人教版二年级数学上册练习五
人教版小学二年级数学上册第五单元测试卷4篇(含参考答案)
小学二年级数学上册第五单元测试卷1一、右面的图分别是谁看到的?连一连。
1.2.二、在括号里画“√”。
1.小丽看到的是哪幅图?在下面的括号里画“√”。
2.哪幅图是小鸟看到的?在里画“√”。
哪幅图是大象看到的?在里画“○”。
三、想一想,填一填。
1.它们分别看到的是数字几?2.下面右边的这些图分别是谁看到的?在括号里填上小朋友的名字。
四、谁说得对?对的画“√”。
五、下面四张照片是四个小朋友从不同的位置拍到的,根据照片,把他们的名字填在相应的括号里。
第五单元测试卷1参考答案一、略二、1.()(√) 2.√○三、1.4 5 6 2.小红小军小明四、提示:蜗牛说得对。
五、提示:上面括号填小力,下面的填小玉,左面的填小红,右面的填小芳。
小学二年级数学上册第五单元测试卷2时间：40分钟满分：100分题号一二三四五六总分一、按要求完成下面各题。
(16分)1. 把小朋友看到的打上“√”。
(1)(2)2. 连一连。
(1)下面右边的三幅图分别是谁看到的？(2)下面右边的三幅图分别是谁看到的？二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”；每空3分，共24分)1.2.3.4.三、选择。
(将正确答案的序号填在括号里；每题5分，共15分)1. 下面右边的照片是()拍的。
2. 小光看到的是()。
3.看到的是()。
四、填空。
(15分)1. 右边的图各是从大正方体的哪个位置看到的？2. 右边的图分别是从茶叶盒的哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。
3. 下面右边的这四幅图分别是谁看到的？把名字写在()里。
五、计算。
(6分)5×6＝4×3＝5＋5＝3×6＋7＝1×5＝2×6＝4×4＝4×5－3＝2×2＝2＋2＝6×1＝4×6＋29＝六、解决问题。
(24分)1. 乐乐、亮亮、丽丽每人搭了一个下面的组合图形，一共用了多少个? (6分)2. 购物。
2021年人教版二年级数学上册期末口算练习题及答案16套
练习一两位数加两位数(不进位) 1.口算。
24+72= 16+62= 37+12=46+40= 52+35=34+24=26+63=33+16=81+14=25+53=71+18=21+17=73+24=24+55=32+14=32+64=46+33=44+23=45+21=53+25=32+16=2.填一填。
24 42 64 71+ 15 +13 +23 +25 3.填表。
4.在○里填上“>”“<”或“=”。
36+13○23+22 24+14○38 37+10○10+3745+12○53+15 52+15○7035+2○24+14 75+4○43+2662+27○91两位数加两位数,把两个加数都看作整十数与一位数的和,先算整十数加整十数,再算一位数加一位数。
用竖式计算时,一定要把数位对齐。
算式比较多时,最好不要口算,要在草稿纸上逐一计算,避免混乱而写错,最后的结果也要对应好。
注意数位要对齐。
参考答案：1.96 78 49 86 87 58 89 49 95 78 89 38 97 79 46 96 79 67 66 78 482.39 55 87 963.35 44 58 26 47 53 75 84 35 664.> = = < < < > < > <练习二两位数加两位数(进位)1.用竖式计算。
38+24= 53+28= 27+37= 76+15=35+55=26+49= 2.连一连。
3.在○里填上“>”“<”或“=”。
个位上相加满十,要向十位进1。
两位数加两位数,相同数位对齐,从个位算起,个位上的数相加满十,向十位(前一位)进1。
54+42○8870○61+947+25○53 32+18○27+7322+30○5037+25○8026+28○54 26+17○18+244.填表。
参考答案：1.62 81 64 91 90 75 竖式略2.略3.< > > = > < > < = >4.71 93 65 86 53 51 99 63 72 77练习三两位数减两位数(不退位)1.摆一摆,算一算。
人教版数学二年级上册 第5单元 观察物体(一) 阶段素养提升练 (含答案)
人教版数学二年级上册第5单元观察物体(一) 阶段素养提升练一、我聪明，我会连。
(共27 分)1. 蓝蓝家买了一台AI 机器人，小朋友们都来参观了，下面右边的图分别是谁看到的？连一连。
(15 分)2. 下面四幅图分别是谁看到的？连一连。
(12 分)3.【新情境】中国是茶文化的发源地，茶壶在我国也有着悠久的历史。
