旧书回收重利用调查报告
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旧书回收利用调查报告
小组成员名单：
目录
第一部分：背景说明（这部分和调查计划书内容雷同）
一、调查目的
二、调查方法
三、调查实施
第二部分：调查结果
通过用图表、数字或文字说明，对问卷中的问题进行分析。通常要对问卷中的每一问题进行说明。
第三部分：基本结论
第四部分：附件（调查问卷）
旧书回收利用调查报告
一、调查背景
有感于每年我们都要花掉数百元的书本费用，其中除去部分的专业书籍人手一本需要珍藏外，好多书籍都是学过就扔在旁边没看，而且新教科书购买价格昂贵。从资源角度看，这种现象存在严重的浪费。而且大学生从大一到大四毕业，每个人的教材都积攒了几十，甚至上百本。大学旧书回收利用意义：促进书籍的循环再利用，从而节约木材，减少资源浪费，保护自然生态环境，同时此项活动还可以减轻学生经济负担，非常有意义。
二、调查基本情况
（一）调查目的
此次“旧书回收利用调查”主要研究以下几个方面的问题
1、了解教材使用的状况
◆目前教材的费用情况
◆教材的新旧情况
2、了解大学生使用旧书的意向
◆是否购买过旧书
◆购买旧书的原因及途径
◆在学校成立一个旧书回收机构的看法及一些情况
通过以上一些调查内容，我们团队想成立一个以旧书回收为营业项目系统化的机构。
（二）项目执行情况
本次调查历时一个月（2002/11/11－2002/12/11）。
此次调查的范围大部分是杭电的工商管理专业的学生，以及一部分我们组员的以前同学。而且被调查的对象都是在校大学生。
调查实施时间为11月11日开始，在网上发放问卷进行调查。12月1号后对本校学生进行抽样调查。
此次调研发放问卷110份，收回100份，有效问卷为100份。调查实施自始至终都进行了严格的质量控制，督导员（由调研所核心成员担任）对调查过程进行了全过程检查、督导，并对完成的问卷进行了100%的检查，实施主管对验收后的问卷进行了30%的复核。
数据处理和制图、制表使用SPSS和EXCEL软件。
（三）被访者基本情况
在100个有效样本中，男性为60个，女性为40个，男女比率约为1.5：1。
被访者大部分是杭电的大学生。被访者全部都是在校的大学生。被调查的对象大三学生最多，占了55%。
三、调查结果
（一）教材的一些状况
1.每个学期，我们大学生都需要支付一笔昂贵的教材费用。调查结果可看出学生认为教材较贵的想法普遍存在，可想而知旧书回收在出售存在较大的的客户群。
2、在处理旧书方面从调查结果可看出闲置占了很大比个比例，相信在这个部分中有许多人是想把书卖掉的，只是找不到方便快捷的卖书渠道，我们应该在回收渠道方面做些工作，我的想法是通过分成方式，在各学校联系学生做相关回收事项，他们比较了解其学校的状况，这些人员尽量多，没有工资只分成相信会有人愿意做的。售书时也可以通过他们来做些工作。
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3、从买旧书原因调查可看出，便宜是旧书出售的主要原因，可是因为我们是开店经营，在成本方面占不了优势，我们的想法还是在尽量低价的情况下保持利润，但是要通过我们系统化，职业化的服务提高销售量，比如说成套服务，便捷服务，一条龙服务，以取得更大客户群，和货源群。
4.现在的一些购买旧书的渠道，大部分同学都是从二手书店购得，网上淘宝的同学占其次地位，还有些同学从附近书摊购买旧书。
5.从调查结果来看还是有很多人愿意旧书交换的，当然因为这东西比较麻烦，配对率低，不够方便所以旧书交换很少被听到。我们想可以做一个简单的C2C平台，让想换旧书的的人能有个地方交流。当然这肯定要花钱，但我们觉得这样做，一是可以为本店做广告，二是增加货源，毕竟换不了的话卖给我们也是个选择，三是实际上收回点成本也是可以的，网站上可以做点广告什么的，现在眼球就是利润，点击量大了就会有人来让偶们做做广告的。
6.可看出支持建立的占比例较大
如果成立一个旧书回收机构您的看法是：
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid 支持65 65.0 65.0 65.0 无所谓24 24.0 24.0 89.0
不支持11 11.0 11.0 100.0
Total 100 100.0 100.0
您对该机构的经营方式选择
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid 免费23 23.0 23.0 23.0 付费36 36.0 36.0 59.0
旧书互换41 41.0 41.0 100.0
Total 100 100.0 100.0
8.现行旧书回收渠道不足，有21%的同学认为书本不够齐全，66%的同学认为书本的数量也不够多。所以如果我们要成立个回收机构的话，我们需要这个机构规模足够大才行。并且这个机构需要系统化的管理。总之，需要系统化，规模化。
旧书本种类是否齐全
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid 是79 79.0 79.0 79.0 不是21 21.0 21.0 100.0
Total 100 100.0 100.0
旧书的数量是否够多
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid 是34 34.0 34.0 34.0 不是66 66.0 66.0 100.0
Total 100 100.0 100.0
旧书保存是否完整
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid 是57 57.0 57.0 57.0 不是43 43.0 43.0 100.0
Total 100 100.0 100.0
旧书回收是否缺乏系统化管理
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent