物理：3.2《研究摩擦力》知识点总结课件(粤教版必修1)
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粤教版必修第一册 第3章 第3节 摩擦力 课件(54张)
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第三章 相互作用
2．总结． (1)BC的实验现象说明滑动摩擦力的大小与相对运动速度是否有关？ (2)同一接触面的f－FN图像是条直线吗？能说明什么？ (3)不同接触面的f－FN图像倾斜程度不同说明什么？ (4)从实验中可得出滑动摩擦力的表达式是什么？ 【答案】(1)无关．(2)是条直线，说明相同接触面，滑动摩擦力与压
2．方向：总是沿着___接__触__面___，并且跟物体__相__对__运__动__的方向相
反． 3．大小：两个物体间的滑动摩擦力的大小跟__压__力__成正比，用公
式表示为f＝__μ__F_N____，其中μ是比例常数(它是两个力的比值，没有单 位)，叫作_动__摩__擦__因__数___，它的数值与相互接触的两个物体的__材__料____
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下列哪些措施是为了减小摩擦力 A．在轴承中滴润滑油 B．轮胎表面有花纹状的沟槽 C．自行车刹车时用力捏闸 D．冰雪天气在路面上撒沙铺草 【答案】A
第三章 相互作用
()
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有关，还与接触面的粗糙程度有关．
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第三章 相互作用
如图所示，若小猫沿树匀速攀上和匀速下滑，它所受的
摩擦力分别是F1和F2，则 A．F1向下，F2向上，且F1＝F2 B．F1向下，F2向上，且F1>F2 C．F1向上，F2向上，且F1＝F2 D．F1向上，F2向下，且F1＝F2 【答案】C
新教材2023年高中物理粤教版必修第一册：摩擦力课件
知识点一 滑动摩擦力 1．定义：在滑动摩擦中，在接触面上产生的阻__碍__物体相__对__运__动__ 的作用力，叫作滑动摩擦力． 2．方向：总是与物体相__对__运__动__的方向_相__反_，与它们的接触面 相__切__．
3．大小：f 跟_压__力__F__N_成正比，还跟接触面的性质有关，即 f ＝_μ_F__N__．其中 μ 叫动__摩__擦__因__数__，它与相互接触的物体的材__料__和接 触面的粗__糙__程__度__有关．
实验数据记录表 实验次数 n 压力 FN/N
接触面 1：弹簧测 力计的示数 f/N
接触面 2：弹簧测 力计的示数 f/N
1
2
3
4
5Leabharlann ④根据表格中的两组实验数据，用纵坐标表示滑动摩擦力 f，用 横坐标表示压力 FN，作出 f-FN 图像，从而得出 f 与 FN 的关系．
⑤实验结论：同一接触面图线为一条倾斜的直线，直线斜率为FfN 为一定值，说明 f 与 FN 的大小成正比．对不同接触面FfN不同，FfN越 大，表示接触面越粗糙，把FfN的值定义为动摩擦因数．
02
关键能力·情境探究达成
考点1 考点2
很多学校里都有猫，同学们也比较喜欢
逗着小猫玩．右图是一种常见现象．
请探究： (1)猫从树上匀速滑下受什么方向的摩擦力？ (2)猫匀速滑下时摩擦力大小是多少？ (3)若猫从树上一步步缓慢滑下，受到的摩擦力是多大？是静摩 擦力还是动摩擦力？
提示：(1)因是匀速滑动，受向上的滑动摩擦力． (2)滑动摩擦力大小与猫所受重力大小相等． (3)等于重力大小，是静摩擦力．
2．滑动摩擦力产生的条件 (1)两物体相互接触且挤压． (2)物体间的接触面不光滑． (3)两物体间存在相对运动．
粤教版高一物理必修1第三章课件 3.2研究摩擦力
解：（1）受力分析如图所示： 书桌收到的支持力为
f1
FN1 m1g 50 10 N 500 N
由f=μFN可得
f1 200 0.4
FN1 500
即书桌与地面间的动摩擦因数为0.4
F m1g
随堂练习3
有位同学要重新布置自己的房间。他用200N的水平拉力 匀速拉动质量为50kg的书桌。问（取g=10N/kg）
滑动摩擦力大小计算公式
滑动摩擦力 f 的大小跟垂直接触面的压力
（正压力）FN 成正比，即
f FN
是比例常数，为动摩擦因数，与接触面粗
