包身工答案
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《包身工》导学案答案
第一课时
蠕动(rú) 拎着(līn) 弄堂(lòng) 游说(shuì)
赚(zhuàn) 抹(mā) 嘈(cáo) 执拗(niù)
簿子(bù) 籼米(xiān) 莴苣(wō jù) 揩地板(kāi)
搽粉(chá) 蹒跚(pán shān) 皮辊(gǔn) 谄媚(chǎn)
骷髅(kū lóu) 噩梦(â) 怔住(zhâng) 锭子(dìng)
三、1、四点一刻晨起;四点半钟早饭;五点钟上工;六点钟(十二小时劳动,中午休息的15分钟)放工。
以包身工一整天的生活和劳动为线索组织材料:清晨起床→吃早饭→上工→黄昏收工。
2、家庭生活困难,被迫卖身给带工老板,带到上海的日本纱厂工作;“清晨四点一刻,天还没有亮,睡在拥挤的工房里的人们已经被人吆喝着起身了。
”“两粥一饭,十二小时工作,劳动强化,工房和老板家庭的义务劳役,猪一般的生活,泥土一般地被践踏。
包身契上写明三年期间,能够做满的大概不到三分之二。
工作,工作,衰弱到不能走路还是工作,手脚象芦柴棒一般的瘦,身体象弓一般的弯,面色象死人一般的惨,咳着,喘着,淌着冷汗,还是被压迫着做工。
”“纱厂工人的三大威胁就是音响,尘埃和湿气。
没有人关心他们的劳动条件,这大概是自然现象吧,人在这三种威胁下面工作,更加容易疲劳。
”吆喝呼喊命令似的高叫没有做工和不做工的自由;工资待遇低:“最初工钱是每天十二小时大洋一角至一角五分”,“几个星期之后就调到钢丝车间、条子间、粗纱间去工作……工资不及男工三分之一”。
3、“在一种特殊的低优惠的保护之下,吸收着廉价劳动力的滋养,在中国的日本纱厂飞跃地膨大了。
单就这福临路的日本厂子讲……创立第一厂的时候,锭子还不到两万,可是三十年之后,他们已经有了六个纱厂,五个布厂,二十万个锭子,三千张布机,八千工人和一千二百万元的资本。
”
4、“看着这种饲养小姑娘谋利的制度,我不禁想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。
”通过把包身工和墨鸭比较,指出墨鸭养活船户,包身工养活带工老板,但船户对墨鸣没有怎么虐待,带工老板却残酷压迫包身工,连一点施与的温情也没有,强烈地揭示了包身工受压迫的惨重,人不如禽的命运。
“我也想警告某一些人,当心呻吟着的那些锭子上的冤魂!”表现了作者强烈的愤怒。
四、分析综合
1、①包身工是旧社会一种变相的贩卖奴隶的形式,被贩卖的是女孩子,由承包人送到工厂做工,没有人身自由,工钱全归承包人所有;②课文中的提法是“包身工”已经以一种奇妙的方式包给了叫做“带工”的老板。
“包”的标志是事先立了“包身契”。
“奇妙”之处不仅在于这些女孩子近乎被拐骗,而且是一仆二主:一主是日本资本家(工头是拿摩温);另一主是中国二老板,带工的。
日本资本家称她们为“试验工”“养成工”;中国带工者称她们为“包身工”;③作品实际上是在告诉我们:包身工这一罪恶制度存在的根源,在于半殖民地半封建的反动统治。
2、[示例]:包身工是指二三十年代(时间),在上海东洋纱厂里(地点),为外国人工作的女工(工作性质)。
因为这些女工在进厂时已经签订了卖身契,失去了人身的自由权,所以被称为“包身工”。
第二课时
1、豪华的不合时宜的穿着,揭示了那个男子的身份、地位和内心世界,与包身工们“衣服破烂”形成鲜明对比。
