部编人教版语文二年级上册语文园地五课件
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二年级上册语文课件-口语交际、语文园地五人教(部编版)
该版本教材是 根据教育部制 定的教学大纲
编写的
人教(部编版) 教材注重培养 学生的阅读能 力和写作能力
该版本教材还 注重学生的品 德教育，通过 课文内容传递 正能量和价值
观
人教(部编版)的特点
注重基础知识的巩固和扩展 强调语文素养的培养和提高 注重学生的主体地位和个性发展 注重与生活实际的联系和应用
教学步骤：首先，教师引导学生回顾本单元所学的词汇和句型；其次，教师展示与“做手工” 相关的图片或实物，引导学生进行口语交际；最后，教师布置任务，让学生完成相关练习。
教学评价：通过学生的口语交际表现和练习完成情况，对学生的学习成果进行评价。同时，鼓 励学生互相评价，提高他们的评价能力。
语文园地五的实践应用
语文园地五
第四章
语文园地五简介
语文园地五是二年级上册语文教材中的一个重要组成部分，旨在帮助学生巩固和拓展语文知识。
语文园地五包括多个栏目，如“识字加油站”、“字词句运用”、“展示台”等，涵盖了字、 词、句、段等多个方面的练习。
通过语文园地五的学习，学生可以加深对语文知识的理解和掌握，提高语言运用能力和阅读理 解能力。
课件制作与使用建议
第六章
课件制作技巧
确定教学目标和内容，确保课件与教材紧密结合 单击此处输入你的正文，请阐述观点
注重课件的交互性和趣味性，激发学生的学习兴 趣 单击此处输入你的正文，请阐述观点
制作课件时要注意规范和标准，确保课件的质量 和可靠性 单击此处输入你的正文，请阐述观点
根据学生的实际情况和需求，对课件进行适当的 调整和改进 单击此处输入你的正文，请阐述观点
二年级上册语文课件 －口语交际、语文园 地五人教(部编版)
汇报人：
目录
统编版语文二年级上册第五单元《语文园地五》课件
根据第一、 三个字就可 以猜出词语 的意思。
【点拨】 本题考查词语理解。作答第①、②题时，注意
观察例子及右侧的提示，根据第一、三个字来猜测 词语的意思。比如“甜言蜜语”，根据“甜”和 “蜜”可以猜测是指甜蜜的话。作答第③题时， 要先补充词语，再用这个方法猜测意思。
(2)选词填空。(填序号) A. 花言巧语 B. 少言寡语 C.写得窄小些，位置居中。
日积月累
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jiāng xuě 江雪
táng liǔ zōng yuán
(唐)柳宗元
qiān shān niǎo fēi jué ，wàn jìng rén zōng miè
千 山 鸟 飞 绝，万 径 人 踪 灭。 gū zhōu suō lì wēng ，dú diào hán jiāng xuě
【点拨】本题考查对古诗的理解。《江雪》这首诗 前两句写了环境的幽静，后两句写了人的孤独。
(2)读了《江雪》这首诗，你眼前浮现出的画面是( C )
A.
B.
C.
【点拨】由“千山鸟飞绝”一句可知B 项错误；由“万 径人踪灭”可知A 项错误；C 项表现的是“孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪”的画面，因此答案选C。
读音相同或相近，区分时要着重观察字的偏旁，根据偏旁 代表的不同含义来连线组词。如，“墓”下面的部分是 “土”，表示用土埋葬死去的人的地方，应与“扫”连线， 组成词语。用这个方法完成其他连线即可。
3. 按要求完成练习。
(1) 照样子，把下面的词语、意思补充完整。
例 豪言壮语：豪迈雄壮的话。 ①甜言蜜语： ____甜__蜜__的话。 ②自言自语： ___自__己__跟 ___自__己_说话。 ③ __千_言 ___万_语： ____说__的__话__很__多__。
新部编人教版二年级语文上册《-语文园地五及口语交际商量》PPT课件
当你与别人意见不一致的时候；当你做什么 拿不定主意的时候；当你需要求得别人的帮助的 时候，就要学会与人商量，说话时要注意语气。
1.商量是什么意思？
商量就是互相讨论和交换意见。
2.我们在什么样的情况下需要和别人商量呢？ 意见不一致 拿不定主意 想让别人帮忙或想借用别人的东西
明明：你有墨水，正好借给我。 案例 小雨：真没礼貌！ 明明：你到底借不借。 小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带来？ 明明：因为我…… 小雨：（显得不耐烦）别啰嗦了。 明明：哼，我就知道你是个小气鬼。 （结果小雨没有把墨水借给明明）