糙程度有关
随堂练习3
有位同学要重新布置自己的房间。他用200N的水平拉力 匀速拉动质量为50kg的书桌。问（取g=10N/kg）
（1）书桌与地面间的动摩擦因数是多少？ FN1
6 、有望得到的要努力，无望得到的不介意，无论输赢姿态都会好看。 1. 不努力，怎么养活你众多的女人? 充满正能量的高考励志句子推荐
4 、只有自强、自立、自信，你才能付得起人生的账单。 25. 凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。( ) 18. 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 11. 如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧! 14. 有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。 15. 辛苦三年，幸福一生。 2 、面对人生的磨难，请用你的毅力创造生命的奇迹吧! 13 、要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。 12 、每一个人都拥有生命，却不是每个人都能读懂生命;每一个人都拥有头脑，却不是每个人都善用头脑。 8. 超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 18 、实现梦想往往是一个艰苦的坚持的过程，而不是一步到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强 的毅力。
物理：3.2《研究摩擦力》课件(粤教版必修1)
一般可以利用二力平衡（状态静止）求解。 一般可以利用二力平衡（状态静止）求解。
0≤f≤fmห้องสมุดไป่ตู้
3.方向： 总是阻碍相对运动趋势，与相 方向： 总是阻碍相对运动趋势， 方向 相对运动趋势 运动趋势的方向相反。 趋势的方向相反 对运动趋势的方向相反。与接 触面相切。 举例） 触面相切。 （举例）
二.静摩擦力 静摩擦力
1.概念：两个相互接触的物体有相对运 概念： 概念 动的趋势时，物体之间产生的摩擦。 动的趋势时，物体之间产生的摩擦。这 种阻碍相对运动趋势的力。 相对运动趋势的力 种阻碍相对运动趋势的力。
实验： 实验：H1307
2.大小：静摩擦力有一个最大限度---大小：静摩擦力有一个最大限度 大小 最大静摩擦力
同学们例举生活中与摩 擦力有关的现象
摩擦力的分类： 摩擦力的分类：
滑动摩擦力、滚动摩擦力、 滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力
一.滑动摩擦力 滑动摩擦力
1.概念：两个相互接触的物体有 概念： 概念 相对滑动时， 相对滑动时，物体之间存在的摩 这种阻碍相对运动的力。 相对运动的力 擦。这种阻碍相对运动的力。 2. 滑动摩擦力与那些因素有关？ 滑动摩擦力与那些因素有关？ a、正压力 、 b、材料、接触面的粗糙程度有关， 、材料、接触面的粗糙程度有关， 与接触面积无关
当物体间没有相对运动时， 当物体间没有相对运动时， 物体间是否存在摩擦力的作 ？（举例 举例） 用？（举例）
当物体间有弹力（压力），接触面粗糙， 当物体间有弹力（压力），接触面粗糙， ），接触面粗糙 且物体间有相对运动的趋势时， 且物体间有相对运动的趋势时，物体间同 样存在摩擦力
请同学们总结产生摩擦力的条件： 请同学们总结产生摩擦力的条件：
粤教版物理必修一课件高一3.2探究摩擦力2
表3—2—1实验记录表
实验条件 木块的运动情况 静止 静止 刚被拉动时 弹簧测力计的 示数F／N 木块所受#43;2钩码 桌面 木块+2钩码 毛巾面 木块+2钩码
刚被拉动时
刚被拉动时 拉动后匀速运动
毛巾面 木块+4钩码
毛巾面 木块+4钩码
分析和讨论
1.拉不动静止时: 2.刚拉动时: 3.拉动后匀速: *4.拉动后加速
f静=F外 fmax=F外 f滑=F外 f滑不变≠F外
2．最大静摩擦力 (1).概念：静摩擦力有一最大值，即为最大 静摩擦力 (2).判断最大摩擦力方法:
【实践与拓展】
ABS刹车系 统
小结
静摩擦力
①接触②挤压③粗糙④有相对运动趋势 要根据具体的情况来确定. 0<f静<fmax 与接触面相切，并与物体相对滑动趋势 的方向相反
物体受到的是哪种摩擦力?大小和方向如何?
