浙教版九年级科学上册简单机械复习

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浙教版初三科学中考复习教案简单机械

个性化教学辅导教案教师活动1. 常见的力有哪些？2. 怎样进行受力分析？3. 了解平衡状态，二力平衡，相互作用力等概念功和功率例1.下列说法中正确的是（）A．用手从地面竖直提起水桶，手竖直向上的拉力对水桶做了功B．提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手竖直向上的拉力对水桶做了功C．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对铅球做了功D．用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功例2.小明想把重1000N的木箱A搬到高h=5m，长L=10m的斜面上，如图所示．他站在斜面上，沿斜面向上用F=600N的拉力使木箱A以v=0.2m/s的速度匀速从斜面底端拉到斜面顶端．求：（1）小明同学拉木箱的功率是多大？（2）该斜面的机械效率是多少？（3）木箱A在斜面上匀速运动时受到的摩擦力是多大？【学科问题】功和功率的计算是中考的必考题，通常会结合简单机械和力与运动在一起考察。

对学生的综合运用能力要求较高，难度中上。

【学生问题】1、学习风格:2、先行知识分析：①物体只有在力的方向移动了距离才符合做功的条件②对功和功率的计算公式W=FS P=W/t③受力分析，利用力的平衡求解摩擦力必备知识一：功和功率能量转化的量度——功1.定义：物体在力的作用下，沿力的方向移动了一段距离，我们就说力对物体做了功，简称做功。

2.两个必要条件：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的__距离__。

3.公式：FSW 单位：焦(J)1J＝1N·m(1)必须注意作用在物体上的力和物体通过距离的方向是否一致。

(2)做功的多少与物体是否做匀速直线运动无关。

4.不做功的三种情况：（1）物体受到力的作用，但没有移动距离。

比如推物体没推动。

（2）物体移动了一段距离，但没有力的作用，比如说惯性。

（3）物体受到力的作用，也移动了一段距离，但是力的方向和物体移动的方向不在一直线上，比如服务员端着盘子行走。

5.功和能量的关系（1）能量是做功的前提，只有具有能量的物体才可以做功。

第4节简单机械九年级上册科学浙教版

（3）画杠杆的力臂时需要注意的事项①力臂是支点到力的作用线的距离,是支点到力的作用线的垂线段的长度,不能把力的作用点到支点的距离作为力臂,不要出现如图所示的错误。
②如图所示，当表示力的线段比较短时,过支点无法直接作出垂线段,可将力的作用线延长,然后过支点作延长线的垂线段，即为力臂。注意延长部分要用虚线表示,相当于数学作图中的辅助线。
（2）滑轮的分类：使用滑轮时，根据滑轮中轴的位置是否移动，可将滑轮分成定滑轮（如图乙）和动滑轮（如图丙）两类。定滑轮的轴固定不变，动滑轮的轴随钩码一起移动。
2.教材第93页活动（下）：探究滑轮的特点
探究定滑轮的特点
探究动滑轮的特点
实验器材
弹簧测力计、钩码（多个）、滑轮、铁架台、细绳
实验步骤
①如图甲所示，用弹簧测力计测出钩码的重力G1 。②如图乙所示，通过定滑轮用弹簧测力计勾速（使钩码处于平衡状态，便于读弹簧测力计示数）向下拉动钩码，记录弹簧测力计的读数，并与钩码的重力相比较。改变拉力的方向，如图丙所示，观察弹簧测力计的读数是否发生变化
典例3 在做探究杠杆平衡条件的实验时，所用到的实验器材有：杠杆、铁架台和若干个完全相同的钩码。
（1）在图甲中，要使杠杆水平平衡，应将右边的平衡螺母适当往____（选填“左”或“右”）调，而杠杆上标有刻度，目的在于方便测量______。
右
力臂
[解析] 实验前，杠杆左端下沉，说明杠杆的重心在支点的左侧，故应使重心向右移动，因此应将杠杆的平衡螺母适当往右调，直到杠杆在水平位置平衡。
2.杠杆的五个要素
五要素
物理含义及表示
图示
支点
杠杆绕着转动的点,用“ ”表示
动力
使杠杆转动的力,用“ ”表示
阻力

