第三章大学生创新创业竞赛及项目
大学生创新创业竞赛及项目
三、大学生创新创业竞赛及项目
创业计划书或项目申报书的撰写
创业计划书实例 1、培育创新精神与科学态度 ； 2、塑造创业意识，提升创业能力； 3、增强就业竞争力
三、大学生创新创业竞赛及项目
创业计划书或项目申报书的撰写
申报条件和要求： 3、项目周期 创新训练项目和创业训练项目周期为
1年，创业实践项目周期为2年 项目所需的实验条件和仪器设备应由
指导教师负责提供，学校有关部门应积极 提供便利条件
三、大学生创新创业竞赛及项目
南京信息工程大学大学生科创基金项目
项目宗旨： 培养我校学生的创新精神与实
践能力，激发大学生求知求真，科 技创新的热情，营造良好的校园学 术科技氛围，是参加江苏省和全国 “挑战杯”竞赛的基本实施平台。
申报条件和要求： 2、项目负责人及成员 负责人及成员应品学兼优，具备基本
的科研素质与能力，学有余力，成员包括 负责人在内不超过5人，必须有明确的分 工，鼓励跨院系、专业、年级组建创新团 队，至多2位指导教师，指导教师应具有 丰富的实践教学或实验指导经验
三、大学生创新创业竞赛及项目
大学生创新创业训练计划
三、大学生创新创业竞赛及项目
创业计划书或项目申报书的撰写
创业计划书的写作框架： 1、培育创新精神与科学态度 ； 23、、塑增造强创就123、、、业业封目正意竞面录文识争和，力扉提页升创业能力；
三、大学生创新创业竞赛及项目
创业计划书或项目申报书的撰写
创业计划书的检查： 11、、是培否育显创示新出你精具神有与管科理学公态司度的经；验 2你2、、已是塑经否造进显创行示过业了完你意整有识的能，市力提场偿升分还创析借业、款能是、力否显容；示易出 被3、投增资强者就所领业会竞争力
《大学生创新创业教育教程——实训课程》第三章
实训项目一：自知之明活动 表3-12 创业素质评价表
Part 4 实训内容
续 表
18
第三章
创业者与创业团队
实训项目一：自知之明活动 表3-12 创业素质评价表
Part 4 实训内容
19
第三章
创业者与创业团队
实训项目一：自知之明活动
Part 4 实训内容
如果你A栏的总分超过60分，说明你具备较强的创业素质；如果你B栏 的总分超过60分，说明你需要对自己的弱项加以改进，将弱项转化为 强项。
Part 4 实训内容
11
磁石指南针
除用其反射面发送信号之外， 指南针并无其他用处，反而有引诱 人们离开失事地点的危险。
39
第三章
创业者与创业团队
实训项目三：沙漠求生
2．专家意见
Part 4 实训内容
13．书1本，名为《沙漠中可食的动物》
14．伏尔加酒4公升
12．当地航空图
15．盐片1瓶（1 000片）
2．专家意见
Part 4 实训内容
每人太阳镜1副
人在强烈太阳光的照射下，会患光盲症。用降 落伞遮荫可避免眼睛受损，用手帕或纱布蒙眼也可 避免眼睛被太阳光灼伤，但用太阳镜更舒适。
38
09
第三章
创业者与创业团队
实训项目三：沙漠求生
2．专家意见
10
薄纱布1 箱
纱布可当绳子或包扎脚部、足 踝、头部或面部，作保护之用。
— 2—
第三章
创业者与创业团队
1 Part 实训目标
1．了解创业者的必备素质，并对自己进行测试与评价； 2．引导学生组建创新创业团队，并进行相互了解、互助合作； 3．帮助各创新创业团队初步选择创业项目并做好前期讨论。
创新创业竞赛规则→创新创业竞赛条例
创新创业竞赛规则→创新创业竞赛条例第一章总则第一条为了促进创新、激发创业激情，提高创新创业能力和水平，营造良好的创新创业氛围，特制定本条例。
第二条创新创业竞赛是指通过选拔和评价以科技创新、商业模式创新为核心的创业项目，以促进创业项目的成果转化和企业的孵化为目的的一种竞赛活动。
第三条本竞赛条例适用于所有涉及创新创业竞赛活动的组织和个人。
第四条创新创业竞赛的核心要素包括项目申报、初赛、复赛、决赛和颁奖环节。
第五条创新创业竞赛的条例遵循公平、公正、公开的原则。
第六条创新创业竞赛的组织者应制定详细的竞赛细则和评分标准，并公示于相关媒体和官方网站。
第七条创新创业竞赛的组织者应确保评审团队具备相关领域的专业知识和经验，并做到客观、公正、公平、透明评审。
第二章项目申报第八条创新创业项目的参赛团队应填写项目申报书，包括项目的背景、创新点、商业模式、市场潜力、团队成员等基本信息。
第九条创新创业项目的参赛团队应提供足够的证明材料，包括但不限于专利证书、商标注册证明、市场调研报告、财务数据等。
