第27课《蒙娜丽莎之约》()PPT课件

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她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松 地垂落双肩。她的眼神是那样柔和 与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色 彩，而是真的血肉。仔细看她的颈 项，你会怀疑血液真的在里面流动。
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那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时 让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分 亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
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小资料
◆ 蒙娜丽莎的微笑神秘之处在于:当你 注视她的面容时，先是看到微笑，继而似 乎隐去，然后微笑重新出现，过一会再次 神秘地隐去……也就是说蒙娜丽莎微笑的 神秘就在于笑容的“时隐时现” “似有若 无”。这种“时隐时现. ” “似有若无”2的1
会变得更加形象、生动，所表达的思想感情也
会更加鲜明、深刻。如，《林海》中的一段：
“看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八
方望一望呢?有多少省市用过这里的木材呀!大
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反义词
奇异——普通 淡雅——浓郁 细腻——粗糙 蜿蜒——笔直 璀璨——黯淡 大摇大摆——蹑手蹑脚
重点词语听写
探访 交涉 陈列 细腻 蜿蜒 璀璨
耐人寻味 转瞬即逝
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词语拓展
表示看的词语：看 睹 瞅 瞥 盯 望 瞧 观 窥 观察 端详 眺望 仰望 审视 环视 东张西 望 左顾右盼 四目相对 怒目而视
达·芬奇(1452—1519)是意大利文艺复兴时期的一位画家， 也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位 思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺 理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家，建筑师， 美术家，雕塑家，科学家。《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》这 两件誉满全球的作品，使达·芬奇的名字永垂青史。
• 这段话集中体现了作者迫不及待地想见到“蒙娜丽 莎”的心情。虽然经过了那么多年，蒙娜丽莎仍是 那么恬静、淡雅，仿佛带. 着一种磁性，吸引着每一13
质疑：课文以介绍《蒙
娜丽莎》为写作目的，为什
么还要写大家排队等候欣赏 画像的情景呢？
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朗读１-４自然段， 细心体会
文章通过人们的等待的
ห้องสมุดไป่ตู้
情景来衬托《蒙娜丽莎》
的巨大魅力。
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朗读5-7自然段， 感受名画的魅力
课文是怎样介绍《蒙娜丽莎》 这幅名画的呢？请指出作者介绍的 顺序。
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1.画像概貌（尺 寸、颜色）
2.面部表情
3.神秘的微笑
4.优雅的身姿、 交叠的双手
5.空旷深远的背
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景
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那幅画不大，大概三英尺长、两英尺
宽吧，整幅画几乎只是一种棕色。我随着 队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的 感觉。近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人 一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。
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◆法国巴黎卢浮宫公布蒙娜丽莎的微 笑包含了83%的高兴、9%的厌恶、6% 的恐惧和2%的愤怒。这一结果是由荷 兰阿姆斯特丹的一所大学应用“情感识
别软件”分析出来的。
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蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得大
方、端庄。她的脸部、颈部和双手好像沐
浴在阳光里，格外明亮动人；好的右手，
刻画得极其清晰细腻，富有生命的活力；
要 点 作者在描述《蒙娜丽莎》画像的过程中，不但描写 了自己看到的情景，而且融入了丰富的想象，让我 们感到蒙娜丽莎仿佛就在我们面前。这就是把看到 的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。
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方法运用 如何将看到的和想象到的自然地融合在一起？
一篇文章，一部作品，在写人、叙事、写景、
状物的时候，加上适当的合理的想象，文章就
灭的印象。她已经成了我灵魂
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④她已经成了我灵魂的一部分。
❖ “我”亲睹了《蒙娜丽莎》，感受到了她的魅 力。她的生动，她的温柔，她的美丽，她的 神秘，在“我”的心底留下了永不磨灭的印 象，她已经成了我灵魂的一部分。这句话写 出了蒙娜丽莎给人带来的心灵的震撼以及深 刻的印象。
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写作技巧 把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。
蒙娜丽莎之约
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1.正确读写“探访、交涉、淡雅、耐人寻味”等词语。 2.有感情地朗读课文。对照画面，欣赏蒙娜丽莎神秘莫测的美丽 神韵和那如梦如幻的妩媚微笑。 3.了解课文中具体描写画像的部分，感受世界名画的魅力，受到 美的熏陶。 4.学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。
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她的朴素的茶褐色衣服更加衬托出特有的
生命力。她身后的背景充满着幻觉般的神
秘感，山峦、石桥、流水、树丛、小径，
在朦胧中向远方蜿蜒隐去。在这空旷而深
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“蒙娜丽莎”是全人类文化
宝库中一颗璀璨（cuǐ)（càn）的
明珠，她的光辉照耀着每一个
有幸看到她的人。我虽然在她
面前只停留了短短的几分钟，
她却在我的心底留下了永不磨
◆ 这幅画完成后，端庄美丽的蒙娜丽
莎脸上那神秘的微笑使无数人为之倾倒。
人们对那微笑进行了种种猜测：是和蔼可
亲的温婉的微笑？是多愁善感的感伤的微
笑？是内在的快乐的标志？那微笑仿佛是
这一切，又仿佛不是这一切。它的诱人之
处，全在于那微笑的神秘莫测和令人倾倒。
后即以“蒙娜丽莎的微笑”喻指迷人的微
笑或神秘莫测的微笑. 。
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课 文 朗 读
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初读课文，理解大意
课文主要讲了什么内容？
课文先是描述了大家在纽约大都会博 物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的 情景。 接着具体介绍《蒙娜丽莎》画像。 最后说《蒙. 娜丽莎》给人带来了心1灵2
我随着队伍慢慢地走近她，心中涌 起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙 娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终 于跟她面对面了。
璀璨：
形容玉石的光泽鲜艳夺目。
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近义词
探访——探望 陈列——摆放 温柔——温顺 亲切——亲近 端庄——庄重 耐人寻味——回味无穷 转瞬即逝——稍纵即逝
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近义词辨析
【温柔 温顺】都表示温和。区别在于：“温柔”着 重指温和柔顺，多形容女性；“温顺”着重指顺从， 不反抗，可形容人，也可形容动物。 例句：①她是一个性格温柔的女孩。②这只小绵羊非 常温顺。
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tàn shè cǎi fù 探访 交涉 风采 赴约
yǎ zhuō chèn huàn
淡雅 捉摸 衬托 幻觉
shēn zhāo
bǐ
深远 有. 朝一日 大洋彼岸 5
交涉：
互相商量，解决彼此间相关 的问题。
转瞬即逝： 瞬，一眨眼，转眼；逝，消 失。形容一眨眼就消失了。
耐人寻味： 耐，禁得起；寻味，仔细体 会。形容意味深长，值得细 细体会。