四名小朋友在观察同一个茶壶。
他们看到的各是什么形状？连一连。
二、我挑战，我会填。
(共33 分)1. 下面右边的图分别是谁看到的，填一填。
(15 分)2.下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。
(18 分)3. 下面右边的三幅图分别是从哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。
三、我会观察，我会填。
1. 四名小朋友来到博物馆参观，陈列柜中的唐三彩马吸引到了他们。
下面右边的图形分别是谁看到的？(填一填)2. 小鹿在运动会上受伤了，小鸟站在树上打电话叫救护车，一会儿救护车来了，停在小猴旁边，小熊在后面大声叫：“快从这里上。
”小鸟、小猴、小熊分别看到的是哪幅图？请你填一填。
答案一、1.点拨：观察题图可知，在AI 机器人的后面，看到的应是AI 机器人的背面，即；在AI机器人的侧面，看到的应是AI 机器人的侧面，脸朝右，即；在AI 机器人的侧面，看到的应是AI 机器人的侧面，脸朝左，即。
2.点拨：在灭火器的左面, 看到的是灭火器的左面，即第四幅图；在灭火器的后面, 看到的是灭火器喷管朝右，即第一幅图；在灭火器的前面, 看到的是灭火器喷管朝左, 即第二幅图；在灭火器的右面, 看到的是灭火器的右面且看不到灭火器喷管，即第三幅图。
3.点拨：华华看到的是壶柄朝向自己，即第四幅图；天天看到的是壶嘴朝向自己，即第三幅图；典典看到的是壶嘴朝右、壶柄朝左，即第二幅图；同同看到的是壶嘴朝左、壶柄朝右，即第一幅图。
二、1.②③①点拨：小兔从正面看，看到的是 3 个相连的正方形；小狗从右面看，看到的是 2 个左右摆放的正方形；小鸟从上面看，看到的是 4 个正方形组成的图形。
2024(新插图)人教版二年级数学上册练习五-课件
17 64
+2 8 −4 5 45 21
×
.
64
−4 5 19
7. (教科书第30页练习五7) 28+35+17= 80
69+30−45= 54
26+(40−8)= 58
90−34−26= 30 65−18+39= 86 71−(65−43)= 49
8. 口算。(教科书第30页练习五8)
55+30+8= 93
2. 加减混合 (1)没有括号时，其运算顺序、竖式写
法与连加、连减相同。 (2)有小括号时，先算小括号里面的，
写竖式时应按运算顺序来写。
二 强化巩固
1. 把在同一条线上的3个数加起来。
(教科书第29页练习五1)
19
24
45
30 99
25
51
38
9
40
36
20 96 17
18
33 68
84
90 79
4. (教科书第29页练习五4) 22 +3 25 +15 40 +6 46 +17 63 +8 71 96 −16 80 −12 68 −23 45 −27 18 −9 9
5. (教科书第29页练习五5)
54 68
+1 8 1 ( 7 2)
−4 1 ( 3 1)
−4 7 ( 2 1) +7 6 ( 9 7)
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
人教版二年级数学上册第五六单元测试卷
人教版二年级数学上册第5、6单元测试卷一、我会填。
（每空1分，共29分）1.8+8+8+8=（）×（）；5×3+5=（）×（）。
2.从28里连续减去（）个7得0。
3.4个9相加得（），5个7相加得（）。
4.一个乘数是9，另一个乘数是8，积是（）。
5.8只青蛙（）张嘴，（）只眼睛，（）条腿。
6.把＞、＜、=送回家。
8×8 7×9 25+35×6 7×73×87×4 6×6 8×54×9 35+136×87.括号里最大能填几？（）×9<47 60>（）×9 （）×5<34（）×8<66 55>（）×7 6×（）<408.找规律填数。
（1）3，6，（），12，（），18。
（2）6，12，18，24，（），（）。
（3）81，72，63，54，（），（）。
二、我会选。
（把正确答案的序号填在括号里）（4分）1.与8×4意义相同的算式是（）。
A.8+8+8+8B.9×6C.6+92.7+7+7+7+6不能改写成的算式是（）。
A.4×7+1B.4×7+6C.5×7-13.从M处观察下面左图，看到的图形是（）。
4.一正方形游乐场，每边上有九盏彩灯，每个角上一盏，一共有（）盏彩灯。
A.36B.32C.34三、我会连。
（小朋友看到的是哪一幅图？）（6分）四、我会背。
（12分）二二得（）四（）三十六六（）四十八八八（）四（）三十二二（）十八三（）二十七七（）五十六六七（）二（）十四四七（）八（）七十二五、（2015·河北保定校级期末）我会列式。
