人教版七年级上册生物《绿色植物的光合作用和呼吸作用》试题解析-word

第三单元生物圈中的绿色植物

第四节绿色植物的光合作用和呼吸作用

【基础·巩固】

1.（2019江西中考，7）如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系，下列分析正确的是（）

A. 随种植密度的增加，光合作用及呼吸作

用强度均增强

B. 种植密度越大，农作物产量越高

C. 种植密度为m2时，有机物积累最多

D. 种植密度在m4之后，有机物积累继续增多

2.（2019江苏省淮安市中考，37）关于种子呼吸作用的叙述，错误的是（）

A. 不需要光

B. 不需要氧气

C. 能产生二氧化碳和水

D. 适量的水可促进呼吸作用

3.（2019山东省德州市中考，4）下列有关光合作用与呼吸作用的叙述中，错误的是（）

A. 二者都必须在有光的条件下进行

B. 没有光合作用，呼吸作用无法进行

C. 没有呼吸作用，光合作用无法进行

D. 呼吸作用与光合作用是相互依存的关系

4.（2019湖北省十堰市中考，2）2019年十堰当选魅力中国城，“蓝天白云青山绿水”是十堰特色，夏季走进青山绿水的怀抱，我们感到淸新凉爽，这主要与植物的什么生理作用相关（）

A. 光合作用、呼吸作用

B. 光合作用、蒸腾作用

C. 呼吸作用、蒸腾作用

D. 植物的碳-氧平衡

5.（2019江苏省淮安市中考，39）种子和植物能够较长时间保持正常的生命活动，反映了光合作用对于自然界具有重大意义，其中，光合作用对于生物圈的“碳-氧平衡”起到关键作用的主要原因是（）A. 吸收水分、释放氧气 B. 吸收水分、合成有机物

C. 吸收二氧化碳、释放氧气

D. 吸收二氧化碳、合成有机物6.（2019江苏省南通市中考，5）下列不能

进行呼吸作用的是（）

A. 盛开的鲜花

B. 煮熟的种子

C.

成熟的果实 D. 幼嫩的叶片

7.（2019山东省滨州市中考，8）某同学参

加研学体验活动时，记录了多种农业生产生活中的现象或措施。下列哪一项与抑制植物呼吸作用有关（）

A. 收获的粮食入仓前晒干

B. 农田被

淹后及时排涝

C. 用粗糙的瓦盆养花

D. 农田土壤板

结后及时松土

8.（2019海南省中考，29）下列不属于绿色

植物对生物圈的作用的是

A. 作为分解者参与物质循环

B. 为许

多生物提供食物和能量

C. 参与了生物圈的水循环

D. 维持二

氧化碳和氧气的相对平衡

9.（2019黑龙江省齐齐哈尔市中考，14）绿

色植物的有助于维持生物圈中的碳一氧平衡

A. 呼吸作用

B. 光合作用

C. 蒸腾

作用 D. 吸收作用

10.（2019湖南省邵阳市中考，31）

小刚在生活中发现了一系列与生物学有关的问题，请你与他合作讨论，做出解释。（1）存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，但农民在进入地窖时，手里还要拿着点燃的蜡烛。这是为了检验______。

（2）久放的萝卜空心了。原因是______。（3）买回的豆芽菜，一段时间后变绿了。

原因是______。

（4）果农在果树开花季节放养蜜蜂，除了获得可口的蜂蜜之外，还可以促使果树增产。原因是______。

〔5）水中的乌龟时常浮出水面，它们这是在进行______。

11.（2019山东省菏泽市中考，22）精准扶

贫，精准脱贫工作开展以来，我市以提质

增效为出发点，因地制宜引导村民发展设施农业，目前，我市许多贫户因大棚蔬菜种植已逐渐脱贫。

（1）为了帮助大棚种植户提高产量，某校生物兴趣小组的同学开展了一系列探究活动。他们在春季的一个晴天，对某密闭大棚内的二氧化碳浓度进行一昼夜测定，并绘制如图甲所示的曲线。二氧化碳浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，在a时植物光合作用强度______（从“大于”，“等于”、“小于”中选填）呼吸作用强度。某同学在曲线上标注了A、B、C、D、E五个点，一天中氧气浓度最大的时候对应曲线中的______点。（2）为了探究植物的生理特点，他们设置了如图的实验装置，乙内装有正在萌发的蚕豆种子（瓶中有适量的水），丙为一盆蚕豆苗（经过暗处理）。将丙用无色透明玻璃箱密封好后与乙装置进行连接（阀门处于关闭状态），并将其放在阳光下。

①一段时间后打开阀门，蚕豆苗的______作

用会增强，这是由于玻璃箱中______增加所致。

②在实验过程中，他们发现玻璃箱内壁有水

珠，主要是因为叶片进行______的结果。（3）大棚种植户利用某种技术，在南瓜植株上收获西瓜，这种技术叫做______。

【能力·提升】

12.（2019湖南省邵阳市中考，22）将某生长旺盛的植株放进透明密闭的容器内，满足植株所需要的所有自然条件。然后测定夏季一昼夜间容器内二氧化碳（CO2）浓度的变化，得到如图所示的曲线。当植株的光合作用强度与呼吸作用强度相等时，曲线上对应这一生理状况的点有（）A. a点和d点 B. b点和c点 C. a 点、b点和c点 D. b点、c点和d点13.（2019浙江省衢州市中考，4）如图是绿色植物生理活动示意图，下列说法错误的是

A. 若a表示二氧化碳，b表示氧气，则此过程表示植物的光合作用

B. 若a表示氧气，b表示二氧化碳，它们都是通过气孔进出叶片的

C. 若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用

D. 若d表示有机物，则它通过木质部向下运输

14.（2019湖南省湘西市土家族苗族自治州中考，33）某校生物研究性学习小组在学校生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。请回答：

（1）同学们在透明的密闭温室里进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究，测得温室中的氧气浓度如图1所示。

①温室中的水稻光合作用的开始时间

_______ (填“早于”或“等于”或“晚于”）第10天。

②第10～17天之间氧气浓度增加的原因是

__________。

（2）为了探究影响蔬菜产量的因素，同学们选择番茄作为研究对象进行试验，他们分別在三个温室中种植了同一品种、生长状况相同的20株番茄幼苗，温室的湿度和二氧化碳的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等条件均相同）

①为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的

影响，他们应选择_______（填字母代号）两组进行对照试验。

②温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼

苗长得快，说明_______是影响幼苗光合作用的因素之一。

（3）温室的塑料棚内出现了大量水珠，为验证其中一部分水来自番茄植株的蒸腾作用，图2是两位同学分別设计的实验装置。你认为较合理的是 ________(填图2装置字母代号）。

参考答案解析