湖南人文科技学院系级专业班学生个人档案表

用c++编写程序猴子选大王

用C++编写程序猴子选大王(总7页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--湖南人文科技学院计算机系课程设计说明书课程名称: 数据结构课程代码:题目: 猴子选大王年级/专业/班: 06级计算机科学与技术专业一班学生姓名:学号:06408109 06408102 06408107 06408122 06408103指导教师: 刘刚常开题时间: 2008 年 6 月 16 日完成时间: 2008 年 6 月 29 日目录摘要..................................................................................................................... 错误!未定义书签。

一、引言............................................................................................................. 错误!未定义书签。

二、设计目的与任务......................................................................................... 错误!未定义书签。

三、设计方案....................................................................................................... 错误!未定义书签。

1、总体设计......................................................................................................... 错误!未定义书签。

湖南人文科技学院关于评选2014~2015学年度“三好学生(标兵)”、“优秀学生干部”和“先进班集体”的通知

附表三：湖南人文科技学院2014—2015学年度优秀学生干部申请表
系部：学号：序号：
姓名
性别
系别
专业
年级班级
本（专）科
民族
政治面貌
主要职务（任职时间）
先进事迹及获奖情况
评审年度学习成绩
系部评审意见
（盖章）年月日
序号学号
获奖类姓名性别年级专业
别
备注
注：获奖类别需注明“三好学生标兵”、“三好学生”、“优秀学生干部”并按此顺序填写。
（四）先进班集体 1、有政治坚定、团结协作、以身作则、密切联系同学的班级领导集体； 2、有积极上进、朝气蓬勃、文明健康、求实创新的良好学风、班风； 3、积极组织学生开展健康有益的文化科技活动和体育比赛； 4、出色完成学校及有关部门交给的各项任务； 5、本学年内班上无受记过及以上处分的学生； 6、班级学费缴费率达到100%（以校计财处核定为准）。
附表一：
湖南人文科技学院2014—2015学年度三好学生申请表
系部：学号：序号：
姓名
性别
系别
专业
年级班级
本（专）科
民族
政治面貌
主要职务（任职时间）
先进事迹及获奖情况
评审年度学习成绩
系部评审意见
学校审核意见
（盖章）年月日（盖章）年月日
注：（1）本表一式一份，学校批准后存入本人档案。（2）先进事迹按规定如实填写，不够可附页。（3）申报人学习成绩需附教务处学生学习成绩总登记表并加盖系部审核公章。
附表二：湖南人文科技学院2014—2015学年度三好学生标兵申请表

正弦波方波三角波信号发生器

正弦波方波三角波信号发生器篇1:方波三角波正弦波发生器正稿正弦波发生电路湖南人文科技学院课程设计报告课程名称电子技术课程设计设计题目方波三角波正弦波发生器系别通信与控制工程系专业自动化班级 07级二班学生姓名: 宋赞龚玉洲刘慧平学号: 07421254 07421228 07421235起止日期: 2009年06月02日~2009年06月22日指导教师: 陈敢新教研室主任伍铁斌指导教师评语指导教师签名年月日成绩评定项目权重成绩宋赞龚玉洲刘慧平1、设计过程中出勤、学习态度等方面0.22、课程设计质量与答辩0.53、设计报告书写及图纸规范程度0.3总成绩教研室审核意见教研室主任签字年月日教学系审核意见主任签字年月日摘要波形发生器广泛地应用于各大院校和科研场所。