新版浙教版初中科学九年级上册3.4简单机械精选汇总

浙教版初中科学
重点知识精选化学是一门非常有意思的学科，充满了新奇的实验！浙教版初中科学和你一起共同进步学业有成！
Little Tsinghua Education Tutorial Station 3.4 简单机械(第一课时)
A．两杠杆均为省力杠杆
B．两杠杆均为费力杠杆
C．ABC为省力杠杆
D．A′B′C′为省
力杠杆
②如右图，杠杆在水平方向平衡，若将测力计缓慢地自位置1移到位置2，并保持杠杆始终水平平衡，则测力计的读数变化是（）
A．不断增大B．不断减小
C．先增大，然后减小
D．先减小，然后增大
③右图，OA=25cm，OB=20cm，OC=20cm，AC=15cm，杠杆水平平衡，测力计示数为（）
A．36N B．45N
C．50N D．60N
作示意图，请在图中分别标出动力、阻力、动力臂、阻力臂。

Little Tsinghua Education Tutorial Station
承受的拉力为N，
米，则物体移动
受到地面的阻力= N
（不计绳重及滑轮转动摩擦）。

的重物，至少需要几个滑轮？画出简单机械滑轮组的组装图。

相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。

数学思维可以让他们更理性
地看待人生。

浙教版-科学-九年级上册-简单机械杠杆作业

期末复习专题——杠简单机械和功一、选择题（每题3分，共45分）1. 如图2所示是安置在公路收费站栏杆的示意图，当在A 处施加一个力时，可将栏杆逆时针拉起来，它是一根（）A ．省力杠杆；B ．费力杠杆；C ．等臂杠杆；D ．无法确定。

2. 如图所示，杠杆AOB 的A 端挂重为G 。

的物体，B 端挂重为G 的物体，杠杆平衡时AO 处于水平位置，若AO=BO ，杠杆自重不计，则GA 和GB 的大小关系是：( )A ．G A >GB B ．G A =G BC ．G A <G BD ．无法比较3．下列关于功率的说法中，正确的是( )A ．物体做功越多，功率越大B ．物体做功时间越短，功率越大C ．物体做功越快，功率越大D ．物体做功时间越长，功率越大4．滑轮下挂重500N 的物体G ，滑轮重40N ，绳和杠杆都是轻质的。

要在图示位置使杠杆平衡，在杠杆的A 点所加的竖起向上的力F 应是（杠杆上标度的间距相等）( )A ．270NB ．360NC ．540ND ．720N5. 两台机械完成的有用功之比W 1∶W 2＝4∶7，它们的机械效率分别为η1＝60％，η2＝75％，则两台机械所做总功之比为（）A ．5∶7B ．7∶5C ．16∶35D ．35∶166．学生在做模拟“蹦极”的小实验，如图7所示，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在a 点，b 点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，c 点是小石块从a 点自由下落所能到达的最低点．在小石块从b 点到c 点运动的过程中，以下说法正确的是（）A ．小石块动能一直在增加 B.小石块减少的重力势能全部转化为动能C ．小石块经过b 点时，橡皮筋具有弹性势能D ．小石块到达c 点时，动能为零7. 粗糙水平面上有一个重为100N 的物体，用10N 的水平推力使其以3m ／s 的速度沿力的方向匀速运动了10s ，则此过程中（）A ．重力做了3000J 的功B ．推力的功率为30WC ．推力做了1000J 的功D ．摩擦力为100N8. 小文同学采用如图2所示的两种不同的方式将同一货物搬运到同一辆汽车上，其中说法正确的是( )A ．甲种方法克服重力做功多B ．乙种方法更省力C ．两种方法机械效率相等D ．两种情况下，货物机械能都增加 9．下列说法中正确的是( ) A ．用手从地面提起水桶，手的拉力对水桶做了功B ．提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手的拉力对水桶做了功C ．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对它做了功D ．用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功10. 如图所示，某同学用力将铁块匀速拉起的过程中，说法正确的是 ( )A ．用力拉铁块．人体内的化学能转化为机械能B ．该装置不能省力．没有实用价值C ．使用该装置可以省功D ．该同学拉绳的方向不同．拉力大小也不同11．如图7所示，2008年8月l5日北京奥运会上，身高l68 cm 、体重75㎏的我国举重运动员曹磊，挺举成绩为154 k9，并用时1．5 s 成功抓举起128㎏的杠铃。

