，英国戏剧家莎士比亚笔下的夏洛克。
《威尼斯商人》学习要点
《威尼斯商人》学习要点威尼斯商人作者简介莎士比亚(1564—1616)，欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。
生于英国斯特位福镇的一个商人家庭。
20岁后到伦敦，先在剧院当马夫、杂役，后入剧团，做过演员、导演、编剧，并成为剧院股东。
晚年回到故乡。
他的作品现存剧本三十七部、长诗两首、十四行诗一百五十四首。
代表作有喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》，历史剧《理查三世》《亨利四世》，悲剧《罗密欧与朱丽叶》《汉姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》等。
他的剧作多取材于历史传说或根据已有剧本改编，反映了英国封建制度解体、资本主义兴起时期的社会矛盾，提倡个性解放和婚姻自主，反对封建束缚和神权桎梏，表达了人文主义者的政治要求和生活理想。
剧作人物性格鲜明，情节生动丰富，语言精练而富于表现力。
他的作品，对欧洲的文学和戏剧的发展有重大影响，是人类文化史上珍贵的遗产。
学习重点：1.了解戏剧的一些基本常识。
2.了解剧本这种文学体裁的一般特点。
3.了解通过戏剧冲突表现人物的思想性格的方法。
一、关于戏剧的知识：戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
二、分类按艺术形式表现手法划分：话剧、歌剧、舞剧。
按剧情繁简及结构划分：多幕剧、独幕剧。
按题材反映的时代划分：历史剧、现代剧。
按矛盾冲突性质和表现手法划分：喜剧、悲剧、正剧（悲喜剧）。
三、剧本：剧本是舞台演出的依据和基础，是戏剧的主要组成部分。
作用是直接决定着戏剧的思想性和艺术性。
特点是必须适合舞台演出，受时间限制，篇幅不宜过长，人物不宜太多，场景不能过多变换。
必须有情节（即集中尖锐的矛盾冲突）有开端、发展、高潮、结局。
有时前面有序幕，后面有尾声。
语言必须符合人物身份和性格，通俗自然，简炼明确，响亮动听。
动作必须符合人物身份和性格。
有舞台说明，位置——每一幕（场）的开端、结尾、对话中间。
《威尼斯商人》学习要点
《威尼斯商人》学习要点简介《威尼斯商人》是由威廉·莎士比亚创作的一部喜剧剧作。
该剧讲述了一位威尼斯的商人安东尼奥为了帮助朋友借贷债款而陷入困境的故事。
本文将从主要角色、情节梗概、主题等方面介绍《威尼斯商人》学习要点。
主要角色安东尼奥安东尼奥是本剧的主要角色，他是一位富有的商人，非常慷慨豪爽。
他为了朋友巴萨尼奥借贷债款，最终陷入了困境。
安东尼奥是一个善良、无私、忠诚的角色，但也有些冷漠和孤僻。
巴萨尼奥巴萨尼奥是安东尼奥的朋友，也是一位商人。
他向安东尼奥借款，以追求他心爱的女子波西亚。
巴萨尼奥是一个浪漫、热情的角色，但也有些冲动和自负。
夏洛克夏洛克是一位智慧且搞笑的角色，他是安东尼奥的朋友兼顾问。
他通过巧妙的调解和计划帮助安东尼奥解决了许多困境。
夏洛克是一个聪明、机智的角色，经常引人大笑。
朱丽叶朱丽叶是一个卓越聪明的女性角色，她是波西亚的好友兼室友。
她在剧中展示了坚韧不拔和聪明才智，最终帮助了安东尼奥和巴萨尼奥。
摩里摩里是一个神秘的人物，他是一名犹太人，也是借贷者。
他具有典型的犹太人形象，但也展示了一些人性化的一面。
摩里的角色引发了对种族和宗教主题的思考。
情节梗概《威尼斯商人》剧情发生在威尼斯和贝尔蒙特两个城市之间。
故事开始，安东尼奥为了帮助巴萨尼奥与波西亚相聚，去向犹太借贷者摩里借款。
为了偿还借款，安东尼奥与摩里签订了一份契约，如果安东尼奥没能按时偿还债务，摩里将获得一磅肉的割下部分。
在另一条情线中，一名年轻贵族巴萨尼奥受到波西亚的吸引，但要娶波西亚，他必须先通过一道选择的试练。
幸运的是，夏洛克通过巧妙的计划帮助巴萨尼奥通过了试练。
与此同时，安东尼奥的商业活动遭遇了困难，他的船只失踪。
无法偿还借款，安东尼奥面临着失去自由和死亡的威胁。
最后关头，朱丽叶以摩里隐藏的身份援助安东尼奥并解救了他。
最终，恩怨得到解决，巴萨尼奥和波西亚在一起，安东尼奥免除债务，摩里也放弃了对他的报复。
整个故事以喜剧的方式收尾，展示了友谊、爱情和宽恕的力量。
部编版语文九年级下册《威尼斯商人》知识点归纳
部编版语文九年级下册《威尼斯商人》知识点归纳学习目标1.了解与莎士比亚相关的文学常识。
2.了解剧本这种文学体裁的一般特点。
3.学习通过戏剧冲突表现人物的思想性格的方法。