（10分）1. 2.六、我会画。
（小丽看到的分别是哪一幅图？在（）内画“√”。
）（12分）七、解决问题。
人教版二年级数学上册第五单元测试卷(附答案)
人教版二年级数学上册
第五单元测试卷（附答案）一、连一连。
(每题7分，共21分)
1．下面右边的三幅图分别是谁看到的？
2．下面右边的三幅图分别是谁看到的？
3．他们看到的小熊分别是怎样的？
二、填一填。
(每题7分，共21分)
1．下面右边的数字分别是谁看到的？填一填。
2．下面右边的这三幅图分别是谁看到的？把名字写在()里。
3．下面右边的这四幅图分别是谁看到的？把名字写在()里。
三、选一选。
(每题6分，共18分)
1．下面右边的照片是()拍的。
2．小光看到的是()。
3．看到的是()。
四、辨一辨。
(对的画“√”，错的画“×”。
)(每题6分，共24分) 1．
2．
3．
4．
五、想一想，选一选。
(每题4分，共16分)
1.从前面看是图A的有()。
A
2.从前面看是图B的有()。
B
3．从右面看是图B的有()。
C
4．从上面看是图C的有()。
答案
一、1.2．
3．
二、1.猴鸟熊 2.小芳小明小刚
3．小华小亮小刚小明
三、1.③ 2.③ 3.①
四、1.× 2.×√ 3.鸭子×蜜蜂√猫× 4.√×
五、1.① 2.②③④ 3.②③④ 4.④。
二年级上册数学人教版课时练第4单元《5的乘法口诀》02(含答案)
课时练第4单元表内乘法（一)5的乘法口诀1.天天口算。
5x5= 4x5= 5x4=5x2= 2x5= 38—27=3x5= 1x5= 87—20=5x1= 5x3= 78+10=2.把口诀补充完整。
( )五一十五五()一五得( ) 四()二十( )五十五二五()3.小兔子过河。
5×3=1×5= 4×5=5×5=5×2=5×4= 3×5=5×1=2×5=5+5=4+5=4.看图列式计算，并填出计算所用的口诀。
?只()口诀：?个( )口诀：5.我帮小鸟飞回家。
4×5 5×2 5×5 3×5 5×1 5×4 2×5 5×1 6.在里填上“>”“<”或“=”。
5×3 5+3 1×51+55+5 2×5 5×4 5+45+2 5×2 3×5 5×37.每件衣服订5个扣子，2件衣服订( )个扣子；3件衣服订()个扣子；4件衣服订( )个扣子；5件衣服订()个扣子。
8.数字迷藏。
(1) ☆×△=20 △×3=15☆=( ) △=( )(2) ■×●=15 ■－1=4■=( ) ●=()参考答案1.天天口算。
5x5=25 4x5=20 5x4=205x2=10 2x5=10 38—27=113x5=15 1x5=5 87—20=675x1=5 5x3=15 78+10=882.把口诀补充完整。
( 二 )五一十五五( 二十五 )一五得( 五 ) 四( 五 )二十( 三 )五十五二五( 一十 )3.小兔子过河。
5×3=15 1×5=5 4×5=205×5=25 5×2=105×4=20 3×5=15 5×1=52×5=10 5+5=10 4+5=94.看图列式计算，并填出计算所用的口诀。
人教版二年级上册数学第五单元测试含答案
二年级上学期数学第五单元测试题一、单选题1.小文从窗外看到的情景是( )A. B. C.2.这两幅冰箱图中哪一幅是小朋友“正面平视”观察得到的？( )A. B.3.仔细观察，小利看到的是（）.A. B. C.二、判断题4.从不同的方向看一个物体，看到的形状可能不同.5.在观察物体时，从前面观察与左面观察看到的图形有可能是一样的.（）6.任何一个物体从不同方向看到的形状不一定是相同的.三、填空题7.下图是观察者在________位置看到的.8.下面两幅图分别是从哪一面看到的?________________9.下面的照片是谁照的？________________________________10.是小明看到的画“√”，是小光看到的画“△”，是小文看到的画“○”.________ ________ ________四、计算题11.请你画出羽毛球从上面、正面、侧面看到的形状.五、解答题12.请你连一连，下面分别是谁看到的？13.下面的图分别是谁看到的?六、综合题14.看图回答.（1）哪幅图是小文看到的？（）A. B.（2）这幅图是小亮站在________号位置观察到的.答案与解析一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】根据分析可知，小文从窗外看到的情景是：故答案为：C.【分析】观察图可知，小文从窗外看到小女孩的背影及桌子，桌子在小女孩的右边，据此解答.2.【答案】B【解析】【解答】解：“正面平视”只能看到冰箱的前面，因此看到的是B图.