第十条创新创业项目的参赛团队应按照竞赛规定的截止日期提交项目申报书和相关材料。
第十一条创新创业项目的参赛团队提交的项目申报书和相关材料应符合竞赛要求，并保证所提供的内容真实、准确、合法。
第十二条组织者应对参赛项目进行初步筛选，按照一定的评审标准评定参赛项目是否符合进入初赛的条件。
第三章初赛第十三条初赛是指组织者对参赛项目进行初步评审、筛选的环节。
第十四条初赛评审将考察项目的创新性、可行性、市场潜力、团队能力等方面。
第十五条初赛评审结果将公布在官方网站、媒体等渠道，并及时通知入围选手进入复赛。
第四章复赛第十六条复赛是指组织者对初赛入围选手进行更加细致和深入的评审、筛选的环节。
第十七条复赛评审将重点考察项目的商业模式、财务预测、市场调研、竞争优势等方面。
第十八条复赛评审结果将公布在官方网站、媒体等渠道，并及时通知入围选手进入决赛。
第五章决赛第十九条决赛是指入围选手之间进行现场演示和答辩的环节。
大学大学生创新创业训练计划管理办法
XXXX大学大学生创新创业训练计划管理办法第一章总则第一条为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发［2015）36号）精神、《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》（国办发（2021）35号）精神，结合《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》（教高函（2019）13号），进一步深化我校创新创业教育改革，加快实现以创新引领创业、以创业带动就业，增强“大学生创新创业训练计划”的实施成效，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，特制定本办法。
第二条实施“大学生创新创业训练计划”，是国家"本科教学工程”的重要组成部分，旨在完善以问题为核心的教学模式，深化以大学生为主体的创新性实验改革，构建大学生创业训练教育体系，培养大学生的创新创业意识和实践能力。
第三条实施原则：兴趣驱动、自主实践、注重过程、团队合作、求实创新、培养能力。
第二章管理职责第四条学校成立XXXX大学大学生创新创业训练计划领导小组（以下简称“领导小组”），主管教学副校长任组长,教务处、创新创业教育学院、科研院、社会科学处、实验室管理处、财务处、学生工作部（处）、校团委、学生就业创业指导与服务中心单位的主要负责人任组员。
领导小组负责大学生创新创业训练计划的宏观管理，包括制定政策、协调资源、组织评审、监督实施过程、管理经费、验收成果、实施奖励等工作。
领导小组办公室设在创新创业教育学院。
创新创业教育学院负责大学生创新创业训练计划的日常工作。
第五条学院成立XXXX大学大学生创新创业训练计划工作组（以下简称“工作组”），组长由主管教学工作的副院长担任，副组长由主管学生工作的副书记担任，小组成员由学院教学、科研、实验室、学生工作的领导和部分工作人员担任。
工作组负责制定本单位大学生创新创业训练计划实施细则等相关文件，负责本学院计划项目的具体实施与管理,包括组织项目申报、管理项目实施、提供实验条件、验收项目结果、管理经费、项目安全管理等工作。
第三章--大学生创新创业竞赛及项目
NUIST
第三章 大学生创新创业竞赛及项目
一、“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛介绍
作品申报及参赛注意要点：
•科学性、创新性与实用性相结合； •关注现实需求，选题独到； •依托学校科研和其它资源； •目标坚定，组织周密，结构合理， •团结协作，注重细节。
NUIST
第三章大学生创新创业竞赛及项目
一、“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛介绍
参赛资格与赛程安排： 凡在举办竞赛终审决赛的当年7月1日前正式注册的 全日制非成人教育的各类高等院校的在校中国籍本 专科生和硕士研究生、博士研究生（均不含在职研 究生）都可申报参赛。竞赛采取学校、省（自治区、 直辖市）和全国三级赛制，分预赛、复赛、决赛三 个赛段进行。
NUIST
第三章 大学生创新创业竞赛及项目
一、“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛介绍