知识汇总1.关于戏剧的基本知识（1）定义：戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
（2）分类按艺术形式表现手法划分：话剧、歌剧、舞剧等。
按剧情繁简及结构划分：多幕剧、独幕剧。
按题材反映的时代划分：历史剧、现代剧。
按照题材所涉及的方面划分：神话剧、科学幻想剧、童话剧等。
按矛盾冲突性质和表现手法划分：喜剧、悲剧、正剧（悲喜剧）。
（3）剧本：它是舞台演出的依据和基础，是戏剧的主要组成部分。
作用是直接决定着戏剧的思想性和艺术性。
特点是必须适合舞台演出，受时间限制，篇幅不宜过长，人物不宜太多，场景不能过多变换。
必须有情节（即集中尖锐的矛盾冲突）有开端、发展、高潮、结局。
有时前面有序幕，后面有尾声。
语言必须符合人物身份和性格，通俗自然，简炼明确，响亮动听。
动作必须符合人物身份和性格。
有舞台说明，位置——每一幕（场）的开端、结尾、对话中间。
内容——人物表；时间、地点；服装、道具；人物的表情、动作、上下场等。
作用——帮助刻画人物性格、展开故事情节。
欣赏戏剧文学，主要是欣赏人物语言。
人物的语言要求能充分表现人物的性格、思想感情和身份。
欣赏剧本要看剧本作家怎样用不同的语言塑造不同人物形象，看人物语言对表现人物性格的作用。
本单元的几篇课文，无论是歌剧、话剧、或戏曲，人物语言的特征都是非常鲜明的。
许多戏剧语言有丰富的潜台词，阅读时要仔细揣摩、领会。
2.作者简介莎士比亚，是16世纪后半叶到17世纪初英国最著名的作家，出生于沃里克郡斯特拉特福镇的一个富裕市民家庭。
13岁时家道中落，辍学经商，约1586年前往伦敦。
先在剧院门前为贵族顾客看马，后逐渐成为剧院的杂役、演员、剧作家和股东。
他一生写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗。
九年级语文下册《威尼斯商人》课文知识学习总结要点苏教版
九年级语文下册《威尼斯商人》课文知识点苏教版一、威尼斯商人（节选）1．[绅shēn士]旧时地方上有势力、有功名的人2．[怜悯mǐn]对遭遇不幸的人表示同情[近义]同情3．[殿下]对太子或亲王的尊称4．[怨毒]仇恨。
怨：怨恨；毒：痛恨5．[固执zhí]坚持己见，不肯改变6．[残暴bào]残忍凶恶[近义]残酷、残忍[反义]仁慈[辨析]残暴残酷残忍这一组是形容词，都有“凶恶”的意思，都是贬义词。
不同之处，“残暴”重在“暴”表示“凶暴”的意思，常用来形容手段。
“残酷”重在“酷”表示“冷酷”的意思，常用来形容具体的行动，如“残酷剥削”，也用来形容生活环境的恶劣和斗争的尖锐等。
如“比赛是残酷的”。
“残忍”重在“忍”表示“狠毒”的意思，常用来形容本性。
7．[仁慈rãncí]仁爱慈善[近义]仁爱[反义]残忍8．[恻隐câyǐn]对受苦难的人表示同情9．[出人意料]事情出乎人们的意料之中0．[磅]英美制重量单位，1磅合0.4536千克1．[豁huî免]免除2．[倾qīng家荡产]把全部家产丧失净尽3．[告禀]向上级或长辈告诉事情4．[蔑miâ视]轻视；小看5．[腐fǚ烂làn]有机体由于微生物的滋生而破坏[近义]腐败腐化[反义]新鲜[辩析]腐化腐烂这一组是动词，都有“腐败”的意思。
不同之处：“腐化”重在“化”，表示的程度不一，可指开始变坏，也可指彻底变坏；它虽可用于具体事物，却更多的用于政治、思想、生活、文化等抽象的事情；它可以带宾语，有使动用法。
“腐烂”重在“烂”，表示完全变坏程度比“腐化”重；它多用于有机体等具体事物，有时也用于比喻制度，组织的混乱、黑暗；它不能带实语。
6．[癖pǐ性]个人所特有的癖好和习性7．[情不自禁qíngbùzìjīn]抑制不住自己的感情。
禁：抑制、控制8．[一纸空文]一张没有用处的空头文书9．[墓志铭míng]一种文学体裁，主要描述死者的生平事迹20．[致意]表示问候之意21．[恳kěn求qiú]诚恳地请求22．[万恶不赦]形容罪大恶极、不可宽恕。
《威尼斯商人》学习要点
《威尼斯商人》学习要点《威尼斯商人》是莎士比亚的一部经典悲剧作品，通过讲述商人安东尼奥与犹太人尚尼奇之间的债务纠纷和对爱情的描绘，展现了人性的复杂性和社会的残酷。
本剧的学习要点如下：1. 宽容与仇恨：尚尼奇是一个被歧视的犹太人，他通过对待别人的仇恨来报复社会的不公。
然而，安东尼奥的宽容与对尚尼奇的接纳，揭示了宽容和理解的重要性。
学习要点是要保持宽容和理解，不因他人的不同而生出仇恨之心。