［交际示范］ 老师：小朋友们，我们在跟别人商量 事情时，一定要注意态度诚恳，语气谦虚， 把自己的想法说清楚，现在请大家积极上 台表演。
琳琳：明明，我想和你调换一下值日的
时间，因为今天是我的生日，我想早一点回
家，明天你值日再来替你，你看可以吗？
娇娇：欣欣，你借给我的《西游记》太 好看了，可是我还剩三十多页没看完，你能 让我再借两三天吗？我一定抓紧时间早点看 完还你。
语文园地五
根据字形特点猜一猜应该选什么字。
fēnɡ
山（ 蜜（ 刀（
） ） ）
锋 峰 蜂
mì fēnɡ fēnɡ
峰：山字旁，说明和山 有关；锋，金字旁，说 明和金属有关；蜂，虫 字旁，说明属于虫子。
mù
爱（
sǎo
）
mù mù
幕 慕 墓
吵 抄 炒
（ （ （
chǎo
chǎo chāo
）饭 ）闹 ）写
扫（ 开（
三言两语：说话简明扼要。 千言万语：形容有很多的话。
默默无语：沉默着不说话。
少言寡语：形容很少说话。
自言自语：自己跟自己说话。
1.商量是什么意思？
商量就是互相讨论和交换意见。
2.我们在什么样的情况下需要和别人商量呢？ 意见不一致 拿不定主意 想让别人帮忙或想借用别人的东西
明明：你有墨水，正好借给我。 案例 小雨：真没礼貌！ 明明：你到底借不借。 小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带来？ 明明：因为我…… 小雨：（显得不耐烦）别啰嗦了。 明明：哼，我就知道你是个小气鬼。 （结果小雨没有把墨水借给明明）
［交际示范］ 老师：小朋友们，我们在跟别人商量 事情时，一定要注意态度诚恳，语气谦虚， 把自己的想法说清楚，现在请大家积极上 台表演。
琳琳：明明，我想和你调换一下值日的
时间，因为今天是我的生日，我想早一点回
家，明天你值日再来替你，你看可以吗？
娇娇：欣欣，你借给我的《西游记》太 好看了，可是我还剩三十多页没看完，你能 让我再借两三天吗？我一定抓紧时间早点看 完还你。
语文园地五
根据字形特点猜一猜应该选什么字。
fēnɡ
山（ 蜜（ 刀（
） ） ）
锋 峰 蜂
mì fēnɡ fēnɡ
峰：山字旁，说明和山 有关；锋，金字旁，说 明和金属有关；蜂，虫 字旁，说明属于虫子。
mù
爱（
sǎo
）
mù mù
幕 慕 墓
吵 抄 炒
（ （ （
chǎo
chǎo chāo
）饭 ）闹 ）写
扫（ 开（
三言两语：说话简明扼要。 千言万语：形容有很多的话。
默默无语：沉默着不说话。
少言寡语：形容很少说话。
自言自语：自己跟自己说话。
部编版二年级上册语文《语文园地五》课件
新课导入 识字加油站 字词句运用 书写提示 日积月累 我爱阅读 课堂小结
字词句运用
每组的第一句更具体、更生动。 第一组的第一句多了“细长的、雪白的”，仿佛让人看到 又细又长的葫芦藤爬满了架子，葫芦花雪白雪白的，真漂亮！ 第二组的第一句在“枝叶”前加了“茂密的”，一下子就让人 知道树叶很多很多；“凉棚”前面加了“绿色的”，让人知道 这里指的是展开的枝叶像“绿色的”凉棚，而不是真的凉棚。
第四节
书写提示
新课导入 识字加油站 字词句运用 书写ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ示 日积月累 我爱阅读 课堂小结
书写提示
观
呼
“观、呼”左边部分要写得小些， 位置往上靠；右边部分要写得宽大 些，注意与左边的笔画穿插。
忙
如
“忙、如”左边的偏旁要写得窄些，不 超过竖中线。“忙”右边“亡”的横要 穿插到左边竖心旁第二点的下面。
第四节
第七节
课堂小结
新课导入 识字加油站 字词句运用 书写提示 日积月累 我爱阅读 课堂小结
板书设计
根据字形进行辨析，例如“锋”“峰”“蜂”
语文园地
试着猜出词语的意思，例如“少言寡语” 写字时注意，有的字左边短，右边长，有的反之
欣赏雪中老翁独自钓鱼的美景
了解刻舟求剑的典故，学会用发展的眼光看问题
谢谢观看
新课导入 识字加油站 字词句运用 书写提示 日积月累 我爱阅读 课堂小结
字词句运用
试着补充句子
（
（
）天空飘着（ ）池塘开满（
）气球。 ）荷花。
新课导入 识字加油站 字词句运用 书写提示 日积月累 我爱阅读 课堂小结
字词句运用 蔚蓝的天空飘着各种各样的气球。 （抓住了天空的颜色和气球的种类） 万里无云的天空飘着五颜六色的气球。 （抓住了天气的特点和气球的颜色） 碧绿的池塘开满粉红色的荷花。 （抓住了池塘和荷花的颜色） 圆圆的池塘开满芳香的荷花。 （抓住了池塘的形状和荷花的香气）
新部编人教版二年级语文上册语文园地五PPT课件
慕 墓 扫墓 羡慕
炒
炒菜
抄写
抄
02
读一读，猜一猜词语的意思。
01