2、创业计划竞赛： 基本介绍： 起源于美国，又称商业计划竞赛，是风靡全球高校的 重要赛事。它借用风险投资的运作模式，要求参赛者 组成优势互补的竞赛小组，提出一项具有市场前景的 技术、产品或者服务，并围绕这一技术、产品或服务， 以获得风险投资为目的，完成一份完整、具体、深入 的创业计划，俗称“小挑”。
NUIST
第三章 大学生创新创业竞赛及项目
一、“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛介绍
NUIST
第三章 大学生创新创业竞赛及项目
二、SIFE（赛扶）项目
项目背景介绍： 全称为国际大学生企业家联盟，赛扶是一个
全球性的以在校大学生为主体的商业实践社团。 中国赛扶项目是参考总部设在美国的国际赛扶的 运营模式，在中国引导大学生开展面向社区的具 有公益性的商业社会实践活动。
NUIST
第三章 大学生创新创业竞赛及项目
大学生创新创业第3章
3.2.4 增强创业能力
第 3 章 评估创业者，组建创业团队
22
（5）如果我们缺乏资金，就要决定怎样为自己的企业获得启动资金，可 以通过银行小额贷款、风险投资、国家政策性扶持、向亲戚朋友借款、与 他人合伙等办法筹措资金，还可以从学校的创业指导中心、大学创业园、 各地孵化基地及中小企业服务机构那里获得资金支持。
——李嘉诚
成功的原因都是相似的，失败的原因则各有各的不同。了解成功创业者表现出来的自身特质，
创业者可以反观自己，针对自己与成功创业者之间的差距，有意识地主动培养并在实践中不断修 改、完善与提升自己的素质和能力。
3.2.1 创业者的素质
第 3 章 评估创业者，组建创业团队
13
1．强烈的创业意识 要想取得创业的成功，创业者必须具备自我实现、追求成功的强烈的创业意识。 2．强健的身体素质 俗话说：“身体是革命的本钱。”几乎所有的企业家都认为，良好的身体素质是成功创业的 第一大前提。 3．良好的心理素质 创业的成功在很大程度上取决于创业者的心理素质。因为创业之路不会一帆风顺，在创业的 过程中难免会遇到诸多的挫折、压力甚至失败，这就需要创业者具有非常强的心理调控能力，能 够持续保持一种积极、沉稳、自信、自主、刚强、坚韧及果断的心态，即有健康的创业心理素质。
（2）如果我们的行业经验是弱项，或许应该找一位有经验的合作伙伴，或者 找一位能提供咨询服务的人做顾问。 （3）如果我们的技能是弱项，就要决定怎样为自己的企业获得这些技能， 可以接受培训，也可以雇用技术人员或寻找一位有适当技术的合作伙伴。
（4）如果我们的团队不能满足创业的需求，就需要寻找那些能带来技术、 资金或经验的人，实现优势互补、能力匹配，使企业能应对各方面的挑战。
通过“第一研究生面馆”创业失败的案例，我们理解了创业规划 的重要性。一个有效的创业规划必须是在充分且正确地认识自身条件 与相关环境的基础上进行的。
大学生创新创业教程第三章课件
大学生创新创业教程第三章课件一、教学内容本节课我们将学习大学生创新创业教程第三章的内容，主要涉及企业创立和环境分析。
具体包括企业类型、创业模式、市场环境、竞争分析和创业团队建设等方面。
二、教学目标1. 让学生了解不同类型的企业及其特点，掌握创业的基本模式。
2. 培养学生分析市场环境、识别创业机会的能力。
3. 帮助学生了解创业团队的重要性，提升团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：市场环境分析、竞争分析、创业团队建设。
重点：企业类型、创业模式、市场机会识别、团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、投影仪、白板、白板笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生思考如何识别创业机会。
2. 新课内容：讲解企业类型、创业模式，让学生了解创业的基本知识。
3. 市场环境分析：引导学生分析市场环境，识别创业机会。
4. 竞争分析：讲解竞争分析的方法，让学生学会分析竞争对手。
5. 创业团队建设：讨论创业团队的重要性，分享团队协作的技巧。
6. 随堂练习：分组讨论，让学生运用所学知识分析一个具体的创业案例。
六、板书设计1. 企业类型个体工商户合伙企业有限责任公司股份有限公司2. 创业模式传统模式网络模式社会企业模式3. 市场环境分析宏观环境行业环境市场需求4. 竞争分析竞争对手识别竞争策略分析5. 创业团队建设团队成员角色团队协作技巧七、作业设计1. 作业题目：分析一个你感兴趣的创业项目，运用所学知识进行市场环境分析、竞争分析和团队建设规划。
