第一讲 绪论

主要内容
第一讲 绪论 第二讲 社会及其构成要素 第三讲 人的社会化 社会相互作用（社会互动） 第四讲 社会相互作用（社会互动） 第五讲 性别与性 第六讲 初级社会群体 第七讲 社会组织 第八讲 社区 第九讲 阶级与阶层 第十讲 社会制度 第十一讲 违规与社会控制 第十二讲 社会问题 第十三讲 社会现代化
马克思 历史唯物主义 用以解释社会变迁， 用以解释社会变迁，以生产方式的变迁 为核心解释制度变迁 阶级斗争学说
3、中国社会学简史 、
一、传统中朴素的社会学思想 诸子百家都提到过对社会的认识。 诸子百家都提到过对社会的认识。 二、近代社会学的思想 康有为的大同思想(康有为在 康有为在1891年讲解群学 年讲解群学) 康有为的大同思想 康有为在 年讲解群学 严复首任北大校长， 严复首任北大校长，翻译了英国社会学家斯宾 塞的《社会学研究》 群学肄言》 塞的《社会学研究》为《群学肄言》。后用日 文中的翻译“社会学” 文中的翻译“社会学”。 1912年（民国元 年 ），京师大学堂正式改名为国立北京大学 京师大学堂正式改名为国立北京大学。 年），京师大学堂正式改名为国立北京大学。 第一任校长就是积极介绍外国社会学著作的严 复。
三、社会学的学科特点（1） 社会学的学科特点（ ）
（一）举例 1、爱与婚姻 、 人们为什么会陷入爱河并结婚？ 人们为什么会陷入爱河并结婚？ 2、健康与疾病 、 健康问题是一个生理机能混乱或失调问题吗？ 健康问题是一个生理机能混乱或失调问题吗？ 与社会因素有关系吗？ 与社会因素有关系吗？
三、社会学的学科特点（2） 社会学的学科特点（ ）
教
材
王思斌主编： 社会学教程》 王思斌主编 ： 《 社会学教程 》 ， 北 京大学出版社2003年版或者 年版或者2006年 京大学出版社 年版或者 年 版 王思斌副主编： 韩明谟主编 王思斌副主编 ： 《 社会 学概论》 学概论 》 中央广播电视大学出版社 1997年版。 年版。 年版
参考书
1·戴维 波普诺著 、 李强等译 ： 《 社会学 》 ， 中国人民 戴维·波普诺著 李强等译： 社会学》 戴维 波普诺著、 大学出版社2000年版。 年版。 大学出版社 年版 2·北京大学社会学系：《社会学教程》，北京大学出版 北京大学社会学系： 社会学教程》 北京大学社会学系 年版。 社2001年版。 年版 3·邱泽奇 著 《 社会学是什么 》 北京 北京大学出版社 社会学是什么》 邱泽奇 2002 4·陆学艺主编：《社会学》，知识出版社 陆学艺主编： 社会学》 知识出版社1996年版。 年版。 陆学艺主编 年版 5．伊恩 罗伯逊：《社会学》 商务印书馆 1994年 罗伯逊： 社会学》 ．伊恩·罗伯逊 年 6.安东尼 吉登斯 《社会学》，北京大学出版社 安东尼·吉登斯 安东尼 吉登斯:《社会学》 北京大学出版社2003年 年 版
社会学的由来（ ） 社会学的由来（3）
韦伯： 韦伯：Max Weber 1864年4月21日出生 年 月 日出生
－－主要著作： 新教伦理与资本主义精神》 －－主要著作：《新教伦理与资本主义精神》 主要著作 (1905)，《经济与社会》(1922)等 ， 经济与社会》 等 －－对社会学的贡献： －－对社会学的贡献： 对社会学的贡献 ---理解（解释）社会学：主张社会学的基本研究 理解（ 理解 解释）社会学： 单位是人的社会行动， 单位是人的社会行动，通过把握人的行动的动 理解”社会现象的“主观意义” 机“理解”社会现象的“主观意义”。
三．20世纪前半叶 世纪前半叶 世纪30年代 在20世纪 年代，一批社会学家做了大量的 世纪 年代， 研究和调查，他们有陶孟和[1915年发表的陶 研究和调查，他们有陶孟和 年发表的陶 孟和与梁宇皋合著的《中国乡村与城市生活》 孟和与梁宇皋合著的《中国乡村与城市生活》 一书。 一书。这是作为一个中国社会学者第一次用英 文发表的研究中国的书。也可以说， 文发表的研究中国的书。也可以说，这是中国 人自己出版的第一本社会学著作] 陈达、 人自己出版的第一本社会学著作 、陈达、吴 文藻、费孝通、 孙本文、 文藻、费孝通、雷洁琼 、孙本文、李达等 四、解放后的停顿与发展