故答案为：B【分析】平视一个物体只能看到一个面，斜视最多会看到物体的3个面，由此根据冰箱的特征确定看到的图形即可.3.【答案】B【解析】【解答】小利在电视机的左边，看到的是，故答案为：B【分析】由图中可知，小利的位置在电视机的左边，看到的是，即可解答.二、判断题4.【答案】正确【解析】【解答】从不同的方向看一个物体，看到的形状可能不同.【分析】一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；如果这个物体是正方体，那么从正面、侧面和上面看到的都是一个正方形，即看到的形状一样.5.【答案】正确【解析】【解答】解：在观察物体时，从前面观察与左面观察看到的图形有可能是一样的.故答案为：正确.【分析】比如当这个物体是由2个叠加的正方体组成时，从前面观察是2个正方形并列着，从左面观察也是2个正方形并列着，所以从前面观察与左面观察看到的图形是一样的.比如当这个物体是由3个正方体叠加成2层，下面一层是2个正方体并排、上面一层是1个正方体靠左.从前面观察是有2层正方形，下面一层是2个正方形并排、上面一层是1个正方形靠左；从左面观察是2个正方形并列着；所以从前面观察与左面观察看到的图形是不一样的.6.【答案】正确【解析】【解答】解：任何一个物体从不同方向看到的形状不一定是相同的.原题说法正确.故答案为：正确【分析】从不同的方向观察物体或几何体，观察到的形状可能不同，也可能相同.三、填空题7.【答案】B【解析】【解答】观察可知，是观察者在桌子右边位置看到的.故答案为：B.【分析】从左边观察，小男孩站在桌子的右边，小女孩站在桌子的左边，从右边观察，小男孩站在桌子的左边，小女孩站在桌子的右边，据此判断.8.【答案】上面；正面【解析】【解答】根据分析可得，是从上面观察的；是从正面观察的.故答案为：上面；正面.【分析】从不同的位置观察同一个物体，通常看到的图形是不同的，根据观察到的图形即可判断观察的方位，台灯从上面可以看到一个圆形，从正面看到的是灯罩和支架，据此解答.9.【答案】C；B；A；D【解析】【解答】解：(1)是小猫的正面，是C看到的；(2)猫嘴在右边，是B看到的；(3)看到猫的后面，是A看到的；(4)猫嘴在左边，是D看到的.故答案为：C；B；A；D【分析】先观察小猫的位置，抓住小猫的主要特征，然后根据看到的图形的特征确定是谁看到的即可. 10.【答案】√；△；○【解析】四、计算题11.【答案】解：从上面看是；从正面看是；从侧面看.【解析】【分析】由图中的羽毛球的形状，可以发现，从上面看该羽毛球是由4个半圆组成的像一朵花（含花心）一样的图形，从正面和侧面看都与题干所示图形一样.五、解答题12.【答案】解：【解析】【分析】13.【答案】解：从图形(1)的茶壶嘴可以判断是A看到的；从图形(2)的茶壶把可以判断是C看到的；从图形(3)的壶嘴朝右判断是B看到的；从图形(4)的茶壶嘴向左判断是D看到的，连线如下：【解析】【分析】从不同的位置或方向观察同一个物体时，看到的形状是不同的.判断不同方向茶壶的特征，根据看到的形状确定是从哪个方向看到的即可.六、综合题14.【答案】（1）A（2）①【解析】【解答】解：(1)小文看到男孩在右边，女孩在左边，是图形A；(2)小亮看到男孩的后面，是在①号位置观察到的.故答案为：A；①【分析】从不同的方向观察到的图形的形状是不同的，由此根据观察的位置结合每个人所在的位置确定观察到的图形即可.。
解决问题(例5)(课件)二年级上册数学人教版
30＋2=32（人） 2×7=14（个） 14＋14＋5=33（个） 33＞32 答：坐得下。
一组2个7， 比这样的2组多5
解答正确吗？
30＋2=32（人） 4×7+5=33（个） 33＞32 答：坐得下。
30＋2=32（人） 5×8-7=33（个） 33＞32 答：坐得下。
30＋2=32（人） 4×8＋1=33（个） 33＞32 答：坐得下。
一种客车的座位示意图如下，二（1）班准备租这种车
去参观科技馆。2名老师和30名学生，坐得下吗？
小红
每排4个座位，有7排，最后一排5个座位。
小明
每排4个座位，有8排，最后一排多1个座位。
小彤
每行8个座位，有4行，中间一行有1个座位。
小王
每排2个座位，有7排，有这样的2组，最后 一排5个座位。
一组2个7， 比这样的2组多5
小红
每排4个座位，有7排，最后一排5个座位。
小明
每排4个座位，有8排，最后一排多1个座位。
小彤
每行8个座位，有4行，中间一行有1个座位。
小王
每排2个座位，有7排，有这样的2组，最后 一排5个座位。
比7个4多5
一种客车的座位示意图如下，二（1）班准备租这种车 去参观科技馆。2名老师和30名学生，坐得下吗？
小明
每排4个座位，有8排，最后一排多1个座位。
小彤
中间一行有1个座位。