2. 答案要点：企业类型及创业模式市场环境分析（PEST、SWOT等）竞争对手分析创业团队建设八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了企业类型、创业模式、市场环境分析等知识，但部分学生在团队建设方面的理解仍有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外创业比赛，将所学知识付诸实践。
同时，推荐阅读相关创业案例，深入了解创业过程。
重点和难点解析1. 市场环境分析和竞争分析的方法与技巧。
2024年大学生创新创业项目计划书(2篇)
2024年大学生创新创业项目计划书篇一第一章：前言茶餐厅是一种起源于香港地区的快餐饮食文化，是西式餐饮的中国化。
我们的茶餐厅将在特色小吃和广式茶餐厅的带动下，注重文化信息的交融和休闲放松的氛围，茶饮和餐食作为休闲的辅助功能，用以向消费者营造一个温馨、和谐和宽松的气氛，在消费者工作和学习之余，陶冶心情、享受生活、沟通信息，是情侣幽会、商务洽谈、娱乐休闲、同学聚会等多项功能于一体的休闲场所。
休闲茶餐厅更是文化传播中心，我们将着力打造茶餐厅在构造上的精神内涵，结合合理的营运管理，在保证营业利润的前提下，突出茶餐厅的精神品牌，做到更为时尚化，更具品质，更有品位。
而这将是我们面对激烈的市场竞争作出我们自己品牌的关键所在。
舟山东路位于城市学院的南校区南门外，是城市学院学生日常消费和休闲很集中的地点。
据调查，在校大学生的消费以衣、食、行等生活基本消费为主，而用在吃饭上的消费更是占了主要比例，约占月消费的____%左右。
所以餐饮业是比较有市场前景的创业选择。
项目市场地设舟山东路，周边各色小吃和餐饮业比较多，竞争会相当激烈。
但是经过分析，我们认为，就目前舟山东路的情况来说，餐饮类产业的市场依然没有饱和，有很大的发展空间。
第二章：公司概况公司宗旨本公司旨在通过我们的服务，充分彰显休闲和娱乐的主题，为城市学院在校大学生提供一个集餐饮和休闲于一体的消费场所。
在未来的经营中，我们会努力将休闲茶餐厅打造成为城市学院学生在学习工作之余，休闲、娱乐、饮食、聚会等活动的首选地点。
我们将始终坚持不懈地做好“休闲”的特色，突出我们鲜明的个性化，在餐饮业做出我们自己的品牌。
同时，我们坚守诚信为本的信念，在研发、销售和管理领域做到信誉第一，顾客至上。
以质量求生存，以信誉求发展。
在餐饮业的竞争中，我们会密切关注市场动向，积极开发个性化产品，以对消费者体贴入微的服务，安全卫生的食品制作，合理的价位和整洁温馨的环境实现我们的目标。
在我们策划的实施过程中，我们将综合考虑消费者、股东、公司员工和供货厂商等个方面的利益，尽我们的努力，争取做到各方利益的化。
大学生创新创业教程第三章创新意识
第一节 创新意识的内涵与作用
第一节
一、创新意识的内涵
创新意识是创新活动的起点和前提，离开了创新意 识，一切创新活动都将无从谈起。所谓创新意识， 是人们对创新与创新的价值、重要性的一种认识水 平、认识程度及由此形成的对待创新的态度，并以 这种态度来规范和调整自己的活动方向的一种稳定 的精神态势。创新意识代表着一定社会主体奋斗的 明确目标和价值指向，成为一定社会主体产生稳定、 持久创新需要、价值追求和思维定式及理性自觉的 推动力量，成为唤醒、激励和发挥人所蕴含的潜在 本质力量的重要精神力量。
第一节
二、创新意识的作用
具体而言，创新意识的作用体现在以下三 个方面：
（1）创新意识是决定一个国家、民族创新能力 最直接的精神力量。创新意识推动社会生产力 的发展。科学的本质就是创新，科学技术的每 一次进步都是通过创新实现的。科学技术的迅 猛发展对人类社会各个方面都产生了深刻而广 泛的影响。创新更新了人们的生产工具和生产 技术，提高了劳动者的素质，开辟了更广阔的 劳动对象，推动了社会生产力的发展。
第二节
二、创新意识的基本构成
（2）创新情感作用于创新活动的全过 程。从创新动机的产生到创新过程的持 续，再到创新结果的验证，各个环节无 不蕴含着创新者的情感因素。创新过程 需要以创新情感为动力，如求实精神、 坚强的信念及道德感等因素。
第二节
二、创新意识的基本构成
4.创新意志 创新是一种意志行为，创新的特征就是要克服困
小案例
小公司为什么敢做创新药