2. 爱情与友谊：剧中的两段爱情关系，安东尼奥对巴萨尼奥的友谊以及洛林佐对波提亚的爱情，展示了爱情和友谊的力量。
学习要点是要珍惜和维护真挚的友情和爱情，同时要学会平衡和处理感情的纠葛。
3. 利益与道德：安东尼奥为了帮助巴萨尼奥而筹措借贷，最终导致了他债台高筑。
这引出了一个问题，即个人利益与道义伦理之间的冲突。
学习要点是要认真衡量个人利益与道德之间的关系，寻找平衡点。
4. 出人意料的结局：剧中出现了设有陷阱的试金石，尚尼奇无法摆脱自己犹太人的身份，以及最后的和解与宽恕，都展现了莎士比亚对人性复杂性的表达。
学习要点是要对生活的变幻莫测保持理解和接受，不要轻易预设结局。
通过学习《威尼斯商人》，我们可以深入思考人性的复杂性以及社会的不公，从而培养宽容、维护友谊、衡量利益与道德、接受生活的变幻莫测等重要素质。
同时，这部作品也启示我们要珍惜爱情和友谊，保持心胸开阔，以及更好地理解和包容他人。
《威尼斯商人》是一部以金钱、友谊和爱情为题材的戏剧作品，通过深入描写人物的内心世界和他们之间的互动关系，展现了人性的复杂性和社会的残酷。
首先，本剧描绘了犹太人尚尼奇与商人安东尼奥之间的债务纠纷和对待他人的态度。
尚尼奇作为一个被社会歧视和压迫的犹太人，以嫉妒、报复和仇恨为动力，对待安东尼奥展现出残酷和冷酷的一面。
相对的，安东尼奥则表现出宽容和理解的品质，愿意借贷给他人，体现出人性中的善良和慷慨。
这对比表明了宽容和仁爱胜过仇恨和狭隘，鼓励人们在相互关系中树立宽容心态，摒弃种族、宗教或社会地位上的偏见和歧视。
威尼斯商人优质教案
威尼斯商人优质教案威尼斯商人优质教案一、学习目标：1、了解《威尼斯商人》的故事情节。
2、揣摩选文中几个主要人物的性格特点。
3、尝试舞台表演。
二、学习重点1、了解《威尼斯商人》的故事情节。
2、揣摩选文中几个主要人物的性格特点。
第一部分从开头至“尚蒙延约，必然不辱使命。
敬祈钧裁。
”主要写夏洛克。
夏洛克执意报复，一定要按约处罚。
第二部分主要是写鲍西娅。
她假扮律师登场，智挫夏洛克，最后取得胜利。
（三）结合剧本讨论分析剧中的主要人物性格。
例如：夏洛克惟利是图“不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。
你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。
”冷酷狡诈“要是殿下不准许我的请求，那就是蔑视，我要到京城里去上告，要求撤消贵邦的特权。
”鲍西娅聪明机智：“那可不行，在威尼斯谁也没有权力变更既成的法律；要是开了这一个恶例，以后谁都可以借口有例可援，什么坏事都可以干了。
这是不行的。
”行事果断：“且慢，还有别的话哩。
这约上并没有允许你取他的一滴血，只是写明着“一磅肉”；所以你可以照约拿一磅肉去，可是在割肉的时候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地财产，按照威尼斯的法律，就要全部充公。
”善良仁慈：“慈悲不是出于勉强，它……人间的权力就和上帝的神力没有差别。
”安东尼奥：重情义、仁爱、软弱（以上活动以学生为主体，教师作适当的引导，并形成板书。
）（四）观看视频片段，感受人物性格。
（剧情突变的那段）（五）选取精彩片断尝试表演过渡：这场戏可真够精彩。
生死较量的结局似乎早已确定，却又突然逆转，柳暗花明，我们亲自来演绎这场戏。
走进“梦想剧场”，看看谁是“梦想剧场”的最佳扮演。
活动过程：1、小组自选一个角色，在剧中找到最能体现他个性的一段台词，然后用你的声音和姿态把它表现出来。
可以朗读甚至背诵台词，也可以合理的创编。
2、小组内推荐最佳扮演。
3、班级梦想擂台赛。
相同角色分在一组，轮流表演。
威尼斯商人课文知识重点
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《威尼斯商人》学习要点
《威尼斯商人》学习要点篇一：《威尼斯商人》文学常识《威尼斯商人》一、作者简介“文学巨匠”莎士比亚于公元1564年4月23日生于英格兰沃里克郡斯特拉福镇，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者，英国伟大的戏剧家及诗人。
代表作有四大悲剧《哈姆雷特》（英：Hamlet)、《奥赛罗》（英：Othello)、《李尔王》（英：King Lear）、《麦克白》（英：Macbeth）。