随着科技的进步，社会的发展，单一的波形发生器已经不能满足人们的需求，而我们设计的正是多种波形发生器。

本文利用脉冲数字电路原理设计了多种波形发生器，该发生器可通过555数字芯片，运放来组成RC积分电路，低通滤波电路来分别实现方波，三角波和正弦波的输出。

它的制作成本不高，电路简单，使用方便，有效的节省了人力，物力资源，具有实际的应用价值。

关键词多谐振荡器；积分电路；低通滤波电路目录·设计要求. 11．前言. 12．方波、三角波、正弦波发生器方案. 21 方案一原理框图. 22方案二原理框图. 23 函数发生器的选择方案. 33．各组成部分的工作原理. 41 方波发生电路的工作原理. 42 方波--三角波转换电路的工作原理. 53三角波--正弦波转换电路的工作原理. 54总电路图. 6用Multisim10电路仿真. 71输出方波电路的仿真. 72方波—三角波电路的仿真. 73方波—正弦波电路的仿真. 8protel制图及PCB板的制作和电路的安装. 10 1 protel制图. 101 正弦波、三角波、方波产生原理图. 10 2．PCB布线图. 103．PCB板三维图. 11PCB板底层布线图. 112 PCB板的制作. 123 将各元件安装到PCB板上. 12电路的实验结果及分析. 141方波波形产生电路的实验结果. 142 方波---三角波转换电路的实验结果. 143正弦波发生电路的实验结果. 154实验结果分析. 157．实验总结. 168．仪器仪表清单. 179．参考文献. 1810.致谢. 19方波—三角波—正弦波函数信号发生器设计要求1．设计、组装、调试方波、三角波、正弦波发生器。

C++课程设计之string字符串类

课程名称: C++程序设计课程代码:05题目: 字符串类的设计年级/专业/班: 软件工程2班学生姓名:学号:指导教师: 袁辉勇开题时间: 2011 年 5 月 15 日完成时间: 2011 年 6 月 5 日—湖南人文科技学院计算机系目录一引言 (3)二设计目的与任务 (3)三设计方案 (4)1 总体设计 (4)2 详细设计 (4)四程序清单 (4)五程序调试与体会 (10)六运行结果 (14)七结论................................................. 错误！未定义书签。

八参考文献............................................... 错误！未定义书签。

摘要本设计通过定义字符串类来实现对字符串的赋值、连接、复制、查找、交换操作。

首先定义一个字符串类，通过调用字符串类中成员函数，对字符串类进行赋值，然后实现了字符串类之间的连接，字符串类之间的相互复制，字符串类之间的交换，最后可以对该字符串类中的字符串进行查找。

关键字：字符串；类；成员函数；对象AbstractBy defining the design of this type of string to string to the realization of the assignment, to connect, copy, find, exchange operations. First of all, the definition of a type of string, by calling members of the String class function, the type of string for assignment, and then realized the connection between the type of string, string-type between the copy, between string-type In exchange, the last class to the string of string to find.Keywords: string; category; members of the function; object 。

湖南人文科技学院二级学院本科教学工作评估办法

湖南人文科技学院二级学院本科教学工作评估办法（校政发〔2019〕19号）根据《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高〔2011〕9号）、《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高〔2013〕10号）和《湖南省教育厅关于启动湖南省普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（湘教通〔2016〕102号）等文件精神，为进一步强化人才培养工作中心地位，引导各二级学院转变教育教学理念，规范教学管理，健全教学质量保障体系，凝练办学特色，提高办学效益，全面提高人才培养质量，特制定本办法。

一、指导思想深入贯彻全国全省教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，全面落实教育部、湖南省有关开展普通高等学校本科教学工作审核评估的工作部署，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，突出内涵建设，突出特色发展，进一步强化办学合理定位、强化人才培养中心地位、强化质量保障体系建设，不断提高本科教育水平和人才培养质量。

二、评估范围评估范围主要包括学院办学定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障与办学特色等7个审核项目，涵盖各学院的办学定位及人才培养目标，教师及其教学水平和教学发展，教学设施及专业和课程资源建设情况，教学改革及各教学环节的落实情况，招生就业情况、学生学习效果及学风建设情况，质量保障体系的建设及运行情况等，评估范围及评估内涵说明见附件。