中考科学第43讲简单机械浙教版复习课件

杠杆 L1_>__L2 _费__距__离__
_锤__、__钢__丝__钳__、__手__推__车___
费力
__费__力__、_ _缝__纫__机__踏__板__、__起_重__臂__、__人__的__前__
杠杆 L1_<__L2 _省__距__离__
臂__、__理__发__剪__刀__、__钓__鱼__杆__
(5)阻力臂：从_支_点__到__阻__力__作_用__线____的距离．用字母l2表示． 3．杠杆平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力 __臂__，_F_1_l_1＝__F_2_l2_____________
______________ 4．应用
名称结构特点
应用举例
省力
_省__力__、__ _撬__棒__、__铡__刀__、__动__滑__轮__、__羊__角___
能值是
A．30 N
() B．40 N
C．50 N
D．60 N
图15－43－6
解析竖直向上匀速拉动时，动滑轮有几段绳子承担，拉力就是物体和动滑轮总重的几分之一．重物和动滑轮的总重由2段绳子承担，则有2F＝G物＋G 轮，即2F＝20 N＋80 N，故当沿竖直方向拉动时F ＝50 N，此题拉力方向不沿竖直方向，因此所用拉力变大，因此D选项比较符合题意．答案 D
(3)理想的滑轮组：只忽略轮轴间的摩擦，则：F＝
___________．
n
绳子自由端移动距离SF＝___倍的重物移动的距离
S物．
状元笔记滑轮巧记妙喻定滑轮，是杠杆，轴不动，连续转，不省力，方向改．动滑轮，是杠杆，轴随物，同运动，省半力，距离费．既省力，又变向，滑轮组，来实现．
对接中考

2024年秋浙教版科学九年级上册周复习课件--第09讲简单机械(18页ppt)

三、机械效率
3.滑轮组的机械效率 (1)总功：拉力所做的功W=FS； (2)有用功：克服物体重力所做的功W=G物h； (3)额外功：克服动滑轮的重力、绳子重力和摩擦所做的功 (4)若不考虑绳子重力和摩擦、则滑轮组机械效率 η= G物h/(FS)= G物h/(G物h+G动h)= G物/(G物+G动)= G物/nF (5)提高滑轮组的机械效率：
一、杠杆
注：(1)动力和阻力可以在支点两侧，也可在支点同侧。 (2)力臂有时在杠杆上，有时不在杠杆上，力的作用线过支点时力臂为零，该力对杠杆的转动不起作用。 (3)力臂是支点到力的作用线的距离而不是支点到力的作用点的距离，力臂不一定在杠杆上。
(4)力臂要最长，可使力的作用方向与作用点与支点的连线垂直，此时力作用点与支点的距离即为最长力臂，可以最省力
在忽略摩擦绳重及实验误差的条件下： F=(G+G轮)/n
二、滑轮
(2)利用滑轮组提起物体时，动力F通过的距离s与物体被提高的
高度h的关系是:s=nh (n为承担物重何动滑轮的绳子股数)。
注意：确定滑轮组中承担物重绳子的股数n的方法: ①要分清哪个(些)是定滑轮，哪个(些)是动滑轮。 ②把动滑轮与重物圈起来，将它们隔开计算穿出动滑轮和重物上的绳子股数。
09 简单机械
九上秋周巩固提高-chen
一、杠杆
1.杠杆的定义：如果一根硬棒在力的作用下能够绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。 “硬棒”不一定是棒，而是泛指有一定长度，能在外力作用下不发生弯曲、伸缩等形变的物体；杠杆可以是直的，也可以是弯曲的。关键是“硬”有“固定点”
一、杠杆
2.杠杆的五要素：轮是一种周边有槽、可以绕着中心轴转动的轮子分类：使用滑轮工作时，根据滑轮轴的位置是否移动，可将滑

浙教版九年级中考科学复习-物理部分-机械功、简单机械

中考复习-物理部分（机械功与机械能、简单机械）考点一理解功和功率的含义；能用功和功率的公式进行简单计算1.功的两个必要条件：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的，（垂直时不做功）公式为：，，单位为，1J= N·m或w·s 3、功率是物体在内所做的功，公式： , 或单位：，1w= J/S或N·m/s3.功率是表示物体的物理量，不表示做功的多少，功率越大，做功越快，并不表示做功越多。

