四年级下册语文课件第二单元习作《我的奇思妙想》人教部编版

四年级下册语文课件第二单元习作《 我的奇 思妙想 》人教 部编版
习作内容： 写一篇想象作文，内容是我的
奇思妙想，写自己想发明的一些东 西，题目自拟。字数不少于400字。
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我 的 奇 思 妙 想
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我的奇思妙想
科幻想象未来
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恬 淡 闲 适
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生活中你遇到什么困难？ 有哪些事物让你觉得不太方便？ 举例说一说。
作 赏
就会自己合成一首优美的曲子了。
析
“魔音盒”像孙大圣的“金箍棒”可变大变小。休闲的时候可随身携带，
没事的时候按一下黄色的按钮，它就会缩小变成一个播放器，让你好好
享受音乐带来的美妙旋律。
“魔音盒”还像一个音乐老师，按一下上面的红色按钮，大屏幕上会
出现一个卡通的“小老师”，它会教你唱歌﹑演奏乐器……它会一遍一遍
地教你，直到你学会为止。经过它的教课，保证你的音乐成绩为优。
“魔音盒”不但是一件乐器，而且是我的音乐老师，是我的好伙伴，
我可喜欢它了。
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佳 作 赏 析
1.文章先写了什么，后写 了什么？
在多啦A梦卡通片中，这些道具帮助谁解 决了很多问题？
问题解决后的大雄心情怎么样？
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生活中我们也会像大雄一样遇到困难， 想要发明一个“多啦A梦”帮忙解决生活困难 吗？
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“魔音盒”是主人的好朋友。它只识别主人的指纹，只要主人按一下
绿色开启键，它就会自动打开。如果你想弹钢琴，只要用手指按下蓝色
按钮，“魔音盒”出现一个屏幕，在屏幕上写上“钢琴”，一瞬间，它就
会变大，成为一架真正的钢琴。如果想吹笛子，你就在屏幕上写上“笛
子”，它就会缩小变成“笛子”。总之，你想让它变成什么乐器，只要你在
感 谢
屏幕上写上名字，你就可随心所欲了。
如果你想听到好听的曲子。你就把它带到大自然中，把清脆的鸟鸣
声，泉水的叮咚声，树叶沙沙声，好多你爱听的声音，让它记录下来。
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佳 再给曲子起个名字，比如“美丽的春天”。然后，注上旋律的快和慢。它
②详细介绍物品样子或结构、功能、使用方法等。 （按一定顺序写清楚，抓住特点写具体） 结尾：总结全文，点明中心，表达向往之情。 5、联系生活实际，展开合理想象，力争做到合理又新 颖。
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板 书 设 计
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我的奇思妙想
题目：《我的奇思妙想》《神奇的拐杖》《 全能救 生圈》《吃垃圾的鱼》 选材：衣、食、住、行、通讯、学习等。 开头：我的奇思妙想是什么？产生的原因是什么? 中间：这种奇思妙想给人们带来的好处或特殊功能。 结尾：期望实现。 写法： 1. 按一定顺序写清楚。（名称，样子或结构、作用） 2. 抓住特点写具体。
联系生活遇到的困难， 你想发明什么？为什 么想发明它？（功能）
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思 考 ？
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我 来 说 一 说
它有什么神奇之处？ （功能如何使用）
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同学们都认识下面的卡通人物吧！他是谁呢？
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多啦A梦神奇的百宝袋里有很多道具，你 们知道其中几种道具呢？
每个道具各有什么功能呢？
竹蜻蜓 竹蜻蜓是出行工具，只需把它戴在头上就可以通过 大脑意念随意控制飞行，而且不需要额外的动力， 想去哪儿就去哪儿。装在人的身上(最常用的是头部) 能够以80公里的时速连续在空中飞行8小时(某些情况 是4小时)。没电时，休息20个小时还可以继续使用。 时光机 时光机可以随意跨越时空，任意穿梭于过去和未来。 因为每个人可能都有一个憧憬的未来和想要改变的 过去。 任意门 这是一扇可至十光年、能通往任何地方的门，只要 心里想好了去哪，打开那个门，跨一步就到了那里! 对于现在大部分时间都浪费在出行路上的现代人类， 任意门大大节省了我们的时间成本。
衣、食、住、行、 学习、通讯……
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生活中的小麻烦太多 了，有什么办法能使我们的 生活变得更方便、快捷?
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四Baidu Nhomakorabea级下册语文课件第二单元习作《 我的奇 思妙想 》人教 部编版
我 来 说 一 说
思 考 ？
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佳 作 赏 析
神奇的乐器 我喜欢音乐,于是我幻想有一件神奇的乐器。 这件乐器就叫它“魔音盒”吧。盒子长20厘米，宽10厘米，穿着一身 粉红衣服，盒盖上镶嵌着金色的五线谱和音符的图案。盒盖上有红﹑黄 ﹑蓝﹑绿纽扣般大小的按钮。
先写魔音盒的样子，后写功能。
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2.文章详写了什么？
详写魔音盒的功能。
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写 作 指 导
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写作指导： 1、审题，想象文，写自己想发明的东西。 2、立意，说说科技给生活带来的便利，使未来生活更 加美好。 3、选材，确定发明对象及特点 4、列提纲 开头：开门见山，交代发明的东西是什么. 中间：①说说为什么发明这件东西