2.艰难的创业 2000年，中国要开创业板，希望复制美国纳斯达克的成功，当时投资者都希望找一个好企 业来投资。因此，微芯生物很快获得了第一笔600万美元的风险投资，但在2005年，微芯 生物的第一轮融资已经花完，创业板却不再开了，当时融资的环境非常艰难，很多创新型 企业、海归创业企业都死掉或者改行做外包了。但是鲁先平千方百计地让微芯生物活下去， 一方面，将西达本胺的国外专利授权给美国HUYA公司来回笼资金；另一方面，靠着核心技 术平台为罗氏等跨国制药企业服务获取资金流。随着跨国公司认可核心技术，以及产品开 发进入风险可测阶段，微芯生物的投资价值逐渐得到认可，前后经历6轮融资，加上政府医 药研发专项资金也不断“雪中送炭”，微芯生物终于“扛”了过来。
创新创业”项目比赛公开课教案教学设计课件资料
创新创业项目比赛公开课教案教学设计课件资料第一章：创新创业概述1.1 创新创业的定义与内涵1.2 创新创业的重要意义1.3 创新创业的发展现状与趋势1.4 创新创业的类型与模式第二章：创新创业准备2.1 创新创业团队的组建2.2 创新创业项目的选择2.3 创新创业计划的制定2.4 创新创业资源的整合第三章：创新创业实践3.1 创新创业项目的实施与管理3.2 创新创业产品的研发与测试3.3 创新创业市场的开拓与推广3.4 创新创业风险的识别与应对第四章：创新创业竞赛4.1 创新创业竞赛的类型与特点4.2 创新创业竞赛的参赛准备4.3 创新创业竞赛的策略与技巧4.4 创新创业竞赛的成果转化第五章：创新创业政策与支持5.1 创新创业相关政策法规的了解5.2 创新创业政策的申请与利用5.3 创新创业支持体系的认识5.4 创新创业基金的申请与使用第六章：创新创业案例分析6.1 成功创新创业案例介绍6.2 失败创新创业案例分析6.3 创新创业案例的启示与借鉴6.4 创新创业案例的深度探讨第七章：创新思维与方法7.1 创新思维的定义与重要性7.2 创新思维的培养与训练7.3 创新方法的应用与实践7.4 创新思维与创业精神的结合第八章：创业团队建设与管理8.1 创业团队的角色与职责8.2 创业团队沟通与协作8.3 创业团队激励与约束机制8.4 创业团队的持续发展与优化第九章：市场营销策略9.1 市场调研与分析9.2 目标市场与消费者定位9.3 营销策略制定与实施9.4 营销渠道与推广手段第十章：财务管理与融资10.1 财务管理的基本知识10.2 创业项目的财务规划10.3 融资方式与技巧10.4 投资者的关系管理与沟通第十一章：知识产权保护11.1 知识产权的基本概念与类型11.2 创新创业项目的知识产权保护11.3 知识产权的申请、维护与侵权应对11.4 知识产权管理策略与商业秘密保护第十二章：法律法规与伦理道德12.1 创新创业相关的法律法规概览12.2 企业注册、经营许可与税务合规12.3 创业过程中的伦理道德问题12.4 法律风险的预防与管理第十三章：项目演讲与答辩技巧13.1 项目演讲的目的与重要性13.3 演讲技巧与表现力提升13.4 答辩准备与应对策略第十四章：项目孵化与加速14.1 项目孵化的概念与流程14.2 创业孵化器与加速器的区别14.3 项目孵化的优势与挑战14.4 项目加速的策略与实践第十五章：创新创业的未来趋势15.1 数字化转型与创新创业15.2 科技创新与产业变革15.3 跨界融合与商业模式创新15.4 社会责任与可持续发展重点和难点解析重点：1. 创新创业的定义、内涵、意义、现状与趋势。
2024年大学生创新创业项目计划书(3篇)
2024年大学生创新创业项目计划书一、市场分析长期以来，国内居民因生活水平较低，对以＂厨房＂和＂卫生间＂为主要服务对象的小家电消费很少.据统计，目前国内城镇家庭小家电的平均拥有量只有三四种，而欧美国家这一统计数字高达____种。
据统计，每年国内有至少____万住户搬入新家，随着人们生活水平提高，对＂厨房＂和＂卫生间＂的日益重视，小家电产品的加速普及与换代升级必将孵化出惊人市场推动力，小家电的’市场发展前景非常广阔。
今后____至____年内，我国小家电行业将步入黄金发展阶段，市场需求量年增幅有可能突破____%。
对于浴室取暖用的小家电目前只有浴霸和暖风机两种。
目前全国生产浴霸的企业为____家，____年国内销量估计为____万台，____年为____万台，____年达到____万台，销售额超过____亿元。
在城市居民家庭中，浴霸拥有率不到____%，国内消费者对浴霸认同度达____%，市场空间巨大。
浴霸在浴室取暖设备中占着绝对优势，其中____浴霸____年销售额为____亿元，市场分额第一。
目前生产浴霸和暖风机的厂家大都集中在____一带，但其中小厂居多，多为仿制或oem，自主研发能力不强。