例2：（2019·宜宾）如图所示，一个物体静止于光滑水平面上的0点，在水平恒力F作用下开始向右加速运动，依次经过a、b、c三个点，且a、b之间和b、c之间的距离相等，F在ab段做功W1,做功功率P1;在bc段做功W2,做功功率P2,则有W1 W2,P1 P2.(均填“＞”“＝”“＜”）。

修改1：水平面粗糙，则结果？则有W1 W2,P1 P2.(均填“＞”“＝”“＜”）。

修改2：将同一个物体分别沿AB和AC两个光滑斜面匀速拉到顶端，所用的时间相同。

两次的拉力分别为F1和F2，两次做的功分别为W1和W2，W1______W2．P1 P2（填“＞”、“＜”或“=”）例3：(2019·杭州）木块在两端开口且足够长的竖直筒中自由释放可向下作匀速直线运动；若木块在其右侧质量为5千克的物体牵引下则可向上作匀速直线运动（绳子质量及滑轮与转轴、绳子间的摩擦均忽略不计），如图所示（g取10牛／千克），木块的质量为千克。

考点二决定动能、重力势能、弹性势能大小的因素；机械能守恒1.动能大小的决定因素：。

2.重力势能的决定因素：。

3.弹性势能的决定因素：。

4.动能与势能转化问题的分析（1)如果除重力和弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。

考点三其他形式的能及其转化1.内能的概念：物体内部所有分子热运动的和的总和，叫做物体的内能。

内能的影响因素：。

2022-2022学年浙教版九年级科学上册34简单机械复习

2022-2022学年浙教版九年级科学上册34简单机械复习1简单机械1.图1所示，生活中经常使用的工具，属于费力杠杆的是2.如图2所示，放在水平地面上的物体所受重力为G，系着它的一根竖直轻绳绕过光滑滑轮，它的另一端受的拉力为F，地面对物体的支持力为N，下面关于这三个力大小的关系正确的是（）A．F＝GB．G＝NC．F＝ND．F+N＝G3.重为G1的金属块静止在水平地面上时，对地面的压强为5.4某105Pa；现将金属块用细绳挂在轻质杠杆的A端，B端悬挂重力G2的物体，如图3所示，当杠杆在水平位置平衡时，金属块对地面的压强为1.8某105Pa，已知B端所挂物体的质量为4kg，OA：OB＝3：5。

要使金属块离开地面，则（g取10N/kg）A.轻质杠杆B端所挂物体的质量至少为5kgB.金属块对地面的压强只需减少3.6某105PaC.只需移动支点的位置，使支点左右两侧的力臂之比为5：1D.只需移动支点的位置，使支点左右两侧的力臂之比为2：54.下面的实例中，相当于费力、省距离的杠杆是（）A.独轮推车B.动滑轮C.钓鱼杆D.瓶盖起子5.自行车是人们最常见的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它应用了许多物理知识，下列说法正确的是A．车把相当于费力杠杆B．刹车系统应用了杠杆及摩擦的知识C．链条与其连接的两个齿轮组成了一个滑轮组D．轮胎刻有花纹是为了增大摩擦图46.在水平地面上放置一个重360N的物体。

用图4中所示滑轮组匀速拉动物体。

在不计绳与滑轮间的摩擦时，拉力F为40N，则物体与地面间的摩擦阻力应为() A．40NB．60NC．l20ND．360N7.如图5所示，工人师傅用滑轮提升重物，图中滑轮质量相同，若把同一货物匀速提升相同的高度（绳重及滑轮与轴之间的摩擦不计），下列说法错误．．的是A．使用定滑轮比使用动滑轮通常费力B．使用定滑轮比使用动滑轮的机械效率一定高C．使用定滑轮和使用动滑轮的有用功率一定相同D．工人师傅使用定滑轮一定比使用动滑轮做功少8.如图6所示，杠杆处于平衡状态，杠杆上每个小格的长度图5O图3G1OABG2A.瓶盖起子B.钳子C.镊子D.推独轮车图1图22相等，当两边同时减掉一个质量的钩码后，则A．杠杆仍平衡B．左边钩码向左移一格，杠杆可平衡C．右边钩码向右移，杠杆可平衡D．两边钩码都向支点移动一个格，杠杆可平衡图69.如图7所示，一根粗细均匀的木棒，在其一端用竖直向上的力F缓慢将木棒抬起，则F的大小A．始终不变B．由小变大C．由大变小D．不能确定F大小的变化规律10.如图8所示，甲、乙两物体的体积之比为3:1，分别挂在轻质杠杆图7的两端，杠杆水平平衡，且OA:OB=1:2，则甲、乙两物体的密度之比为A．2:3B．3:2C．6:1D．1:611.在“研究杠杆平衡条件”的实验中，调整好杠杆后，某同学在杠杆左端挂四个钩码，每个钩码重为0.5N（如图9所示），用弹簧测力计图8沿图中所示的方向拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，杠杆上每个小格长度相等，忽略杠杆重力，则弹簧测力计的读数_______4N．（填“大于”、“小于”或“等于”）12.如图10所示的杠杆每小格的长度相等，质量不计，O为支点。

