生活中的旋转 课件ppt(北师大版八年级上)(课件精选)

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解：
（１）它的旋转中心是钟表的轴心；
（２）分针匀速旋转一周需要60 分，因此旋转20分，分针 旋转的角度为 360 20 120
60
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P79 做一做：
在图中，正方形ABCD与正方形
EFGH边长相等，这个图案可以看作
是哪个“基本图案”通过旋转得到
的
．
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P80 随堂练习： 本图案可以看做是一个菱形通过几次旋转得 到的？每次旋转了多少度？
这个定点称为旋转中心，转动的角称
为旋转角。
A
B
旋转角
o
课件在线 旋转中心
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议一议
如图，如果把钟表的指针看做四边形AOBC，它绕O点旋转得 到四边形DOEF. 在这个旋转过程中：
（1）旋转中心是什么? 旋转中心是O （2）经过旋转，点A、B分别移动到什么位置？点D和点E的位置 （3）旋转角是什么？ ∠AOD和∠BOE都是旋转角 （4）AO与DO的长有什么关系？BO与EO呢？ AO=DO，BO=EO （5）∠AOD与∠BOE有什么大小关系？
∠AOD=∠BOE
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旋转的基本性质
（１）旋转不改变图形的大小和形状．
（２）图形上的每一点都绕旋转中心沿 相同方向转动了相同的角度
（３）任意一对对应点与旋转中心的连 线所成的角度都是旋转角．
（４）对应点到旋转中心的距离相等．
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例１：钟表的分针匀速旋转一周需要60 分． （１）指出它的旋转中心； （２）经过20分，分针旋转了多少度？
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在平面内，将一个图形沿着某个方向移动
一定的距离，这样的图形运动称为平移.
平移不改变图形的大小和形状。
在平面内，将一个图形绕着一个定点沿 某个方向转动一个角度，这样的图形运 动称为旋转
旋转不改变图形的大小和形状。
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在平面内，将一个图形绕着一个定点沿 某个方向转动一个角度，这样的图形运 动称为旋转。
5次
600, 1200, 1800, 2400, 3000
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想一想
图中是否存在这样的两个三角形，其中一个是通 过另一个旋转得到的？
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想一想
分析图中的旋转现象.
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课时小结：这节课，主要学习了什么？
旋转的概念：
在平面内，将一个图形绕着一个定点沿某个方 向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转
教育课件笔记
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任课教师
授课时间
课Baidu Nhomakorabea在线
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义务教育课程标准实验教科书
八年级 上册
第三章 3 生活中的旋转
西安市东方中学
王
超
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（１）上面情景中的转动现 象，有什么共同的特征？
（２）钟表的指针、秋千在 转动过程中，其形状、大小、 位置是否发生变化呢？
旋转的性质：
1、旋转不改变图形的大小和形状．
2、任意一对对应点与旋转中心的连线所成的 角度都是旋转角，旋转角相等．
3、对应点到旋转中心的距离相等
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