(1)用6N的水平方向左推物体．
(2)用10N的水平力向右推物体．
(3)12N的水平力向右推物体．
(4)15N的水平力向左推物体．
(六).作业：P552，4
必修1静摩擦
1．研究静摩擦力 (1).产生：
①接触、 ②挤压、 ③粗糙、 ④有相对运动趋势
①沿水平方向渐渐增大拉 力，观察弹簧测力计的读 数，并把数据记录于课本 中的表格内．同时观察木 块被拉动时拉力的变化情 况． ②拉着木块匀速前进，观 察弹簧测力计的读数． ③在木块上增加砝码，重 复上述实验．
(1)产生: (2)大小: (3)方向:
练习巩固
1．码头上两个人用水平力推集装箱，想让 它动一下，但都推不动，其原因是（） A．集装箱太重 B．推力总 小于摩擦力 C．集装箱所受合外力始终为零 D．推力总小于最大静摩擦力
粤教版物理必修一课件3-2研究摩擦力1
2、静摩擦力可不可以是动力？ 你能不能说出日常生活、生产中利用静 摩擦力的事例？
1.静止的物体所受的摩擦力一定是静摩擦力， 运动的物体所受的摩擦力一定是滑动摩擦力吗? 举例说明：物体沿斜面下滑，物体受到沿斜面向上的滑 动摩擦力，同时斜面受到沿斜面向下的滑动摩擦力，此时 斜面是静止的。 皮带传送机把货物运往高处，物体是运动的，但相对于 皮带没有滑动,受到静摩擦力。 一个人端着一杯水走路，杯子受到手的静摩擦力。 人走路时受到地面的摩擦力等。
2、产生条件：
（1）直接接触 （2）接触面有弹力 （3）接触面粗糙 （4）物体发生相对运动
3、滑动摩擦力的特点
猜想：滑动摩擦力大小跟哪些因素有关呢？ 方向如何？
(1)方向：
滑动摩擦力的方向与运动的方向相反？
a
f
沿着接触面，与物体相对运动的方向相反。
（2）大小：
跟正压力N的大小成正比。即f=µN
脚（受阻脚）方向向后。
2、拔河比赛取胜基本诀窍是什么？ （1）体重大（压力大，最大静摩擦力大）； （2）鞋子要粗糙些（摩擦因数大）。 思考：拔河比赛中为什么一旦被拉动后便很难反败 为胜？ 最大静摩擦力大于滑动摩擦力。
思考：
1、是不是受静摩擦力作用的物体都静止？ 运动的物体不可能有静摩擦力？
静摩擦力可以存在于静止的物体间； 也可以存在于运动的物体间。
（3）跟物体间接触面的压力大小无关
度有关
巩固3
1、下列说法正确的是（）BC A、运动的物体一定受到滑动摩擦力 B、运动的物体不一定受到滑动摩擦力 C、滑动摩擦力的方向一定与相对滑动方向 相反 D、滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反
巩固4：
要使放在水平地面上重200N的木块从原地移动，必 须用70N的最小水平推力，木块从原地移动以后， 为了使它继续匀速滑动，只要60N的水平推力就行 了。 1、木块与地面的最大静摩擦力是多大？ ２、滑动摩擦力是多大？ ３、若拉力增大至90Ｎ，滑动摩擦力是多大？
1.静止的物体所受的摩擦力一定是静摩擦力， 运动的物体所受的摩擦力一定是滑动摩擦力吗? 举例说明：物体沿斜面下滑，物体受到沿斜面向上的滑 动摩擦力，同时斜面受到沿斜面向下的滑动摩擦力，此时 斜面是静止的。 皮带传送机把货物运往高处，物体是运动的，但相对于 皮带没有滑动,受到静摩擦力。 一个人端着一杯水走路，杯子受到手的静摩擦力。 人走路时受到地面的摩擦力等。
2、产生条件：
（1）直接接触 （2）接触面有弹力 （3）接触面粗糙 （4）物体发生相对运动
3、滑动摩擦力的特点
猜想：滑动摩擦力大小跟哪些因素有关呢？ 方向如何？
(1)方向：
滑动摩擦力的方向与运动的方向相反？
a
f
沿着接触面，与物体相对运动的方向相反。
（2）大小：
跟正压力N的大小成正比。即f=µN
脚（受阻脚）方向向后。
2、拔河比赛取胜基本诀窍是什么？ （1）体重大（压力大，最大静摩擦力大）； （2）鞋子要粗糙些（摩擦因数大）。 思考：拔河比赛中为什么一旦被拉动后便很难反败 为胜？ 最大静摩擦力大于滑动摩擦力。
思考：
1、是不是受静摩擦力作用的物体都静止？ 运动的物体不可能有静摩擦力？
静摩擦力可以存在于静止的物体间； 也可以存在于运动的物体间。
（3）跟物体间接触面的压力大小无关
度有关
巩固3
1、下列说法正确的是（）BC A、运动的物体一定受到滑动摩擦力 B、运动的物体不一定受到滑动摩擦力 C、滑动摩擦力的方向一定与相对滑动方向 相反 D、滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反