浙教版九年级科学上册 3.4简单机械(答案不完整)

简单机械（一）一、选择题1.下列关于杠杆的说法正确的是( D )A.杠杆不一定是硬棒B.支点一定在杠杆的中点C.杠杆一定是直的D.杠杆可以是弯的D )2.关于力臂,下列说法中不正确．．．的是(A.支点到动力作用线的距离叫动力臂B.阻力作用线到支点的距离叫阻力臂C.力臂不一定沿杠杆方向D.当力的作用线通过支点时,力臂的长度等于零3.在棉产区，每年秋天拨去地里的棉杆是农民们的一项繁重的体力劳动。

王刚仿照钳子的结构改制成的一种农具解决了这一问题,如图所示。

使用时,将小铲着地,用虎口夹住棉杆的下部,然后,在套管上用力,棉杆就拨出来了。

将该农具整体视为杠杆，则关于支点、动力作用点、阻力作用点的对应位置，下列叙述中正确的是（ C ）A．转轴、虎口、套管 B.小铲、套管、虎口C．小铲、虎口、套管 D.虎口、转轴、套管4.如下图所示是开汽水瓶盖的开瓶器，它可看成一个杠杆。

当使用开瓶器开汽水瓶盖时，这个杠杆受到的动力和阻力的示意图可能是下图的哪一个。

( B )5．人体内也存在着杠杆，如图所示，当人踮足时，足可以视为杠杆，此杠杆的支点是（ C ）A．A点 B.B点 C.O点 D. 脚尖6.如图所示的各图中，杠杆AB的支点为O，F为作用在杠杆上的力，能正确表示F 的力臂L的是（ A ）7.如图所示，黄亮用撬棒撬石头。

为了将石头撬动，下列给撬棒施加的动力中，正确的是（ A ）A．只能沿图示方向施加动力B．可以沿撬棒斜向左上方向施加动力C．可以沿撬棒斜向右下方向施加动力D．可以沿垂直撬棒向下方向施加动力二、填空题8．一根如果在力的作用下绕固定点转动的硬棒叫杠杆，使杠杆转动的力叫做动力，阻碍杠杆转动的力叫做阻力，从支点到动力作用线的距离叫做动力臂，从支点到阻力作用线的垂直距离叫做阻力臂。

三、综合题9．图甲中某人用筷子夹菜，请在图甲的任一根筷子上、图乙的铡刀上分别画出支点、动力臂和阻力臂。

四、计算题10．下图中的杠杆，O为支点，OA长为L，F1、F2、F3、F4为作用在A点的四个力。

简单机械综合复习PPT-2023-2024学年浙教版九年级上册科学

动力臂大于阻力臂的剪刀，是属于省力杠杆。
甲
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如图甲、乙，哪
乙
种剪纸方法省力？
七、杠杆平衡条件的应用
根据 F1 × L1 = F2 × L2 可以计算其中之一
【例题】如图是铁道检修工用的道钉撬，有关尺寸见图。若在A点竖直向下作用200 牛的力，道钉撬对道钉会产生多大的力？如果还不能将道钉撬出，在保持手的作用力大小和作用点不变的情况下，采用什么方法可增大道钉撬对道钉的作用力？
解：据杠杆平衡条件 F1l1 = F2l2，可得：F2 = F1l1/l2 = 200牛×120 厘米/6 厘米
= 4000 牛
答：道钉撬对道钉能产生4000 牛的力。将F1 的方向与撬棒垂直，可增大撬棒对道钉的作用力。
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用铁锤拔钉的情景如图所示，由图中所提供的数据，求出钉子对铁锤的阻力。
杠杆类型杠杆特点杠杆优点杠杆缺点
L1>L2
省力杠杆 F1<F2
(动力<阻力)
省力
费距离
费力杠杆
L1<L2 F1>F2 (动力>阻力)
省距离
费力
等臂杠杆
L1=L2 F1=F2 (动力=阻力)
既不省力也不省距离
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应用
你还能举出一些生活和生产中省力、费力和等臂杠杆的实例吗？
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L1 L2 O
1、请你画出下列杠杆的示意图
O
L2
L1
F2

