电流电压PPT课件
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图7.1-1
• ②探究电压不变时,电流与电阻之间有什 么定量关系?
用前面的电路图,换用不同的电阻 来做实验
调节滑动变阻器使电压相一定得到 一组电流值,在换用10欧的电阻调 节滑动变阻器使电压等于电阻为5欧
时的电压
读取电流值
把电阻换成15欧的
调节滑动变阻器使电压表示数等于5 欧电阻时的电压并读取此时电流表
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 1. 在探究电阻上的电流跟两端电压的关系 时,我们可以这样思考:通过导体的电流 可能跟导体两端的电压和导体的电阻两个 因素有关,现在要单独探究电流跟电压的 关系,就必须保持_电阻____ 不变, 改变导体两端的_电压____ ,测出对 应的_电流____ ,通过对几次测量数 据的分析,得出结论。
示数
计算电阻增大的倍数及电流增大的 倍数
• 一,R2/R1=10/5=2/1 • I2/I1=0.15/0.3=1/2
• 二,R3/R1=15/5=3/1 • I3/I1=0.1/0.3=1/3 • 比较数据得到:电阻增大多少倍,电流就
减少多少倍
• 结论:在电压不变时,通过导体的电流与 导体的电阻成反比
• 4,探究物理学规律的方法:(1)提出问题 ;(2)猜想 或假设 ;(3)设计实验 ;(4)进行实验 (5)分析和论证
• 用U表示超导体两端的电压,用R表示电阻, 用I表示通过导体的电流,哪么就可以把前 面的结论写成:I=U/R
达标检测:
• 1. 在探究电阻上的电流跟两端电压的关系 时,我们可以这样思考:通过导体的电流 可能跟导体两端的电压和导体的电阻两个 因素有关,现在要单独探究电流跟电压的 关系,就必须保持_____ 不变,改变 导体两端的_____ ,测出对应的__ ___ ,通过对几次测量数据的分析,得 出结论。
调节滑动变阻器读取第三组电阻上 的电压电流值
分析论证:比较电压增大的倍数和 电流增大的倍数看它们有什么关系
• 一,I2/I1=0.2/0.16=5/4 • U2/U1=1/0.8=5/4
• 二,I3/I1=0.3/0.16=15/8 • U3/U1=1.5/0.8=15/8 • 可以看到电压增大的倍数和电流增大的倍数是相
电流电压和电阻的关系
电阻不变时电流与电压成正比
• 连接电路时,开关应处于 状态,滑动变阻器 的滑片应放到 的位置上。
• 连接电路时要注意什么问题?
• 测量多少次数据较合适?
• 测量次数不要过多,根据时间而定,一般测量
• 如果在实验中使用了滑动变阻器,那接法上要注 意什么问题?闭合电路之前应考虑什么问题?
• 2. 一段导体接在电路中,电压表和电流表 的示数如下表,但有缺漏,请将缺漏的空 格补上
• 3. 在探究“电阻上的电流跟两端电压的关 系”时,应保持___ __ 不变,某同学根 据得到的数据画出了如图 7.1-1 所示的图像, 你对这个图像进行分析后,得出的结论是 __________________ _____ 。
• 接线柱不能同上或同下,应该一上一下;且闭合 电路之前应该将滑片移到最大电阻处。
• 我们所学电流、电压和电阻三个量,哪些 量可以直接测量出,分别用什么仪器来测 量?
• 能测量的量有:电流和电压,仪器分别为 电流表和电压表。
• 在前面两章中我们学习了电流、电压和电 阻三个量的知识。这三个量之间的关系并 不是孤立存在的,而是互相联系、互相影 响的。
的关
• ② 保持电压不变,探究电流与 系
的关
• (2) 在研究电阻对电流的影响时,把定值电 阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的 操作是:调节滑动变阻器的滑片,保持
不变.
小结本节课我们学到了:
• 1,在电阻一定时,导体两端的电压与通过的电流 成正比
• 2,在电压一定时,通过导体的电流与电阻成反比 3,物理学中碰到三个以上变量的就要控制变量, 让公式中只有两个变量。这种方法叉叫做:控制 变量法
同的 • 结论:在电阻一定时,导体的电流与导体两端电
压成正比 • 练习
• 1. 在探究电阻上的电流跟两端电压的关系 时,我们可以这样思考:通过导体的电流 可能跟导体两端的电压和导体的电阻两个 因素有关,现在要单独探究电流跟电压的 关系,就必须保持_____ 不变,改变 导体两端的_____ ,测出对应的__ ___ ,通过对几次测量数据的分析,得 出结论。
设计实验:把器材按照电路图连接 好电路
设计一个表格用于记录电压和电流 的关系
实验验证:调节滑动变阻器读取电 阻上的电压电流值
• 实验时,针对于某一导体仅仅测量一组电 压和电流值,行吗?