巩固4：
要使放在水平地面上重200N的木块从原地移动，必 须用70N的最小水平推力，木块从原地移动以后， 为了使它继续匀速滑动，只要60N的水平推力就行 了。 1、木块与地面的最大静摩擦力是多大？ ２、滑动摩擦力是多大？ ３、若拉力增大至90Ｎ，滑动摩擦力是多大？
新粤教版中学物理必修一：3-2 研究摩擦力 课件(共10张PPT)
3.知道最大静摩擦力与滑动摩擦力的关系。
学法指导：（快速、独立、安静地阅读课本P56-57，
完成下列问题，时间10分钟）
1.什么是静摩擦力，它产生的条件有哪些？
2.手拉木块，但没有拉动，木块有没受摩 擦力，若有，你认为是什么摩擦力？
3.木块A静止放在水平桌面上，不用外力去 拉，它有没有受到静摩擦力的作用？
•
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午7时48分30秒上午7时48分07:48:3021.3.8
谢谢观看
（4）接触面粗糙
〔实验探究〕 静摩擦力大小如何确定呢？
3. 大小： 常用力的平衡条件得到。
最大静摩擦力：静摩擦力的最大限度。 与正压力大小有关, 也和接触面粗糙程度有关。
最大静摩擦力略大于滑动摩学.科擦.网 力，计算中常看作相等。
4. 方向：总是与接触面相切，与物体相对滑动趋势 的方向相反。
以下静止的物体A是否受到静摩擦力,若有，
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam ous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月8日星期一上午7时48分30秒07:48:3021.3.8
学法指导：（快速、独立、安静地阅读课本P56-57，
完成下列问题，时间10分钟）
1.什么是静摩擦力，它产生的条件有哪些？
2.手拉木块，但没有拉动，木块有没受摩 擦力，若有，你认为是什么摩擦力？
3.木块A静止放在水平桌面上，不用外力去 拉，它有没有受到静摩擦力的作用？
•
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午7时48分30秒上午7时48分07:48:3021.3.8
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（4）接触面粗糙
〔实验探究〕 静摩擦力大小如何确定呢？
3. 大小： 常用力的平衡条件得到。
最大静摩擦力：静摩擦力的最大限度。 与正压力大小有关, 也和接触面粗糙程度有关。
最大静摩擦力略大于滑动摩学.科擦.网 力，计算中常看作相等。
4. 方向：总是与接触面相切，与物体相对滑动趋势 的方向相反。
以下静止的物体A是否受到静摩擦力,若有，
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam ous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月8日星期一上午7时48分30秒07:48:3021.3.8
物理粤教版必修一3.2《研究摩擦力》课件
有关.当接触面粗糙程度不变时，滑动摩擦力的大小与压力
成正比，用μ表示比例常数，则滑动摩擦力f=μFN，其中 μ叫做动摩擦因数，跟相互接触的两个物体的材料有关 .
(4)滑动摩擦力公式中的压力大小是否在任何情况下都等于
物体的重力大小？请举例说明. 提示：物体在水平面上运动时，由于竖直方向处于二力平
衡状态，重力大小与压力大小是相等的，如果物体不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ在
面放一质量较大的木块.开始 时，在木板与木块接触的外侧 面做两个对顶的三角形的记号.当用手沿图中箭头所示方向 缓缓地拉木板时，可以看到木块随木板一起移动，弹簧测 力计的示数逐渐增大，但两个三角形记号的相对位置却没 有变化，直到弹簧测力计的示数增大到某一数值后，才看 到两个三角形记号相对位置发生变化.则：
2.对滑动摩擦力公式的进一步理解 (1)动摩擦因数μ与接触面的材料、表面的粗糙程度有关， 无单位. (2)滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关，与接触面的 大小也无关.