浙教版九年级科学上册3.4简单机械-杠杆复习课

提高题
1、画出下列杠杆中的力臂。
题型二：由力臂作力及确定最小力的问题
难点提示：
力臂最长时，最省力。
（一般力的方向和杠杆垂直时，力臂最长。）
基础题：
1.如图所示要使杠杆平衡，作用在A点上的力分别为F1 、F2 、F3 ，其中最小的力是( B )
A. F1 B. F2 C. F3
提高题：
D.一样大
2、杠杆的五要素：支点：动力：阻力：动力臂：阻力臂：特别提醒：力臂是指从支点到力的作用线的距离
（点到线）。
3、杠杆的平衡：
杠杆在动力和阻力作用下静止不动或匀速转动，就认为杠杆平衡了。
在“探究杠杆平衡条件”的实验中，使杠杆在水平位置平衡的目的是：
使杠杆的自重对杠杆的平衡不产生影响。
杠杆的平衡条件：
提高题
1．一把杆秤不计自重，提纽到秤钩距离是 4cm，秤砣质量250g．用来称质量是2kg的物体，秤砣应离提纽多远，秤杆才平衡？若秤杆长64cm，则这把秤最大能称量多少 kg的物体？
32cm,3.75kg
题型五有关杠杆的动态平衡问题
用一根木棒撬大石头，没有撬动，为了撬动大石头，应将垫在木棒下的小石块向_____移动，这实质上是增大了_____，同时又减小了 _____。
杠杆的平衡条件： Ⅰ、特点：动力臂大于阻力臂，使用时省力费距离。
③动力臂与阻力臂不变，动力与阻力改变使杠杆的自重对杠杆的平衡不产生影响。
自行车的哪些地方都涉及到了物理方面的知识？ 3、杠杆的平衡：
杠杆在动力和阻力作用下静止不动或匀速转动，就认为杠杆平衡了。 3、作支点O到力F的垂线就是L。 1、熟记杠杆相关知识点，如：定义、五要素、平衡条件等，并会正确做出力臂。 ③动力臂与阻力臂不变，动力与阻力改变 Ⅱ、应用：天平、定滑轮。 A．扫帚 B．天平 C．理发剪刀 D．铡刀 2．图中，工人用独轮车运送煤块，煤块和独轮车的总重为240N，重心在B点，则工人两手对车所施加的向上的力F是________N，要想使F更小些，你的建议是________________。使杠杆的自重对杠杆的平衡不产生影响。

2021学年浙教版九年级科学上册3.4简单机械复习课件

F1 动力
L1
动力臂
F2
支点
O
L2 阻力臂
阻力 F2
绳子的股数必须是整数，因此需要4股
433N D.
ห้องสมุดไป่ตู้
做题时千万不要粗心大意，要牢记。
（1）当n为奇数时，采用________法。
绳子的股数必须是整数，因此需要4股
5m/s,100N B. 由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 D:实质是一个等臂杠杆若撬棒C点受到石块的压力是1500N，且AB＝1. （2）找到离支点最远的点
1 3、在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：
433N D.
3:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。
F2
o L2
L1 F2 杠杆可以是直的，也可以是弯的
5、
在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：
433N D.
1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。
B．由小变大
6、不计滑轮摩擦，当水平向右拉力F＝5N时，物体m恰能匀速向右运动，求：物体所受地面的摩擦力大小。
1 力臂是一定在杠杆上吗？
F1 5、
在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：
若撬棒C点受到石块的压力是1500N，且AB＝1.
1 力臂是一定在杠杆上吗？答：不是
2 杠杆是否都是直的？答：杠杆可以是直的，也
可以是弯的 3 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方向改变，力臂是否改变？
答：要改变
第一课时
画力臂的方法：