2、韦伯 、 社会学“ 社会学“应该称之为一门想解释性地理解社会 行为、 行为、并且通过这种办法在社会行为的过程和 影响上说明其原因的科学。 影响上说明其原因的科学。 行为应该是人的一种举止（ 行为应该是人的一种举止（不管外在的或内在 ），当 仅当）行动者（ 的），当（仅当）行动者（们）用一种主观的 意想来与它相联系的时候， 意想来与它相联系的时候，就可以将举止称为 行为（社会的行为） 韦伯： 经济与社会》 行为（社会的行为）”韦伯：《经济与社会》 p40
一、社会学的由来（2） 社会学的由来（ ）
2、西方社会学经典人物 、 孔德： 孔德：Auguste Comte 1798年1月19日生于蒙彼利埃城 ，1857 年9月 年 月 日生于蒙彼利埃城 月 5日卒于巴黎 日卒于巴黎 ---最早提出社会学：1838年出版的《实证哲学 最早提出社会学： 年出版的《 最早提出社会学 年出版的 教程》 教程》第四卷中提出社会学这个新名词及其学 科内容的设想。 科内容的设想。 ---科学层次理论：学科金字塔 科学层次理论： 科学层次理论 ---研究方法：实证方法，以科学研究为指导 研究方法： 研究方法 实证方法，
吉登斯：社会学是研究人类的社会生活、 吉登斯：社会学是研究人类的社会生活、 群体和社会的学科（吉登斯， 群体和社会的学科（吉登斯，2003： ： 社会学》 北京大学出版社， 《社会学》，北京大学出版社，第2页） 页
社会学界定 社会学是从变动着的社会系统出发， 社会学是从变动着的社会系统出发，通过 人们的社会关系和社会行动来研究社会的结构及 其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学。 其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学。 社会学是对人来社会进行系统研究的学问， 社会学是对人来社会进行系统研究的学问，尤其 关注近现代社会。 关注近现代社会。 进一步看教材p15－17 进一步看教材 －
3、犯罪与惩罚 、 案例: 案例 福柯《规训与惩罚》一书P3-7 福柯《规训与惩罚》一书 中国古代酷刑： 中国古代酷刑： 现代社会以前的惩罚： 现代社会以前的惩罚： 惩罚讲究的是让受惩罚者充分地意识到死的过程 以及对这种死亡过程的意识 死刑和酷刑的取消－－－ －－－是否是因为人性变得更 死刑和酷刑的取消－－－是否是因为人性变得更 加仁慈了？ 加仁慈了？
北京大学文科中国哲学与西洋哲学门， 北京大学文科中国哲学与西洋哲学门， 均设有社会学课程。但迄今为止， 均设有社会学课程。但迄今为止，能够 证实已开课的时间，要到1916年秋。这 年秋。 证实已开课的时间，要到 年秋 年该校开讲了第一班社会学， 年该校开讲了第一班社会学，由康保忠 教授担任，自编讲义，印发学生参考。 教授担任，自编讲义，印发学生参考。 一般认为， 一般认为，这是中国人自己在大学讲授 社会学的开始。 社会学的开始。
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---理想类型”(Ideal Type) ： 理想类型” 理想类型 通过把研究者认为是具有典型意义的那 些因素予以加强、突出、 些因素予以加强、突出、极端化或简化 而取得的,是由现实的某些因素构成的一 而取得的 是由现实的某些因素构成的一 个逻辑上准确而连贯的整体。 个逻辑上准确而连贯的整体。
---价值中立与价值关联 价值中立与价值关联 价值中立： 价值中立：研究者的价值和物质利益不 应该影响科学分析的过程， 应该影响科学分析的过程，而应遵从所 发现的资料的指引。 发现的资料的指引。 价值关联： 价值关联：研究者将注意力集中在某个 问题认同不是其他， 问题认同不是其他，研究者的价值不可 避免地要作为研究的潜在基础。 避免地要作为研究的潜在基础。
三、社会学的学科特点（3） 社会学的学科特点（ ）