• 多次测量可以减少误差,同时考虑到实验 探究的科学性,应该多测量几次。
调节滑动变阻器读取第二组电阻上 的电压电流值
• 2. 一段导体接在电路中,电压表和电流表 的示数如下表,但有缺漏,请将缺漏的空 格补上。
• 3. 在探究“电阻上的电流跟两端电压的关 系”时,应保持___ __ 不变,某同学根 据得到的数据画出了如图 7.1-1 所示的图像, 你对这个图像进行分析后,得出的结论是 __________________ _____ 。图7.1-1
• 能不能同时探究电阻,电流与电压、之间 有什么定量关系?
物理学中碰到三个以上变量的就要控制 变量,让公式中只有两个变量!这种方法 叫做:控制变量法
• 第七章 欧姆定律
• 第一节 探究电阻上的电流跟两端电压的关 系
提出问题
• 探究电阻不变时,电流与电压、之间有什 么定量关系?
假设与猜想
• 电阻不变时,通过导体的电流与导体两端 的电压成正比
• 4. 某实验小组的同学在探究欧姆定律时, 采用了如图7.1-2所示的电路图实验中他们 选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω,电 源电压是3V,滑动变阻器的阻值范围是 O~15Ω。
图7.1-2
• (1) 他们在探究某一因素变化对电流的影响 时,采用控制变量法实验分两步进行:
• ① 保持电阻不变,探究电流与 系;
• 接线柱不能同上或同下, 且闭合电路之前应该
将滑片移到
。
• 连接电路时要注意什么问题? • 连接电路时,开关应处于 断开状态,滑动变阻器
的滑片应放到最大阻值的位置上。 • 测量多少次数据较合适? • 测量次数不要过多,根据时间而定,一般测量三
次或四次左右。
• 如果在实验中使用了滑动变阻器,那接法上要注 意什么问题?闭合电路之前应考虑什么问题?
• ②探究电压不变时,电流与电阻之间有什 么定量关系?
用前面的电路图,换用不同的电阻 来做实验
调节滑动变阻器使电压相一定得到 一组电流值,在换用10欧的电阻调 节滑动变阻器使电压等于电阻为5欧
时的电压
读取电流值
把电阻换成15欧的
调节滑动变阻器使电压表示数等于5 欧电阻时的电压并读取此时电流表
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 1. 在探究电阻上的电流跟两端电压的关系 时,我们可以这样思考:通过导体的电流 可能跟导体两端的电压和导体的电阻两个 因素有关,现在要单独探究电流跟电压的 关系,就必须保持_电阻____ 不变, 改变导体两端的_电压____ ,测出对 应的_电流____ ,通过对几次测量数 据的分析,得出结论。
示数
计算电阻增大的倍数及电流增大的 倍数
• 一,R2/R1=10/5=2/1 • I2/I1=0.15/0.3=1/2
• 二,R3/R1=15/5=3/1 • I3/I1=0.1/0.3=1/3 • 比较数据得到:电阻增大多少倍,电流就
减少多少倍
• 结论:在电压不变时,通过导体的电流与 导体的电阻成反比
• 4,探究物理学规律的方法:(1)提出问题 ;(2)猜想 或假设 ;(3)设计实验 ;(4)进行实验 (5)分析和论证
• 用U表示超导体两端的电压,用R表示电阻, 用I表示通过导体的电流,哪么就可以把前 面的结论写成:I=U/R
达标检测:
• 1. 在探究电阻上的电流跟两端电压的关系 时,我们可以这样思考:通过导体的电流 可能跟导体两端的电压和导体的电阻两个 因素有关,现在要单独探究电流跟电压的 关系,就必须保持_____ 不变,改变 导体两端的_____ ,测出对应的__ ___ ,通过对几次测量数据的分析,得 出结论。
调节滑动变阻器读取第三组电阻上 的电压电流值
分析论证:比较电压增大的倍数和 电流增大的倍数看它们有什么关系
• 一,I2/I1=0.2/0.16=5/4 • U2/U1=1/0.8=5/4
• 二,I3/I1=0.3/0.16=15/8 • U3/U1=1.5/0.8=15/8 • 可以看到电压增大的倍数和电流增大的倍数是相
电流电压和电阻的关系
电阻不变时电流与电压成正比
• 连接电路时,开关应处于 状态,滑动变阻器 的滑片应放到 的位置上。
• 连接电路时要注意什么问题?