每行8个座位，有4行，中间一行有1个座位。
每行8个座位，有4行。
小王
每排2个座位，有7排，有这样的2组，最后
一排5个座位。
一种客车的座位示意图如下，二（1）班准备租这种车 去参观科技馆。2名老师和30名学生，坐得下吗？
人教版数学二年级上册《第五单元综合检测题》附答案
人教版数学二年级上学期第五单元测试一、单选题1.左面是同一只小闹钟从不同角度看到的形状,请你从右面的4只钟里去找是哪一只( )A. AB. BC. CD. D2.下面的图片是从空中看到的颁奖仪式上的场景.下面四幅照片,在①位置上拍摄的是( ).A. B. C. D.3.小辉看到的是哪张图片?( )A. B.二、判断题4.把一个文具盒放在桌子上,站在一个位置观察,最多能看到三个面.5.下图中,小海和小灵看到的一样.6.观察物体时每次最多只能看到它的3个面．三、填空题7.观察同一物体,________不同,看到的________也不相同.8.看图回答.从________面看从________面看从________面看从________面看9.下面的这些图分别是谁看到的,填一填. ________ ________ ________A．B．C．10.小明在游船上连续拍摄到桂林漓江景色的一组照片．下面四幅照片按拍摄时间的先后顺序是：________,________,________,________．四、解答题11.小明在飞机上看到一座亭子,应该是下面哪种形状?(在括号里画上△).( ) ( )12.他们看到的是哪一面?在右边连一连.13.连一连五、综合题14.看图回答问题(1)第一张照片是________拍的.(2)第二张照片是________拍的.(3)第三张照片是________拍的.(4)第四张照片是________拍的.答案与解析一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】根据钟面的形状判断：故答案为：C【分析】观察看到的钟表的特征,重点从钟表的把手、钟表的底座两个方面观察,判断出是哪个钟表即可.2.【答案】B【解析】【解答】解：在①位置上拍摄的是.故答案为：B．【分析】选项A、C是从正面看到的,看到C的位置比A远,即A是站在②看到的,C是站在③看到的,B是站在①看到的,D是站在④看到的,据此解答即可.3.【答案】B【解析】【解答】从不同的位置或方向观察同一个物体时,看到的形状是不同的. 辉看到的图片是,选B.二、判断题4.【答案】正确【解析】【解答】把一个文具盒放在桌子上,站在一个位置观察,最多能看到三个面,此题说法正确.故答案为：正确.【分析】观察长方体或正方体,无论从哪个角度看,最多只能看到物体的三个面：前面、上面和一个侧面,据此即可解答.5.【答案】错误【解析】【解答】小海站在凳子上,看到的是冰箱的顶部,小灵在冰箱的侧面看到的是冰箱的侧面,所以原题说法错误.故答案为：错误【分析】小海站在凳子上,看到的是冰箱的顶部,即；小灵在冰箱的侧面,看到的是冰箱的侧面,即可判断.6.【答案】正确【解析】【解答】解：观察物体时每次最多只能看到它的3个面,所以题干说法正确．故答案为：正确．【分析】通过实际操作可以得出：从不同方向看同一个物体,从左面看最多可以看到它的正面、左面、上面；从右面看最多可以看到它的正面、右面、上面；所以观察物体时每次最多只能看到它的3个面．据此解答即可．三、填空题7.【答案】观察角度；形状【解析】【解答】观察同一个物体,观察角度不同,看到的形状也不相同.【分析】观察同一个物体时,观察的角度不同,那么看到的形状也不相同,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.8.【答案】后；左；上；下【解析】【解答】解：第一个图形是飞机的后边,是从后面看到的；第二个图形是飞机的侧面,是从左面看到的；第三个图形是飞机的上面,是从上面看到的；第四个图形是飞机的下面,是从下面看到的.故答案为：后；左；上；下【分析】先观察飞机的位置,注意抓住飞机的主要特征,然后根据看到的图形判断观察的位置即可.9.【答案】C；A；B【解析】10.【答案】4；3；2；1【解析】【解答】解：根据实际景色和拍摄的图片可知,4是先拍的,接着是3,接着是2,最后是1.故答案为：4；3；2；1【分析】先观察上面全景图,小明是从右边向左行驶,因此最右边的照片就是最先拍到的,最左边的照片是最后拍到的.四、解答题11.【答案】 ( △) ( )【解析】解答：小明在飞机看到亭子,应该是从上面看,从上面看到的图像应该是第一个,所以答案是.( △) ( )分析：因为小明是从上面看和物品的形状可以判定.12.【答案】解：如图所示：【解析】【解答】根据小朋友的不同位置,会看到玩具的不同的面．