4、常识与社会学 、 A、因为冬天是一年中最沉闷而又令人沮丧的的季 、 所以在冬天自杀的人比在夏天的人多。 节，所以在冬天自杀的人比在夏天的人多。 B、因为女性是依附性的和受压迫的， B、因为女性是依附性的和受压迫的，所以妇女自 杀的比男人多。 杀的比男人多。 C、由于贫困的原因，发展中国家的自杀率比发达 、由于贫困的原因， 国家的要高。 国家的要高。 D、在依靠福利救济生活的人们中间，有相当多的 、在依靠福利救济生活的人们中间， 人只要真想工作，是可以找到工作的。 人只要真想工作，是可以找到工作的。 对于以上问题，社会学怎么看？常识怎么看？ 对于以上问题，社会学怎么看？常识怎么看？
---三个阶段的人类进步法则： 三个阶段的人类进步法则： 三个阶段的人类进步法则 神学的或虚构的(theological stage)－－ 神学的或虚构的 －－ 超自然－祭司－ 超自然－祭司－军人管理 形而上学的或抽象的(metaphysical 形而上学的或抽象的 stage13-18世纪 －－牧师和法官－ 世纪)－－牧师和法官－ 世纪 －－牧师和法官 科学的或实证的（ 科学的或实证的（positivistic stage)— —科学的道德指导者和工业管理者 科学的道德指导者和工业管理者
二、什么是社会学
1、孔德 、 把社会当作一个整体来考察， 把社会当作一个整体来考察，研究社会的结构和社会进 步。 社会静力学和社会动力学 社会静力学：研究社会体系和社会结构，进行静态考察， 社会静力学：研究社会体系和社会结构，进行静态考察， 分析其组织和和谐存在的条件 社会动力学： 社会动力学：对社会进步过程的动态分析 对社会学是什么界定非常宽泛。 对社会学是什么界定非常宽泛。 教材p11 教材
考试方式
期末开卷考试 (60%)； ； 平时/课堂参与 课堂参与(10%)作业 作业(30%) 平时 课堂参与 作业
师生互动 教师： 教师：刘爱玉 邮箱： 邮箱：liusociology@sohu.com . 讲义网址： 讲义网址：先 上搜狐主页 http://www.sohu.com/ 寻找： 寻找： 用户名： 用户名： liusociology 密码： 密码： sociology
---确立社会学研究对象 确立社会学研究对象 －－迪尔凯姆为社会学确定了独立的研 －－迪尔凯姆为社会学确定了独立的研 究对象，即社会事实。 究对象，即社会事实。
---社会学研究方法－－ 社会学研究方法－－ 社会学研究方法 以社会事实－结构性因素对现象进行解释。 以社会事实－结构性因素对现象进行解释。 ---社会学学科制度化方面的贡献：1887～ 社会学学科制度化方面的贡献： 社会学学科制度化方面的贡献 ～ 1902年在波尔多大学教书，并在那里创建了法 年在波尔多大学教书， 年在波尔多大学教书 国第一个教育学和社会学系。 国第一个教育学和社会学系。1891年，被任命 年 为法国第一位社会学教授。 为法国第一位社会学教授。 代表作： 自杀论》 代表作：《自杀论》（1897年）、《劳动分工 年）、《 论》
---其他贡献： 其他贡献： 其他贡献 统治类型的分析 阶级、 阶级、地位和权力的分析 理性化和科层制的分
社会学的由来（ ） 社会学的由来（4）
迪尔凯姆－－ 迪尔凯姆－－Emile Durkheim －－ 法国社会学家。社会学的奠基人之一。 法国社会学家。社会学的奠基人之一。 1858年4月15日生于孚日省，1917年11月15 日生于孚日省， 年 月 日生于孚日省 年 月 日卒于巴黎。 日卒于巴黎。
案例： 案例： 迪尔凯姆与自杀研究 是第一个对自杀现象社会学研究的学者 认为自杀作为一种社会事实， 认为自杀作为一种社会事实，只能通过其它社会事 实才能加以解释。 实才能加以解释。 自杀的四种类型： 自杀的四种类型： 利己型自杀、利他型自杀、失范型自杀和宿命型自杀。 利己型自杀、利他型自杀、失范型自杀和宿命型自杀。
第一讲 绪论
第一节 什么是社会学 第二节 社会学研究的领域及与其他学科的关系
一、社会学的由来（简史）（ ） 社会学的由来（简史）（1） ）（
1、西方社会学 、 西方社会学的诞生源于两个伟大的革命 工业革命—— 工业革命 政治革命—— 政治革命 工业社会？ 工业社会？ 吉登斯： 吉登斯：社会学是对因工业文明和民主政治而导 致的旧制度的崩溃所产生的秩序问题的种种反应 而已。 而已。