四大喜剧《第十二夜》、《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《无事生非》（人教版教材称《皆大欢喜》）历史剧《亨利四世》、《亨利五世》、《理查三世》等。
还写过154首十四行诗，二首长诗。
莎士比亚作为英国文艺复兴时期最杰出的艺术大师，被称为“英国戏剧之父”，本·琼生称他为“时代的灵魂”，马克思称他为“人类最伟大的天才之一”。
还被称为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。
虽然莎士比亚只用英文写作，但他却是世界著名作家。
他的大部分作品都已被译成多种文字，其剧作也在许多国家上演。
当时西方每户人家必备两本书一本是《圣经》,还有一本就是《莎士比亚全集》,他们认为一本是宗教信仰的神，还有一本是艺术的神。
1616年4月3日病逝。
二、故事内容威尼斯商人安东尼奥是个宽厚为怀的富商，与另外一位犹太人夏洛克的高利贷政策恰恰相反。
安东尼奥的一位好朋友巴萨尼奥因要向贝尔蒙脱的一位继承了万贯家财的美丽女郎鲍西娅求婚，而向他告贷三千块金币，而安东尼奥身边已无余钱，只有向夏洛克以他那尚未回港的商船为抵押品，借三千块金币。
夏洛克因为安东尼奥借钱给人不要利息，影响高利贷行业，又侮辱过自己，所以仇恨安东尼奥，乘签订借款契约之机设下圈套，伺机报复。
夏洛克对安东尼奥往日与自己作对耿耿于怀，于是利用此一机会要求他身上的一磅肉代替商船。
在一番口舌之后，安东尼奥答应了，与他定了合约。
巴萨尼奥欢天喜地到贝尔蒙脱去求亲了，在贝尔蒙脱，他的侍从葛莱西安诺喜欢上了鲍西娅的侍女尼莉莎，两对新人在一个意外事件来临时，匆匆同时结了婚。
《威尼斯商人》学法建议
《威尼斯商人》学法建议
１、首先，认真阅读课文前面的“预习提示”和“题解”，了解作者莎士比亚，了解《威尼斯商人》全剧故事情节（三条线展开的情节）。
明确本文所选的内容，是全剧的高潮，也是几条情节线索汇聚的重场戏，安东尼奥和夏洛克之间的戏剧冲突以及谁胜谁负，也将在这一场戏中得到表现。
２、在了解作者及作品内容梗概的基础上，通读全文，初步了解剧本写了哪些人物？主要角色是谁？主要剧情是
什么？初步感知剧本内容。
３、通过品味欣赏剧本，把握课文中所表现的莎士比亚的艺术风格，主要领会三点：
⑴在尖锐的戏剧冲突中展开情节、塑造人物形象、表现主题。
⑵鲜明的突出的个性化人物形象。
⑶丰富生动的喜剧性的诙谐语言。
九年级语文下册《威尼斯商人》知识学习总结要点总结
九年级语文下册《威尼斯商人》知识点
总结
第13课
威尼斯商人
一、重点字词
1．给下列加点字注音。
恻cè隐
癖pǐ性
簌簌sù
庖páo代
中流砥dǐ柱
诉讼sòng
2．解释下面词语。
折衷是非：调和是非。
折衷，这里指对双方争执不下的事情进行调和。
有例可援：有先例可参照。
中流砥柱：比喻坚强、能起支柱作用的人或集体。
遍稽群籍：查遍所有的书籍。
万恶不赦：极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。
二、重点句子背记知识清单
慈悲不是出于勉强，它像甘霖一样从天上降上尘世；它
不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵：御杖不过象征着俗世的威权，使人民对于君主的尊严凛然生畏；慈悲的力量却高出于权力之上，它深藏在帝王的内心，是一种属于上帝的德行执法的人倘能把慈悲调剂着公道，人间的权力就和上帝的神力没有差别。
三、文学常识背记知识清单
1．《威尼斯商人》的作者是莎士比亚，他是英国的戏剧家和诗人。
2．外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，他们是法国戏剧家莫里哀笔下的阻巴贡，法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台，俄国作家果戈理笔下的泼留希金，英国戏剧家莎士比亚笔下的夏洛克。
〖2021年整理〗《威尼斯商人》学习要点
《威尼斯商人》学习要点【学习目标】1．积累词语，掌握本问中的重要词语词义，并学会运用。
2．了解剧本知识，了解莎士比亚及其创作情况。
3．了解波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。
4．品读个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。
5．体会莎士比亚戏剧语言个性化和丰富生动的特点，了解夸张、对比等戏剧技巧。