浙教版九年级科学上册3.4简单机械-复习

边的钩码下面，再各挂一个同样的钩码，
则( )
A.杠杆仍保持平衡
B.杠杆B端下降
C.杠杆A端下降
D.无法判断
定滑轮实质：等臂杠杆
动滑轮实质：动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆
如下图所示，重150N的物体在拉力F作用下匀速上升，拉力F=______________N.
如下图所示用动滑轮提起一水桶，已知桶及水共重250N，如要把水桶提高2m人需要用多大力?绳自由端应移动多大距离?(不计动滑轮重及绳与轮间的摩擦)
力= N。
动力的变化问题
如图所示，一个直杠杆可绕轴O转动，
在直杆的中点挂一重物，在杆的另一
端施加一个方向始终保持水平的力F，
将直杆从竖直位置慢慢抬起到水平位
置过程中，力F大小的变化情况是( )
A.一直增大
B.一直减小
C.先增大后减小
D.先减小后增大
杠杆的重新平衡问题
如图所示，杠杆处于平衡状态，若在两
简单机械复习
杠杆复习：
杠杆定义：将一根在力的作用下可绕支点转动的硬棒叫杠杆。杠杆五要素：支点力力臂力臂：支点到力作用线的垂直距离。
杠杆的分类：
L1>L2时：F1<F2，省力费距离。如：动滑轮，滑轮组，羊角锤，开瓶器，老虎钳，铁皮剪，树枝剪，手推车，螺丝刀，秤等。
L1<L2时：F1>F2，费力省距离。如：筷子，笤帚，船桨，镊子，理发剪，裁缝剪，钓鱼杆，吊车，人的手臂。
如下图所示，重150N的物体在拉力F作用下匀速上升，拉力F=______________N.
如图所示，放在水平桌面上重为G＝4N的木块，在F＝3N的水平拉力作用下，5s内运动了2m，在这个过程中，重力G对物体做的功为______J，拉力F对物体做的功为______J，拉力F做功的功率为____W。

浙教版九年级科学上册3.4简单机械杠杆复习

A．大小不变动大石头最小力的作用点和方向。
请在图中画出最小的动力F; 力臂是支点到力的作用线的距离，最长的力臂是支点到力的作用点的距离；
L ’ 二次最小力的大小，得到真正的最小力。 L22 平衡，请作出最小的力F的示意图及其力臂l. B．由小变大 O 杠杆平衡条件：F1L1=F2L2
如图所示是脚踩式垃圾箱的示意图，下列说法中正确的是 ( )
图6-1-9
课堂练习
如图所示是脚踩式垃圾箱的示意图，下列说法
中正确的是 (
)
A．两杠杆均为省力杠杆
B．两杠杆均为费力杠杆
C．ABC为省力杠杆
D．A'B’C’为省力杠杆
用剪刀剪叠得较厚的纸片时，用刀口中部比用刀口头部去剪容易把纸剪断，这是因为（） A、增加了动力 B、增加了动力臂 C、减少了动力 D、减少了阻力臂
动大石头最小力的作用点和方向。
OO,是力F2的力臂，请在杠杆上标出F2的作用点B，
如图所示是脚踩式垃圾箱的示意图，下列说法中正确的是 ( )
一根直杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力，如图示，在力F使直杆从竖直位置慢
慢抬起到水平位置的过程中，力F大小的变化情况应是（）
并画出力F2的示意图。
画出使杠杆AB在图所示位置静止时所用最小力F的作用点和方向。
小力F的作用点和方向。
力的作用线是指通过力的作用点沿力的方向所画的直线。
如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂一重G=60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则F=________N；
保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将________（填"变大"、"不变"或"变小" ）

浙教版初中科学九年级上第三章第四节简单机械知识点归纳+练习题有答案

九上第三章第四节简单机械知识点回顾1．杠杆(1)概念：一根硬棒在力的作用F如果能绕同定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。