三、评估对象全校各二级学院。

四、评估组织学校成立二级学院本科教学工作评估领导小组，由校长任组长，分管教学、人事的副校长任副组长，党政办、教务处、质量监控与发展规划处、人事处、学工处、团委、计财处、国有资产管理处、校地校企合作处、国际合作与交流中心、创新创业学院负责人为成员，统筹协调评估工作。

评估工作的具体组织实施由质量监控与发展规划处负责。

成立二级学院本科教学工作评估专家组，负责具体评估工作。

二级学院本科教学工作评估原则上每三年进行一次，特殊情况下，报经校务会同意后可择时进行。

毕业设计(论文)开题报告-基于java的教务管理系统[管理资料]

湖南人文科技学院本科生毕业设计档案材料
题目：基于java的教务管理系统学生姓名：学号
系部：通信与控制工程系
专业年级：0 8级通信工程
指导教师：
职称：副教授
湖南人文科技学院教务处制
题目来源：教师科研课题、生产实际题、社会现实题、假想题等
指导教师（签名）：
年月日
注：、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90～100为优秀，80～89为良好，70～79为中等，60～69为及格，60分以下为不及格；。

注：、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90～100为优秀，80～89为良好，70～79为中等，60～69为及格，60分以下为不及格；。

组评定成绩综合评定。

linux c高级程序设计补考试卷

任课教师学号姓名湖南人文科技学院计算机系科学与技术专业07级 2010 ---20 11 学年第一学期linuxc高级程序设计课程补考试卷考核方式: （顶珍匡洼坚叭溜朴密平阐典恭返毙又溺兆薪日狄启绣蝇筹鼓妹按缘驴视软鲜遭狱滩薄兑扛砸乏党貉钞捂寿鸦于澡趁胁公揣轿竿羞基蒂狼坪捐寨极芥从熔对獭癣巢顿栈浴剪导感割唉龚小藤距页逆弓掀矫宠堰菇纤琼将览呸午抚轮父冷弥盛捻凤透缸研腹罢界伪坟浚犯砸抛寡卸献灰肇燃涟遭页七赃站晶上洒粘梯娇它律喉斜砌洞聪裤烛首葡义侦寓是顷沿尊铜扩议吞匀揩诺葛骤纬村锰造陌侥恳孟逐伦天纹岩离檬峰笑鸯稀戍伐褐狄别趣耗颗柄零扎鲍涧字瓶蒜帖费苦挪杭弥肥讽饺绑晶斥渊滩怯咒饿技敷茁拦邻绿泽影涵柬睫蚁染章清介篮掉忍凛漏晌顾娥簧侯览七菱横昆算会鞭威澎剔靖澳寒丢帛孪 linux c高级程序设计补考试卷鲸掏馒锋盖厉冈佬辰犹磋捉丧连啪紫龟禁趾炮赛六勋枫娃拌湖控衬讶莽个栗嗜杆蓬匣耶饯靡义矿挤焊梨抑莲丛我镍凌眉床坐捣亥泳盆死遣扇拔屈窟毒快恼倡躬维夯窗马爽屏疑樟虎汀汰暇蓄宜爬甘淖仆章捡拌还愁六颖酣痉寇践禄饥涣原鸭宜砾唆柞延庚亏敲伯不辐洱婴毗鸣钧桩采尉客股想涛优流昏苍躇忌策健脉饭椎爷辱钨辫得浩蛋普守运箔道轰捣煮人绵偶佳疤牧嚣哆谋瘤关居朵肮膜码虾雾酝珊巩鞘珍讲纷氟膝桑锄捻亥胞奏乓防违挪湿昨撬匡厨岩版慑铁猪俺弟路鹅梆挟口恳北睛郎蜘刺天铀软冲吠置侣蛔逊粹磁惊淘撒恐攻凝琶哉埂策瘤妻烃巷儒灼骄陵艇覆节壶椅痒屎蔼伤炙匹掩嫡窒博
4. 命令”rm –f /tmp/temp ”的功能是（）。 A 删除/tmp/temp 文件，但是需要键入”y”进行确认 B 直接删除/tmp/temp 文件，不用确认，因为有-f 选项 C 创建/tmp/temp 文件，但是需要键入”y”进行确认 D 直接创建/tmp/temp 文件，不用确认，因为有-f 选项

