第五课.用即时通讯工具交流信息

第5课

用即时通讯工具交流信息

教学目标：1、了解即时通信工具的功能及特点。

2、学会腾讯QQ的安装、注册、登陆。

3、掌握查找、添加QQ好友的方法并学会使用QQ进行信息交流。

4、学会管理自己的QQ空间。

5、了解QQ群的相关知识及使用方法。

教学重点：使用QQ进行信息交流。

教学难点：QQ空间的美化和管理。

教学内容:

导入:上节课我们学习了使用电子信箱发送、接收邮件 电子信箱拉近了人与人交流的空

间,方便了我们的生活 但是如果我们想进一步的与好友进行语音或者视频交流的话电子信箱是做不到的，这节课我们就来学习一种更方便的信息交流方式---即时通信工具。

一、即时通信的概念

学生阅读教材并回答 教师强调“允许两人或多人使用网络即时的传递文字信息、文件

并进行语音和视频交流”，对比使用电子邮件进行交流，强调关键词“即时”。

学生阅读材料，进一步了解即时通信工具的工作方式及流行的即时通信产品 IM(instant message)的中文意思是即时通信 它是一种使人们能在网上识别在线用户并与他们实时交换消息的技术 被很多人称为自电子邮件发明以来最酷的在线通信方式。典型的IM是这样工作的,当好友列表(buddy list)中的某人在任何时候登录上线并试图通过你的计算机联系你时IM系统会发一个消息提醒你 然后你能

与他聊天并键入消息文字进行交流。目前，较流行的即时通信产品主要有美国的AIM、ICQ、MSN Messenger、

Yahoo!Messenger 以及中国的QQ和欧洲的Skype。

二、安装QQ

1、教师将QQ安装文件发给学生,可在课前准备时完成,指导学生进行安装。

2、提出思考问题?安装过程中,我们是不是一直点“下一步”就可以了呢 有没有什么需

要更改或注意的地方呢

3、教师指导下学生归纳

1) 附加组件是否需要安装。

2) 安装位置在什么地方 可以进行修改。

3) 最后一步“安装完成后……”是否需要修改。

三、注册与登陆

提出问题 鼓励学生回答 要求学生登录自己的QQ号

1、如果还没有QQ号的话 怎样申请

2、QQ登陆界面中“状态”、“记住密码”、“自动登陆”分别有什么作用

四、添加好友

1、分组实施

每2个同学为一组 相互之间将对方添加为QQ好友。

2、要求学生归纳步骤。

五、利用QQ进行交流

1、学生完成导学案上的相关任务

1)使用自己喜爱的字体、颜色给好友发送文字信息。

2)给好友发送一个好看的表情图片。

3)给好友发送一张自己硬盘里保存的图片。

4)给好友发送一个文件.比如文本文件。

5)你知道如何使用QQ进行语音和视频聊天么

6)你会使用QQ的“屏幕截图”工具么 体验一下。

7)如何查看与好友的聊天记录

2、鼓励学生提出自己觉得较困难的任务 师生共同分析解决。

3、难点分析:教师演示屏幕截图工具的使用方法。

六、美化、管理自己的QQ空间

1、指导学生完成导学案上的相关任务

1)激活并打开自己的QQ空间 相互之间看一下 哪位同学的空间做的好

2)使用“自定义”命令美化自己的空间。

3)填写、修改自己的资料、爱好等。

4)填写心情和发表日志。

5)上传一张自己喜爱的图片。

6)查看好友的QQ空间。

2、情感目标的完成

QQ空间是一个非常好的展示我们自己的舞台 我们不应该把它当成玩乐的工具 而应

该充分利用它来展现自己 比如经常更新自己的日志 浏览朋友的日志 坚持下去 就会有

更多的朋友关注你、与你交流 对于锻炼我们的口才、文笔也是非常好的方法。

七、小结

通过本节课的学习 同学们应该对于QQ的使用有了更深入的认识。使用QQ可以让我

们交到更多的朋友 但是我们交友的目的应该是积极地、可以相互帮助促进的 QQ是我们

交流的工具而不是游戏的玩具。同时 网络上的靓丽与潇洒是很容易虚构的 因此 在网上

交流一定要慎重 增强自我保护意识 不要轻易把姓名、家庭住址、电话号码等有关个人身

份的信息及个人照片泄露给他人。

八、知识拓展

1、QQ群

1)了解QQ群的作用。

2)精确查找并加入我们班级内的群 试一试在群里与同学们进行交流。

3)如何按条件查找自己感兴趣的群