论文写作能力的提高-4

成长在科研的路上

——感悟“做人做事”系列活动

分析科学研究所2009级博士研究生何亚萍

自2008年进入分析科学研究所进行学习起，在这里我有幸加了郑建斌老师研究组织的“学会做人学会做事”系列活动。郑建斌老师常对我们说，“做人首先要知道在那一刻自己是谁，其次要知道自己的角色是什么以及这个角色的职责和任务是什么？”。通过一段时间的学习，我知道了作为一名研究生，有两重角色：学习者和研究者。作为学习者，我的任务就是要遵守学校的规章制度，努力学好开设的课程。作为研究者，我们应该学习如何做科研，如何将将自己的科研成果发表。要将这两个角色扮演好，需要掌握一系列的学习做人做事的方法与技巧。而这些方法和技巧应用到实践中，最终才能实现素质的培养和个人能力的提升。

通过参加“学会共处”的活动使我领悟到要会与人共处，就要学会保持距离感、学会同情、学会倾听学会说话。实验室是我们日常生活的重要场所。通过将学到的应用到实际生活当中，我们实验室的老师同学相处非常的融洽，整个实验室呈现出一片友好团结、合作互助、互惠互利和积极进取的氛围。大家在一起探讨一下现在学科的发展状况，相互解决一些学术上的难题，共同进步。通过参与“学会做事”的活动使我领悟到要自己管理自己，学会自信，学习做家务，自己的事自己做，有合理消费、乐观生活，学会自我检测、自我更正，自我补“缺”；学会创新，学会“立刻行动”。通过系统的学习，我学会了控制自己的情绪。通过自我控制时间和克制自己的行为，学会了理性的处理问题和选择接触对象。通过参加“学会求知”的活动使我领悟到“如何学习”，学会掌握认识(即“知”)的工具，掌握终身不断学习的工具(包括演绎、归纳、分析、组织知识的工具)，学会收集信息、处理信息、选择信息、管理信息，同时学会掌握应用知识于实践的手段。特别是培养自学能力，要注重自学能力和研究能力的培养。创新能力和研究能力。

郑老师提出了一套新时期研究生自我教育的方法，并通过这些方法的提出、凝练和应用，有效地提高了导师和研究生的综合素质与能力。特别是在科技论文撰写方面的全面系统的学习，使我论文写作能力得到显著提高。

要写好一篇论文，首先要认识到科技论文的重要性。法拉第说得好，“开拓，研究完成，发表”。可见，写作与发表科研论文对一个科技工作者有多么重要。通过学习，我了解什么是科技论文，所谓科技论文是科技工作者对创造性研究成果进行理论分析和科学总结，并得以公开发表的科技写作体，是科研成果的一种表现形式。科技论文的写作是科技工作者进行科学技术研究的重要手段。认识到了科技论文的重要性，我们需要知道一篇好的科技论文具有那些要素。

论文好不好，先要看题目。第一篇论文的题目时由于心理根本不知道什么样的题目才算得上好题目，就随意确定了一个题目。当郑老师看到后，他说好题目的标准是“概括全文，突出特色”，而在谈到如何写一个好题目是他则说一般来说只要“把精选的关键词按序排列并稍加修饰”即可。按照郑老师的指导，我很快领悟到并学会了如何给文章起一个好名字。通过两三篇的论文撰写的练习，我现在基本上领悟了好题目要素。从关键词的选择

郑老师教导我们，

目时由于心理根本不知道什么样的题目才算得上好题目，就随意确定了一个题目。当郑老师看到后，他说好题目的标准是“概括全文，突出特色”，而在谈到如何写一个好题

目是他则说一般来说只要“把精选的关键词按序排列并稍加修饰”即可。按照郑老师的指导，我很快领悟到并学会了如何给文章起一个好名字。

丰富的写作经验在论文培训关于从入学开始，我就不断接受郑老师，和每届毕业班的同学一些学习，通过反复和老师探讨修改论文，论文写作能力得到了显著提高。通过将自己的写作经验和大家交流，进一步提高了我的认识。通过实践，我获得了，提升了自身的能力。关于论文撰写的系统培训

这是创新能力和研究能力的基础。注重“学法”的学习。要研究学习的基本理论和实用的学习方法，以遵循学习基本规律，提高自己观察、阅读，思维、记忆、动手等能力的方法。制定“学习活动计划安排表”，学会合理支配时间。按教学要求、个人的学习特点科学地分配这些时间。通过制定“学习活动计划安排表”，以便有计划地利用好课余自习时间，逐步养成自学、自控的学习习惯。

认知是一个主观能动性发挥的过程。对待每一件事情，要充分的做好准备，做到心中有数，还要努力的做好。再小的事情，我们也得用十二分的精力去做，事情就是要认真的对待。“师傅领进门，修行在个人。”我们要自己积极主动地把握时机，以勤补拙。2009年3月，在李矿田师兄的帮助下，开始了石墨烯制备方面的工作。2009年7月，我正式进入实验室，开展自己的科研工作。实验室的师兄师姐们教我如何使用学校的数据库，查阅我自己需要的文献。但是学校的数据库并不是很全，有时候一些文献是下载不到的，于是我求教自己本科读研的同学，让他们帮助我下载一些文献，后来发现仍然有一部分文献是下载不到的。于是小木虫，这个中国科研第一网站进入了我的科研之旅。除了求助文献以外，我还在上面获得了一些专业性很强，初学者都会碰到疑难问题的答案，诸如，电极如何打磨，如何分辨电极打磨的好坏等等。这主要得益于我们在“做人做事”活动中，学会认知学到的知识。通过利用身边的有效资源，实验室的同学，自己的朋友，数据库和网络，获取我需要的资源，从而让我对自己的研究方向有了比较深刻的认识，进而加快了从理论到实验转化的步伐，2009年12月，我完成了第一个实验室体系，2010年1月在中国科技论文在线上公开发表了自己的成果。我们实验室有十几号人，当时只有一台电化学工作站，大家基本上排队等着做实验。我作为刚进实验室的新人，师兄师姐要毕业，所以我一般选择中午休息时间，晚上或者是周末大家都不做实验的时候，再做实验，避免了仪器使用造成的冲突。利用时间差。合理的、有效地分配自己的时间，从而实现了仪器的有效使用。通过网络，我查找到了一个做相关方向的QQ群，结识了同济大学的张同学，通过视频聊天，我学会了仪器的大多数功能的使用。当然我们也互通有无，我帮他处理了文章中的图片，我们经常打电话探讨实验室，互通有无。充分体现了相互帮助，可以获取双赢。同样，我需要一个试剂，比较昂贵，通过QQ聊天得知，在上海大学的辛同学有，通过电话交流，年后返校给我带了几十克。浙江大学的平同学在文章发表方面给了我很多的帮助，同时也鼓励我要好好做科研工作。生物能源所董同学在文献检索上也给我很多帮助。同时青岛科技大学的王学亮师兄，长春应化所的周明师兄等在文章的修改和写作上给了我很多启发性的建议。充分体现了学会收集信息、处理信息、选择信息、管理信息的重要性。这些客观上的优越条件，使我在一个全新的领域快速的成长起来。