先抑后扬的写作方法指导PPT课件

蛤蟆叽哩哇啦地乱叫，让人很讨厌，特别是这叫
声使人心烦意乱、暑气难挡。真的是“别人唱歌
要钱，癞蛤蟆唱歌要命” 呀！让人感觉它是那么
的自私。
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直到上学后，我突然在一本书上发现了这么一些字：
蛤蟆是人类的朋友，丑陋的外衣也是自己捕食害虫时
的“隐形衣”。如果没有它，我们的农田上不可能生
出这么好的庄稼。随着现代农业的发展,农药成为最快
《癞蛤蟆》
一身土褐色的迷你大衣，让它显得是那么土
气，远没有青蛙的绿装充满生机；四条又短又粗
的小腿，架着一副大肚腩，无法让人把其与“黄
金分割”“魔鬼身材”联系在一起；最不能令人
接受的，就是布满它那、遍布全身的毒腺，让人
看了顿觉恶心。曾几何时，我们都曾因其丑陋的
外表，对其产生过莫名憎恶之感。 夏天一到，癞
• 当它发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫， 啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女们吃。 结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了 一两个汤圆似的，它自己却瘦了许多。假若有别的 大鸡来抢食，它一定出去把它们赶出老远，连大公 鸡也怕它三分。
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• 它教给雏鸡们啄食、掘地、用土洗澡；一天不知教 多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的—— 教它们挤在它的翅下、胸下得一点温暖。它若伏在 地上，雏鸡们有的便爬在它的背上，啄它的头或别 的地方，它一声也不哼。
情节（故事）：
①蝉的烦人的聒噪
②病蝉的弱小
③写蝉17年埋在泥下，出来只活一个短暂的 夏天。
④哲理：生活历程就是如此，为了生命延续， 必须好好活着。
心理（情感）变化：厌烦-------惊讶-------
赞美和敬仰
构思特点：抑---抑-----------------扬（两
抑一扬）
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阅读文段，分析思路
表很丑，可它的心灵是善良的。我们却这样伤害它们，
我一下子觉得很内疚，感觉自己是个恶人，身上充满
了罪恶感。 那一瞬间我对自己下了重誓，不再伤害蛤
蟆，也不会让别人去欺20侮21 它。
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分析思路
主题： 蛤蟆虽然外表很丑，可它的心灵是善良
的。我们不要伤害它们，要保护它们
情节（故事）：
心理（情感）变化：
讨厌---憎恶----内疚----珍惜
捷的灭虫方式。但是，这一变化是农田生态系统生物
种类单一，从而破坏了整个生态系统的平衡，“农田
卫士”癞蛤蟆也随之渐渐灭亡。农田害虫没有了天敌，
更加肆意妄为，于是农民更加无奈只得，动用毒性更
高的农药灭虫。就这样周而复始、恶性循环，癞蛤蟆
再也没有了生存的空间--------就这样在杜郎口的大地
生永远地消失了！ 突然间我好像明白了：蛤蟆虽然外
伤透了脑筋，同学对他也很不满。
问题：“抑”得不充分
示例二：他矮个子，两只眼睛溜溜转，一个坏
主意就想出来了。他经常想怎样捉弄别人。他
经常把瓜皮果壳塞到别人抽屉里。有时将一口
痰吐在地上，然后装着很小心的样子，故意把
同学的凳子推倒，压在痰上，他再装出好心的
样子，把凳子翻过来，很礼貌地说：“请坐。”
问题：“抑”得过分
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阅读上文您觉得作者在详略处理上有 何特点？
又教一招：
四、分清详略 抑部分略写，扬的部分详写
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总结
一、明确主题
主题选择思路指导：
励志方面：理想与信念，勤奋与坚强，
乐观与自信
道德方面：奉献、博爱、诚信
审美方面：自然美、生活美、劳动
二、选取内容
抑什么：外貌、声音
扬什么：精神、品质
它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的 鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒 手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界 都知道它这点成绩；就是聋2子021也会被它吵得受不下去。11
• 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小 雏鸡的母亲。不论是在院里，还是在院外，它总是 挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个 鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起 来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看 看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！
பைடு நூலகம்
三、打造线索
打造一条心理（情感）线索
四、分清详略
抑部分略写，扬的202部1 分详写
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作业布置 修改片段练习
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谢谢
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抑什么：外貌、声音
扬什么：精神、品质
三、打造线索
打造一条心理（情感）线索
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片段练习
运用欲扬先抑写一种动物 或人物，150-200字
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感受经典
母鸡
老舍
我一向讨厌母鸡。不知怎样受了点惊恐，听吧，它 由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完， 而且没有什么理由：讨厌！有时候它不这样乱叫，而是 细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根 或沿着田埂，那么扯长了声，如怨如诉，使人心中立刻 结起个小疙瘩来。
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听故事
奈何奈何可奈何， 奈何今日雨滂沱。 滂沱雨祝陶公寿， 寿比滂沱雨更多。
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欲扬先抑
先抑后扬，也叫欲扬先抑, 是一种写作手法，指为肯 定某人、事、景、物，先 用曲解或嘲讽的态度尽力 去贬低或否定它的一种构 思方法。
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课文回顾
小思《蝉》（动物）简单型
主题：不管生命有多短暂，都要好好地活。
• 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、 顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，
• 是不是有了黄鼠狼。 • 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群雏
鸡。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是 一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。 • 主题： • 情节（故事）： • 心理（情感）变化： • 构思特点：
构思特点：
抑---抑-----------------扬（两抑一扬）
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方法航导
运用欲扬先抑写法时注意：
一、明确主题 励志方面：理想与信念，勤奋与
坚强，乐观与自信 道德方面：奉献、博爱、诚信 审美方面：自然美、生活美、劳
动
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二、选取内容
我们先看两个例子
示例一：小磊天性顽皮，时常惹祸，老师为此