我国长江流域地区，大多住宅没有暖气，冬季洗澡取暖一直是个大问题。
虽然有浴霸和暖风机，但人们更期待一种简便，有效的取暖器具。
根据我的调查，人们对本产品的印象还是不错的，市场潜力巨大。
比照浴霸和暖风机市场，本产品销售市场至少在____亿元以上。
我们完全可以借助专利技术优势，迅速占领浴室取暖设备市场，建立自己的品牌和销售网络。
二、我们的目标我们的目标是，在____年制出样品进入市场，发展地市级以上代理商____家，销售额在____万元以上，____年达到____万销售额，____年达到____万销售额，利润率保持在____%-____%。
三、资金使用由于本产品以前市场上从未有过，所以初期样品试制，模具开发等费用投入较大，估计在10-____万元；各种认证，许可证，商标：____万元；公司组建，购买相关办公用品，人员招募，公司网站等：____万元；房租水电费，人员工资：____万元；参加展会，广告费：____万元；小批量生产成本：20-____万元；周转资金：____万元。
大学生创新创业项目计划（三篇）
大学生创新创业项目计划甜品类休闲食品一直是女性朋友们的最爱，因此如果能在女性聚集区开一家蛋糕店应该是不错的选择，同时还经营生日蛋糕，只要做出自己的特色就一定会受到广大朋友们的喜爱。
一、蛋糕店概况1、本店发属于餐饮服务行业，名称为“麦琪下午茶”，是个人独资企业。
主要为人们提供蛋糕、面包、冰淇淋已及饮料等甜品。
2、本店打算开在社区贸易街，开创期是一家中档蛋糕店，未来打算逐步发展成为像____那样的蛋糕连锁店。
3、本店需创业资金____万元。
二、经营目标由于地理位置处于贸易街，客源相对丰富，但竞争对手也不少，特别是本店刚开业，想要打开市场，必须要在服务质量和产品质量上下功夫，并且要进一步扩大经营范围以满足消费者的不同需求。
短期目标是在贸易街站稳脚跟，____年收回本钱。
长期目标则是逐步发展成为一家经济实力雄厚并有一定市场占有率的蛋糕连锁公司，在众多蛋糕品牌中闯出一片天地，并成蛋糕市场的着名品牌。
三、市场分析1、客源：本店的目标顾客有：到贸易街购物娱乐的一般消费者，约占____%；四周学校的学生、商店工作职员、小区居民，约占____%。
客源数目充足，消费水平中低档。
2、竞争对手：根据调查结果得知国内品牌蛋糕店有很多，仅____连锁蛋糕店就有很多如____。
因此竞争是很大的。
四、经营计划1、先是到四周几家蛋糕店“刺探情报”，摸清不同种类和尺寸蛋糕的本钱价。
了解各类蛋糕店的经营理念以及经营的“小花招”。
2、开业金筹齐后，开始在各大蛋糕店“挖角”。
不能“明目张胆”地挖，要趁店里人少时，偷偷跑过往和店里师傅商量。
或者招聘糕点师傅，开蛋糕店师傅很重要，所以要慎重考虑。
3、据了解发现一套消费定率：“顾客永远没有最便宜的价钱。
今天你能降低几元钱，明天可能就有同行竞争者以更低的价钱与你争夺订单。
”从中体会到产品市场一定的竞争策略：“降价促销并不是长期的经营策略，唯有以最好的材料制作出最高品质的蛋糕，才能吸引顾客，将顾客留住”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
复合型、创新型人才，促进高校产学研结合，
推动国内风险投资体系建立方面发挥出越来越
积极的作用。
第三章大学生创新创业竞赛及项目
2012年我校学子取得优异成绩
•“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛介绍
第三章大学生创新创业竞赛及项目
三、大学生创新创业竞赛及项目
•“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛介绍
• 参赛资格与赛程安排：
• 大学生创新创业训练计划
•项目类型：
•
•
1、创新训练项目（科技学术）
• 2、创业训练项目（纸上谈兵）
• 3、创业实践项目（实际运作）
第三章大学生创新创业竞赛及项目
三、大学生创新创业竞赛及项目
• 大学生创新创业训练计划
•申报条件和要求： • 1、选题要求、预期成果 • 项目选题要求思路新颖、目标明确， 具有创新性和探索性，项目方案可行，且 预期成果具有可考核性，其中文科类项目 最终成果须有调研报告或论文，创业实践 项目须有完善的创业计划书 •
•项目申报条件和要求： • 一般在每年春季开学后申报。 •1、项目具有较高学术理论水平，或 实际应用价值 •2、申报方式：团队、个人 •3、申报者须为全日制在校本科生 （不含大四学生），并有充足的课余 时间