(3)公式f=μFN中的FN是两个物体接触面间的压力，性质上
属于弹力，它不是物体的重力，大小也不一定等于物体的 重力大小，许多情况下需结合物体的受力情况和运动状态 加以确定 .
2.静摩擦力大小的确定 静摩擦力的大小由外部因素决定.通常计算时，应根据物体 的运动情况(如静止、匀速运动)，利用二力平衡条件列方 程求解.
典例3
如图所示，位于水平桌
面上的物块P，由跨过定滑轮的 轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的. 已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ ，两物 块的质量都是m,滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计，若 用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为( )
关，两接触面确定的情况下，μ是确定的，不随摩擦力f和
新粤教物理必修一3.2 研究摩擦力——滑动摩擦力 课件
木板
2 在木块上放重锤，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F；
木板 3 在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F
毛巾
二、探究 影响滑动摩擦力大小的因素
Ø结论
l滑动摩擦力的大小跟压力和接触面的粗糙程度有 关，与接触面的面积大小和速度无关。
l在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦 力越大；在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越 大，滑动摩擦力越大。
---滑动摩擦力
一、 滑动摩擦力
动手实验1
Ø 手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上 运动，感受有没有一个阻碍手运动的力； Ø 手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或 拉，感受有没有一个阻碍手运动的力。
一、 滑动摩擦力
1、定义
两个相互接触的物体，当发生相对滑动 时，在接触面间产生的阻碍物体相对运动的 力，叫做滑动摩擦力。
二、 探究 影响滑动摩擦力大小的因素
6、滑动摩擦力的大小
滑动摩擦力的大小跟压力成正比，即
f＝μFN
公式中，FN是垂直接触面的压力（即正压力）。μ是比例
常数，叫动摩擦因数，跟相互接触物体的材料及接触面的粗糙 程度有关。
几种常见材料间的动摩擦因数
材料 钢——钢 木——木 木——金属 皮革——铸铁 钢——冰 木——冰 橡皮轮胎——路面（干）
动手实验3
器材：两摞完全相同的书： 1、分别在两摞书的上部与底部夹上两本相同的书，左右两 手同时抽出两本书，感受哪边比较容易抽出？
2、在两摞书的同一层（其中一摞中夹放了两张砂纸）夹上 相同的书再抽出，感觉哪边比较容易抽出？
二、探究 影响滑动摩擦力大小的因素
可能与接触 面的粗糙程
度有关
2 在木块上放重锤，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F；
木板 3 在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F
毛巾
二、探究 影响滑动摩擦力大小的因素
Ø结论
l滑动摩擦力的大小跟压力和接触面的粗糙程度有 关，与接触面的面积大小和速度无关。
l在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦 力越大；在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越 大，滑动摩擦力越大。
---滑动摩擦力
一、 滑动摩擦力
动手实验1
Ø 手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上 运动，感受有没有一个阻碍手运动的力； Ø 手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或 拉，感受有没有一个阻碍手运动的力。
一、 滑动摩擦力
1、定义