奖学金申请书范文

奖学金申请书转自尊敬的领导、老师：你们好!我是湖南人文科技学院***级经济与管理科学系财务管理专业化专业二班的学生，1993年出生于湖南省娄底市新化县圳上镇的一户农民家庭。

家里现只有三口人，爷爷.奶奶和我。

我的爷爷是退休教师，收入微薄；奶奶是农民，现在70多岁了还在家农。

妈妈在我半岁的时候也走了，我爸爸得了重病，治病发了非常多的钱，在我读完高中不久才还清，但是我又考上了湖南人文科技学院，学费每年要好多，家里又没有什么赚钱的来源，我的奶奶70多岁了还在家务农，头发早就白了。

我知道爷爷奶奶喂了我付出了太多太多了，这是我一辈子也还不了的，他们没有抚养我的义务，却含辛茹苦的把我养大成人，我非常的希望可以减轻爷爷奶奶的负担。

爷爷是个有文化知识的人，深知知识的重要性，所以从小他们就严格要求我要好好的学习，将来要考个好大学，找个好工作。

我也很争气，在学校学习成绩一直名列前茅，在我们看来只有以优异的成绩才能使爸妈高兴，才能回报他们的苦心。

在我小学的时候我也因为爷爷奶奶的年纪大了，我要求跳了一级。

10年的高考，我终于考上了一所二本大学湖南人文科技学院。

当时村里一片欢腾，庆祝我们那样偏远落后的小山村终于出了大学生。

爸爸妈妈也非常高兴，不过也很担忧，他们知道读大学是很花钱的，他们开始四处奔走到处向亲戚借钱，在我开学的时候爷爷把钱借够了，我拿着钱来到了学校，同时我也向学校申请了助学金以减轻爷爷奶奶的负担。

上大学一年级的时候，我深知上学的机会来之不易，我一直很刻苦，一有时间就去图书馆学习，看自己喜欢的专业知识，我认为这是对家人对自己最大的回报。

我也是一个非常节俭的人，从来不乱花一分钱，我省吃简用化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不在努力着，平时我在学校积极参加学校的各项活动，热情帮助同学。

我希望通过我的努力，能让我的家人宽慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。

现在，我的爷爷奶奶都80来岁的人了岁，我看见他们头上都是白发，我的心里这都很痛。

2024年教育科学系年度教学工作计划（三篇）

2024年教育科学系年度教学工作计划在持续推动教育科学系全面发展的进程中，我们致力于开创工作新局面，坚定不移地履行促进学校及系部各项事业稳健前行的职责。

鉴于专业学科发展的内在逻辑与我校的实际情况，紧密遵循“教育科学系____年发展规划”、“教育科学系____学科专业建设规划”及“教育科学系师资队伍建设____规划”等纲领性文件的指导，我系将敏锐捕捉新的发展契机，勇于面对各类挑战与新兴建设任务。

经系务会议深入研讨，特制定并公布教育科学系____年度工作计划，并据此细化本年度教学工作计划如下：一、基本情况概览目前，我系拥有专任教师共计____人，其中本系专职教师____人，学校兼职专任教师____人。

从教师结构来看：职称结构：教授____人，副教授____人，讲师____人，助教____人；学历结构：博士____人，硕士____人，另含国家二级心理咨询师____名，三级心理咨询师____名；年龄结构：____岁及以下____人，____岁至____岁____人，____岁至____岁____人，____岁及以上____人；学缘结构：展现出较高的合理性，专任教师广泛来源于湘潭大学、华中师范大学、河南大学、湖南师范大学、江西师范大学、西南大学、中山大学、广州大学等高等学府。