【基础知识】1．生字正音恻（cè）豁（huò）癖（íng）砥（dǐ）爵（ué）怜悯（mǐn）磅（bàng）袒（tǎn）诉讼（òng）刽子手（guì）2．词语解释钧裁：恭请作出决定。
万恶不赦：极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。
遍稽群籍：查遍所有的书籍。
稽：查考。
折衷是非：判定谁是谁非。
折衷，指对争执不决的双方进行判断、裁决。
中流砥柱：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山（在三门峡）一样。
怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。
慈悲：慈善和怜悯。
不近人情：不合乎人之常情。
多指性情、言行怪僻。
对质：诉讼关系人在法庭上面对面互相质问，也泛指和问题有关联的各方当面对证。
出人意料：（事物的好坏、情况的变化、数量的大小等）出乎人们的意料之外。
遭逢：碰上，遇到。
倾家荡产：把全部家产丧失净尽。
境遇：境况和遭遇。
癖性：个人特有的癖好和习性。
情不自禁：抑制不住自己的感情。
诉讼：检察机关、法院以及民事案件中的当事人、刑事案件中的自诉人解决案件时所进行的活动。
俗称打官司。
卑贱：卑鄙下贱。
延期：推迟原来规定的日期。
墓志铭：墓志上刻有死者生平事迹的用韵语结尾的铭文。
刽子手：旧时执行死刑的人。
刻毒：刻薄狠毒。
贪婪：贪得无厌，不知满足。
契约：证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。
遍稽群籍：查考遍了众多的书籍。
延纳：接待，接纳。
甘霖：久旱以后所下的雨。
凛然：可敬畏的样子。
有例可援：有前例可以引用。
毁誓：破坏自己的誓言。
中流砥柱：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。
《威尼斯商人》重难点讲解
《威尼斯商人》重难点讲解
１、贯穿《威尼斯商人》全剧的矛盾冲突是什么？
这场戏的矛盾冲突围绕着“一磅肉”进行的。
夏洛夫执意照约处罚，割取安东尼奥身上的的磅肉，欲将对方置之死地而后快。
安东尼奥束手无策，一筹莫展，“默忍迎受”。
巴萨尼奥愿出巨款加倍偿还借款，葛莱西安诺破口大骂，连公爵也耐心地规劝，但都打动不了夏洛克，把冲突推向高潮。
直到鲍西娅扮了律师登场主持审判，才使矛盾冲突的解决有了转机。
２、全剧主要塑造了哪几个人物？他们的性格特点各是什么？
全剧主要塑造了夏洛克、安东尼奥、鲍西娅等人物。
夏洛克：贪婪、吝啬、残忍、固执、冷酷无情，狠毒的
报复心理使他宁可放弃视如生命的金钱。
安东尼奥：仁爱善良、慷慨助人、重情轻利、侠义豪爽，但面对尖锐的斗争形式不能斗争，表现出软弱、妥协。
鲍西娅：博学细心、精明能干、足智多谋，她的智慧使情节发生了戏剧性的变化。
３、《威尼斯商人》的戏剧冲突主要产生在夏洛克和安东尼奥之间，剧本通过尖锐的戏剧冲突反映了资本主义早期怎样的社会矛盾？
反映了资本主义早期高利贷和商业资本之间的社会矛盾。
威尼斯商人学习指南
《威尼斯商人》学习指南班级________ 姓名_________ 学号_________ 等第__________【学习目标】1、了解话剧的有关知识，了解莎士比亚；2、理清剧本的思路，把握情节的发展脉络，把握人物关系，理解剧中人物的性格，理解本课戏剧冲突的表现和作用；3、了解莎翁作品的语言特点以及作者通过剧本所表达的人文主义理想。
【助读链接】一、戏剧基础知识：1．（1）空间和时间要高度集中；（2）．反映现实生活的矛盾要尖锐突出。
（没有矛盾冲突就没有戏剧）（3）．剧本的语言要表现人物性格。
2、剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。
台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。
台词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情，要口语化，要适合舞台表演。
舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。
这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用。
3.戏剧分类：1）按容量大小：分为多幕剧如《威尼斯商人》《陈毅市长》、独幕剧如《江村小景》；2）按表现形式：分为话剧如《陈毅市长》、歌剧、舞剧等；3）按题材：分为现代剧如《一厘米》、历史剧《屈原》等；4）按戏剧冲突的性质及效果：分为悲剧《江村小景》、喜剧《威尼斯商人》和正剧《陈毅市长》。