在恶劣的劳动环境(音响、尘埃和湿气)的威胁下,经党挨打受罚而又只有两粥一饭的包身工们,每天从事繁重的工作长达十二小时,因而身体衰弱、精疲力竭,而“清晨四点一刻”那么早就又得起床,难免一些人一时起不来。
但这不能说明包身工们懒惰,反而和包身工们所受的非人折磨和牛马般的生活,充分暴露出包身工制度的黑暗。
2、这些都是一些反常的现象,是当时包身工们被压近得麻木不仁的悲惨生活的写照,完全合乎当时特定的“情理”。
3、1~6自然段和第7自然段,都是写包身工居住条件的恶劣,但是仔细分析就会发现,二者所用的表达方式不同,前者用叙述、描写的方式通过写起床情况表现住地的狭窄、空气的污浊,这样写形象具体,使人有如身临其境的感觉;后者用说明的方式做直接介绍,使人有全面的了解。
两者结合给人以较完整的认识。
这样的写法也显示出作者综合运用多种表达方式技巧的熟练。
二、1、饲养”本是用于喂养动物,这里用于包身工是拟物手法,揭露了资本家把包身工当着会说话挣钱的动物。
用这一词,表达了作者对帝国主义资本家残酷剥削包身工的愤慨,表达作者对她们的同情。
2、这句话中,用了比喻的修辞方法,将包身工称作“猪猡”,“猪猡”的意思就是猪,是上海方言,对人一种污辱性的称呼,表明根本不把包身工当人看,地位非常的低下。
再者,用了精确的数字“七尺”“十二尺”,还有“十六七个”,表明她们住宿的拥挤程度,住宿条件非常的恶劣。
“横七竖八”说明没有秩序,杂乱无章。
这一个句子就能生动形象地写出包身工过着那种“猪”一般的生活。
3、直抒胸臆,表现了作者要摧毁包身工这一罪恶制度的强烈的愿望。
同时,向肆无忌惮地压榨中国劳动人民的帝国主义者和一切反动统治者发出了警告:当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。
这就使这篇侧重于揭露黑暗的报告文学,显出了亮色。
三、1、本文写作上突出的特点,就是点面结合。
本文既有对包身工悲惨遭遇的概括介绍,对包身工群体形象的简略描写,如作者在记叙中集中写了包身工的起身、早餐、上工、收工等四个场面,这面上的记叙与描写概括了包身工一天的生活和劳动状况,又有对“芦柴棒”“小福子”典型人物的生动描写,作者以“芦柴棒”为例,通过“发烧”“生病”被“抄身”等细节描写,写出了包身工奴隶般地“被榨完残留在皮骨里的最后一滴血汗为止”的悲惨命运。
“小福子”遭到“拿摩温”和“东洋婆”毒打惩罚的描写,也反映了包身工的不幸遭遇。
文章的这种写法启示我们:(1)所选的材料必须具有典型性,能深刻反映事物的本质,如“芦柴棒”的事例。
(2)根据中心思想的需要,进行剪裁,点面结合,互为补充。
本文写包身工的一天活动情况就是包身工全部生活的缩影。
2、课文在每一段叙事之后,总要穿插一些背景材料。
比如第一个场中对于包景身工来源的介绍、带工老板“手面”和财产的介绍;第二个场景中对于社会背景的介绍,以及对于东洋厂对包身工需求增大的原因的分析;第三个场景中对于出入厂凭证的来历的介绍,以及东洋厂“飞跃地庞大”起来的许多具体数字等。
这样的穿插,使得文章既展现生活现象,又揭示社会本质。
读者透过一幅幅悲惨的画面,能够发现,包身工制度的出现不是偶然的,它是在半封建半殖民地社会的温床上,受到国民党政府“特殊优惠”的保护,伴随中国农村经济衰败生长出来的一颗毒瘤。
由此,深化了文章的主题,也增强了文章的批判力度。