13.【答案】解：A图形是房子的一个门,应该是(2)看到的；B图形能看到两个烟囱和后面的窗户,是后面(1)看到的；连线如下：【解析】【分析】从不同的方向观察物体,看到的图形形状是不相同的.观察房子的特征,结合看到图形的形状判断是从哪个方向观察到的并连线即可.五、综合题14.【答案】(1)小强(2)姐姐(3)妈妈(4)爸爸【解析】【解答】解：(1)第一张照片是小熊的右面,所以是小强拍的；(2)第二张照片是小熊的正面,所以是姐姐拍的；(3)第三张照片是小熊的后面,所以是妈妈拍的；(4)第四张照片是小熊的左面,所以是爸爸拍的. 故答案为：小强；姐姐；妈妈；爸爸.【分析】先由图片确定是从物体的哪个方向拍的,再去找对应的人即可.。
新人教版二年级数学上册全册练习题含答案
第一单元测试卷一、填一填。
1.测量铅笔的长度用()作单位比较合适;测量床的长度用()作单位比较合适。
2. 油画棒长()厘米。
3.2米=()厘米300厘米=()米30厘米-6厘米=()厘米45厘米+20厘米=()厘米4.甜甜的身高是90厘米,再长()厘米,她的身高就是1米。
二、辨一辨。
1.下面哪些图形是线段?在下面画“√”。
2.下面图形中各有几条线段?三、在括号里填上合适的长度单位。
四、在里填上“>”“<”或“=”。
1米90厘米2米200厘米100厘米1米20厘米1米-80厘米50厘米5米 1米80厘米2米五、做一做。
1.量出下面线段的长度。
2.画一条5厘米长的线段。
六、解决问题。
1.你知道蚯蚓的身体有多长吗?2.有一根绳子,剪去30厘米后,还剩70厘米。
这根绳子原来长多少米?3.小兔子要去外婆家。
(1)分别量出下面每条路的长度。
①号路长()厘米;②号路长()厘米。
(2)小兔子走()号路近些。
4.小动物赛跑。
(1)蜗牛离终点还有多少厘米?(2)蚂蚁比小虫子多爬多少厘米?第一单元测试卷参考答案一、 1. 厘米米 2. 63 3. 20032465 4. 10二、 1. (√)()()()(√) 2. 51108三、厘米米厘米厘米厘米米米米四、 >===<<五、略六、 1. 15厘米+4厘米=19厘米2. 30厘米+70厘米=100厘米100厘米=1米3. (1)①4②5(2)①4. (1)1米-80厘米=20厘米(2)90厘米-70厘米=20厘米《长度单位》同步试题一、填空。
1．我们学过的长度单位有（）和（），1米=（）厘米。
考查目的：认识常用的长度单位“米”和“厘米”，掌握米和厘米之间的关系。
答案：米厘米100解析：通过观察米尺，让学生明确米和厘米之间的进率，化抽象为具体，便于学生更好的理解。
2．铅笔长（）厘米图钉长（）厘米考查目的：掌握用尺子正确的测量物体。
答案： 4 2解析：图1是基础题，左端对准0刻度，只要看右端对准数字几就是几厘米；图2是左端不是对准0刻度的情形，此时物体长度计算方法是用右端对准的数字减左端对准的数字。
二年级数学上册练习五5结合图说一说每个算式的意义
二年级数学上册练习五5结合图说一说每个算式的意义北师大二年级数学上册练习五练习题及答案64=24 46=24246=4 244=62、北师大一年级数学上册练习一 6.北师大一年级数学上册练习一 6.每次少2个每次多2个3、北师大一年级数学上册《背土豆》练一练 5.说一说，玩一玩。
北师大一年级数学上册《背土豆》练一练 5.说一说，玩一玩。
男孩：我出4；女孩：我出3（7-4=3）还可以：男孩：我出5；女孩：我出2（7-5=2）还可以：男孩：我出6；女孩：我出1（7-6=1）还可以：男孩：我出1；女孩：我出6（7-1=6）还可以：男孩：我出2；女孩：我出5（7-2=5）还可以：男孩：我出3；女孩：我出4（7-3=4）4、北师大一年级数学上册练习一 9.猜一猜，每个盒子里可能还有哪些卡片？北师大一年级数学上册练习一 9.猜一猜，每个盒子里可能还有哪些卡片？盒子1：3-2=1,4-3=1,5-4=1,6-5=1,7-6=1,8-7=1,9-8=1,10-9=1盒子2：1+1=2,2+0=2盒子3：2+1=3,3+0=3,0+3=3盒子4：10-6=4,9-5=4,8-4=4,7-3=4,6-2=4,4-0=4盒子5：1+4=5,4+1=5,3+2=55、北师大一年级数学上册练习二 8.每个花瓶里可能有几枝花？北师大一年级数学上册练习二 8.每个花瓶里可能有几枝花？4+5=99-4=56、北师大一年级数学上册练习二 7.摆一摆，算一算北师大一年级数学上册练习二 7.摆一摆，算一算2+7=93+5=8；3+4=7；2+4=63+6=9；5+4=9；4+4=87、北师大一年级数学上册练习二 4.练一练北师大一年级数学上册练习二 4.练一练2+4=3+36+2=5+34+3=3+44+5=2+77-5=6-49-3=8-28-4=9-56-3=7-48、北师大一年级数学上册练习二 2.找朋友北师大一年级数学上册练习二 2.找朋友凑成8：小鸭子+小青蛙=2+6=8小蜜蜂+小=5+3=8小鹿+小熊=0+8=8小白兔+小=4+4=8小浣熊+小乌龟=7+1=89、北师大一年级数学上册《教室》1.说一说，教室里的物品是怎么摆放的?2.想一想，要找的是谁?3.猜一猜，说的是什么物品?北师大一年级数学上册《教室》1.说一说，教室里的物品是怎么摆放的?答案：教室前面有黑板，黑板的左边是电视机在黑板的上面、国旗的下面有8个大字自尊、自信、自强、自立教室中间摆了课桌。