二、莎士比亚（1564～1616）威廉〃莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的人文主义戏剧家和诗人。
著名剧作有悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克佩斯》，历史剧《亨利五世》《亨利六世》《理查三世》，喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》等。
他在创作中运用了现实主义和浪漫主义的创作方法。
【课前预习】1、给加点字注音恻．（）隐豁．（）免告禀．（）万恶不赦．（）袒．（）露宪．（）章胸脯．（）中流砥．（）柱庖．（）代凛．（）然腌臜．（）遍稽．（）群籍．（）诉讼．（）癖．（）性得逞．（）情不自禁．（）自我补充2、阅读剧本，整体感知⑴一句话概括课文内容。
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《威尼斯商人》学习要点《威尼斯商人》一、作者简介“文学巨匠”莎士比亚于公元1564年4月23日生于英格兰沃里克郡斯特拉福镇，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者，英国伟大的戏剧家及诗人。
代表作有四大悲剧《哈姆雷特》（英：Hamlet)、《奥赛罗》（英：Othello)、《李尔王》（英：King Lear）、《麦克白》（英：Macbeth）。
四大喜剧《第十二夜》、《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《无事生非》（人教版教材称《皆大欢喜》）历史剧《亨利四世》、《亨利五世》、《理查三世》等。
还写过154首十四行诗，二首长诗。
莎士比亚作为英国文艺复兴时期最杰出的艺术大师，被称为“英国戏剧之父”，本·琼生称他为“时代的灵魂”，马克思称他为“人类最伟大的天才之一”。
还被称为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。
虽然莎士比亚只用英文写作，但他却是世界著名作家。
他的大部分作品都已被译成多种文字，其剧作也在许多国家上演。
当时西方每户人家必备两本书一本是《圣经》,还有一本就是《莎士比亚全集》,他们认为一本是宗教信仰的神，还有一本是艺术的神。
1616年4月3日病逝。
二、故事内容威尼斯商人安东尼奥是个宽厚为怀的富商，与另外一位犹太人夏洛克的高利贷政策恰恰相反。
安东尼奥的一位好朋友巴萨尼奥因要向贝尔蒙脱的一位继承了万贯家财的美丽女郎鲍西娅求婚，而向他告贷三千块金币，而安东尼奥身边已无余钱，只有向夏洛克以他那尚未回港的商船为抵押品，借三千块金币。
夏洛克因为安东尼奥借钱给人不要利息，影响高利贷行业，又侮辱过自己，所以仇恨安东尼奥，乘签订借款契约之机设下圈套，伺机报复。
夏洛克对安东尼奥往日与自己作对耿耿于怀，于是利用此一机会要求他身上的一磅肉代替商船。
在一番口舌之后，安东尼奥答应了，与他定了合约。
巴萨尼奥欢天喜地到贝尔蒙脱去求亲了，在贝尔蒙脱，他的侍从葛莱西安诺喜欢上了鲍西娅的侍女尼莉莎，两对新人在一个意外事件来临时，匆匆同时结了婚。
原来，安东尼奥写了一封信来，信中说明了他的商船行踪不明，他立刻就要遭到夏洛克索取一磅肉的噩运，因这一磅肉可能会导致他的性命不保，所以，他希望见到巴萨尼奥的最后一面……听到这个消息，巴萨尼奥与葛莱西安诺赶紧奔回威尼斯，鲍西娅与尼莉莎也偷偷地化装成律师及书记，跟着去救安东尼奥。
在法庭上，鲍西娅聪明地答应夏洛克可以剥取安东尼奥的任何一磅肉，只是，如果流下一滴血的话(合约上只写了一磅肉，却没有答应给夏洛克任何一滴血)，就用他的性命及财产来补赎。
因此，安东尼奥获救，并且，庭上宣布以谋害威尼斯市民的罪名，没收其财产的二分之一，另外二分之一则给安东尼奥，而后者却把这笔意外的财产让给了夏洛克的女婿、自己的朋友——罗伦佐。
夏洛克见阴谋失败，也只好答应了，并遵依判决，改信基督教。
就这样，鲍西娅巧妙地挽救了安东尼奥的生命。
同时，鲍西娅及尼丽莎戏弄了他们的丈夫。
她们要求用戒指作为替安东尼奥辩护的报酬，然后回到了家中。
等她们的丈夫回来时，她们责备他们忽视了结婚戒指的意义，并咬定了一定是他们把它们送给了别的女人。
一连发窘的解释后，终于真相大白。