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 默默无语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
02
不言不语：什么也不说。
只言片语：个别的词句；片段的话语。
三言两语：说话简明扼要。
千言万语：形容有很多的话。
B
D
A
C
E
豪言壮语：豪迈雄壮的语言。形容充满英雄气概的话。
6
所有的道路都没有了人的脚印，也就是看不到一个人
理解句意
孤舟蓑笠翁
孤舟：孤单单 的一条小船 蓑笠翁：指身披蓑衣头戴斗笠的老翁 蓑：草、麻编成的雨衣 笠：竹篾编成的帽子 孤单单的一条小船上，有个身披蓑衣、头戴斗笠的老翁
独钓寒江雪
独钓：单独一人钓鱼 寒江：寒冷的江面 独自一人冒着风雪在寒冷的江面钓鱼
自言自语：自己跟自己说话。
妙动听的话。
少言寡语：形容很少说话。
甜言蜜语：为了讨好或哄骗人而说的美
注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
·
·
·
·
·
·
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
·
·
·
·
·
·
pénɡ
mì
一、环境——寒冷凄凉
有感情的朗诵古诗，感受到渔翁的心情。孤独、寂寞你是从哪体会到的？ “孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”
“孤”、“独”——孤独 把四句诗当中的第一个字连起来
即千万孤独。
二、心情——孤独寂寞
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
统编(部编)版语文二年级上册《语文园地五》课件(27张PPT)
如
有的字左边 长，右边短。
老师来指导
“观、呼”左边短，右边长，左部窄小，位置略向上靠， 右部要写得宽大些，注意与左部笔画穿插。“忙、如”左边 长，右边短，左边部分舒展，右边部分略短，处在横中线附 近，也要注意左右两边笔画的穿插。“左边短，右边长”的 字还有“吹、呀”等，“左边长，右边短”的字还有“归、 打”等。
答案参考
蜜蜂 刀锋 爱慕 扫墓 开幕 抄写 炒饭
说一说
1.[披 波 坡]山(坡) (波)浪 (披)衣 土(坡)
pǎo
pào
bǎo bào
[泡 抱 跑 饱](跑)步 (泡)茶 吃(饱) (抱)住
2.将下面的图和相应的字连起来。
清
睛
晴
蜻
带有“ ”的汉字的音节大多是“feng”,如：锋、 峰、蜂、烽、逢。带有“莫”的汉字音节有些是“mu” 或“mo”,如：幕、墓、慕、漠、摸。带有“少”的 汉字，韵母往往是“ao”，如：炒、抄、钞。
2.借助拼音，自己试着读一遍文章。 把字音拼读正确，遇到不会拼的字或词 语，请老师或家长教自己拼一拼。
我爱阅读
阅读提示：猜读、分角色朗读： 1.借助拼音，自己尝试着把文章读正确、读流畅，如果还有
其他不认识的字，可以根据前后句子或词语的意思，进行猜读。 2.把文章内容读清楚后，和同学一起说一说:宝剑掉在江里
书写提示
左边短，右边长，字体呈“ ”形。右 边“见”的撇要穿插到左边点 形。右边“乎”的横要写得长些。
呼
有的字左边 短，右边长。
左边长，右边短，字体呈“ ”形。 右边“亡”的横要穿插到左边竖心旁 点的下面。
忙
左边长，右边短，字体呈“ ”形。 右边“口”的横折在横中线上起笔。
答案供参考
有的字左边 长，右边短。
老师来指导
“观、呼”左边短，右边长，左部窄小，位置略向上靠， 右部要写得宽大些，注意与左部笔画穿插。“忙、如”左边 长，右边短，左边部分舒展，右边部分略短，处在横中线附 近，也要注意左右两边笔画的穿插。“左边短，右边长”的 字还有“吹、呀”等，“左边长，右边短”的字还有“归、 打”等。
答案参考
蜜蜂 刀锋 爱慕 扫墓 开幕 抄写 炒饭
说一说
1.[披 波 坡]山(坡) (波)浪 (披)衣 土(坡)
pǎo
pào
bǎo bào
[泡 抱 跑 饱](跑)步 (泡)茶 吃(饱) (抱)住
2.将下面的图和相应的字连起来。
清
睛
晴
蜻
带有“ ”的汉字的音节大多是“feng”,如：锋、 峰、蜂、烽、逢。带有“莫”的汉字音节有些是“mu” 或“mo”,如：幕、墓、慕、漠、摸。带有“少”的 汉字，韵母往往是“ao”，如：炒、抄、钞。
2.借助拼音，自己试着读一遍文章。 把字音拼读正确，遇到不会拼的字或词 语，请老师或家长教自己拼一拼。
我爱阅读
阅读提示：猜读、分角色朗读： 1.借助拼音，自己尝试着把文章读正确、读流畅，如果还有
其他不认识的字，可以根据前后句子或词语的意思，进行猜读。 2.把文章内容读清楚后，和同学一起说一说:宝剑掉在江里