第三章大学生创新创业竞赛及项目
三、大学生创新创业竞赛及项目
•南京信息工程大学大学生科创基金项目
第三章大学生创新创业竞赛及项目
三、大学生创新创业竞赛及项目
• SIFE（赛扶）项目
•项目背景介绍： • 赛扶拥有众多世界 500 强企业的赞 助，如强生、BP、如新、宜信、优搜酷、 周大福、康明斯、赛默飞、达盟、联合利 华、沃尔玛、山东临工、花王、摩根大通、 国际纸业、百加得、夏晖物流、博思格、 亚什兰、维益食品、毕马威、道康宁、希 悦尔、邦吉、嘉吉、美亚保险等
第三章大学生创新创业竞赛及项目
三、大学生创新创业竞赛及项目
•创业计划书或项目申报书的撰写
•1、•创培业育计创划新书精的神写与作科•框学架态：度 ； ••23、、••• 塑增造强创就123、、、业业封目正意竞面录文识争和，力扉提页升创业能力；
第三章大学生创新创业竞赛及项目
三、大学生创新创业竞赛及项目
三、大学生创新创业竞赛及项目
•南京信息工程大学大学生科创基金项目
•项目宗旨： • 培养我校学生的创新精神与实 践能力，激发大学生求知求真，科 技创新的热情，营造良好的校园学 术科技氛围，是参加江苏省和全国 “挑战杯”竞赛的基本实施平台。
第三章大学生创新创业竞赛及项目
三、大学生创新创业竞赛及项目
•南京信息工程大学大学生科创基金项目
•项目实施要求： • 每个项目一般以一年为实施期， 校团委分阶段进行项目实施情况检查 和终审。
第三章大学生创新创业竞赛及项目
三、大学生创新创业竞赛及项目
•创业计划书或项目申报书的撰写
•1、培育创新精神与科学态度 ；
创业计划书 •2、塑造创业意识，提升创业能力；
••3、增强就业竞争力
第三章大学生创新创业竞赛及项目
第三章大学生创新创业竞赛及项目
三、大学生创新创业竞赛及项目
• 大学生创新创业训练计划
•申报条件和要求： • 3、项目周期 • 创新训练项目和创业训练项目周期 为1年，创业实践项目周期为2年 • 项目所需的实验条件和仪器设备应 由指导教师负责提供，学校有关部门应积 极提供便利条件
第三章大学生创新创业竞赛及项目
第三章大学生创新创业竞赛及项目
三、大学生创新创业竞赛及项目
•“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛介绍
•课外学术科技作品竞赛：
•
参赛作品分为自然科学类学术论文、社
会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明
制作三类。坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋
学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，成为培
养创新型人才，加强科技成果转化，企业选择
第三章大学生创新创业竞赛及项目
三、大学生创新创业竞赛及项目
•其它创新创业类竞赛活动介绍
•1、全国大学生创意创业大赛暨知识产权 教育活动全国总决赛； •2、“北斗杯”全国青少年科技创新大赛； •3、“高教社杯”全国大学生数学建模竞 赛
第三章大学生创新创业竞赛及项目
三、大学生创新创业竞赛及项目
• 大学生创新创业训练计划
• 玛、联邦快递支持）
• 一个校园项目——商业讲堂
• 第三章大学生创新创业竞赛及项目
三、大学生创新创业竞赛及项目
• SIFE（赛扶）项目 •项目申请及活动流程： • •
第三章大学生创新创业竞赛及项目
三、大学生创新创业竞赛及项目
• SIFE（赛扶）项目
•赛扶中国 /
•1、培育创新精神与科学态度 ； •2、塑造创业意识，提升创业能力； •3、增强就业竞争力
第三章大学生创新创业竞赛及项目
三、大学生创新创业竞赛及项目
•参加创新创业类竞赛或项目的意义
•挑战自我 •蓄积未来
第三章大学生创新创业竞赛及项目
三、大学生创新创业竞赛及项目
•“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛介绍
• 作品申报及参赛注意要点：
•
1、科学性、创新性与实用性相结合；
•
2、关注现实需求，选题独到；
•
3、依托学校科研和其它资源；
•
4、目标坚定，组织周密，结构合理，
•
团结协作，注重细节
第三章大学生创新创业竞赛及项目
三、大学生创新创业竞赛及项目