每个人都有一个满意的结局，除了那个想害人害己的夏洛克。
语文《威尼斯商人》名著复习一、学习目标：1、了解戏剧的内容，掌握莎土比亚剧本的创作背景和反映的社会生活。
2、认识本戏剧的矛盾冲突及其发展，口述课文的故事梗概，把握剧本思路。
二、学习重、难点：正确认识主要人物的性格特征。
三、课前知晓：戏剧基础知识：1．空间和时间要高度集中剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。
小小的舞台上，几个人的表演就可以代表千军万马，走几圈就可以表现出跨过了万水千山，变换一个场景和人物，就可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后……相隔千万里，跨越若干年，都可通过幕、场变换集中在舞台上展现。
剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节。
“幕”指情节发展的一个大段落。
“一幕”可分为几场，“一场”指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。
剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换。
2．反映现实生活的矛盾要尖锐突出各种文学作品都要表现社会的矛盾冲突，而戏剧则要求在有限的空间和时间里反映的矛盾冲突更加尖锐突出。
因为戏剧这种文学形式是为了集中反映现实生活中的矛盾冲突而产生的，所以说，没有矛盾冲突就没有戏剧。
又因为剧本受篇幅和演出时间的限制，所以对剧情中反映的现实生活必须凝缩在适合舞台演出的矛盾冲突中。
剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结局四部分。
演出时从矛盾发生时就应吸引观众，矛盾冲突发展到最激烈的时候称为高潮，这时的剧情也最吸引观众，最扣人心弦。
3．剧本的语言要表现人物性格剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。
剧本的语言主要是台词。
台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。
独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话；旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话。
剧本主要是通过台词推动情节发展，表现人物性格。
因此，台词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、简练明确，要口语化，要适合舞台表演。
舞台说明，又叫舞台提示，是剧本语言不可缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字。
舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等，这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用。
这部分语言要求写得简练、扼要、明确。
这部分内容一般出现在每一幕(场)的开端。
结尾和对话中间，一般用括号(方括号或圆括号)括起来。
2、认识《威尼斯商人》《威尼斯商人》全剧剧情简介：鲍西亚，一个富人的女儿，按照她父亲的遗嘱，她得到了三个盒子——一个金盒子，一个银盒子，还有一个铅盒子。
其中一个盒子里面装着她的画像，如果哪个男人选择了正确的盒子，那么她将嫁给那个男人。
于是，求婚者从世界的四面八方云集到这儿，都希望能得到她??威尼斯镇上有一个年轻人名叫巴萨尼奥，他下定决心要赢得鲍西亚。
但是，为了达到自己的愿望，他需要三千达克特——这可是一大笔钱。
于是，他向好友、富商安东尼奥求助，希望安东尼奥能借给他这笔钱。
然而，由于在海上投入的钱还没收回，安东尼奥手头上暂时也无法拿出这么多钱。
于是他被迫向另外一个富有的犹太放债人夏洛克借这笔钱。
安东尼奥和夏洛克都不喜欢对方：对于安东尼奥来说，他看不起放高利贷的，另一方面，他不喜欢夏洛克也因为他是犹太人；对于夏洛克来说，安东尼奥借钱给人从不收利息，这样就损害了他的利益。
尽管如此，在这种情况下，夏洛克还是同意借钱给安东尼奥，而且也不收他的利息；但是夏洛克提出了一个奇怪的要求：如果安东尼奥拖欠还款的话，他将会从安东尼奥身上割下一磅肉。