书写提示
左边短，右边长，字体呈“ ”形。右 边“见”的撇要穿插到左边点 形。右边“乎”的横要写得长些。
呼
有的字左边 短，右边长。
左边长，右边短，字体呈“ ”形。 右边“亡”的横要穿插到左边竖心旁 点的下面。
忙
左边长，右边短，字体呈“ ”形。 右边“口”的横折在横中线上起笔。
答案供参考
最新部编人教版二年级语文上册《语文园地5》精品课件
·· ·
pénɡ
个绿色的凉棚。
·· ·
可以加上形容颜色、形状、 形态的词语。要符合生活实际哦！
蓝蓝的天空飘着五颜六色的气球。 碧绿的池塘开满粉红的荷花。
形容词
的
这两组字有什么特点呢？
观观 呼呼
左边短，右边长。
忙忙 如如
左边长，右边短。
江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。
所有的山，鸟全都飞走了； 所有的路，不见人影踪迹。
孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
江上孤舟，渔翁披蓑戴笠； 独自垂钓，不怕冬天寒冷。
【看图讲故事】
所有的高山被厚厚的 积雪覆盖，一片洁白，一 只飞鸟也没有，所有的道 路上都没有行人。江面的 一叶孤舟上，一位披着蓑 衣戴着斗笠的老人，独自 在寒冷的江心垂钓。
我爱阅读
kè zhōu qiú jiàn
刻舟求剑
他能捞到剑吗？
想一想，这个故事告诉我们什么道理？
这个故事告诉我们办事要根据事物 的发展变化而灵活处理。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
我会认
你用什么好 办法记住这些
生字的呢？
fēnɡ mì fēnɡ mù sǎo
锋 蜜 蜂 幕扫
mù mù chāo chǎo
墓慕 抄 炒
开幕
想念 愿意
爱慕
读一读
刀锋 蜜蜂 锋利 山峰 扫墓 开幕 爱慕 抄写 吵闹 炒饭
你发现什么了吗？ ➢ 读一读，猜一猜词语的意思。
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语
部编人教版二年级语文上册《语文园地五》精品课件(共48张PPT)
观观
都是左右结构
忙忙
呼呼
如如
左边短，右边长。 左边长，右边短。
写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。
在田字格中写一写其他类似结构的汉字。
吹吹
归归
呀呀
打打
左边短，右边长。 左边长，右边短。
江雪
【唐】柳宗元
jìnɡ
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
【作者简介】 柳宗元（773—819），唐代文
抄 （ ）闹
chāo
带有“少”的汉字，
炒 （ ）写 韵母往往是“ɑo”。
fēnɡ
锋
锋利
mì fēnɡ
蜜蜂
蜜蜂
蜂蜜
mù
幕
屏幕
sǎo
扫
打扫
mù
mù
墓
慕
扫墓
羡慕
chāo
chǎo
抄
炒
抄写
炒菜
从已学过的生字中，找出 有相同部件的生字，说说自己 是如何区别的，如，“披”和 “坡”，“柏”和“伯”。
读一读，猜一猜词语的意思。
美妙动听的话。
注意下面句子中加点的词语，仿照例子在
括号中加上合适的词语，再读一读。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵
···
雪白的小花。 加点词语都是具体说
···
明后面事物怎么样。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个
···
个绿色的凉棚。
· ··
（蓝蓝的）天空飘着（五颜六色的 ）气球。
（清清的）池塘开满（ 粉红的 ）荷花。
学家、哲学家，“唐宋八大家”之 一。字子厚，河东（今山西运城） 人，世称柳河东。其主要作品有 《渔翁》《小石潭记》《捕蛇者说》 《黔（qián）之驴》等。
部编版二年级语文上册《语文园地五》课件
连一连，填一填
ch ǎ o
吵 抄 炒
（ 炒 ）饭
ch ǎ o
（ 吵 ）闹
chāo
（ 抄 ）写
巩固练习
一、选字填空
夜（ ）（ 幕 暮 ）色 （ ）秋 （ ）布
作 做 座 坐 请（ ） （ ）客 ( )完 （ （ ）文 （ ）业
）位
第二关：字词句运用
一、读一读，猜一猜词语的意思。
一言不发 不言不语 三言两语 千言万语 窃窃私语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
窃窃私语：窃窃：形容声音细小； 私：私下；语：说话。背地里小声 说话。 少言寡语：平时说话不多。 自言自语：言、语:说话。自己对 自己说话。