• 测量多少次数据较合适?
• 测量次数不要过多,根据时间而定,一般测量
• 如果在实验中使用了滑动变阻器,那接法上要注 意什么问题?闭合电路之前应考虑什么问题?
• 2. 一段导体接在电路中,电压表和电流表 的示数如下表,但有缺漏,请将缺漏的空 格补上
• 3. 在探究“电阻上的电流跟两端电压的关 系”时,应保持___ __ 不变,某同学根 据得到的数据画出了如图 7.1-1 所示的图像, 你对这个图像进行分析后,得出的结论是 __________________ _____ 。
• 接线柱不能同上或同下,应该一上一下;且闭合 电路之前应该将滑片移到最大电阻处。
• 我们所学电流、电压和电阻三个量,哪些 量可以直接测量出,分别用什么仪器来测 量?
• 能测量的量有:电流和电压,仪器分别为 电流表和电压表。
• 在前面两章中我们学习了电流、电压和电 阻三个量的知识。这三个量之间的关系并 不是孤立存在的,而是互相联系、互相影 响的。
的关
• ② 保持电压不变,探究电流与 系
的关
• (2) 在研究电阻对电流的影响时,把定值电 阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的 操作是:调节滑动变阻器的滑片,保持
不变.
小结本节课我们学到了:
• 1,在电阻一定时,导体两端的电压与通过的电流 成正比
• 2,在电压一定时,通过导体的电流与电阻成反比 3,物理学中碰到三个以上变量的就要控制变量, 让公式中只有两个变量。这种方法叉叫做:控制 变量法
同的 • 结论:在电阻一定时,导体的电流与导体两端电
压成正比 • 练习
• 1. 在探究电阻上的电流跟两端电压的关系 时,我们可以这样思考:通过导体的电流 可能跟导体两端的电压和导体的电阻两个 因素有关,现在要单独探究电流跟电压的 关系,就必须保持_____ 不变,改变 导体两端的_____ ,测出对应的__ ___ ,通过对几次测量数据的分析,得 出结论。
设计实验:把器材按照电路图连接 好电路
设计一个表格用于记录电压和电流 的关系
实验验证:调节滑动变阻器读取电 阻上的电压电流值
• 实验时,针对于某一导体仅仅测量一组电 压和电流值,行吗?
• 多次测量可以减少误差,同时考虑到实验 探究的科学性,应该多测量几次。
调节滑动变阻器读取第二组电阻上 的电压电流值
• 2. 一段导体接在电路中,电压表和电流表 的示数如下表,但有缺漏,请将缺漏的空 格补上。
• 3. 在探究“电阻上的电流跟两端电压的关 系”时,应保持___ __ 不变,某同学根 据得到的数据画出了如图 7.1-1 所示的图像, 你对这个图像进行分析后,得出的结论是 __________________ _____ 。图7.1-1
• 能不能同时探究电阻,电流与电压、之间 有什么定量关系?
物理学中碰到三个以上变量的就要控制 变量,让公式中只有两个变量!这种方法 叫做:控制变量法
• 第七章 欧姆定律
• 第一节 探究电阻上的电流跟两端电压的关 系
提出问题
• 探究电阻不变时,电流与电压、之间有什 么定量关系?
假设与猜想
• 电阻不变时,通过导体的电流与导体两端 的电压成正比
• 4. 某实验小组的同学在探究欧姆定律时, 采用了如图7.1-2所示的电路图实验中他们 选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω,电 源电压是3V,滑动变阻器的阻值范围是 O~15Ω。
图7.1-2
• (1) 他们在探究某一因素变化对电流的影响 时,采用控制变量法实验分两步进行:
• ① 保持电阻不变,探究电流与 系;
• 接线柱不能同上或同下, 且闭合电路之前应该
将滑片移到
。
• 连接电路时要注意什么问题? • 连接电路时,开关应处于 断开状态,滑动变阻器
的滑片应放到最大阻值的位置上。 • 测量多少次数据较合适? • 测量次数不要过多,根据时间而定,一般测量三
次或四次左右。
• 如果在实验中使用了滑动变阻器,那接法上要注 意什么问题?闭合电路之前应考虑什么问题?