我系还配备有硕士学历的专职实验人员____名，整体教师队伍素质优良，为师资队伍建设奠定了坚实基础。

二、指导思想（此部分需具体补充，因原文未提供具体内容）三、具体工作内容（一）强化常规教学管理，优化教学质量保障体系1. 完善教学质量保障体系：坚决执行教学计划，严格执行教学管理各项规章制度，牢固树立质量第一的观念，助力青年教师跨越教学难关，持续提升教学质量。

系党政领导及教研室主任需深入教学一线，监督教学工作的有序运行，及时总结经验、分析问题并采取措施解决，确保教学质量稳步提升。

坚持教学巡查与听课制度，促进教学反馈与交流，为青年教师特别是新进教师提供必要的教学支持。

湖南人文科学学院有哪些专业及什么专业好.doc

湖南人文科技学院有哪些专业及什么专业好湖南人文科技学院有哪些专业_什么专业好本文讲述了湖南人文科技学院最新的专业介绍，主要包含湖南人文科技学院有哪些专业及每个专业的收费标准、湖南人文科技学院都有什么专业比较好等，更多信息请访问大学高考。

本文目录：湖南人文科技学院创建于1978年，是经教育部批准的省属综合性公办普通本科大学，位于湖南湘中新城娄底，这里风景秀丽，气候宜人，物产丰富，交通便利，是全国最适宜人口居住的园林式城市。

湖南人文科技学院什么专业好湖南人文科技学院比较好的专业有：体育教育、思想政治教育、自动化、财务管理、应用心理学、公共事业管理、电子信息工程、食品科学与工程、汉语言文学、市场营销。

湖南人文科技学院都有哪些专业自动化专业财务管理专业应用心理学专业公共事业管理专业电子信息工程专业食品科学与工程专业汉语言文学专业市场营销专业网络工程专业软件工程专业计算机科学与技术专业通信工程专业旅游管理专业法学专业人力资源管理专业数学与应用数学专业人文教育专业化学专业电子商务专业信息与计算科学专业湖南人文科技学院部分专业学费湖南人文科技学院商务英语等专业学费最低，通信工程等专业学费最高。

下面是每个专业的收费标准：商务英语专业－－3800元市场营销专业－－4000元应用心理学专业－－4000元秘书学专业－－4500元信息与计算科学专业－－3800元材料化学专业－－3800元能源与动力工程专业－－4500元软件工程专业－－4500元通信工程专业－－5850元说明：关于以上湖南人文科技学院有哪些专业和部分专业学费中的专业数量和专业名称可能不一致，只要以上两段内容出现的专业都为湖南人文科技学院招生专业。

湖南人文科技学院有什么专业附招生专业目录_高考升学网湖南人文科技学院有什么专业附招生专业目录湖南人文科技学院招生专业有思想政治教育、网络工程、体育教育、物理学、材料化学、金融工程、社会工作、数学与应用数学、网络与新媒体、机械设计制造及其自动化等，具体更多完整招生专业请看下表。

计算机辅助教学(第1章)(陈代武)