选择词语说句子。
一言不发 不言不语 三言两语 千言万语 窃窃私语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
巩固练习
二、补全词语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语
最新人教部编版二年级语文上册课件 （教育部统编-新教材）
语文园地五
第一关：识字加油站
锋 峰 蜂 找 不 幕 慕 墓 吵 抄 炒
同
连一连，填一填
f ē ng
山（ 峰 ）
f ē ng
锋 峰 蜂
蜜（ 蜂 ）
f ē ng
刀（ 锋 ）
连一连，填一填
mù
爱（ 慕 ）
mù
幕 慕 墓
扫（ 墓 ）
mù
开（ 幕 ）
灵活处理。
巩固练习
四、古诗填空 （ ）（ ）（ ）（ ）绝， （ ）径（ ）踪（ ）。 （ ）（ ）蓑笠翁， 独钓寒（ ）（ ）。
同学们再见！
第三关：书写提示
观 呼 忙 如
部编人教版二年级上册语文园地五完整 ppt课件
ppt课件
4
字词句运用
（ 蔚蓝色的 ）天空飘着（五颜六色的）气球。 （ 清澈的 ）池塘开满（ 美丽的 ）荷花。
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5
书写提示
观观 呼呼
ppt课件
有的字左边短， 右边长；有的字 左边长，右边短
6
书写提示
忙忙 如如
ppt课件
有的字左边短， 右边长；有的字 左边长，右边短
7
日积月累
江雪
［唐］柳宗元
（“蓑” ，古代用来防雨的衣服； 孤 舟 蓑 笠 翁，
“笠” ，古代用来防雨的帽子。） 6、独：独自。
独
钓
寒
江
雪。
ppt课件
9
日积月累
江雪
译文：
所有的山，飞鸟全都断绝； 所有的路，不见人影踪迹。 江上孤舟，渔翁披蓑戴笠； 独自垂钓，不怕冰雪侵袭。
［唐］柳宗元
千 山 鸟 飞 绝， 万 径 人 踪 灭。 孤 舟 蓑 笠 翁， 独 钓 寒 江 雪。
语文园地五
ppt课件
1
识字加油站
我能根据字 形的特点判断怎 么连。
山 （ fēng ） 锋 爱（ mù ） 幕 蜜 （ fēng ） 峰 扫（ mù ） 墓 刀 （ fēng ） 蜂 开（ mù ） 慕
吵 （ chǎo ） 饭 抄 （ chāo ） 闹 炒 （ chǎo ） 写
锋蜜蜂幕扫墓慕抄炒
ppt课件
ppt课件
10
我爱阅读
ppt课件
11
2
字词句运用
读一读，猜一猜词语的意思。
不言不语 只言片豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
ppt课件
3
字词句运用
注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上 合适的词语，再读一读。
部编新人教版小学语文二年级上册《语文园地五》PPT课件
带有“夆”的汉字大多读“fenɡ”。
fēnɡ
fēnɡ
mì
第一课时
识字加油站
锋
fēnɡ
锋利
蜜
mì
蜂
fēnɡ
蜜蜂
蜂蜜
爱( ) 幕 扫( ) 墓 开( ) 慕
mù
mù
mù
“幕”起到遮盖、阻隔作用，使看不见内部的大布。
带有“莫”的汉字大多读“mu”。
江 雪[唐]柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
千山万岭不见飞鸟的踪影；千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，独自在漫天风雪中垂钓。
江 雪[唐]柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
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我爱阅读
想一想：他是否能求到剑，为什么？
这个寓言故事讽刺了片面、静止，不知变通、墨守成规的人。
郑人买履 从前，有个郑国人，打算到集市上买双鞋穿。他先把自己脚的长短量了一下，做了一个尺子。可是临走时粗心大意，竟把尺子忘在家中凳子上了。
他走到集市上，找到卖鞋的地方。正要买鞋，却发现尺子忘在家里了，就对卖鞋的人说：“我把鞋的尺码忘在家里了，等我回家把尺子拿来再买”。
部编版.二年级语文上册
语文园地五
第一课时
第二课时
语文 二年级 上册
语文 二年级 上册
语文园地五
第一课时
第二课时
山( ) 锋 蜜( ) 峰 刀( ) 蜂
fēnɡ
观察后面字的偏旁与前面字的联系，比如刀锋，“锋”字是金字旁，说明和金属有关，“刀锋”就是刀最锋利的地方。
第二课时
日积月累
