拓展游戏：角色互换.doc
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拓展游戏：角色互换
游戏目的：
通过游戏认识自己眼中的我及他人眼中的我。
游戏准备：
人数：不限。
时间：不限。
场地：团体活动室。
材料：a4纸、笔。
游戏步骤：
1、发给每位参与者一张a4纸。
2、将参与者两两分组，一人为甲，一人为乙(最好两人相互不熟悉)。
3、甲先向乙介绍"自己是一个什么样的人"，说了一个缺点之后，就必须说一个优点，乙则在a4纸上记下甲所说之特质，历时5分钟。
4、5分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。
5、5分钟后.甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。
6、将三小组或四小组并为一大组，每大组有6至8人。由两人小组中负责统整的人向其他人报告小组讨论的结果。
7、分享后，主持人请每个人将其签名之a4纸(空白面朝上)
传给右手边的同学。而拿到签名纸张的人则根据其对他的观察与了解，于纸上写下"我欣赏你......，因为......"。写完后依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。
【游戏心理分析】
在这个游戏中.介绍自己的优点与介绍自己的缺点同样困难。在别人面前，我们都担心自己的优点能不能得到别人的认同。这也是一种从众心理反应。当个人的感觉与群体中的感觉不一致时，个人就会有强烈的动机怀疑自己的判断和决策。这样人们会在短时间内作出拒绝自己感官作出的选择。人们在认同自己的同时，要从心理上肯定自己。做到真正的心理认可，才不会轻易改变自己的决策.从而认识真实的我与接纳真实的我。
2017-09-02
游戏目的：
通过游戏认识自己眼中的我及他人眼中的我。
游戏准备：
人数：不限。
时间：不限。
场地：团体活动室。
材料：a4纸、笔。
游戏步骤：
1、发给每位参与者一张a4纸。
2、将参与者两两分组，一人为甲，一人为乙(最好两人相互不熟悉)。
3、甲先向乙介绍"自己是一个什么样的人"，说了一个缺点之后，就必须说一个优点，乙则在a4纸上记下甲所说之特质，历时5分钟。
4、5分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。
5、5分钟后.甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。
6、将三小组或四小组并为一大组，每大组有6至8人。由两人小组中负责统整的人向其他人报告小组讨论的结果。
7、分享后，主持人请每个人将其签名之a4纸(空白面朝上)
传给右手边的同学。而拿到签名纸张的人则根据其对他的观察与了解，于纸上写下"我欣赏你......，因为......"。写完后依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。
【游戏心理分析】
在这个游戏中.介绍自己的优点与介绍自己的缺点同样困难。在别人面前，我们都担心自己的优点能不能得到别人的认同。这也是一种从众心理反应。当个人的感觉与群体中的感觉不一致时，个人就会有强烈的动机怀疑自己的判断和决策。这样人们会在短时间内作出拒绝自己感官作出的选择。人们在认同自己的同时，要从心理上肯定
自己。做到真正的心理认可，才不会轻易改变自己的决策.从而认识真实的我与接纳真实的我。
2017-09-02
游戏目的：
通过游戏认识自己眼中的我及他人眼中的我。
游戏准备：
人数：不限。
时间：不限。
场地：团体活动室。
材料：a4纸、笔。
游戏步骤：
1、发给每位参与者一张a4纸。
2、将参与者两两分组，一人为甲，一人为乙(最好两人相互不熟悉)。
3、甲先向乙介绍"自己是一个什么样的人"，说了一个缺点之后，就必须说一个优点，乙则在a4纸上记下甲所说之特质，历时5分钟。
4、5分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。
5、5分钟后.甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。
6、将三小组或四小组并为一大组，每大组有6至8人。由两人小组中负责统整的人向其他人报告小组讨论的结果。
7、分享后，主持人请每个人将其签名之a4纸(空白面朝上)
传给右手边的同学。而拿到签名纸张的人则根据其对他的观察与了解，于纸上写下"我欣赏你......，因为......"。写完后依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。
【游戏心理分析】
在这个游戏中.介绍自己的优点与介绍自己的缺点同样困难。在别人面前，我们都担心自己的优点能不能得到别人的认同。这也是一种从众心理反应。当个人的感觉与群体中的感觉不一致时，个人就会有强烈的动机怀疑自己的判断和决策。这样人们会在短时间内作出拒绝自己感官作出的选择。人们在认同自己的同时，要从心理上肯定自己。做到真正的心理认可，才不会轻易改变自己的决策.从而认识真实的我与接纳真实的我。
2017-09-02
游戏目的：
通过游戏认识自己眼中的我及他人眼中的我。
游戏准备：
人数：不限。
时间：不限。
场地：团体活动室。
材料：a4纸、笔。
游戏步骤：
1、发给每位参与者一张a4纸。
2、将参与者两两分组，一人为甲，一人为乙(最好两人相互不熟悉)。
3、甲先向乙介绍"自己是一个什么样的人"，说了一个缺点之后，就必须说一个优点，乙则在a4纸上记下甲所说之特质，历时5分钟。
4、5分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。
5、5分钟后.甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。
6、将三小组或四小组并为一大组，每大组有6至8人。由两人小组中负责统整的人向其他人报告小组讨论的结果。
7、分享后，主持人请每个人将其签名之a4纸(空白面朝上)
传给右手边的同学。而拿到签名纸张的人则根据其对他的观察与了解，于纸上写下"我欣赏你......，因为......"。写完后依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。
【游戏心理分析】
在这个游戏中.介绍自己的优点与介绍自己的缺点同样困难。在别人面前，我们都担心自己的优点能不能得到别人的认同。这也是一种从众心理反应。当个人的感觉与群体中的感觉不一致时，个人就