高考作文：议论文高分结构写作指导

高考作文：议论文高分结构写作指导

角度一并列式结构

议论文“并列式”结构要求文章在“引论”部分提出中心点，在“本论”部分用两个或两个以上具有并列关系的分论(在考场作文中一般以三个为最佳)分层论述观点，在“结”部分深化、总结论点。

【基本模式】

第一部分：(引论)提出中心论点(解说中心论点)。

第二部分：(本论)分论点之间是并列关系。

(1)提出分论点一(解说分论点一)——举例或引理论论——分析事例或解说理论论据。

(2)提出分论点二(解说分论点二)——举例或引理论论据——分析事例或解说理论论据。

(3)提出分论点三(解说分论点三)——举例或引理论论据——分析事例或解说理论论据。

第三部分：(结论)重申全文中心论点，提出怎么办。

说明：第二部分论点一般情况下可以设置二至三个，最多四个。分论点的句子一般放置在段落的开头或单独一段。这样层次清晰，观点鲜明。

注意：并列式是面的展开，用的是横向思维，其分论点与分论点之间没有严格的顺序。

（典题示范1)(2019·全国卷①)阅读下面的材料，根据要求写作。

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【品悟范文1】

新时代依然需要发扬劳动传统

各位老师，各位同学：

大家好！今天我演讲的题目是《新时代依然需要发扬劳动传统》。

热爱劳动是中华民族的优秀传统，这是我们大家的共识。可是在我们的生活中，总有一些同学不理解劳动、不愿意劳动，在我们的身边总有着一些不尊重劳动的现象。对此我想谈谈我的看法。

有的同学说：“我们学习这么忙，劳动大占时间了。”

学习忙当然可以理解，而且学习也是劳动，是脑力劳动。但是学习累了，需要休息，我们提倡劳速要结合，要学习也要娱乐。同理，脑力劳动和体力劳动也要结合，我们需要通过脑力劳动来锻炼我们的大脑，也需要用体力劳动来锻炼我们的四肢。也许你会说，我可以选择参加体育锻炼呀，而我想告诉你的是，在高度智能化的社会，体育锻炼就是体力劳动，体力劳动也是体育锻炼，只不过方式不同，何必要厚此薄彼呢？所有的舞蹈、运动方式，其实都脱胎于劳动。所以没有必要排斥体力劳动，学习太累也不是理由，正因为学习太累了，我们才需要选择运动或者劳动来休息调节。

有的同学说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”

此言差矣。人工智能时代，即使我们不需要通过体力劳动来创造物质文明，也依然需要通过体力劳动来锻炼一下我们的四肢。我们需要通过体力劳【亮点解读】

①题目亮出观点，开门见山，十分醒目。

②第1段符合演讲稿的格式要求。

③第2段直接点出中心论点，并由此引出主体部分。

④中间主体部分严格遵循议论文并列式结构，层次清晰，一目了然。

动这种记忆方式记忆人类进化的历史，就如同人类虽然发明了各种交通工具

却依然不能放弃走路一样，哪怕你是一个脑力劳动者。何况即便是在人工智

能时代，也并不是所有的劳动都能够被人工智能代替，尤其是个性化的创造

性劳动是不可能被替代的，而这其中不仅有脑力劳动，也有体力劳动。

有人说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做

好了！”这种思想更要不得。劳动是不是只有苦和累？过去生产劳动条件低

下，有些劳动确实是很苦很累的。但是在高度智能化的社会，苦和累的工作

基本上都被人工智能代替了。“劳动这么苦，这么累”，只是你个人的认识，

暴露出来的是好逸恶劳的思想。在分工高度精细化的社会，一个人通过某一

种劳动创造价值，在自己不擅长的领域通过价值交换请人代劳，这是可以的。

但如果好逸恶劳，凡事都想出钱请人代劳，这是不可以的。需要提醒大家的

是，未来社会人力资本会非常昂贵，如果自己不想劳动、不愿创造价值，只

想出钱让别人代劳，那是需要付出昂贵代价的。

总而言之，劳动传统不能丢，劳动精神不可无，让我们大家纠正错误意

识，树立劳动思想，做一个勤劳奋斗的新时代劳动者。

⑤结尾段发出

号召，简洁有力。

【点评】文章开篇即提出“热爱劳动是中华民族的优秀传统”的中心论点，开门见山，直截了当。中间从驳斥“劳动太占时间了”“可以交给人工智能”“花点钱让别人去做”三种错误观点展开论述，有力地支撑了论点。结尾与开篇相呼应。构思精巧，论证严谨。

角度二递进式结构

议论文递进式结构与并列式结构基本相同，在分析问题或论证中心论点时，一般分两个或两个以上的分论点(在考场作文中一般以三个为最佳)，这些分论点虽然从不同角度，不同侧面对中心论点进行分析论证，但其之间在逻辑关系上是由浅入深、由简单到复杂，或者是由因到果、由特殊到一般(由一般到特殊)等，层次间还会用到“不仅……而且……”等关联词语过渡，以此反映层次间的递进关系，另外，分论点间还可按照“提出问题一分析问题解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答“是什么”“为什么”“怎么办”的问题。还有一些分论点是按照“摆现象一析危害一挖根源一指办法”的思路展开论述的。总之，分论点间为依次递进的关系，论述层层深入，逐步剖析，深度逐步增加，说服力逐步加强。

【基本模式】

第一部分：是什么(引论)：提出中心论点(解说中心论点)。

第二部分：为什么(本论)(原因)；分论点之间是递进关系。

(1)提出分论点一(解说分论点一)——举例或引理论论据——分析事例或解说理论论据。

(2)提出分论点二(解说分论点二)——举例或引理论论据分析事例或解说理论论据。

(3)提出分论点三(解说分论点三)——举例或引理论论据分析事例或解说理论论据

第三部分：怎么办(结论)(方法)：提出建议、号召。

注意：(1)要从不同的角度确定分论点，且分论点之间要有一定的逻辑关系；

(2)论据材料应根据分论点的层次关系进行适当选择，全据本身也要有一定的层次性；

(3)各分论点之间共同体现中心论点的角度，不能脱中心论点；

(4)各分论点中最好出现有关中心论点的关键字。

(典题示范 2)(2019·江苏卷)根据材料，选取角度，自拟题目，写一少于800字的文章4除诗歌外，文体自选。