两个相互接触的物体，当发生相对滑动 时，在接触面间产生的阻碍物体相对运动的 力，叫做滑动摩擦力。
二、 探究 影响滑动摩擦力大小的因素
6、滑动摩擦力的大小
滑动摩擦力的大小跟压力成正比，即
f＝μFN
公式中，FN是垂直接触面的压力（即正压力）。μ是比例
常数，叫动摩擦因数，跟相互接触物体的材料及接触面的粗糙 程度有关。
几种常见材料间的动摩擦因数
材料 钢——钢 木——木 木——金属 皮革——铸铁 钢——冰 木——冰 橡皮轮胎——路面（干）
动手实验3
器材：两摞完全相同的书： 1、分别在两摞书的上部与底部夹上两本相同的书，左右两 手同时抽出两本书，感受哪边比较容易抽出？
2、在两摞书的同一层（其中一摞中夹放了两张砂纸）夹上 相同的书再抽出，感觉哪边比较容易抽出？
二、探究 影响滑动摩擦力大小的因素
可能与接触 面的粗糙程
度有关
粤教版必修一 3.2 摩擦力(共23张PPT)
f 滑 N
讨论：
如果没有摩擦力，我们的世界将会如何？
1G
（2）若左边为两张纸，水平作用力多大？
(2 1) G
（3）若左边为两张纸，右边也是两张纸，平作用力多大？
(3 2 1) G
（4）若再增加一张呢？
(4 3 2 1)G （5）两边各三张？ ？
(5 4 3 2 1)G
0 f fm
理解注意：最大静摩擦力 fm—— 等于物体将要发生相对运动时的摩擦力
f
fm
0
F
相对 静止
相对 运动
二、滑动摩擦力( sliding friction force)
滑动摩擦力
概念
静摩擦力
当两个彼此接触且相互挤压的 物体之间存在相对运动 趋势时，在接 物体之间存在相对运动趋势时，在接 触面上产生的阻碍 发生相对运动的力。 触面上产生的阻碍发生相对运动的力。
产生条件 方向 大小 作用点
接触相互挤压（存在弹力）、接 触面粗糙、相对运动趋势 趋势
fA
v A F
与相对运动趋势方向相反 趋势
0<f静≤fm
接触面上
B
二、滑动摩擦力( sliding friction force)
3、探究滑动摩擦力f 的大小
控制变量法
压力的 大小N f的 大小 粗糙 程度
滑动摩擦f的大小与哪些因素有关？
6.细线一定要通过定滑轮。
实验操作
f的大 小
压力N 的大小 粗糙 程度
第
组
记录员 汇报人
实验操作员
实验装置图
实验记录
第
实验操作 接触面 木块与 ________
组
记录员 滑块重力 汇报人 ____________(N)
高中物理 第二节 研究摩擦力教案 粤教版必修1
第二节 研究摩擦力一，滑动摩擦力1．初中对摩擦力的描述： ①．大小跟作用在物体表面的 有关， 越大摩擦力越大。
②．大小跟接触面的 有关，接触面越 ，摩擦力越大。
定义：两个 的物体有 时，物体之间存在的摩擦力。
2．滑动摩擦力的大小 f=μ与相互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度有关。
F N 垂直作用在接触面上的压力(正压力)练习，请判断下列各图中物体的重力的大小是否与接触面上正压力大小相等由此可知接触面上的正压力大小 （填入“一定”或“不一定”）等于物体重力大小。
3．滑动摩擦力的方向滑动摩擦力的方向与 相反，与接触面相切。
滑动摩擦力阻碍 。
二，静摩擦力定义：当物体具有 时，物体间产生的摩擦叫静摩擦，产生的摩擦力叫做静摩擦力。
1．静摩擦力产生的条件：①接触面②相互接触且挤压（ ）③双方有2．静摩擦力的方向：静摩擦力的方向与 相反，与接触面相切。
阻碍 。
3．静摩擦力的大小实验探究：如图，用弹簧测力计轻轻拉静止在水平桌面上的木块A ，逐渐增大拉力，直到木快运动为止，观察此过程中弹簧测力计的示数变化，并将次过程中几次弹簧测力计的示数填入下表中。
并回答问题。
V V 如果接触面光滑物体会怎样？物体A 为什么没有滑下来？FV①不用外力拉，木块A 是否受到摩擦力？你的依据是什么？②用弹簧测力计轻轻拉木块，木块没动，木块是否受到摩擦力作用？如果有，其大小和方向如何？你的理论依据呢？③木块被拉动后，是否还受摩擦力作用？如果有，其大小和方向如何？结论：静摩擦力的大小总是等于 。
4．最大静摩擦力（f max ）：物体将要发生相对运动这一临界状态时物体受到的静摩擦力。
静摩擦力范围：最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，简便处理时可以认为最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等。