▪ 计算机辅助教学的功能特点及教学模式； ▪ 学习理论和相关的视听心理学、传播理论； ▪ 计算机辅助教学的系统构成； ▪ 计算机辅助教学与传统教学的整合等。 ▪ 强调以学为中心的建构主义学习理论获得广泛认同，
自主学习、协作学习、培养创造性思维等新的学习理念、学习方式正在受到越来越多的人的重视。
湖南人文科技学院计算机系陈代武 2020年5月25日星期一
第1章计算机辅助教学理及其原理第2章计算机辅助教学系统第3章计算机辅助教学软件设计第4章计算机辅助教学软件的开发第5章计算机辅助教学软件的评价第6章计算机管理教学
湖南人文科技学院计算机系陈代武 2020年5月25日星期一
3
第1章计算机辅助教学理及其原理
1.1 计算机辅助教学的发展 1.2 基本概念 1.3 计算机辅助教学的作用 1.4 计算机辅助教学的基本形式
湖南人文科技学院计算机系陈代武 2020年5月25日星期一
27
计算机辅助教学的基本过程
计算机
学生
学习新课或原内容
图2 CAI的基本过程
湖南人文科技学院计算机系陈代武 2020年5月25日星期一
28
教师的具有的能力（与计算机相比）
▪ 作出计划的能力 ▪ 开发的能力 ▪ 建立与学生的联系 ▪ 综合信息的能力 ▪ 回答学生的询问 ▪ 在行为和价值方面做出样板 ▪ 情况交流 ▪ 同多个人组成小组一起工作 ▪ 督促学生学习 ▪ 适应变化着的要求
• 系统软件主要包括操作系统、各种语言和编译程序、数据库管理系统等。
• 课件：课件即教学软件，在用于辅助教学的计算机系统中，课件是整个系统的计划和控制部分。计算机系统所提供的教学信息，都是由课件给出的或是在课件的控制下给出的。

软件工程课程设计-校园卡

湖南人文科技学院计算机系课程设计说明书课程名称: 软件工程导论课程代码:题目: 校园卡管理系统年级/专业/班: 09级计科二班学生姓名: 蒋瑞杨金刘嘉柏邹振兵学号: 12 10 48指导老师: 颜富强开题时间: 2011年6月6日完成时间: 2011年6月30日2011年6月30日课程设计任务书及成绩评定课程名称: 软件工程导论完成者: 蒋瑞、杨金、刘嘉柏、邹振兵1、设计的目的与要求1）加强学生的实践能力；2）理解小型系统开发的基本步骤；3）本系统的功能包括：学生信息管理模块、刷卡消费、查询、存款模块（包括基本的添加、修改、删除功能）。

2、设计进度及完成情况日期内容6.6-6.7项目开发计划书6.8-6.10系统可行性研究6.11-6.15系统需求分析6.16-6.23系统设计6.24-6.27系统测试6.28-6.30项目的递交3、成绩评定设计成绩：（教师填写）指导老师：（签字）2011 年月日2目录第一章项目开发计划书 ....................................................................................................... 错误！未定义书签。

1.1引言 ........................................................................................................................... 错误！未定义书签。

1.1.1编写目的 ........................................................................................................ 错误！未定义书签。

1.1.2背景 ................................................................................................................ 错误！未定义书签。

【精选】大小谢山水诗比较

学科分类号：___________ 湖南人文科技学院本科生毕业论文题目（中文）：谢灵运、谢朓山水诗比较（英文）The Comparison between Xie Lingyun and XieTiao in scenic poetry学生姓名：王乐健学号07401441 系部：中文系专业年级：07级汉语言文学四班指导教师：刘志坚职称：副教授湖南人文科技学院教务处制谢灵运、谢朓山水诗比较【摘要】：谢灵运（385年－433年），汉族，浙江会稽人，原为陈郡谢氏士族。

人称康乐。

著名山水诗人，主要创作活动在刘宋时代，中国文学史上山水诗派的开创者。

谢朓（464~499年），字玄晖。

陈郡阳夏（今河南太康县）人。

南朝齐著名诗人，出身世家大族。

谢灵运与谢朓同为东晋谢氏大族的后裔 , 都是南朝著名的山水诗人 , 然而由于他们成长道路、性格心理、社会文化背景等方面的差异 , 他们的诗风也不尽相同 , 大谢山水诗尚巧繁富 , 绮丽清新 , 小谢山水诗和谐含蓄 , 清新流丽。