柳宗元（公元773年—公元819年），字子厚，汉族，河东（现山西运城永济一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，世称“柳河东”“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。
fēnɡ
fēnɡ
mì
第一课时
识字加油站
锋
fēnɡ
锋利
蜜
mì
蜂
fēnɡ
蜜蜂
蜂蜜
爱( ) 幕 扫( ) 墓 开( ) 慕
mù
mù
mù
“幕”起到遮盖、阻隔作用，使看不见内部的大布。
带有“莫”的汉字大多读“mu”。
江 雪[唐]柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
千山万岭不见飞鸟的踪影；千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，独自在漫天风雪中垂钓。
江 雪[唐]柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
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想一想：他是否能求到剑，为什么？
这个寓言故事讽刺了片面、静止，不知变通、墨守成规的人。
郑人买履 从前，有个郑国人，打算到集市上买双鞋穿。他先把自己脚的长短量了一下，做了一个尺子。可是临走时粗心大意，竟把尺子忘在家中凳子上了。
他走到集市上，找到卖鞋的地方。正要买鞋，却发现尺子忘在家里了，就对卖鞋的人说：“我把鞋的尺码忘在家里了，等我回家把尺子拿来再买”。
部编版.二年级语文上册
语文园地五
第一课时
第二课时
语文 二年级 上册
语文 二年级 上册
语文园地五
第一课时
第二课时
山( ) 锋 蜜( ) 峰 刀( ) 蜂
fēnɡ
观察后面字的偏旁与前面字的联系，比如刀锋，“锋”字是金字旁，说明和金属有关，“刀锋”就是刀最锋利的地方。
第二课时
日积月累
柳宗元（公元773年—公元819年），字子厚，汉族，河东（现山西运城永济一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，世称“柳河东”“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。
部编版二年级上册语文语文园地五课件
回顾学过的词语，复习猜词语的方 法，猜一猜词语的意思。
我们之前学过词语“自言自 语”，“言”和“语”都有说话 的意思，“自”就是自己，“自 言自语”就是自己对自己说话的 意思。
请你也来猜一猜吧。
“三言两语”，“言、语”都有说 话的意思， “三言两语”就是说出两 三句话，话很少的意思。
“不言不语”是不说话，闷声不响； “千言万语”是有说不完的话，话很多。
例句 中的加点 词语都是 具体描写 后面事物 怎么样。
对比读句子，说说体会。
◇葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的
小花。
◇枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的
凉棚。
有了这些词语，对事物的描写
就更具体，而且有了画面感。
“左边短，右边长”的字还有 “吹、呀、眼、睛”等。
“左边长，右边短”的字还有 “打、扫、江、相”等。
日积月累
朗读古诗，读准字音。
点击图片，播放视频
借助插图，说说诗歌描写了哪些景物。
描写了 山、径、孤 舟、蓑笠翁、
江、雪。
再读古诗，了解古诗大意。
诗意：所有山中的飞鸟 全都不见了，所有的路都不 见人影踪迹。江上只有一只 小船，船上有一位披着蓑衣 戴着斗笠的渔翁独自在垂钓， 不怕风雪。
朗读古诗，读好停顿。
提示： 读五言绝句时，
可以在每句的第二个 字后稍微停顿。
想象古诗描绘的画面，借助关键词 语，背诵古诗。
我爱阅读
看视频，知故事《刻舟求剑》。
点击图片，播放视频
借助拼音自主读《刻舟求剑》。
1.读准字音。 2.文中注音的 生字，根据前后句 子或词语的意思， 进行猜读。
新部编版人教版二年级上册语文语文园地五优质PPT教学课件
的特点，理解字义，区分同音字，提高 学习汉字的能力。
2.能通过朗读词语，理解、感悟词语的意思。 3.会仿写句子，能把句子说具体。
学习目标
4.掌握左短右长及左长右短两类汉字的书写方法。 5.正确、流利、有节奏地朗读并背诵古诗《江雪》，大致了解
古诗的意思。 6.正确、流利、有感情地朗读寓言《刻舟求剑》，了解这则寓
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锋蜜蜂幕扫墓慕抄炒