•“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛介绍
• 获奖作品案例： •苏州大学
第三章大学生创新创业竞赛及项目
三、大学生创新创业竞赛及项目
•创业计划书或项目申报书的撰写
•1、•创培业育计创划新书精•实神例与科学态度 ； •2、• 塑造创业意识，提升创业能力； •3、增强就业竞争力
第三章大学生创新创业竞赛及项目
三、大学生创新创业竞赛及项目
•创业计划书或项目申报书的撰写
项目申报书 •1、培育创新精神与科学态度 ；
第三章大学生创新创业竞赛及项目
• •2、塑造创业意识，提升创业能力； •3、增强就业竞争力
第三章大学生创新创业竞赛及项目
三、大学生创新创业竞赛及项目
•创业计划书或项目申报书的撰写
••项管目理••12申者、、业报就培塑务书具育造单的体创创位功科新业或能学精意个•：研神识人究与，向或科提项社学升目会态创所发度业有展能；者项力或； 目申•3请、资增助强或就实业施竞资争格力的文本，也称 可行性研究报告。
• “挑战杯”全国大学生系列科技 学术竞赛由江泽民同志亲自题写杯名， 由团中央、中国科协、教育部、全国 学联共同主办，分课外学术科技作品 竞赛和创业计划竞赛两类，每两年一 届间隔举办，已被公认为中国大学生 的“科技奥林匹克圣会”。
第三章大学生创新创业竞赛及项目
三、大学生创新创业竞赛及项目
•“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛介绍 •
并围绕这一技术、产品或服务，以获得风险投
资为目的，完成一份完整、具体、深入的创业
计划，俗称“小挑”
第三章大学生创新创业竞赛及项目
三、大学生创新创业竞赛及项目
•“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛介绍
•创业计划竞赛：
•
旨在引导大学生适应深化教育改革、推
进素质教育的要求，了解创业知识，培养创业
意识，树立创业精神，提高创业能力。在培养
三、大学生创新创业竞赛及项目
• SIFE（赛扶）项目
•我校项目情况： • • 南信赛扶目前累计运营项目超过 10 个，团队成员 50 人。
第三章大学生创新创业竞赛及项目
三、大学生创新创业竞赛及项目
• SIFE（赛扶）项目
•我校项目情况：
• 爱德面包坊项目 华诺商圈项目
• 新课堂项目
皮影戏项目
• 参与四大专案项目（宜信、强生、沃 尔
•创业计划书或项目申报书的撰写
•创业计划的作用： •1、培育创新精神与科学态度 ； •1•2、、帮塑助造创创业业者意整识体，把提握升创创业业思能路力、；明 •确2•3、经、有营增助理强于念就周（业密合竞安理争排）力创业活动（科学） •3、有助于创业者与外界良好沟通，获 得支持
第三章大学生创新创业竞赛及项目
第三章大学生创新创业竞赛及项目
三、大学生创新创业竞赛及项目
• SIFE（赛扶）项目
•项目背景介绍： • SIFE 带动学生的热情，激励学生的 潜能，促进学生的成长，让学生在学习中 进步，在交流中获益，显著提高学生的领 导能力、团队精神和沟通能力、公益精神 等未来企业家必须具备的素质
第三章大学生创新创业竞赛及项目
优秀人才的重要社会平台，受到社会广泛关注。
俗称“大挑”
第三章大学生创新创业竞赛及项目
三、大学生创新创业竞赛及项目
•“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛介绍
•创业计划竞赛：简称
•
起源于美国，又称商业计划竞赛，是风
靡全球高校的重要赛事。它借用风险投资的运
作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，
提出一项具有市场前景的技术、产品或者服务，
第三章大学生创新创业 竞赛及项目
2020/12/7
第三章大学生创新创业竞赛及项目
第三章 大学生创新创业竞赛及项目
第三章大学生创新创业及活动项目简介
•创业计划书或项目申报书的撰写
第三章大学生创新创业竞赛及项目
三、大学生创新创业竞赛及项目
•参加创新创业类竞赛或项目的意义
第三章大学生创新创业竞赛及项目
三、大学生创新创业竞赛及项目
• 大学生创新创业训练计划
•申报条件和要求： • 2、项目负责人及成员 • 负责人及成员应品学兼优，具备基 本的科研素质与能力，学有余力，成员包 括负责人在内不超过5人，必须有明确的 分工，鼓励跨院系、专业、年级组建创新 团队，至多2位指导教师，指导教师应具 有丰富的实践教学或实验指导经验