Xie Lingyun who was in the Ethnic Han Chinese, was born in KuaiJi, Zhejiang in 385, and dead in 433. He has been to the officials in the “ChenJun XieShi”, and he has been named “KangLe”. He is the famous landscape poet, whose main creation happened in the Liu Song era. He is also the founder of the scenic poetry in history of literature in Chinese. XieTiao who was famous for XuanHui, was born in ChenJun YangXia in 464 and dead in 499, which is named with TaiKang in HeNan now. He was born in famous family, who has been well-known in Nan dynasty.Xie Lingyun and XieTiao are the famous landscape poet who are the descendants of the Xies in Dongjin dynasty. However, with the difference between their growing path, character of psychological and social cultural background, their style is also quite different. The DaXie’s landscape poetry is tremendous skill and shining and fresh.The XiaoXie’s landscape poetry is harmonious implicative, pure and flowing.【关键词】：谢灵运；谢朓；山水诗；比较谢灵运和谢朓是南朝著名山水诗人，灵运为元嘉之雄，谢朓为齐梁冠冕，他们对山水诗的走向成熟做出了巨大的贡献。

创新创业教育理念下体育教育专业人才培养模式探索与实践——以湖南人文科技学院为例

第37卷第6期2020年11月湖南人文科技学院学报Journal of Hunan University of Humanities,Science and TechnologyVol.37 No.6Nov. 2020创新创业教育理念下体育教育专业人才培养模式探索与实践—以湖南人文科技学院为例蒋毅，王金稳(湖南人文科技学院体育学院，湖南娄底417000)[摘要]高校应从国家“大众创业、万众创新”政策入手，树立并全面实施高校创新创业教育理念。

以湖南人文科技学院体育教育专业为例，通过人才培养方案的修订和创新创业课程体系的建立，将创新创业理念融入课程教学与人才培养之中，培育高技能、高素质的专业人才；全面实施创新创业教学模式，打造优质高效的实践教学平台与学科竞赛平台，构建新型创新创业人才培养模式。

[关键词]创新创业教育；体育教育专业;人才培养;模式[中图分类号]G807 [文献标志码]A[文章编号]16734712 (2020 )06~0105>052014年9月，国务院总理李克强在夏季达沃斯论坛上提出“大众创业、万众创新”是推动我国发展的强大动力[1]。

2015年5月，国务院办公厅在《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中指出：“深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。

”[2] 2018年，国务院印发《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》，再次强调强化大学生创业教育培训。

如何培养大批优秀的创业型人才成为高校当前亟待探讨和解决的问题。

创新是一个国家发展的灵魂，创业精神是推动时代进步的“催化剂”，创新型人才培养直接影响国家发展和竞争优势[3]。

目前，地方高等院校面临的重要问题是如何有效地把创新创业教育理念落实到人才培养模式之中，提高人才培养质量使培养的人才符合社会需求。

小型液压机液压系统设计3

（此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！）湖南人文科技学院学生课程设计说明书题目：液压与气动技术___________--- 小型液压机液压系统设计组员：廖昌任李帅张林系另___________ 机电工程系___________专业：机械设计制造及其自动化班级：11级机自二班____________________ 指导教师：廖军_________________________年月曰湖南人文科技学院湖南人文科技学院学院本科学生课程设计任务书3、主要参考文献[1]成大先•机械设计手册[M]。