例题：一个重600N 的物体放在水平地面上，要使它从原地移动，最小要用190N 的水平推力，若移动后只需要180N 的水平推力既可维持物体匀速运动，那么（1）物体与地面之间的最大静摩擦力有多大？（2）物体与地面间的滑动摩擦力有多大？（3）当用250N 的水平推力使物体运动后，物体受到的摩擦力有多大？作业：P 581（课本上）、P 748（练习本上）实验次数 木块状态 弹簧测力计示数 木块受到的摩擦力 1 静止 2 静止 3 静止 4 刚被拉动。
粤教版高一物理 必修1 3.2滑动摩擦力 课件
次数
压力N
（单位：N）
1
木块
2 木块+1个砝码
3 木块+2个砝码
木块与木板
摩擦力f 摩擦力与压力比
(单位：N)
（）
• 3、探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。 • 实验记录3：一个钩码重0.5N，木块重 N。
次数
压力N（单位：N）
木块与毛巾
摩擦力f(单位： 摩擦力与压
N)
力之比（ ）
1
木块
2
木块+2个钩码
第二节
你能列举摩擦力的其他例子吗？
初中知识回顾
• 1.动摩擦力 • 2.静摩擦力 • 3.滚动摩擦力
感受滑动摩擦力
• 谈谈你的感受。
三、滑动摩擦力
1、定义：两个相互接触的物体，当它们发生 相对运动时，在接触面上产生阻碍相对 运动的力，叫做滑动摩擦力。
2、产生条件： 两个物体相互接触、相互挤压、接
滑动摩擦力方向的判断方法：
1）找研究对象（受力物体） 2）判断受力物体（相对施力物体）的相对滑动方向 3）滑动摩擦力的方向与相对滑动方向相反
1、体育课上爬杆时，小明握住杆匀速下滑，设所受的摩 擦力为F，则F是 滑动 摩擦力，方向 向上 。
4、滑动摩擦力大小
猜想：滑动摩擦力大小还会与哪些因素 有关？
3
木块+4个钩码
结论：③接触面相同的情况下，滑动摩擦力的大小随着压力的 增大而 增大 。比值（不变 ） （填“变化”或“不变”）
④ 在压力相同的情况下，接触面越粗糙，比值
f （越大 ） 。 =μFN
正压力
几种材料间的动摩擦因数μ
（μ＜1）
动摩擦因数μ是一个无单位的量，大小由接触面 的材料和粗糙程度决定。
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小明分别用 50 N 和 100 N 的水平拉力去拉一个放在水平面 上的物体，都没有拉动，物体在两种情况下受到的摩擦力是否 一样？ 答案：不一样．两种情况下都是受到静摩擦力，且都等于 相应的拉力大小，拉力大小不一样，物体受到的静摩擦力也不 一样．
摩擦力的产生条件及方向 1．摩擦力的产生条件 (1)两物体相互接触且接触面不光滑． (2)两物体相互挤压产生形变． (3)两物体间存在相对运动或相对运动趋势． 2．滑动摩擦力的方向 (1)滑动摩擦力产生在相互接触且有相对滑动的物体之间， 但并非只有运动的物体才受到滑动摩擦力作用，静止的物体也 可以受到滑动摩擦力的作用．
第二节
研究摩擦力
滑动摩擦力 1．摩擦力 相对运 相对运动 两个相互接触的物体，当它们发生________或具有______ 动趋势 ______时，其接触面上就会产生一个阻碍它们相对运动的力， 就是摩擦力． 2．滑动摩擦力 (1)概念：两个相互接触的物体有相对滑动时，物体间存在 滑动摩擦 滑 的摩擦叫________．在滑动摩擦中阻碍相对滑动的作用力叫__ 动摩擦力 ________． f＝µFN (2)计算公式：_______，其中 f 为滑动摩擦力，µ为动摩擦因 素，FN为接触面的正压力．
汽车遇到紧急情况时，刹车踩得越紧，汽车就能越快停下 来，为什么？ 答案：刹车踩得越紧，压力越大，车轮受到的滑动摩擦力 也越大，汽车便更容易停下来． 静摩擦力 相对运动趋势 1．静摩擦力：当物体间具有____________时，产生的摩擦 静摩擦 叫______，此时产生的摩擦力叫静摩擦力． 最大值 2．最大静摩擦力：物体受到静摩擦力的_______，可用 fm 表示．为计算方便，常认为最大静摩擦力近似力的作用． (3)滑动摩擦力的方向沿接触面的切线，总跟相对运动方向 相反，跟运动方向无关． 3．静摩擦力的方向 判断静摩擦力的方向常采用下列方法： (1)用假设法判断静摩擦力的方向 我们可以假设接触面是光滑的，判断物体将向哪个方向滑 动，从而确定相对运动趋势的方向，进而判断出静摩擦力的方 向． (2)根据物体的运动状态判断静摩擦力的方向．