巴萨尼奥去了贝尔蒙特，他选择了正确的盒子——铅匣，也就是装有伊人肖像的匣子。
也赢得了鲍西亚。
鲍西亚送给他一枚戒指，巴萨尼奥发誓将永远把这枚戒指戴着。
与此同时，鲍西亚的女仆尼莉莎也接受了葛莱西安诺的求婚，将自己的戒指也送给了他。
夏洛克的女儿杰西卡同自己的爱人克里斯汀·罗伦佐私奔了，并且偷走了她父亲的钱和珠宝。
而夏洛克也因为失去自己的女儿和钱财心情烦乱??当他得知安东尼奥在海上的投资全部丧失的消息之后，他决定向安东尼奥讨回借款。
在法庭上，夏洛克要求他和安东尼奥的合同能够履行。
鲍西亚和尼莉莎假扮律师，为安东尼奥辩论，使得夏洛克的计划没有达成。
鲍西亚同意夏洛克按照契约规定割下安东尼奥的一磅肉，但是割这一磅肉必须严格按照契约执行，就是不能多割也不能少割，不能流一滴血，也不能因此伤害安东尼奥的性命。
夏洛克无法做到，只好认输。
这样，鲍西亚巧妙地挽救了安东尼奥的性命。
同时，为了证明自己爱人是否专心，她们要求自己的丈夫交出戒指作为偿还。
最后，真相大白，安东尼奥重新得到了自己的财产。
三、自主预习：1．给下面加粗的字注音。
公爵（）祈祷（）（）遍稽群籍（）（）恻隐（）庖代（）万恶不赦（）豁免（）告禀（）中流砥柱（）2．解释下面词语。
①恻隐：________________________________ ②豁免：________________________________________③万恶不赦：________________________________________ ④心如铁石：________________________________________⑤庖代：________________________________________ ⑥中流砥柱：________________________________________________3．课前探知（根据你所知道的内容进行填空）。
②不准流一滴血，____不准割得超过________不足一磅的重量；________你割下来的肉，比一磅略微轻一点________重一点，________相差只有一丝一毫，________仅仅一根汗毛之微，________要把你抵命。
⑶戏剧与（）、（）、（）和称四大文学体裁。
（4）“世界四大吝啬鬼”法国戏剧家莫里哀喜剧《悭吝人》里的（），法国小说家巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》中的（），俄国作家果戈理小说《死魂灵》里的（），还有一位就是本文中的（）。
二、整体感知：1、小组讨论后，用简洁的语言概括剧情。
2、请每组派一名代表复述故事情节，其余同学进行点评。
3、全班推选一位同学概括剧情内容，明确矛盾冲突。
其余同学补充或评价。
三、巩固练习：1、下列说法有误的一项是（）A 莎士比亚的“四大悲剧”包括《罗密欧与朱丽叶》。
B 莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人。
C《威尼斯商人》是一部喜剧。
D 莎士比亚在世界文学史上占有极其重要的地位。
2、填空。
《威尼斯商人》是莎士比亚的著名作品。
课文节选的是全剧最精彩的一场戏。
描写了威尼斯商人（）和犹太高利贷者（）在法庭上的一场生死交锋。
“威尼斯商人”在其朋友（）和朋友的妻子（）的帮助下，最终解决了这场冲突。
3、夏洛克对“为什么不愿意接受三千块钱，宁愿拿一块腐烂的臭肉”这一问题的实质是（）A“因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感”B“要是我的屋子里有了耗子，我高兴出一万块钱叫人把它赶掉，谁管得了我？”C“天生的癖性”D“我只能说我喜欢这样”4、夏洛克说，同安东尼奥进行这一场诉讼“并没有好处”。
实际上，夏洛克心里认为打这场官司是有好处的，他的真正的意图是（） A可能满足他割肉的心愿 B可以获得遵守宪章的美名C可以“不给毒蛇咬两次” D可以借机报复，消灭对手5、夏洛克同巴萨尼奥对话时为什么两次使用反问句？最符合他当时心态的是（）A不愿下面回答问题B不敢下面回答问题C不甘下面回答问题D不屑下面回答问题6、概括本文主要人物的性格特征：（1）（2）附：剧中人物鲍西娅——巴萨尼奥的妻子，本场戏中女扮男装，充当律师安东尼奥——威尼斯商人巴萨尼奥——安东尼奥的朋友葛莱西安诺——律师的秘书，安东尼奥和巴萨尼奥的朋友尼莉莎——鲍西娅的侍女，葛莱西安诺的妻子，本场戏中女扮男装充当鲍西娅的秘书夏洛克——犹太富翁，高利贷者内容仅供参考。