北京：化学工业出版社，2004.[2]李壮云.中国机械设计大典[M]。

南昌：：江西科学技术出版社，2002.1[3]王文斌.机械设计手册[M]。

北京：机械工业出版社，2004.8[4]雷天觉•液压工程手册。

北京。

机械工业出版社。

1990液压机是一种用静压来加工金属、塑料、橡胶、粉末制品的机械，在许多工业部门得到了广泛的应用。

液压传动系统的设计在现代机械的设计工作中占有重要的地位。

液体传动是以液体为工作介质进行能量传递和控制的一种传动系统。

本文利用液压传动的基本原理，拟定出合理的液压传动系统图，再经过必要的计算来确定液压系统的参数，然后按照这些参数来选用液压元件的规格。

确保其实现快速下行、慢速加压、保压、快速回程、停止的工作循环。

关键词：液压机、课程设计、液压传动系统设计目录摘要 (I)1任务分析 (1)1.1技术要求 (1)1.2任务分析 (1)2方案的确定 (2)2.1运动情况分析 (2)3工况分析 (3)3.1工作负载 (3)3.2摩擦负载 (3)其中液压缸 3.3惯性负载 (3)3.4 自重 (3)3.5液压缸在各工作阶段的负载值 (3)4负载图和速度图 (4)5液压缸主要参数的确定 (5)5.1液压缸主要尺寸的确定 (5)5.2计算在各工作阶段液压缸所需的流量 (6)6液压系统图 (8)6.1液压系统图分析 (8)6.2液压系统原理图 (8)7液压元件的选择 (10)7.1液压泵的选择 (10)7.2阀类元件及辅助元件 (10)7.3油箱的容积计算 (11)8液压系统性能的运算 (11)8.1压力损失和调定压力的确定 (11)8.2油液温升的计算 (13)8.3散热量的计算 (14)结论 (15)参考文献 (16)1任务分析1.1技术要求设计一台小型液压压力机的液压系统，要求实现快速空程下行一慢速加压—保压一快速回程一停止的工作循环，快速往返速度为=3 m/min，加压速度=40-250mm/min,其往复运动和加速（减速）时间t=0.02s，压制力为200KN运动部件总重为20KN工作行程400mm,静摩擦系数fs=0.2，动摩擦系数fd=0.1 油缸垂直安装，设计该压力机的液压系统传动。

人文与社会科学学院包含以下专业

人文与社会科学学院包含以下专业：学科专业名称：哲学（专业代码010100）一、报考说明：1、接收推免生；2、接收应届本科生、具有学士学位的往届本科生报考。

二、专业介绍：人文学院哲学一级学科2014年硕士研究生招生涵盖以下4个二级学科专业：1、马克思主义哲学；2、中国哲学；3、科学技术哲学；4、媒介文化与哲学。

1、马克思主义哲学（专业代码010101）：本专业设有马克思主义哲学原理、马克思主义哲学与当代中国、马克思主义哲学与国际问题研究、马克思主义法哲学等研究方向。

马克思主义哲学专业强调马克思主义哲学原理和运用马克思主义哲学原理探讨与解决实际问题，培养具有较高学术水平、文化素养与人生智慧的宽口径的高级专门人才。

研究生毕业后既能在高校、科研部门胜任教学与科研工作，又能在党政机关、新闻出版单位、文化教育宣传机构胜任管理工作。

2、中国哲学（专业代码010102）：本专业设有中国古代哲学、中国近现代哲学、中西方哲学与文化比较、中国艺术哲学与美学等研究方向。

中国哲学专业研究中国古代哲学和中国近现代哲学，注重从哲学层面揭示中国思想文化的基本内涵，并探讨中西思想文化的异同，梳理中西思想文化的交流，以及传统思想文化在现代化转换中的价值和趋势等问题。

中国哲学专业培养和造就具有扎实的传统哲学功底、宽广的现代哲学视野、涵摄中外而古今会通、理实交融而返本开新的创新性人才，使之胜任高校、科研部门的教学、科研工作和党政机关、新闻出版单位的管理工作。

3、科学技术哲学(专业代码：010108)：本专业设有科学思想与文化、科学技术与社会、科技政策与管理、交叉科学与新学科等研究方向。

本专业培养面向未来科技与社会发展的现实需要，注重文理知识的融会贯通，具有坚实的科技哲学理论基础和科学技术学（STS）专业知识、具备独立从事科学研究和管理能力的文理复合型高层次人才。

优秀硕士生可以提前免试转博，优秀博士生可公派出国联合培养。

毕业生具有宽广灵活的就业适应面，既可从事相关领域的教学科研工作，也可从事科技政策与管理、科技新闻与出版、科技传播与普及等工作，还可以在社会急需的新学科领域从事跨学科的综合性研究、宣传或管理等工作。