人教版二年级上册数学第五六单元试卷及答案
评分：一、我会算。
（17分）1、完成表格（10分）2、用竖式计算。
(7分)63－27 ＝ 43＋38＝ 73－（26＋30）＝二、请你连一连，下面分别是谁看到的？（12分）小红小东小明小东小明小红小猴小鹿小兔三、我会填一填。
（28分）（2+9+4+8+3+2）1、1米-20厘米=（）厘米 36厘米+64厘米=（）米2、（）里面最大能填几？7×（）<38 45>8×（） 3×（）<245 ×（）<36 39 ﹥4 ×（）（）× 8 ﹤5525﹥（）× 6 7 ×（）﹤62 47 ﹥9×（）3、6×8+8=( ) ×( ) 7×5+7=( ) ×( )6×9-9=( ) ×( ) 9×7-7=( ) ×( ) 4、按要求写算式。
8+8+8+8＝( ) ×( )=（）；相同加数是（），有（）个这样的加数；表示（）个（）相加；读作（）口诀（）5、4和6相加: 5和8相乘：两个乘数都是8:6、一只小船可以坐9人，3只小船可以坐（）人。
四、填一填，数一数，画一画。
（6分）（4+2）1、第一排：△△△第二排：第二排○的个数是△的4倍，第二排画（）个○。
2、第一排：☆☆☆☆☆☆☆☆第二排：第二排的☆是第一排★的6倍。
★有（）个。
五、看图列式计算。
（10分）1、（）×（）＝（）口诀：2、◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎（）×（）＝（）口诀：六、解决问题。
（27分）（6+6+6+9）1、小明今年9岁，妈妈比小明大26岁，爸爸的年龄是小明的5倍，妈妈今年多少岁？爸爸呢？答：妈妈今年（）岁，爸爸今年（）岁。
2、黄老师给7个小朋友发糖果，每人发了8个，还剩4个，黄老师一共有多少个糖果？答：黄老师一共有（）个糖果。
二年级上册数学练习五
练习一一．填空题：1．在( )里填上适当的单位。
教室宽约6( )，小丽身离132( ) 一枝铅笔长约15（）。
2. 1米-25厘米=（）厘米。
6米+3米=( )厘米。
3. 8×6=48读作（），用口诀是（）。
4. 4个8相加的和是( ); 7加9的和是（）。
5．用2 、5、8、三个数字可以组成（）个不同的两位数。
6．( )里最大能镇几。
45〉（）×7 8×（）〈56 9×（）〈227.一个乘数是7,另一个乘数是5,积是( )8. 3个小朋友比賽，每两个比一场，一共要比( )场。
9．小强分三次写100道口算题，第一次做了38道，第二次做了43道，前两次写了( )道題，第三次还要写( )道才能写完.10.在里Ｏ填上“>”“<”或“=”8×5Ｏ8+5 6×6Ｏ4×9 7×7Ｏ14 7×1Ｏ7+135+58○92 95-48○38 32厘米+68厘米○2米36+36○72 11.比28多39的数是（）比85少9的数是（）49比23多（），78比59多（）。
12. 65十位上的6比个位上的5多（）13.角的两边越长，角的大小（）14. 38比（）少27.15. q在镜子中看到的是（）。
16.笔算两位数的加减法时，要把（）对齐。
二、判断（对的打√，错的打×）1.一个乘数是3,另一个乘数是6,积是9。
（）2.在放大镜下看一个角，这个角变大了。
（）3.钟面上有12个大格，分针走过1个大格是5 分。
（）4.所有的直角一样大。
（）三.选择(将正确答案的序号填在括号里。
1.4个9的和是多少?（）A．4+9 B.4×9 C.9+9+92.7+7+7-7改写成乘注算式是（）A.7×2B.7×4C.4×7-73.两个数相乘的积是12，算式可能是（）A .6+6 B.2×6 C.6×64.6×8表示（）A.6与8的和B.6个8相乘C.6个8相加的和5.9个5的和与5个9的和相比，结果是（）A. 9个5的和大B.5个9的和大C.同样大6. 5+5+5+4,不可以改写成算式（）。
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64 －4 5