字词句运用 读一读，猜一猜词语的意思。
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语
豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
字词句运用
不言不语：什么也不说。 只言片语：个别的词句；片段的话语。 三言两语：说话简明扼要。 千言万语：形容有很多的话。 豪言壮语：形容充满英雄气概的话。 少言寡语：形容很少说话。 自言自语：自己跟自己说话。 甜言蜜语：为了讨好或哄骗人而说的美妙动听的话。
字词句运用
（蓝蓝的）天空飘着（彩色的）气球。 （碧绿的）池塘开满（洁白的）荷花。
书写提示
左边短，右边长。
左边长，右边短。
日积月累
江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
日积月累
注释 绝：无，没有。 万径：虚指，指千万条路。 人踪：人的脚印。 孤：孤零零。 蓑笠：蓑衣和斗笠。 独：独自。
言所要说明的道理。
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fēng
山（ ） 锋
fēng
蜜（ ） 峰
fēng
刀（ ） 蜂
带“钅”的字一般与金属有关， 带山字旁的字一般与山有关， 带虫字旁的字一般与昆虫有关。
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mù
爱（ ） 幕
chǎo
吵 （ ）饭
mù
扫（ ） 墓
2.能通过朗读词语，理解、感悟词语的意思。 3.会仿写句子，能把句子说具体。
学习目标
4.掌握左短右长及左长右短两类汉字的书写方法。 5.正确、流利、有节奏地朗读并背诵古诗《江雪》，大致了解
古诗的意思。 6.正确、流利、有感情地朗读寓言《刻舟求剑》，了解这则寓
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字词句运用 读一读，猜一猜词语的意思。
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语
豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
字词句运用
不言不语：什么也不说。 只言片语：个别的词句；片段的话语。 三言两语：说话简明扼要。 千言万语：形容有很多的话。 豪言壮语：形容充满英雄气概的话。 少言寡语：形容很少说话。 自言自语：自己跟自己说话。 甜言蜜语：为了讨好或哄骗人而说的美妙动听的话。
字词句运用
（蓝蓝的）天空飘着（彩色的）气球。 （碧绿的）池塘开满（洁白的）荷花。
书写提示
左边短，右边长。
左边长，右边短。
日积月累
江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
日积月累
注释 绝：无，没有。 万径：虚指，指千万条路。 人踪：人的脚印。 孤：孤零零。 蓑笠：蓑衣和斗笠。 独：独自。
言所要说明的道理。
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山（ ） 锋
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蜜（ ） 峰
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刀（ ） 蜂
带“钅”的字一般与金属有关， 带山字旁的字一般与山有关， 带虫字旁的字一般与昆虫有关。
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二年级上册语文课件语文园地五 口语交际 商量 人教(部编版)(共16张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
（2）你最爱的电视节目要开 始了，但爸爸正在看足球比赛。
A组：（不商量）杰克没 礼貌，霸道，命令爸爸 换台。
B组：杰克有礼 貌，与爸爸好好 商量。
分组表扬：生活中的商量与 不商量的情景交际。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 2:26:11 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
（2）你最爱的电视节目要开 始了，但爸爸正在看足球比赛。
A组：（不商量）杰克没 礼貌，霸道，命令爸爸 换台。
B组：杰克有礼 貌，与爸爸好好 商量。
