《数字电子技术基础》案例教学对大学生实践创新能力的培养

１ 课 程的特点及现行教学 中存在的 问题
《 数字电子技术基础 》是工科学生必修的一 门专业基础课程 ，主要研究常用半导体元器件 的
工作原理、基本电子 电路的设计与应用 ，具有很 强 的实践性Ⅲ 学生通过学习后 ， 。 不但要掌握数字 电子技术 的基本概念、基本电路 、基本分析方法 和基本实验技能 ，更重要的是 ，要全面提高学生 系统设计 电路的能力和综合应用知识解决 问题的
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中图分类号 ：Ｇ ２ ４１ 文献标识码 ：Ｂ
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《 数字 电子技术基础 》案例教学对大学生 实践 创 新 能 力 的培 养
于亚萍，杜艳红，卫勇，刘源
（ 天津农学院 机 电工程系 ，天津 ３０ ８ ） ０３４ 摘 要 ：《 数字 电子技术基础 》是工科学生重要 的专业基础课程 。如何改进该课程 的教学方法 ，提 高教学效果是高校专业基础课教学 中的一个重要问题 。 根据数字 电子技术课程的特点 ， 本文探讨 了 如何将案例教学应用于课程教学 中，来提高学生 的自学能力和提出问题 、 分析 问题 、解决 问题 的能 力 ，培养学生实践创新的能力。 关键词 ：数字电子技术 ；案例教学 ；实践创新能力
的问题 ，引导和启发学生去分析问题 ，综合应用 所学 的知识去解决问题 。进行案例教学 ，其 目的 有３ ： １ 在整个教学活动中，以学生为主， 个 （） 激
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能力脚 但是 ，目前在 《 。 数字 电子技术基础 》教学
过程中还存在诸多问题 ： １ 以教师为中心的传 （ ） 统教学模式 忽视 了学生的主体作用 ，在整个教学
过程 中 ，以 “ ”为 主 ，难 以激 发 学生 的学 习热 教
建过程 中各元件的应用 。根据 《 数字电子技术基
础 》课程内容的特点 ，教师在讲课过程 中引入合 适的案例 ，通过案例要实现 的功能，提 出要解决
２ 案例教学法
案例教学法是教师采用实际案例的导入来引 导学生进行思考 ，通过相关理论知识 的学习和对 案例 的研究分析 ，激发学生的学 习兴趣 ，提高学 生分析、归纳和解决问题的能力 ，使学生对相关 功能电路及典型器件的认知不是停 留在孤立与片 面的理论记忆层面嘲 而注重在一个完整的系统构 ，
第 １卷 第 １ ９ 期 ２ １ ３月 ０２年
天 津 农 学 院 学 报 Ｊｕｎ ｌ ｆ ｉ ｊ ｒ ｕｔｒｌ ｉｅｓ ｙ ｏ ｒａ Ｔａ ｉ Ａｇｉ ｌ ａＵｎｖｒｉ ｏ ｎｎ ｃ ｕ ｔ
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文章编号 ：１０ — ３ ４ （０ ２ １０ ５ — ４ ０ ８ ５ ９ ２ １ ）０ — ０ ５ ０
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