【思考】你能列举人体中的杠杆吗?(2)杠杆的五要素：①支点O，②动力F l，③阻力F2，④动力臂l l，⑤阻力臂l2。

动力臂l l：支点到动力作用线的垂直距离；阻力臂l2：支点到阻力作用线的垂直距离。

(3)杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1·l1=F2·l2。

匀速转动状态杠杆的平衡状态水平静止状态静止状态倾斜静止状态(4)实验：研究杠杆的平衡条件①杠杆的调节：为了便于直接从杠杆上读出力臂的大小，应将杠杆调至水平位置。

②实验数据的记录及处理。

③实验结论：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1·l1=F2·l2。

(5)杠杆的分类和应用种类力臂关系力的关系特点应用举例省力杠杆l l>l2F l<F2省力、费距离铡刀、羊角锤、起子等费力杠杆l l<l2F l>F2费力、省距离缝纫机踏板、铲车的连杆等等臂杠杆L l=l2F l=F2不省力也不费力天平、定滑轮等2．滑轮项目定滑轮动滑轮滑轮组概念转轴同定不动的滑轮叫做定滑轮。

转轴与重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。

定滑轮和动滑轮组合在一起叫做滑轮组。

作用可以改变力的方向，但不能省力。

不能改变力的方向，但可以省力一半。

使用滑轮组既可以省力，也可以改变力的方向(但一定不省功)。

实质或规律等臂杠杆动力臂等于阻力臂两倍的省力杠杆。

使用滑轮组的时候，重物和动滑轮的总重力由几段绳子承担，提起重物所用的力就是总重力的几分之一。

难点解析滑轮组——由动滑轮和定滑轮组合而成的简单机械。

使用时，动滑轮和物体的总重由几股绳子承担，那么拉起物体所用的力就是总重的几分之一。

在动滑轮与定滑轮之间画一条虚线，看跟动滑轮相连的绳子有几股，那么承重绳子的股数n 就是几。

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3、使用定滑轮、动滑轮拉物体仔细观察实验，留意物体移动的距离和绳子自由端移
动的距离
二、动滑轮和定滑轮的特点
定滑轮的特点：不能省力、可以改变动力的方向动滑轮的特点：省一半力、不能改变力的方向、费距离
1、定滑轮其实是一个等臂杠杆 l1=l2 F1l1=F2l2 F1=F2
L2 L1
L2
O
定滑轮——轴固定不动的滑轮动滑轮——轴随着物体一起运动的滑轮
定滑轮
动滑轮
做一做利用一个滑轮来提升钩码，你有
几种方法？
定滑轮:轴固定不动的滑轮。动滑轮:轴随物体一起运动的滑轮。
你还能想起滑轮的哪些应用？
实验
1、使用定滑轮拉物体
仔细观察实验，注意力的方向及大小
2、使用动滑轮拉物体。
仔细观察实验，注意力的方向及大小。
F＝(G+G′)/5
F=(G+G′)/4
想想议议：
杠杆、滑轮等简单机械，有的省力有的不省力；使用它们时，有的可以移动较短的距离，有的却要移动更长的距离。通过这几种简单机械的学习，你认为省力或费力、省距离或费距离，它们之间有什么关系？
拓展知识：轮轴与斜面
简单的机械运动还包括轮轴与斜面，轮轴由一个轴和一个大轮组成，斜面是大家经常接触的，下面我们给出了常见的轮轴与斜面的图例：
简单机械
复习
1. 杠杆平衡的条件？
F1l1=F2l2
2.杠杆的应用：
图1
杠杆一般可以分为省力杠杆和费力杠杆。如右图所示，图1 所应用到的是省力杠杆，图2所应用到的是费力杠杆。
图2
想一想，下面的漫画说明什么问题？
思考
有一袋粮食，想把它从一楼提到四楼，有哪些办法？
一、动滑轮和定滑轮
O
F
F1
2
L1=L2
F2 L1=L2
2、动滑轮是一个动力臂为阻力臂两倍的杠杆
l1=2l2
F1l1=F2l2
F1= F2
· L1
O
L2
四、滑轮组
1、用以下的动滑轮和定滑轮，可以组成怎样的滑轮组呢？
2、滑轮
起物体所用的力就等于物重的几分之一
水龙头（轮轴）
自行车轮（轮轴）
巩固练习
答案：
本课小结
(1)定滑轮的定义
(2)定滑轮的作用 (3)定滑轮的实质 (1)动滑轮的定义 (2)动滑轮的作用 (3)动滑轮的实质 (1)滑轮组的作用 (2)接力F与重物G的关系 (3)自由端与动滑轮移动距离的关系 (4)绳子股数的确定