分组表扬：生活中的商量与 不商量的情景交际。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 2:26:11 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
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三、书写提示
火眼金睛
请同学们仔细观察下面的字，看你有什么发现。
观呼忙如
火眼金睛
请同学们仔细观察下面的字，看你有什么发现。
观呼
左边短， 右边长。
忙如
左边长， 右边短。
熟字拓展
你还知道哪些这样的字？
观、呼、吹、呀……
忙、如、忆、打……
四、日积月累
借助拼音读正确
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
观察图片，将事物说具体
（ ）云朵 （ ）花朵 （ ）大雁
每组句子中，你更喜欢哪一句，为什么？
◆细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪 白的小花。 ◆葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。
◆茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个 绿色的凉棚。 ◆枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。
读一读，记一记
◆准备着，为共产主义事业而奋斗！生：
时刻准备着！ ◆亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀 比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，
谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！
选词入境
1.看到久别的同学，我心中有（ ），却一句 话也说不出来。 2.他这是黄鼠狼给鸡拜年，你千万不要被他的 （ ）哄骗了。 3.期末考试快到了，我（ ）道：“做题的时 候，一定要细心呀！” 4.这件事说来话长，并非（ ）可以说得清楚。 5.他从来就是这样（ ）的，不爱和人说话。
刻舟求剑
（寻找，寻求）
分角色朗读课文
◆旁边人的着急地催，谁 来演一演？
分角色朗读课文
◆你能“不慌不忙”地说 一说他的话吗？
我会说
旁边的人听他这样讲，忍不
住笑出声来，说到：（
）。
我会猜
同学们来猜测一下，这个人 从所刻的记号处跳下去，能找到 他的剑吗？为什么？
我会读
楚人有涉（shè）江者，其剑自 舟中坠（zhuì）于水中，遽（jù） 契（qì）其舟，曰：“是吾剑之所 从坠。”舟止，从其所契者入水求 之。舟已行矣，而剑不行，求剑若 此，不亦惑（huò）乎！
只言片语 千言万语 少言寡语 甜言蜜语
找朋友
你能给下列词语找到意思相近的好朋友 吗？
三言两语→（ ）
找朋友
你能给下列词语找到意思相近的好朋友 吗？
三言两语→（只言片语）
排排队
你能根据词语的意思，将下列词语排排队吗？
不言不语 只言片语 三言两语 少言寡语 千言万语
我演你来猜
你能根据老师和同学的表演，猜出相应 的成语吗？
我会讲
哪位同学能讲一讲这个小故 事？
我会讲
除了这个故事你还知道哪些 中国古代寓言故事？讲给身边的 同学听。
读出诗歌的节奏、韵律、押韵
江雪
柳宗元
千山/鸟飞绝， 万径/人踪灭。 孤舟/蓑笠翁， 独钓/寒江雪。
熟读成诵，体悟情感
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
五、我爱阅读
读通故事
下面这些词语你会读吗？
刻舟篇文章讲了一件什么事？你能 根据文题说一说吗？
（一碧如洗的、蔚蓝的、广阔的、一望 无边的、一望无际的……）天空 （五颜六色的、五彩缤纷的、五彩斑斓 的、鲜艳夺目的……）气球 （清澈见底的、清清的、宽阔的、碧绿 的……）池塘 （亭亭玉立的、纯洁高雅的、粉红的、 洁白的……）荷花
看一看，说一说
请同学们欣赏画面，看看哪些景物给你 留下了深刻的印象，说几句连贯的话。
语文园地五
一、识字加油站
你会读吗？
你能根据字形特点将这些 生字宝宝送回家吗？
将儿歌补充完整
有虫是（蜜蜂）， 有山是（ ）， 有金是（ ）。
勤劳的昆虫是（ ）， 高高的山顶是（ ）， 金属磨尖才有（ ）。
读一读
吵架要用口， 抄写要动手， 炒菜少了火， 永远不会熟。
二、字词句运用
读一读
不言不语 三言两语 豪言壮语 自言自语