19
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7、
28+35+17= 80
28 +35
63
63 +17
80
65-18+39= 86
65 -18
47
47 +39
86
90-34-26= 30
90 -34
56
56 -26
30
26+(40-8)= 58
40 -8
32
26 +32
58
69+30-45= 54
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28＋11＋59＝98（人）
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21
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39
80
31
97
81
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6. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
×
改正： 64－（17＋28）＝19
17 ＋2 8
45
17
50-25-8=17（元）
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44
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3
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Hale Waihona Puke 3474人教版二年级数学上册
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61
14
72
49
68
12、把每行、每列和每一斜行 的3个数加起来，你发现 了什么？
24 51 15 90 21 30 39 90 45 9 36 90
90 90 90 90 90
44
44 -17
27
67－37－14= 16 40－23－12= 5
67 -37
30
30 -14
16
40 -23
17
17 -12
5
87－26－39= 22 70－28－35=7
87 -26
61
61 -39
22
70 -28
42
42 -35
7
100－80－8= 12
100 - 80
20
20 -8
12
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69 +30
99
99 -45
54
71-(64-43)= 50
64 -43
21
71 -21
50
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熊的世界
8、口算。 55+30+8= 93
56-3+9= 62
42-(6+34)= 2
81-7-70= 4
37+10-5= 42 74-(80-6)= 0
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9.
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熊的世界
9＋8＋45＝62（个）
答：6月-8月共销售了62个文具盒。 （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
8月～10月共销售了多少个文具盒？ 45＋13＋7＝65（个） 答：8月-10月共销售了62个文具盒。
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16 19 17
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22 21 23 25
人教版二年级数学上册 第二单元 100以内的加法和减法（二）
练习五
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1、把在同一条线上的3个数加起来。
1 9
2 4
45
3
25
51
8
4
3
0
6
84
2 96 0
17
18
90
79
3 99 0
9 3 68 3 72
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2. 56－12－17= 27
56 -12
24
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